我的伙伴四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的伙伴四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的伙伴四年級(jí)作文1
我有一個(gè)好伙伴，是舒星，她可溫柔了！
她長(zhǎng)得不高不矮，頭發(fā)短短的，烏黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。高高的鼻梁下 一張櫻桃小嘴。微笑起來(lái)，便露出一口潔白的牙齒，真是可愛(ài) 。她總愛(ài)穿一件紅色的大外套，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一根胡蘿卜。再配上一條灰色的褲子，就更像了。她的鞋子也是紅色的，像胡蘿卜的尖尖。
她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。你看，她右手拿著鉛筆，左手拿著橡皮，一會(huì)兒畫(huà)白云，一會(huì)兒畫(huà)小鳥(niǎo)，一會(huì)兒輕輕細(xì)描，一會(huì)兒重筆涂畫(huà)。不多久，一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)就畫(huà)好了。多么漂亮呀！畫(huà)上的小鳥(niǎo)好像能飛，水里的小魚(yú)好像能游......如果我能畫(huà)這么漂亮的畫(huà)該多好啊！
她 還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)----樂(lè)于助人。一天我在院子里玩，回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)水瓶不見(jiàn)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，舒星看到了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“在干什么呀？”“我的水瓶不見(jiàn) 了！”我焦急地說(shuō)。“我們一起找吧�！笔嫘钦f(shuō)。于是咱倆仔細(xì)地找起來(lái)。忽然舒星說(shuō)：“找到了！在石頭邊�！蔽医舆^(guò)水瓶，說(shuō)了聲“謝謝！”，然后高興地回家 了。
這就是我最喜歡的一位朋友，她聰明，心地善良，我愛(ài)與她玩！
我的伙伴四年級(jí)作文2
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)知心的大姐姐，教我自由地飛翔；它又像一個(gè)小寶寶，需要多多愛(ài)護(hù)它，因?yàn)槲蚁矚g它！
本來(lái)在我小時(shí)候，是不太知道書(shū)這個(gè)概念，直到我人生的第一本《360個(gè)小故事，大道理》改變了我對(duì)書(shū)的看法。
我覺(jué)得書(shū)是我的好伙伴。有一次，我請(qǐng)求媽媽帶我去書(shū)城看一會(huì)書(shū)，她同意了。我一到書(shū)城，就向那些書(shū)撲了過(guò)去，和小書(shū)蟲(chóng)一樣啃了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“依格，我去外面買(mǎi)點(diǎn)東西吃，你等一下我��！”我心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走后，我又轉(zhuǎn)移了轉(zhuǎn)移了一個(gè)地方看書(shū)。等媽媽回到我原來(lái)的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已不在那里時(shí)，急急忙忙地在書(shū)城走來(lái)走去，尋找著我，最后在一個(gè)角落里找到了我。當(dāng)然免不了一場(chǎng)皮肉之災(zāi)。
我覺(jué)得書(shū)是我的老師。有一次，我在回顧《360個(gè)小故事，大道理》時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面許多道理我，沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，許多故事也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，許多是和生活緊密結(jié)合的。
