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      四年級風景作文

      時間:2022-02-27 20:37:05 四年級 我要投稿

      【推薦】四年級風景作文匯編10篇

        在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級風景作文10篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】四年級風景作文匯編10篇

      四年級風景作文 篇1

        今天,我們一家去農(nóng)村。在路上,姥爺指著路邊的莊稼說:“看,這是水稻!蔽乙豢,哇,真是一眼望不到邊,還有金色的麥浪。我看得正入迷,不知不覺,我們就到了農(nóng)村。

        到了農(nóng)村,我看見了許多房子,特別矮。還有一條彎彎的小路,一個石頭接一個石頭的,真難走!

        然后,我們來到了舅舅家。我和媽媽去院子里看豬,有一只豬是豬媽媽,它是白色的,有一些小黑點,在它的旁邊,有很多小豬寶寶。小豬是粉色的,還在睡覺,其中有兩只在豬媽媽的后面睡,還有一只小豬在坑里睡覺,真好玩。

        突然,一個叫聲嚇了我一跳,我一看,原來,一匹馬從馬棚里探出了腦袋,媽媽喊:“馬”!,那匹馬想出來,可是,馬的身體多龐大呀,門關著,這可怎么出來呀?

        出了院子,我們到另外一家去看鵝,鵝的身子白白的,大大的,脖子長長的,走起路來一瘸一拐,老奶奶拿了一把白菜喂鵝。鵝就搖搖擺擺的走過來了。

        今天,我在農(nóng)村看見了許多以前沒看見過的東西,真開心呀!

      四年級風景作文 篇2

        “玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森,江澗波浪兼天涌,塞上風云接地陰”。這是古代詩人杜甫的作品。其實,我國還有許多詩人像杜甫一樣,到三峽游覽后寫了一些千古名著。

        三峽中斷的巫峽,以幽深秀麗馳名,孤形峽谷綿延45公里而不間斷,是三峽中最長而又最整齊的一峽。兩岸峰奇巒秀,千姿萬態(tài),古樹蒼藤,飛丹滴翠,激流鼎沸,霧氣騰空,時而絕壁前阻,特別是久享盛名的巫山十二峰,矗立在大江南北,奇峰異巒,竟秀爭雄,其中以神女峰最為俏麗,而豐富多彩的神話傳說,又給它瀉染上一層迷幻的色彩。船過峽中,環(huán)賞兩岸的景色,仿佛徜徉在彩色畫廊之中,似有若無,宛如一幅淡淡的水墨畫;有的亂石穿云,駭浪奔騰,好似一幅色彩濃重的油畫;有的絕壁高聳,懸?guī)r欲跌,又像一幅刀鋒剛勁,對比鮮明的版畫,這一幅幅畫面,疏密相間,濃淡有致,無雕琢斧鑿之痕,有地設天成之妙,船動景移,使人目酣神醉,迷不知其所之。

        三峽之美,在于雄、險、奇、幽。這里無峰不雄,無灘不險,無洞不奇,無壑不幽,無一處不可以成濤,無一處不可以入畫。

      四年級風景作文 篇3

        裸露的暮色,似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨坐窗前,享受著一抹書香池藻間的愜意,游離在一個個平平仄仄的字符里,垂釣著一地瘦瘦的感傷。

        夜,深深,靜靜,沉沉。月華如水,蕩漾著迷離的漣漪。是誰獨坐在那個深院小樓中輕唱:獨自莫憑欄,無限江山,別時容易見時難?噢,是李煜。

        空中淅淅瀝瀝下著雨,一陣冷風吹過,繁華散落了一地的凄涼。那遍地的花瓣便是他昨天的故事,也是故事中昨天的他,如今的亡國之君,心中只有惴惴,欲哭無淚,由于是他傾訴“一江春水向東流”的愁苦;吟詠“流水落花順去也,天上人間”的感傷;感嘆“花月正春風”的凄涼;抒發(fā)“深院靜,小庭空”的寂寞與惆悵……

