【必備】四年級(jí)學(xué)生作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我總是喜歡抬頭仰望天空。為什么?因?yàn)樘炜湛偸悄敲疵馈2徽摽炊嗑,也不?huì)厭煩;不論在何時(shí)觀望,總是那么令人舒服。
很多時(shí)候,云和風(fēng)這兩位天然的魔術(shù)師都會(huì)給我?guī)?lái)許多驚喜。在晴朗的日間,風(fēng)姑娘和云妹妹不停地嬉戲著,看,云妹妹的戲法可真多,時(shí)而變成了奔騰的駿馬,時(shí)而變成了歡樂(lè)的小鳥(niǎo),時(shí)而變成美麗的大傘,時(shí)而變成威武的將軍……
到了傍晚,夕陽(yáng)西下,那就更迷人了。也許是云妹妹毛手毛腳的,不小心將變魔術(shù)時(shí)要用的七彩顏料撒翻了,整個(gè)天空逐漸被染成了橘紅色,橙色,玫瑰色,黃色……幕后工作人員只好請(qǐng)來(lái)了清潔工幫忙擦洗,這不,各色鮮艷的色彩交織著,在我看來(lái),云妹妹穿上這七彩裙真是太好看了。
晚上的我做完作業(yè)也喜歡走到陽(yáng)臺(tái)上,仰望寧?kù)o而又浩瀚的夜空。夜晚的天空像一塊大幕布。天空中幾顆小星星敏捷地閃爍著,幾朵黑云被風(fēng)姑娘推了一下,遮蓋了小星星,不一會(huì)兒,不甘心的小星星又探出腦袋來(lái)了,似乎不愿放棄在這“大舞臺(tái)”上的每一次展示自己的機(jī)會(huì)。
美麗的天空令我浮想聯(lián)翩……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
有些東西隨著時(shí)間的推移會(huì)改變,有些東西無(wú)論經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間的洗禮也難以忘懷。媽媽對(duì)我的愛(ài)像大自然的風(fēng)雨雷電,無(wú)處不在,不可或缺。媽媽的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田,激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)像和煦的春風(fēng),輕撫著我的心田。一二年級(jí)時(shí),我們學(xué)校辦活動(dòng),需要做頭飾。可是頭飾這么難做,怎么辦才好啊?這時(shí)媽媽似乎看出了我的煩惱,關(guān)切地問(wèn):“寶貝,有什么事需要媽媽幫忙嗎?”“媽媽,你能幫我做頭飾嗎?”“好,乖寶貝!”媽媽溫和地?fù)崦业念^,讓我感到無(wú)比溫暖。
媽媽的愛(ài)像一場(chǎng)及時(shí)雨。一次考試,我得了99分,只是一道計(jì)算題扣了1分。我懷著興奮的心情把試卷遞給媽媽,等待她的表?yè)P(yáng)。媽媽看了我的成績(jī)后揚(yáng)起了笑容?墒钱(dāng)媽媽看到我的失誤后,立刻“晴轉(zhuǎn)多云”!澳阒滥惴噶艘粋(gè)多么低級(jí)的錯(cuò)誤嗎?”“不就打錯(cuò)了一位小數(shù)點(diǎn)嗎,"我小聲地咕噥著。”“如果一個(gè)工程師計(jì)算錯(cuò)了,哪怕是0.01毫米,房子就會(huì)有坍塌的危險(xiǎn)!任何事情都要從小做起,懂嗎?”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我變得仔細(xì)了,在下一次考試取得了滿分!
媽媽的愛(ài)更像雷,”轟隆隆“地在天空中炸開(kāi)了。去年暑假,堂妹又來(lái)到了我們家。堂妹一來(lái),媽媽就一個(gè)勁地夸她漂亮,好像在媽媽眼中堂妹是個(gè)寶,我是根草。媽媽的偏愛(ài)引起我的嫉妒心。我故意讓堂妹摔跤,還打她,抓她的頭發(fā)。媽媽看見(jiàn)我如此”殘忍“地欺負(fù)堂妹,便怒吼道:”你在做什么!“”啪啪!”媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)甩了兩個(gè)赤熱的巴掌!澳阍趺纯梢赃@樣對(duì)待妹妹,她可是一個(gè)客人呀!”媽媽的語(yǔ)氣漸漸變平靜了,“你以后要和妹妹和睦相處,好嗎?”“哦",我不情愿地說(shuō)。
媽媽的愛(ài)想閃電,在黑夜里一閃,讓人們以為白天已經(jīng)來(lái)臨。記得一次彈《小夜曲》,我彈得一點(diǎn)也不優(yōu)美,很雜亂,不能給人帶來(lái)寧?kù)o的氣氛。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):”你邊彈邊想像自己坐在月明星稀的夜空下的草坪上,前方的小湖波光粼粼。我照著媽媽的話去做了。不知不覺(jué),美妙的音符在我的指尖流淌,我也情不自禁地哼了起來(lái),陶醉在音樂(lè)的海洋里。
每當(dāng)我看到風(fēng)雨雷電,就會(huì)想起媽媽的教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷。媽媽我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,花兒離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
雨,好像是千萬(wàn)支魔指,好像是千萬(wàn)條琴弦,彈出了千變?nèi)f化的聲音。
春雨柔軟,夏雨粗獷,秋雨蒼涼,冬雨肅殺;因季節(jié)變化,情調(diào)各異。但是,雨色一樣美麗,雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