我覺(jué)得書(shū)還是一個(gè)需要呵護(hù)的小寶寶。有一次，我看到別人的書(shū)保護(hù)得好好的，而自己的卻是破破爛爛的。我終于明白了書(shū)要細(xì)心地愛(ài)護(hù)，要不然書(shū)會(huì)傷心的。
我希望書(shū)能陪伴我一生，教我自由飛翔，讓我每一天都活得快快樂(lè)樂(lè)。
我的伙伴四年級(jí)作文3
我想大家的小伙伴一定都是身邊的小朋友吧，可是，你知道嗎?我的小伙伴是一只可愛(ài)的小狗。
咪咪的毛是金黃色的，短短的，很光亮;它的兩只耳朵小小的，還會(huì)不停地?fù)渖?兩只大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般;嘴巴張開(kāi)時(shí)大得嚇人;腮幫上面堆了一堆皮，又憨又笨，還長(zhǎng)著幾根白色的胡須尾巴短短的，摸起來(lái)毛茸茸的;它爪子上的指甲前面彎彎的，特別尖，是為了跑步時(shí)抓地牢，跑得更快。
第二天，放學(xué)一進(jìn)家門(mén)我嚇了一大跳。只見(jiàn)書(shū)本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當(dāng)時(shí)，我還以為是家里進(jìn)了賊。更不可思議的是電視也開(kāi)著，還正在播放節(jié)目，它津津有味地看著，死死地摁著遙控器。哎，你就別提我當(dāng)時(shí)有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家!”我收拾著地上的書(shū)和物品，故意不理它。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)它眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)，我才明白，原來(lái)動(dòng)物與人一樣，也有自尊心。于是，我趕快跑過(guò)去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時(shí)建立起來(lái)了。
每天放學(xué)以后，一踏進(jìn)房門(mén)，總是汪汪的叫著，仿佛在跟我打招呼呢!它一直在后面跟著我，我走在哪里，它就走哪里。我做作業(yè)時(shí)，它老是使勁的拉著我的書(shū)，想讓我陪它玩，媽媽總是跟我說(shuō)：“把它放在家里影響我的學(xué)習(xí)，要不把它送給別人�！蔽倚睦锖懿桓吲d，不知道別人會(huì)不會(huì)好好地對(duì)待它，給別人后它還認(rèn)識(shí)我嗎?著些問(wèn)題一直在我的腦中浮想起來(lái)。
你知道了嗎，它就是我的小伙伴——可愛(ài)的咪咪!
我的伙伴四年級(jí)作文4
假如人生是一盞蠟燭，而朋友就如同這蠟燭中的燈芯，有了燈芯才能把蠟燭點(diǎn)亮……
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛前有一副黑色邊框的眼鏡，把她活潑開(kāi)朗的性格掩蓋了不少，這就是我的好朋友——慧慧。
記得有一次周末，我去上課外班，因?yàn)樯瞎?jié)課有事請(qǐng)了假，所以課后老師讓我留下補(bǔ)課。過(guò)了一會(huì)兒，終于下了課。一出門(mén)，發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的，我一下想起今天預(yù)報(bào)有雨加雪。想著，腳下步伐加快了不少，我可不想被淋！可是，這可惡的天氣就是跟我作對(duì)，還沒(méi)走幾步路，雨就噼里啪啦的下了起來(lái)，雪也不知在什么時(shí)候加了進(jìn)來(lái)。我望望四周，除了已經(jīng)沒(méi)有了葉子的樹(shù)和孤零零的我，沒(méi)有一處躲避的地方。腳下雨和雪也漸漸結(jié)成了冰。突然聽(tīng)到后面有人叫我，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是慧慧。她邊叫我邊朝我跑來(lái)，好幾次都險(xiǎn)些滑倒。一到我這，她就把傘打開(kāi)，而我仿佛看到了救命稻草，與她一同回了家。到了小區(qū)門(mén)口我才發(fā)現(xiàn)慧慧的肩膀已經(jīng)淋濕了。我邀她去家里等一會(huì)，可慧慧卻爽朗的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我走的可快了，一會(huì)就到家了！”說(shuō)完后，就走了。我站在門(mén)口望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，不禁鼻子一酸。蘇雖然雨和雪把我拍打的瑟瑟發(fā)抖，但是我心里卻暖暖的。
