有關(guān)四年級愛心作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級愛心作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級愛心作文 篇1
五月八日是世界紅十字日，學(xué)校為了隆重紀(jì)念“五·八”世界紅十字日，弘揚(yáng)紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，便邀請北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校進(jìn)行了主題為“愛心點(diǎn)亮世界”的文藝表演以紀(jì)念世界紅十字日。
晚飯后6：00時(shí)，我們就排著隊(duì)伍來到了學(xué)校操場集合，準(zhǔn)備觀看文藝演出。同學(xué)們的心情都很興奮，有的說：“‘心靈之聲’藝術(shù)團(tuán)是很有名的，他們的表演一定十分精彩，我們可得開開眼界了！”有的說：“千手觀音一定很好看，真想快點(diǎn)看他們的表演�！薄犞瑢W(xué)們的議論，我的心情也非常激動，期待著演出快點(diǎn)開始。
6：30時(shí)，在一陣音樂聲中，主持人彭主任走上了舞臺，宣布文藝晚會正式開始。第一個(gè)節(jié)目是聾啞人的舞蹈表演，只見二三十個(gè)哥哥、姐姐穿著金光閃閃的喜慶的大紅衣服，在一個(gè)盲人姐姐歡快、愉悅的歌唱聲中，在老師的指導(dǎo)下，在舞臺上象一群蝴蝶一樣翩翩起舞，一個(gè)個(gè)美麗的身影讓人應(yīng)接不暇，大家都禁不住贊嘆：“好整齊呀！”“瞧！他們雖然聽不見，但他們卻能跟著那位老師的手勢知道什么時(shí)候該做什么而不錯(cuò)一個(gè)動作，真是太聰明了，就是我們健康人也難做得這么整齊，真厲害呀！”“還有那個(gè)盲人姐姐真漂亮，歌唱得真好！”我們都七嘴八舌地贊嘆著，漸漸地，音樂弱了下來，臺下響起了熱烈的掌聲。我們用自己的掌聲來表達(dá)我們對這些聾啞人的敬佩，他們真了不起��！
接著表演的節(jié)目是舞蹈表演《三只翼》，只見三位因在車禍中失去一條腿的哥哥，單腳跳上舞臺進(jìn)行了單腳舞蹈表演，其中一個(gè)哥哥還撐著單腳讓另外兩個(gè)哥哥爬上他的背，還很靈活地輕輕跳躍著、擺動著，就像一只想要自由飛翔的小鳥�！巴�！好厲害，好棒，好精彩呀！”大家鼓起了掌，都認(rèn)為這個(gè)節(jié)目表演的很好，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目表達(dá)了他們對生活的熱愛和面對困難的勇敢堅(jiān)強(qiáng)！音樂漸漸地弱了，臺下又響起了一陣陣經(jīng)久不息的掌聲……
當(dāng)我們還沉浸在《三只翼》表演的驚嘆中的時(shí)候，只見一個(gè)穿著白西裝，拄著一根拐杖的叔叔走上了舞臺，他是藝術(shù)團(tuán)的主持人，他可厲害了，他能發(fā)出各種生活中的聲音：如小鳥的聲音、大狗和小狗吵架的聲音，火車的聲音，還有放煙花的聲音……各種各樣的聲音都模仿得栩栩如生，我們也在臺下興奮地跟著他學(xué)著、叫著，真是熱鬧非凡。接著他又給我們唱了一著《掌聲響起來》的歌，他大聲地向我們喊道：“同學(xué)們揮動起你們的紅領(lǐng)巾，讓掌聲響起來！”在他的鼓動下，我們揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，呼喚著，跳躍著，整個(gè)校園都沸騰了起來，洋溢在音樂聲中，直到音樂停止了，我們都還沉浸在音樂聲中，真是唱得太好了。
我們用我們的掌聲迎接一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，用我們的叫好聲音贊嘆著一個(gè)又一個(gè)節(jié)目。
