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      四年級(jí)啟示作文

      時(shí)間:2022-03-04 14:22:59 四年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于四年級(jí)啟示作文錦集5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的四年級(jí)啟示作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于四年級(jí)啟示作文錦集5篇

      四年級(jí)啟示作文 篇1

        在我的記憶中,有過(guò)許許多多的事,我還從那些事中得到了啟示,可是,有一件事我始終記憶深刻。

        那是一個(gè)涼爽宜人的秋天,我六歲,爸爸媽媽帶我去黃山店爬山。兩旁的紅葉香火一樣紅,真漂亮。我們到達(dá)了目的地。開(kāi)始爬了,我輕松地爬著,一點(diǎn)也不累,還這看看,那看看,這兒跑跑,那兒跑跑,一會(huì)也不停歇下來(lái),有的時(shí)候還照相留念,或者摘些紅葉,就這樣跑跑跳跳,不一會(huì)兒,我就累了,想休息一下。爸爸說(shuō):"一會(huì)兒,就到休息點(diǎn)了,堅(jiān)持住,不要休息,加油。"我只好繼續(xù)爬下去,又爬了半小時(shí),終于到休息點(diǎn)了。我已經(jīng)累得筋疲力盡了,呼呼的喘著粗氣,一屁股就趕緊坐在了椅子上,歇了一會(huì),爸爸說(shuō):"繼續(xù)向上攀登。"我一聽(tīng),頓時(shí)蔫了,就是賴(lài)著不肯走,還說(shuō):"我們下山吧。爬到山頂還要走好大一段路呢。"這時(shí),爸爸又說(shuō):"如果不爬到山頂就太遺憾了,山那邊還有很多美麗的景色你就看不見(jiàn)了,那你還不如不來(lái)爬山呢。"媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō):"來(lái),繼續(xù),我拉著你向上爬。"我只好繼續(xù)往上爬,經(jīng)過(guò)我的努力,我終于爬上了山頂,我站在山頂上,四處張望,居高臨下,視野開(kāi)闊,真有一種"會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小"的感覺(jué)。爸爸說(shuō):"無(wú)論做什么事都不是一帆風(fēng)順的,如果遇到困難,你就想困難低頭,你永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的一天。做事情不能半途而廢,要有恒心有耐心,堅(jiān)持到底。堅(jiān)持是不容易的,但堅(jiān)持的果實(shí)是甘甜的。生活也是一樣的。"

        這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但那次爬山的啟示依舊深深地印在我的心上,這件事給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

      四年級(jí)啟示作文 篇2

        我們家種了很多綠色植物。有一天閑來(lái)無(wú)事給花松土,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)每種植物的葉子上都有許多的筋脈,我很好奇它為什么不是一個(gè)平整的平面呢?

        于是我去向媽媽請(qǐng)教,可是媽媽卻說(shuō)我們小孩子應(yīng)該對(duì)新鮮事物有一種探知精神,遇到問(wèn)題應(yīng)該先查找身邊的資料,如果實(shí)在找不到答案再去請(qǐng)教別人。于是我就找到我其中的一位“家庭老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》向它請(qǐng)教,結(jié)果我在植物篇里果然找見(jiàn)了答案。原來(lái)呀,葉片上那些像筋脈的紋路是植物葉子的脈紋,又稱(chēng)作“葉脈”,植物的每一片葉子上都有葉脈,而且各不相同,我想,這可能就是為什么人們會(huì)說(shuō)“世界上沒(méi)有兩片相同的葉子”的原因了。

        你可別小看這些葉脈,它們的作用可大了,不僅能幫助葉子輸送水分、無(wú)機(jī)鹽,而且還是植物輸出光合作用的產(chǎn)物呢!同時(shí)它還起到支撐葉片的作用,使它們能完全伸展開(kāi)?吹竭@里,我突然有了一個(gè)新奇的想法,那就是將來(lái)我要發(fā)明一種“家庭脈”。

        “家庭脈”?你是不是覺(jué)得特別不理解?好吧,那就讓我來(lái)告訴你吧!我將來(lái)要發(fā)明的“家庭脈”是用一種綠色的、無(wú)公害的新型環(huán)保材料做成的,“家庭脈”可以安裝到家里一個(gè)非常隱蔽的地方,把家人的數(shù)據(jù)通過(guò)電腦傳輸?shù)健凹彝ッ}”,這樣只要是家庭的成員就可以隨時(shí)檢測(cè)到自己家人的情況,比如具體位置,甚至心臟頻率都可以監(jiān)測(cè)到。還有更為方便的,那就是家人回家不需要鑰匙、指紋之類(lèi)的,人只需在距離家門(mén)0。2米的范圍內(nèi),“家庭脈”就會(huì)自動(dòng)檢索確定開(kāi)門(mén),所有這些只需在2秒內(nèi)就可以完成。

        哎呀!我現(xiàn)在還在這啰嗦干嘛?我現(xiàn)在應(yīng)該為了我的“家庭脈”去努力才對(duì),要不將來(lái)怎么去探索大自然無(wú)窮的`奧秘呢?