慧慧就像是黑暗中的一盞燈，為我照亮了前方的道路，也讓我因?yàn)橛幸粋�(gè)這么好的朋友而感到高興！
我的伙伴四年級(jí)作文5
我的好伙伴是我心愛(ài)的三條小金魚(yú)。
去年冬天，媽媽給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)。它們的顏色分別是：紅色的、白色的、灰色的，于是我就給它們?nèi)∶麨椤靶〖t、小白、小灰”。它們的眼睛非常大，都是凸出來(lái)的哦。如果說(shuō)變色龍的眼睛是兇相畢露，則小金魚(yú)的眼睛就是可愛(ài)畢露了。除了眼睛奇怪，它們的尾巴也很奇怪呢，一般的金魚(yú)是一條尾巴，我們家養(yǎng)的金魚(yú)卻是雙尾的，你奇怪不？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)這種金魚(yú)叫做“雙尾金魚(yú)”，哦，原來(lái)是這樣��！小家伙們來(lái)到我家不久，我就被它們這群可愛(ài)的小東西迷著了。
它們剛來(lái)我家時(shí)，對(duì)我很陌生，愛(ài)理不理的。我給它們喂專(zhuān)用的“營(yíng)養(yǎng)魚(yú)食”，可是魚(yú)食放在那幾天了，幾乎都沒(méi)吃。怎么辦呢，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再過(guò)一兩天，等它們對(duì)你熟悉了，情況就會(huì)有所改變�！惫妫姨焯旖o它們喂食，陪它們“聊天”。過(guò)了幾天它們漸漸對(duì)我親熱起來(lái)了。每當(dāng)我走近時(shí)，它們就沖著我“搖頭擺尾”的。更神奇的是，我讓它上，它們就往上游，我說(shuō)下，它們就往下沉，真有趣。我經(jīng)常被逗得哈哈大笑，它們也開(kāi)心地游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：我聽(tīng)懂小主人的話(huà)了，好開(kāi)心。耶！
它們平時(shí)非常團(tuán)結(jié)友好，可是一到吃食物的時(shí)候就截然不同了，你爭(zhēng)我搶?zhuān)敛幌嘧專(zhuān)娑喝�！呵呵�?/p>
��！小金魚(yú)，我喜愛(ài)你們！你們讓我在這個(gè)平淡無(wú)奇的冬天里過(guò)得其樂(lè)無(wú)窮。我將與你們共同迎接更加燦爛的春天。
我的伙伴四年級(jí)作文6
我最要好的小伙伴。她是一個(gè)女孩子，長(zhǎng)的十分可愛(ài)，然后她的名字是：“蔡思怡”。她做過(guò)很多很多搞笑事件，也有不少的事件是我明白的。但是，在這么多的事件中，其中，有一件是讓人永遠(yuǎn)記在銘記在心中的。
記得，然后某一個(gè)冬天的早晨，我和她去三中玩，那里有一個(gè)水池，我們看見(jiàn)水池上的浮冰，透明、很好玩的樣貌。我們就一人拿一個(gè)水杯舀冰玩，沒(méi)想到，我腳底一滑，噗咚掉進(jìn)水里！那時(shí)水到我的頸子那了！我害怕極了，是她不管三七二十一就拉我，但是當(dāng)時(shí)穿的是棉襖，本事沉沉的我再加上，棉襖吸了水始負(fù)擔(dān)也加重了許多！
原本清澈平靜的水面上被我們的不平靜的心給打亂了呀！然后我估計(jì)她在想：無(wú)論如何都要把她救上來(lái)！而我在想：你留意一點(diǎn)，留意連你也掉下來(lái)！而她用使勁把我向上拉，我在想：我很重你還是找?guī)讉�(gè)大人來(lái)救我吧！而她好像聽(tīng)懂了在想：我必須要你安安全全的上來(lái)！她的使勁，我的拼命掙扎！我最后上來(lái)了這不僅僅僅是她一個(gè)人在努力，然后而是我們都在努力！我出來(lái)之后，我們緊緊擁抱在一齊！
什么是真正友誼？這就是真正的友誼，為朋友兩肋插刀的好朋友！�。〔趟尖阌肋h(yuǎn)都是我最要好小伙伴！，我的死黨！我的姐妹！
我的伙伴四年級(jí)作文7
我是一個(gè)小書(shū)迷，整天整夜離不開(kāi)書(shū)。天天看一些校園小說(shuō)、百科知識(shí)，還有一些名著等，有時(shí)還自己寫(xiě)書(shū)看。
這一天，我又帶著一書(shū)包的書(shū)來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，我先背新古詩(shī)，拿起課本放聲地讀起來(lái)：“在一個(gè)春天里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，月季花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，濃郁的香氣吸引著------”