        “梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,這次第,,真一個愁字了得?”是李清照嗎?怎么如此寂寞、深沉?乍不見“生當作人杰,死亦為鬼雄”的傲氣,取而代之的,是無限幽怨與柔情。

        ——戰(zhàn)亂連連,世事變遷。她歷盡漂泊,甚至無法守著自己的夫君;她苦苦的尋尋覓覓,到頭來卻是一場凄凄慘慘;她的輕舟根本載不動所經(jīng)歷的愁苦。寂寥宋土,有一盞燈又忘了睡眠,與風纏綿成一首悠揚的樂韻,漂泊成今夕遙遙無期的悵惘;梧桐落,又還秋色,又還寂寞。晚來風急,亂世中,喪夫的伶仃女子多少事,欲說還休,怎一個愁字了得?

        隨手從詞里斟杯清酒,領略“花自飄零水自流”的神傷;書頁間點曲輕歌,唱盡“千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)情……

        往事隨風,多少英杰之士已遠千里。那些史冊上的燙金已經(jīng)黯然褪去,唯有一闋殘詞與流觴古詩,在似水年華中站成婉約的風景……

      四年級風景作文 篇4

        今天,我有幸和爸爸媽媽到燈臺架一游。登臺架位于平頂山石漫灘水庫,有八百多米高。

        早上,我早早就起床了,整理好東西,我就和爸爸媽媽出發(fā)去旅游。走在通往燈臺架的路上。路兩旁有幾座小山,他們在云霧中若隱若現(xiàn),又如穿上了綠色的新裝。

        到了大門前,我們開始檢票,隨后我和爸爸媽媽一起走了進去。我剛進門,就看到有一條小路,路兩旁開滿了各種各樣的野花,有紅的,白的,粉的,黃的,五顏六色。雖然這些無名小花不大引人注意,但也散發(fā)出芬芳迷人的香氣。

        走完小路,就來到燈臺架腳下,抬頭一望,燈臺架就像一條彩帶從天上飄落下來,游人似小白點般散落在彩帶上。我不見發(fā)出贊嘆:“啊,燈臺架真高!”

        登上山頂,山上涼風習習,我深深地吸了一口這新鮮的空氣,感到清新無比,猶如神仙般無憂無慮。

        。〈颂庯L景真美呀!

      四年級風景作文 篇5

        鄉(xiāng)村的風景是美麗的,我最喜歡的是鄉(xiāng)村的果園。不信你和我一起來看看吧!

        春天的果園可真是五彩繽紛,有桃花、杏花、梨花、蘋果花。那花粉的似霞,白的似雪,紅的似火。如果你在那慢慢地感受,你會聞到淡淡的清香味,那正是這些花的味道,那些花連在一起就像一幅美麗的畫卷。

        夏天的果園更漂亮了。果樹的葉子長得真大呀,像一把把扇子,那些小朋友來這些樹下乘涼、下棋、看書、打鬧。果樹的花凋謝了之后,結出了果子,這些小果子和小櫻桃一樣大,藏在葉子底下,像是和小朋友做迷藏。我的奶奶和爺爺會給這些樹木澆水、施肥,好讓果子快快長大成熟。它們好像知道我奶奶和爺爺對它們的期盼,然后慢慢地長大了,很誘人。我常常望著這些果子而情不自禁地流口水呢!

        秋天到了,那些小果子成熟了,果園彌漫著醉人的果香。我和奶奶爺爺一起來到果園摘果子。還有爸爸媽媽、姐姐也會參與進來。我們開始分工合作了,我和姐姐來摘這邊的,他們摘另一邊的,就這樣我們摘了一堆又一堆,我們一起享受豐收的快樂,心里都樂開了花。

        這就是我們家的果園,你們喜歡嗎?歡迎你來我家的果園品嘗。

      四年級風景作文 篇6

        春天到了,我們學校的花壇就是一道亮麗的風景線,下面就跟隨我的腳步一起來欣賞一下吧!

