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      四年級(jí)同桌的作文

      時(shí)間:2022-03-01 18:06:15 四年級(jí) 我要投稿

      四年級(jí)同桌的作文四篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)同桌的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      四年級(jí)同桌的作文四篇

      四年級(jí)同桌的作文 篇1

        在成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)人心中都應(yīng)該有一位知心好友,我也是,我的知心好友就是婷婷,她不僅是我的知心好友,還是我的同桌。

        快要到期中了,那天早上,陽(yáng)光明媚,我早早地來(lái)到了學(xué)校,交了作業(yè)以后,看班里就只有兩個(gè)人,便拿出我新買(mǎi)的書(shū)——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來(lái),接著,早讀鈴“叮鈴~叮鈴”地響了起來(lái),我把書(shū)放進(jìn)抽屜,打開(kāi)書(shū)包找英語(yǔ)書(shū),結(jié)果,我找來(lái)找去都找不到,這時(shí),我的同桌婷婷看見(jiàn)了,關(guān)切地問(wèn)到:“怎么了?”“沒(méi)什么,英語(yǔ)書(shū)落在家了!”我說(shuō)!皼](méi)什么?”她露出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù),鬼知道她葫蘆里賣(mài)的是什么藥。她稍微猶豫了一會(huì)兒,將英語(yǔ)書(shū)放在我們的中間:“我們一起用吧,以后可別丟三落四了。”

        這時(shí),一股暖流從我心底升起,并涌向全身……

        還有一次,那天,是我值日,可是,我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。我再三懇請(qǐng)組長(zhǎng)讓我寫(xiě)完作業(yè)再去值日,可是,她就是不答應(yīng),這時(shí)婷婷走了過(guò)來(lái),了解了事情的來(lái)龍去脈,二話不說(shuō)便拿起掃把幫我值日,這時(shí)我感激涕零:“婷婷,謝謝你!”“不用謝。”婷婷說(shuō)。

        從此,我們便成為了形影不離的好朋友。

        我的同桌,愿我們的友誼比長(zhǎng)城還牢固,還久遠(yuǎn)。

      四年級(jí)同桌的作文 篇2

        在不長(zhǎng)不短的時(shí)間里,我們做了兩次同桌,或許這就是緣分吧。

        我們?cè)诘诙巫鐾罆r(shí),一切就像往常一樣。一起補(bǔ)作業(yè);偶爾在測(cè)試的時(shí)候瞄一眼她的卷子;筆記沒(méi)記全的時(shí)候看一眼她的書(shū);課下我們一起聊天,一起犯花癡;一起討論她的暗戀對(duì)象;一起給同學(xué)起外號(hào)…

        一切都是那么安詳,看起來(lái)就是普通同桌的日常。

        現(xiàn)在看來(lái),就十分美好。

        她很喜歡笑,貌似笑是她的常態(tài)。我也喜歡笑,所以,我們都是太陽(yáng)的孩子。我們走過(guò)陽(yáng)光,走過(guò)陰雨;我們路過(guò)幸福,路過(guò)寂寞;我們仰望天空,我們感受微風(fēng)。

        你坐在我的右手邊,我們互相勉勵(lì),互相暢天說(shuō)自由,說(shuō)夢(mèng)想,一起打打鬧鬧度過(guò)了一天又一天的時(shí)光。

        或許,多年以后,如果我還能記起同桌的你,你還能記得同桌的我,愿我們還能一起分享年少的輕狂。

      四年級(jí)同桌的作文 篇3

        “州妹,不要說(shuō)話了,現(xiàn)在自習(xí)時(shí)間。”這句話在我耳邊經(jīng)常傳出——他,賴(lài)錦州,于20xx年4月22日降臨到人間。矮個(gè)頭是他的個(gè)性!

        他優(yōu)點(diǎn)多。但缺點(diǎn)也多。

        一次,我的前桌說(shuō)道:“本人就是帥!彼⒓捶瘩g道:“你帥你帥,頭頂一根白菜,身披一條麻袋,腰纏一跟海帶,自以為東方不敗,其實(shí)是衰神二代。”搞得全班同學(xué)哈哈大笑。

        我們班同學(xué)也給他一個(gè)可愛(ài)的稱(chēng)號(hào)“裝純男”。因?yàn)槊看紊弦魳?lè)課時(shí),他總是在那邊裝“認(rèn)真”,平時(shí)也不見(jiàn)得這么認(rèn)真,他那姿勢(shì)裝成貝多芬的狂樣。明眼人分辨不出那是裝的,但是漸漸的了解就會(huì)懂得?梢(jiàn)他真的是深藏不露。

        “哎喲,錦州,你借我一下扇子,好嗎?……哎喲”“好,好,好!边@是他與其他女生的談話,我這不是特意記的,而是日久識(shí)情!板\州,你借我一下扇子狂樣嗎?”“不要,我要用”這是他與其他男生的談話,與女生形成鮮明的對(duì)比。

        這就是他,一個(gè)“少男”典型的純——賴(lài)錦州。

      四年級(jí)同桌的`作文 篇4

        我的同桌是一個(gè)叫金春梅的女生。她個(gè)子不高,皮膚較黑,而且還有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。

        別看她是一個(gè)女生,她卻是“俠骨錚錚”。有一次,班里一個(gè)特別淘、氣的男生正在欺負(fù)女同學(xué),正巧被金春梅撞上了。只見(jiàn)她上前大喝一聲,道:“哪里來(lái)的小賊,居然敢在太歲頭上動(dòng)土,真是膽大包天,也不睜開(kāi)眼看看站在你面前的是誰(shuí)?”說(shuō)罷,抓起那個(gè)男生就“叮咣叮咣”一頓胖揍。只見(jiàn)那個(gè)男生被打的嚎嚎直叫,一勁兒地求饒。這時(shí),金春梅大步流星走上講臺(tái),清了清嗓子說(shuō)道:“全班男生都給我聽(tīng)著:今后你們?cè)俑以诎嗉?jí)里期負(fù)女生,哼哼,可別怪我的拳頭不客氣!”只聽(tīng)見(jiàn)全班女同學(xué)一片歡呼。

        這位女俠還是個(gè)“樂(lè)迷”,不管走到哪兒,“隨身聽(tīng)”就跟到哪兒。一次生物課上,老師還沒(méi)來(lái),金春梅就帶上耳機(jī)聽(tīng)起歌兒來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著,還閉上眼跟著唱了起來(lái):“你是電,你殊,你是唯一的神話……”這時(shí)老師來(lái)了,班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,而金春梅卻毫不察覺(jué),繼續(xù)唱道:“火,你是火,是我飛蛾的盡頭……”同學(xué)們都笑得前俯后仰,而老師卻哭笑不得。

        這就是女俠的偉大事跡。至于她的其它優(yōu)點(diǎn)就不必一一細(xì)說(shuō)了:當(dāng)你心情不好時(shí),她一句話就會(huì)讓你破涕為笑;當(dāng)你為一些棘手的事束手無(wú)策時(shí),她一、出場(chǎng)問(wèn)題就會(huì)迎心而解……連我這個(gè)不輕易夸別人的人也不由得在心里佩服起她來(lái)——率直瀟灑的女大俠!

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