早讀下課后，我又從書(shū)包里掏出另一個(gè)“朋友”（小說(shuō)）認(rèn)真地讀起來(lái)。有時(shí)因?yàn)閷?xiě)得太搞笑，我還會(huì)情不自禁地笑起來(lái)！當(dāng)時(shí)，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認(rèn)真地看，就會(huì)被書(shū)慢慢地“牽”走了。
而且我從看書(shū)中還學(xué)到了很多知識(shí)，比如：有一本書(shū)，書(shū)名叫《世界之最》，它告訴了我世界上最大的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動(dòng)物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識(shí)。每天我不看書(shū)，就等于一天沒(méi)吃三頓飯。
讀書(shū)的好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來(lái)，它可以使沒(méi)事無(wú)聊的人找到伙伴，最重要的是它可以讓我們得到無(wú)窮的知識(shí)與啟發(fā)。書(shū)中自有黃金屋，只要你細(xì)細(xì)去品味它，感受它，它一定也會(huì)和你做伙伴的。
書(shū)是我們一生中的伙伴，一生中的老師。
我的伙伴四年級(jí)作文8
我有一個(gè)特別好的朋友，她很聰明，我特別喜歡她。
她的耳朵特別小，小得跟兩個(gè)花生米一樣。有一次，我跟她聊天，她每聽(tīng)一句都要問(wèn)一次。我說(shuō)：“你的耳朵為什么這么小？”她說(shuō)：“我天生就這樣，怎么了？”我又說(shuō)：“我的耳朵比你大�！�
她還有一張小小的嘴巴，真可愛(ài)，像小櫻桃一樣！她說(shuō)話(huà)聲音很小。有一次，她回答問(wèn)題，坐在第四排，老師都聽(tīng)不見(jiàn)她在說(shuō)什么，有時(shí)候我也聽(tīng)不見(jiàn)她在說(shuō)什么。真可憐！
她有一雙巧手。她會(huì)折紙船，每次我妹妹要紙船，我都會(huì)找她幫我折！有一次，我找她幫我折，她2分鐘就折給我了，10分鐘給了我5個(gè)，真厲害！
她皮膚有點(diǎn)黑，有一次我問(wèn)她：“你為什么有點(diǎn)黑，我比你白一些！”她還是說(shuō)：“我是天生的！”我覺(jué)得她是去沙灘，沒(méi)涂防曬給曬的！
她很害羞。沒(méi)有一次敢大聲說(shuō)話(huà)。比如，有一次回答問(wèn)題，老師提問(wèn)她，她慢慢地站了起來(lái)，聲音很小，我坐在她前面也聽(tīng)不見(jiàn)她說(shuō)話(huà)。
她愛(ài)做手工，做一只小烏龜，幾分鐘就做完了！她學(xué)習(xí)不是很好，數(shù)學(xué)有時(shí)候會(huì)考80多分！
我經(jīng)常和她一起聊天，做游戲，你們猜到了嗎？對(duì)！就是我的好朋友孫XX！
我的伙伴四年級(jí)作文9
我有一個(gè)小伙伴，名字叫章宇杰。
有一天，我在他們家里玩，只聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一聲“砰”，我們頓時(shí)一驚，當(dāng)時(shí)正下著傾盆大雨，我以為是什么東西撞上了陽(yáng)臺(tái)，不去管它，但章宇杰卻立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)掉進(jìn)他家的陽(yáng)臺(tái)上，他發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的翅膀正在流血，于是他從屋里拿出一根棉棒，把小鳥(niǎo)的傷口變得血擦干凈，再拿出一塊布，把小鳥(niǎo)的傷口包扎了起來(lái)，小鳥(niǎo)隨后平靜了下來(lái)，發(fā)出一陣陣舒緩的叫聲，十分愜意的躺在章宇杰的手中，安詳?shù)娜胨恕?/p>
過(guò)了一個(gè)星期，小鳥(niǎo)的傷痊愈了，在房間里飛來(lái)飛去，看到人時(shí)，還發(fā)出一陣陣喜悅的叫聲。是時(shí)候把小鳥(niǎo)放到大自然去了，在放時(shí)，章宇杰仍舊依依不舍，他把手一伸出去，馬上又縮了回去，并俯下身子在小鳥(niǎo)耳邊說(shuō)了什么，似乎在向小鳥(niǎo)告別。但小鳥(niǎo)卻全然不知，他將手一放，小鳥(niǎo)撲閃著翅膀飛向天空，在天空中盤(pán)旋，視乎是在向我們告別，隨后飛向遠(yuǎn)方，不時(shí)地發(fā)出叫聲。
這就是我們小區(qū)里善良的—章宇杰。
我的伙伴四年級(jí)作文10