      四年級(jí)啟示作文 篇3

        蜘蛛,大家都知道是什么吧,它長(zhǎng)得又丑又小,但是你別看它長(zhǎng)得小,有些蜘蛛還有劇毒呢,許多人都十分討厭它,我也如此。

        記得有一次,我去買(mǎi)菜,忽然在一座小橋上遇見(jiàn)了一只黑蜘蛛,我當(dāng)時(shí)找來(lái)一根木棍想把它打下去。可乍一看,原來(lái)蜘蛛在知網(wǎng),我想看一下它是怎么知網(wǎng)的,所以才沒(méi)有忍心把蜘蛛給打下去。

        蜘蛛井條有序地織著網(wǎng),就快要織完的時(shí)候,誰(shuí)料到,盡吹來(lái)了一陣風(fēng)把蜘蛛千辛萬(wàn)苦才織好的網(wǎng)給吹破了一大半。我還以為蜘蛛就辭罷休了。誰(shuí)知,蜘蛛并沒(méi)有氣餒,繼續(xù)把斷了的線(xiàn)頭重新知網(wǎng)起來(lái)。我想:只是失敗了一次,自然可以重來(lái),那要是失敗兩次、三次、、四次,甚至更多次呢,蜘蛛還會(huì)再繼續(xù)織網(wǎng)嗎?一串串問(wèn)題在我的腦海中回蕩,好奇心驅(qū)使著我,所以,我想做一次實(shí)驗(yàn)。

        就在蜘蛛織了一半的時(shí)候,我故意用木棍把蜘蛛織的網(wǎng)給弄破,想看看蜘蛛到底會(huì)怎么做。蜘蛛依然重新織了起來(lái),我等了一會(huì)兒,又把蜘蛛給弄破了,蜘蛛還是沒(méi)有灰心氣餒,一如既往的織啊織。直到把蜘蛛網(wǎng)給織好了。

        雖然這是件小小的蜘蛛織網(wǎng)的事情,但是帶給我極大的啟示:堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了成功和喜悅。

      四年級(jí)啟示作文 篇4

        留心大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn),燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私,廣闊的海洋顯示著寬容,就連墻角的一株不起眼的小草,也能帶給我們希望。

        生活中的每一天,都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的,無(wú)論你美或丑,富或賤,善或惡,陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝,帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私,教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),要忠于自己的職業(yè),不懈努力;要在他人遭遇困境時(shí),伸出援助之手;要平等地對(duì)待每一個(gè)生命,用透明的心看世界,陽(yáng)光的無(wú)私,為我們鍍上真善美的光環(huán),我相信,虛偽、殘忍、丑陋,會(huì)慢慢縮小、減少,再縮小、再減少,讓陽(yáng)光,撒滿(mǎn)心房。

        面朝大海,春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音,就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心,頓時(shí)多了一份寧?kù)o,少了一份喧囂;多了一份寬容,少了一份計(jì)較。這蔚藍(lán)而廣闊的大海,顯示出的正是“海納百川,有容乃大”的大氣,也是“壁立千仞,無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了,聆聽(tīng)海的呼喚;悲傷了,聆聽(tīng)海的歌唱;成功了,聆聽(tīng)海的指引,讓大海,涌入心房。

        “沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草!甭(tīng),你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎?你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭,它那么小,小到幾乎被世界忽略,但它并不自卑。是的,它小,但它想出人頭地;它不被在乎,但它只想努力唱完自己的歌。小草,帶著強(qiáng)烈的生的希望,終于,它鉆出墻縫,綠瑩瑩的,驕傲的,佇立在我們面前。啊!這份執(zhí)著,這份頑強(qiáng),無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前,我們也要像小草一樣,懷揣希望,奮力拼搏,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!讓希望,扎根心房。

        大自然,總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心,去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧!

      四年級(jí)啟示作文 篇5

        大自然有許多啟示,比如變色龍的啟示,蝸牛的啟示,貓的啟示,以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發(fā)現(xiàn)的啟示卻是由一只雞蛋引起的。

        這一天,奶奶在敲雞蛋,雞蛋一敲在墻上就碎了,好像不用花費(fèi)多大的力氣。我好奇地問(wèn):“奶奶,雞蛋那么容易碎,您不好直接用手把它捏碎的?還敲什么敲。俊蹦棠绦α诵,回答:“要不你來(lái)捏一下!”我信誓旦旦地跑過(guò)去捏,發(fā)現(xiàn)怎么捏,雞蛋都捏不碎,我很驚訝:“咦?怎么捏不碎?您剛才不是敲一下就打碎了嗎?”

        “你自己上網(wǎng)去查一查吧!”奶奶說(shuō)。我上網(wǎng)一查,恍然大悟,原來(lái)我用手捏雞蛋,使用的力量均勻分配在雞蛋上,所以才捏不碎?赡苣銜(huì)問(wèn)為什么雞蛋敲在墻上就碎了呢?因?yàn)殡u蛋敲在墻上,力量是集中的。現(xiàn)在我們身邊也有像雞蛋這樣的設(shè)計(jì),比如石拱橋,中間是拱圓形,這樣的設(shè)計(jì),可以在洪水來(lái)臨時(shí)大大減少洪水的沖擊力,又可以減少材料,真是一舉兩得啊!

        我希望在以后,房子、車(chē)子、杯子……都能用這樣的設(shè)計(jì),這樣?xùn)|西就會(huì)減少壞的機(jī)率了。

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