在圖畫(huà)音樂(lè)和詩(shī)歌里,有許多描寫(xiě)雨的佳作。線條色彩和音樂(lè)旋律,空靈剔透。
輕細(xì)的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人的臉,微微覺(jué)著癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆,在雨色蒙溕中載浮載沉;也像一只只大翅膀,東南西北,無(wú)邊無(wú)垠,因風(fēng)四處飄航。
沉默的雨,無(wú)聲勝有聲;逗人的雨,真叫人喜悅?梢圆槐卮┯暌,在戶外躑躅漫步,雨似蜜似酒,滋潤(rùn)著心靈。
——這夢(mèng)幻似的雨,這奇異的雨,夢(mèng)幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南,雨點(diǎn)敲打著船蓬,雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨,元?dú)饬芾,滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨,重霧深鎖,萬(wàn)木蕭蕭,撐天的松柏經(jīng)雨洗滌,顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨,如泣如訴,兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉,像一幅染濕了的鉛筆畫(huà)。
細(xì)雨微風(fēng)的夜,適宜讀詩(shī)和散文。狂風(fēng)暴雨的夜,則宜恐怖神怪小說(shuō)。要不然,便邀幾位知己,泡幾杯濃茶,買(mǎi)一包花生米,點(diǎn)上一支洋燭,又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人,懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨,都似離人低訴。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天,我向大家介紹介紹我們可愛(ài)的學(xué)校熱鬧而且令人向往的操場(chǎng)。
我的學(xué)校操場(chǎng)不大,比起各種名勝古跡,這個(gè)校園一角實(shí)在不算什么,可是在我心中,它卻有一番與眾不同的風(fēng)味。
每到下課,操場(chǎng)就是孩子們的樂(lè)園。有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩,有的同學(xué)在打籃球,有的在打乒乓球,可是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,上課的時(shí)間到了,大家?guī)е鴼g快的心情回到各自的班級(jí)里上課。
上體育課時(shí),個(gè)別班級(jí)會(huì)到操場(chǎng)上做跑步、跳繩、打球等許多體育的鍛煉。等老師說(shuō)休息時(shí),效果很靈,大家都散開(kāi)去玩,但是老師說(shuō)排隊(duì),效果可就沒(méi)那么靈了。有的人裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),有的人故意跑遠(yuǎn),只有一些乖乖生來(lái)排隊(duì)。
操場(chǎng)上有著一排排樹(shù)木,這些樹(shù)木可以給同學(xué)們避風(fēng)擋雨,就像一位位保安保衛(wèi)者學(xué)校。不過(guò)有時(shí)它們也很淘氣,它們會(huì)抓住風(fēng)箏或羽毛球,不松手,不管怎么拉,都沒(méi)用!
這就是我們學(xué)校的一角操場(chǎng),它給我們這一些小學(xué)生帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的歡樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
兩道眉毛高高地聳著,像小山似的,可能是由于她愛(ài)思索,總鄒眉頭的緣故吧!大大的鼻子架著一副大大的眼鏡,眼鏡下有一雙大眼睛總是閃著智慧的光。雖然她長(zhǎng)得不是成魚(yú)落雁,但蠻有藝術(shù)氣質(zhì)的。你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的梁漢華
梁漢華繪畫(huà)的水平是有口諧碑。有一次,上美術(shù)課,老師指導(dǎo)我們畫(huà)一幅家鄉(xiāng)的美景。我們都無(wú)從下手,有些茫然。只見(jiàn)他不慌不忙,用手扶了扶大眼鏡,思索了一會(huì)兒,就輕松而充滿自信地微微笑了一下,想來(lái)一副有詩(shī)情畫(huà)意的美景已深深地印在腦海里。不一會(huì)兒,一幅栩栩如生的'家鄉(xiāng)的美景圖,呈現(xiàn)在我們的眼前中了。
她有這么高超的本領(lǐng),誰(shuí)都佩服不上梁漢華。
梁漢華你是我們班的繪畫(huà)小之星啊!我們希望你長(zhǎng)大能當(dāng)上畫(huà)家,你現(xiàn)在要努力!努力!我們?yōu)槟慵佑!不要放棄自己。!?/p>
廣西柳州錦繡路小學(xué)五年級(jí):曾巧藝
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