記憶，宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘，她是一個(gè)活潑，樂(lè)觀，熱心的女孩，然后一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，然后一雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能三言?xún)烧Z(yǔ)的化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來(lái)，臉上總是掛著微笑
。她從來(lái)不當(dāng)著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！她整天樂(lè)呵呵的.和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問(wèn)她為何如此開(kāi)心，她卻說(shuō)，然后生活中沒(méi)有歡笑活著還有什么意思？她喜歡幫忙同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請(qǐng)假……這些事她全包了。
因?yàn)檫@些她的人緣十分好，下課，便有一大幫死黨和她一齊嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩(shī)情文藝。
她還是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，就對(duì)自己失去信心，將要如何應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活？你就應(yīng)像我一樣，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活，微笑迎接將來(lái)。好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們讓我們一齊在風(fēng)雨中追求快樂(lè)吧！”
這就是我的小伙伴，然后一個(gè)樂(lè)觀，熱心的女孩！
我的伙伴四年級(jí)作文11
陽(yáng)光，是溫暖的。在人間，除了太陽(yáng)光、火光以外，還有陽(yáng)光少年的光，他們的光，是從自己的身上散發(fā)出來(lái)的。而我今天要說(shuō)的陽(yáng)光少年，就是我的一群足球小伙伴們!
我們13位小朋友組成了305班獵豹足球隊(duì)，從零基礎(chǔ)開(kāi)始訓(xùn)練。我們每個(gè)星期都要練習(xí)3次左右，每次訓(xùn)練我們渾身都有使不完的勁，大家都很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了又爬起來(lái)，爬起來(lái)了又摔倒……就這樣，大家都想練好本領(lǐng)，在比賽的時(shí)候能大顯身手。
在大家的刻苦訓(xùn)練下，我們贏得了四分之一賽和半決賽的勝利，這天，終于迎來(lái)了決賽的賽場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，教練安排了李浩然、盛永進(jìn)、汪高婧萱、王章勝、徐子騫等同學(xué)作為前鋒進(jìn)攻取得進(jìn)球。但是對(duì)方球員也很強(qiáng)大，最終上半場(chǎng)以0:0結(jié)束。下半場(chǎng)開(kāi)始以后，李浩然因?yàn)槭軅粨Q下，汪高婧萱也因?yàn)轶w力下降換人，導(dǎo)致我們前場(chǎng)進(jìn)攻力頓時(shí)下降，偏在這時(shí)對(duì)方得到了一個(gè)點(diǎn)球，盡管守門(mén)員撲了過(guò)來(lái)，可球還是從手下溜走，緩慢滾入球門(mén)，對(duì)方以1:0領(lǐng)先。
失球后，我們并沒(méi)有放棄，而是加強(qiáng)了進(jìn)攻，盛永進(jìn)帶球突破，但在禁區(qū)內(nèi)被對(duì)手放倒，因此我們也得到了一個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，但這個(gè)點(diǎn)球踢的太正，被守門(mén)員擋出。隨后比賽也進(jìn)入尾聲，我們最終以0:1負(fù)于對(duì)手。
雖然我們輸了，但至少我們參與了。失敗是成功之母，我們不怕失敗，我們不服輸，不泄氣，我們一定會(huì)爆發(fā)更強(qiáng)的力量，努力爭(zhēng)取下一次的勝利，我們都相信自己是最棒的。這就是我們，一群樂(lè)觀、勇敢、進(jìn)取的陽(yáng)光少年!?