        走進校園大門,你會看到大門兩邊是兩個小花壇,左邊花壇里是搖曳多姿的杏樹,盛開的杏花像棉花,像玉石,春風吹來一片片花瓣從樹上紛紛落下就如同下起了杏花雨。右邊花壇里的桃花也爭奇斗艷,杏花還沒有謝幕,桃花已粉墨登場,粉紅的桃花遠遠看去就像一片片粉色的云,又像小姑娘羞紅的臉。桃花有的全開了,露出了粉紅的花蕊;有的半開著,好像不愿讓別人看清她的真面目;有的含苞欲放,飽脹得馬上就要破裂。手一搖,像噴花的飛泉。

        繼續(xù)向前走,穿過操場,我們就來到了“植物王國”——大花壇。高高聳立的松柏一年四季常青像國王一樣保護著他的子民,有五彩繽紛的牡丹王后,潔白如玉的玉蘭花公主,妖嬈多姿的菊花貴妃,還有忠誠的星星草、太陽花子民陪伴在它們的左右,構成了一個美麗的大家園。

        我們的花壇真是一道美麗的風景線。∷粌H裝扮了校園,更美麗了我們的心情。它靜靜地陪伴我們讀書學習,默默地綻放自己的色彩,我愛我們學校的花壇!

      四年級風景作文 篇7

        在數(shù)字環(huán)境中,干什么都要有數(shù)字,而且要一樣,要不然就要坐牢。

        我剛起床,習慣性地叫一聲:“五點五十五分鐘了!”到了學校后和同學說:“星期五早上好!鄙险n了,這節(jié)課是數(shù)學課,第一道問題:“請問1111+1111等于多少?”一生選擇二的馬上舉了手,我只能睡在課桌上。第二節(jié)課是語文課,(看到這里,你一定會想作文不可能只寫幾個字,但是事實的確是這樣,只要有題目就可以了)我們各自先寫自己的數(shù)字乘33倍的“三”。我在全校數(shù)字最大,我真是個苦人兒。下午的數(shù)學奧賽挑選了我班的“1,2,3,4,5!比ケ荣悺D抢锏念}是我校請全國的選擇“1,2,3,4,5,6,7,8,9”寫的,“123+659”“552+654”“5455+5469”…(也許你覺得很簡單,但我們都束手無策)結果又讓我們每個人都多了一張獎狀(每個人都得了第一),回家又得挨一頓打罵……

        只有“正!杯h(huán)境才是最佳環(huán)境啊!

      四年級風景作文 篇8

        清晨,當陽光輕輕灑向校園,錢庫二小大門靜靜敞開,準備迎接每一位雀躍的孩子。一群可愛的家長已早早地來到校門口,他們熟練地領取衣服,確認站位后,忙碌地開啟了護航工作。他們就是錢庫二小一道亮麗的`風景線——風雨無阻、傾心盡責的家長護苗隊。

        鏡頭一

        一個風雨交加的日子里,雨水如一條條高壓水柱向陽光護苗隊射來,但絲毫無法澆滅陽光護苗隊的熱情,因為他們是名副其實的“陽光”護苗隊。這不,“嘎吱”一聲,一輛三輪車剛在校門口停下,立馬有一位護苗隊員親切地迎了上去,輕輕地扶下孩子,摟過孩子的肩膀,讓他躲在雨傘下,像對待自己的孩子一樣,自己卻半個身子在傘外。當把他或她送到校園里淋不到雨的地方時,自己又撐著傘繼續(xù)忙碌開來……

        鏡頭二

        親眼目睹不及親身體驗來得更有感受。有一回,爸爸開車送我到校門口,只見一位身穿橙色馬甲的護苗隊阿姨趕忙微笑地走過來,小心地替我打開車門,一只手熟練地幫我拎過書包,另一只手扶我下車,隨即關緊車門,示意我爸爸迅速駕車離開。從車子停下到離開,前后不過五六秒鐘,節(jié)約了家長的時間,保障了學生的安全,緩解了交通的壓力。下車的我剛想對那位阿姨真誠地道聲感謝,可是她已經(jīng)匆匆地離去,去迎接其他孩子了……