昨天,我吃到了自己做的爆米花了。首先我和媽媽到超市買(mǎi)了制做爆米花的原材料,回到家后,媽媽拿出了裝有玉米地袋子,把它們放進(jìn)了微波爐里面,一會(huì)兒,微波爐里面?zhèn)鱽?lái)了好像鞭炮聲似的“啪啪”的聲音,袋子也慢慢地膨脹起來(lái),散發(fā)出得香味越來(lái)越濃,撲鼻而來(lái)。
終于“啪啪”的聲音沒(méi)有了。媽媽這才打開(kāi)了微波爐的門(mén),頓時(shí),整個(gè)房間里面溢滿了濃濃的奶油,草莓和玉米地香味,香味一個(gè)勁兒的往我的鼻子里面鉆,弄的我口水直往下流,媽媽一邊喊“燙——”一邊把熱呼呼的爆米花端放在桌子上面,看著一個(gè)個(gè)個(gè)爆米花像一朵朵小棉花似的,我才不管燙不燙呢!快速的拿了一個(gè)往嘴里塞!昂艉艉艉簟蔽疫叴抵鴼膺吔乐牢兜谋谆。哇!真是太好吃了!這味道和電影院里面的爆米花味道一模一樣,唔,可不,脆脆的,像妙脆角一樣地脆,香香的,像奶油蛋糕一樣香,甜甜地,像蜂蜜一樣甜,真是人間的美味!因?yàn)槭俏覀冏约簞趧?dòng)出來(lái)的,所以我想是最好吃的!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
在那寧?kù)o的夜晚,廣場(chǎng)上可是熱鬧非凡,真是不看不知道,一看嚇一跳哪!有的在跳繩,有的在滑輪滑,有的在滑滑板,有的在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,甚至有些老人嘴里哼著不知名的小曲兒在跳“雙人舞”呢!,這里簡(jiǎn)直熱鬧得不能再熱鬧了!那我就是在這兒,看到那感人的一幕。
那天,我在廣場(chǎng)中央的噴水池旁和同學(xué)們談天說(shuō)地,你一言,我一語(yǔ)的說(shuō)著,可好玩了。我沉浸在熱鬧的氣氛之中。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩正在學(xué)輪滑。只見(jiàn)她頭上戴著防護(hù)帽,身上穿著粉色連衣裙,腳上穿著灰色輪滑鞋——這是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她慢慢地,緩緩地,一步一步地滑著,生怕摔跤似的。突然,她摔了一跤,她爬起來(lái)了,又摔跤,又爬起,摔跤,爬起,摔跤,爬起……就這樣,重復(fù)了好多次。許多大人都上前去勸她不要學(xué)了,但她只送給那些大人一個(gè)微笑。我看見(jiàn),她的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好像快流出來(lái)似的;她腿上有許多傷痕,左一塊,右一塊,青一塊,紫一塊的。但是,她并沒(méi)有放棄學(xué)輪滑,仍然再練習(xí),還悄悄地鼓勵(lì)自己:“加油!你一定能行的!”我的臉不覺(jué)紅了,心想:這小女孩多么堅(jiān)強(qiáng),多么勇敢哇!想當(dāng)時(shí)我學(xué)輪滑的時(shí)候摔一跤就要哇哇大哭,真是慚愧!
突然,我旁邊的同學(xué)拍了我一下,嚇了我一跳,便問(wèn):“你干嗎呀?”“你在看什么津津有味的?”“噢,沒(méi)……沒(méi)什么,呵呵!”“對(duì)了,我們要回去了,你呢?”“我和你沒(méi)一起回去吧!”“好!”
一路上同學(xué)們都在說(shuō)說(shuō)笑笑,就我沉默著。終于,到家了,我把今天所看見(jiàn)的那感人的一幕講述給爸爸媽媽聽(tīng)……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
母親 母親的話,句句都像雕刻刀,深深的刻在我的心中;母親的話,字字都像印刷機(jī),而且深深烙印在我的心中,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。母親對(duì)我而言,無(wú)疑是不可或缺的角色,占據(jù)了我生命的每一分,每一秒。 ( 整理)自我呱呱墜地,手足舞蹈的迎接這花花世界的那一刻起,便與母親結(jié)下千絲萬(wàn)縷的不解之緣,環(huán)環(huán)相扣。生病發(fā)燒時(shí),母親焦急如焚的心情,總是時(shí)時(shí)掛念著我;或在考試前夕,亦不忘擔(dān)任我的良師;而當(dāng)我遭受挫折時(shí),也總是扮演著鼓勵(lì)我的益友;每天早晨又飾演著叫醒我的鬧鐘,無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒,叮嚀著我。對(duì)母親而言,我像是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,卻也是媽最甜蜜的負(fù)擔(dān)。 母親的笑顏開(kāi)展開(kāi)如同春天的花蕊,繽紛且亮眼;母親的眼神如同夏日的太陽(yáng),光芒溫暖且迷人;母親的愛(ài)如同秋天火紅的秋楓,魅力四射且樂(lè)情奔放,母親關(guān)懷的心就如同冬天潔白的雪,純凈而且無(wú)私。 ( 整理)生活中不能沒(méi)有母親,母親的地位無(wú)與倫比,我甚至無(wú)法想像沒(méi)有母親的日子,可能天地會(huì)陷入一片渾沌,黑暗。每想起母親無(wú)私的給予,付出,總是在心中漾起無(wú)限的溫暖。就如同太陽(yáng)一般,無(wú)盡的放出光芒,給予我力量。
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