我的伙伴四年級(jí)作文12
書(shū)籍是我們生活的必需品，它們像養(yǎng)分一樣滋養(yǎng)著我們。它像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們；它像陽(yáng)光一樣溫暖著我們。沒(méi)有書(shū)的生活是不完整的，沒(méi)有書(shū)的生活是無(wú)聊的。從小到大，我們都是帶著書(shū)走路的。從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到著名的歷史，我們和書(shū)一起經(jīng)歷了很多風(fēng)暴，未來(lái)的人生旅途，書(shū)會(huì)陪伴著我們。
知識(shí)的源泉
書(shū)本身的字體就像一股泉水向外噴射，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，在人生的旅途中滋潤(rùn)著我們的心靈，豐富著我們的靈魂。書(shū)籍讓我們了解科學(xué)知識(shí)；書(shū)籍讓我們了解古今歷史；書(shū)讓我們知道如何做人。書(shū)是知識(shí)的源泉，每一滴知識(shí)都讓我們充實(shí)而豐富。
進(jìn)步的階梯書(shū)
書(shū)籍也像一架梯子，幫助我們踏上成功的道路，走向知識(shí)的巔峰。如果人類(lèi)沒(méi)有書(shū)籍，古代饑餓的文化、科學(xué)、藝術(shù)如何傳播到今天，人類(lèi)的進(jìn)步如何實(shí)現(xiàn)？正是書(shū)籍使我們今天取得了輝煌的成就。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，沒(méi)有它，人類(lèi)能否不斷進(jìn)步，創(chuàng)造奇跡？
一本充滿(mǎn)汗水和智慧的書(shū)
書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是知識(shí)的源泉，是汗水和智慧的結(jié)晶。史稱(chēng)《資治通鑒》，是司馬光經(jīng)過(guò)十多年精心創(chuàng)造的；《西游記》是吳承恩苦心經(jīng)營(yíng)寫(xiě)成的；《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹不顧一生寫(xiě)了一本書(shū)。
書(shū)里有那么多精妙之處，難道不應(yīng)該多讀書(shū)，獲取知識(shí)，接受知識(shí)的洗禮嗎？在智慧結(jié)晶形成的階梯上走向知識(shí)的巔峰。讓我們也感受一下這本書(shū)，享受一下吧！
我的伙伴四年級(jí)作文13
我有一個(gè)從小玩到大的朋友，她叫林欣秋，大家都管她叫秋秋。秋秋長(zhǎng)得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會(huì)曬黑。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰(zhàn)士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，還有那白里透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺(jué)得眼前一亮。
秋秋是一個(gè)愛(ài)幫助人的小姑娘。記得十歲那年，我和秋秋一同去游泳池游泳。走到一個(gè)十字路口，我們看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶想過(guò)馬路卻沒(méi)人扶她，秋秋馬上對(duì)我說(shuō)：“都都，，我們?nèi)蛶湍俏焕夏棠贪�！”我說(shuō)：“還是不去吧，蕊兒還在游泳館等我們呢，如果遲到了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，秋秋便拉著我到了老奶奶面前，扶起老奶奶，讓我也扶一把，把老奶奶送到了馬路對(duì)面。我對(duì)秋秋快玩笑說(shuō)：“什么時(shí)候當(dāng)上了學(xué)雷鋒小組組長(zhǎng)了，變得這么樂(lè)于助人？”秋秋得意地笑了笑，說(shuō)：“不只幫助老奶奶，幫助其他人也是好的。這樣，不僅別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。你說(shuō)是吧？”