        鏡頭三

        校門口地處公園對面,小區(qū)周圍。每天人來人往,車水馬龍,堵塞是一大難題?捎辛俗o苗隊后,問題就迎刃而解。他們筆直地站在馬路中間,吹著口哨,像交警一樣指揮著車輛和行人!班健@輛車,你往邊上開……那輛車,別著急,先等等……那位小朋友趕緊過來……”一切都那么井然有序。

        日復一日,這些鏡頭處處可見,時時溫暖著我們每個人的心!瓣柟庾o苗隊”儼然成了我們上下學期間,校門口那一道最亮麗的風景。他們共同組成了一道堅實的防護墻,為我們的安全保駕護航。

      四年級風景作文 篇9

        扔下手中的筆,看它在紙上畫出毫無規(guī)律的線條,我搖搖頭,躺在床上,只想忘記枯燥的數(shù)學符號。我看著天花板,不由自主進入了夢鄉(xiāng)。

        我身邊的風景,從喧鬧的城市,變成翠綠的森林,又變成碧藍的大海,最后定格在金黃的麥田。我盡情呼吸著稻香的新鮮空氣,向遠方眺望。突然,我發(fā)現(xiàn)遠方有一棟若隱若現(xiàn)的、金黃色的小房子。我奮力奔跑著,想要跑到那棟小房子那里。

        十分鐘,二十分鐘,我氣喘吁吁,可是,那棟小房子似乎還是那么遠,我實在累了,坐在干草垛上休息;仡^一看,潺潺流動的小溪,微笑的稻草人,轉(zhuǎn)動的風車,連天空都被大片的金黃染成了金色。柔軟的草垛,比沙發(fā)要舒服得多。我一路上,居然錯過了這么多美景!再看看那棟小房子,還是那么遠,那么遙不可及。突然,我覺得,他好像不那么重要了。雖然它非常誘人,但是它一定是我能到的了的地方嗎?到了那里,卻失去了這些,一定值得嗎?

        我苦苦追尋的那個地方,那個夢想,真的那么重要嗎?或者說,我們的夢,真的能得到嗎?

        從夢中醒來,在《麥田的守望者》的扉頁上寫道——

        風景,在路上。

      四年級風景作文 篇10

        每當夜幕降臨,繁星滿天的時候,美麗的萬達廣場總是熱鬧非凡。

        節(jié)日的夜晚,廣場比平日更加熱鬧。人們趁著休閑時光,紛紛來到這里。廣場中央的噴泉似乎比平時噴得更高了,看它噴出的泉水,在五顏六色的燈光映射下,顯得更加燦爛奪目。那噴出的泉水形態(tài)各異,有的像煙火,噴散出濃密的水霧;有的像水球,在空中旋轉(zhuǎn)著,跳著優(yōu)美的舞蹈;有的像流星,射向天空后慢慢地灑落……美麗的噴泉伴隨著悠揚的音樂聲,讓人們?nèi)滩蛔●v足觀賞。

        “你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”一陣激情澎湃的音樂從廣場的另一邊傳來,人們紛紛往那邊走去。原來是一群衣著統(tǒng)一、精神抖擻的廣場大媽們正在跳廣場舞,她們或扭腰,或擺臂,或踢腿,整齊優(yōu)美的舞姿震撼了在場的每一個人。笑容在她們臉上蕩漾,激情在她們身上洋溢。她們用自己的方式表達著對祖國母親的祝福,廣場大媽們名副其實地成為廣場上最美的風景!

        我也很開心,因為我不僅看到了美麗的噴泉,還欣賞了廣場大媽們優(yōu)美的舞蹈。我在心中默默地祝福:祖國母親生日快樂!

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