秋秋不僅樂(lè)于助人，還非常孝順父母。記得七歲那年，我去他家玩兒。我去的時(shí)候，她父母還沒(méi)有回家。過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚”“叮咚”，清脆的門(mén)鈴聲打斷了我倆的笑聲。秋秋馬上去開(kāi)門(mén)，他的父母一進(jìn)門(mén)，秋秋便跑去拿拖鞋；等他的父母坐下了，秋秋有去給媽媽倒茶、給爸爸拿報(bào)紙。他的父母看到了，欣慰地笑了。
秋秋不僅是我的好伙伴，也是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
我的伙伴四年級(jí)作文14
我有一個(gè)好伙伴，他長(zhǎng)著瘦高的身子，像一把長(zhǎng)矛，他身穿一件藍(lán)襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡(jiǎn)直酷斃了。別看他外表帥氣，其實(shí)他一直在為我們服務(wù)，他就是筆。
他愛(ài)上學(xué)，所以每天早起陪著我上學(xué)，他待在書(shū)包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲，可高興了。他整天不吃不喝，有時(shí)我懷疑他是不是生病了，他十分忠誠(chéng)，我走到哪他就跟到哪。他愛(ài)寫(xiě)字、寫(xiě)作文、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我需要他，他就會(huì)走過(guò)來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，用我吧。”我就會(huì)毫不猶豫地拿起他唰唰地寫(xiě)字，當(dāng)我用完它的時(shí)候他已經(jīng)筋疲力盡，但他從不吭一聲。他像一位大作家，寫(xiě)起作文二話(huà)不說(shuō)幾筆就成了，畫(huà)畫(huà)就更不用說(shuō)了，好似一位藝術(shù)家。他愛(ài)知識(shí)，上課了，他靜靜地躺在本子爺爺?shù)纳砩希?tīng)老師講課，好似一位博士。
放學(xué)回家，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就拿著筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲著我的頭，仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意�！蔽伊⒖虥_上前關(guān)掉電視，去做作業(yè)。
謝謝你，筆，你是我的朋友們，我的知音！
我的伙伴四年級(jí)作文15
我有一個(gè)天真無(wú)邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎？不知道的跟我來(lái)吧！
我和劉恒睿的數(shù)學(xué)成績(jī)都十分優(yōu)異，我們經(jīng)常比賽，看誰(shuí)的考試成績(jī)優(yōu)秀。不過(guò)我總是比他少一分兩分，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)還朋友——粗心。我希望我能甩掉這個(gè)壞朋友，讓我們一起競(jìng)爭(zhēng)到底。
在前幾天，數(shù)學(xué)老師帶著笑容來(lái)到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫(xiě)了一道五顆星的難度題，“說(shuō)是為了給我們?cè)黾又橇Α保嗬锏娜肆⒖虖某吵橙氯碌摹安耸袌?chǎng)”轉(zhuǎn)到安靜的圖書(shū)館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥(niǎo)輕輕飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)到的教室，“老師我會(huì)了”，我一看是劉恒睿，我不禁為他捏了一把冷汗，心想他能行嗎”？老師微微一笑說(shuō)“你的解題思路是什么說(shuō)出來(lái)吧”，他不緊不慢的說(shuō)解題思路，當(dāng)他剛說(shuō)完，我們就想說(shuō)好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……
這就是我的小伙伴——?jiǎng)⒑泐！?/p>
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