最后終于迎來了我們最想看的《千手觀音》，雖然以前在電視上看過這個(gè)表演，但今天能在現(xiàn)場看到，真是讓我們大開眼界。只見她們在指導(dǎo)老師手勢的'指揮下，在音樂的伴奏聲中，不斷地變幻著她們的手的動作，讓大家真的感覺到好象有一千只手在我們的眼前變幻，又像是有無數(shù)顆閃閃發(fā)光的星星在不停的閃爍著，每一個(gè)動作都是那么優(yōu)美、協(xié)調(diào)、和諧，很難想象她們都是不能聽也不能說的聾啞人，但她們卻能隨著音樂那么整齊地完成這個(gè)在我們看來都很難完成的舞蹈動作，真是讓我們自嘆不如。這個(gè)節(jié)目自然迎來我們最熱烈的掌聲和喝彩聲，我們對她們的優(yōu)美的舞姿、精彩的表演很贊嘆，又對她們的殘疾感到惋惜，同時(shí)又很敬佩她們，她們雖然有殘疾，卻還能跳出這么好的舞來。
三個(gè)小時(shí)的演出隨著《千手觀音》的精彩表演結(jié)束而結(jié)束了，但一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目深深地印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)也忘不了這些堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人演員。通過觀看這些殘疾人的表演，我很感動，也很慚愧。感動的是他們雖然身體殘疾了，但他們身殘志不殘，他們平時(shí)一定付出了很多的心血和努力，才會有這么精彩的表演。慚愧的是，我們都四肢健全，跟他們比起來，就像生活在蜜罐里，但我們卻不滿足，不努力，學(xué)習(xí)上、生活中碰到一點(diǎn)小困難就退縮了。從中我也明白了一個(gè)道理：外表有缺陷并沒有關(guān)系，但心靈不能有缺陷。
四年級愛心作文 篇2
20xx年5月12日，一場突如其來的大地震，襲擊了四川，讓無數(shù)的人失去了寶貴的生命和幸福的家園。
在災(zāi)難中，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的學(xué)習(xí)用品也遭到巨大破壞，可用物品所剩無幾，讓我們無法正常學(xué)習(xí)。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力，我們又回到了熟悉的校園，又能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，
一起玩耍。可是教學(xué)設(shè)備和學(xué)習(xí)用品還是很不齊全。正在大家發(fā)愁的時(shí)候，老師對我們說：“告訴大家一個(gè)好消息，好心的叔叔、阿姨，哥哥、姐姐將要給我們捐來愛心包裹。里面會有學(xué)習(xí)用品和玩具。”同學(xué)們聽了，高興地差點(diǎn)跳了起來。
同學(xué)們等啊!盼啊!20xx年5月30日，語文課上，何老師說：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，好心人捐給大家的愛心包裹來了，學(xué)校將在兒童節(jié)的時(shí)候把愛心包裹發(fā)給大家�！边@時(shí)，教室里有的同學(xué)大聲歡呼，有的同學(xué)手舞足蹈。
6月1日早上，何老師叫我找?guī)讉�(gè)男生跟她去領(lǐng)愛心包裹。我們來到財(cái)務(wù)室，何老師說：“你們幫我把這些愛心包裹抬到教室里好嗎？”“好”我們異口同聲地說。我們用盡全身的力氣，分了好幾次，才把全班的愛心包裹全部抬到教室。
來到教室里，老師把愛心包裹一一發(fā)給了我們大家。同學(xué)們拿到后，都迫不及待的打開。��！里面有好多學(xué)習(xí)用品、玩具、水杯……當(dāng)我拿到時(shí)，我看見愛心包裹外面貼了一張單子，上面寫著：收件人姓名“陳果”，收件人地址“四川省綿陽市涪城區(qū)高水小學(xué)”；寄件人姓名“陳莉”，寄件人地址“淄博市郵政局服務(wù)中心。”我明白了，原來是淄博市郵政局服務(wù)中心陳莉姐姐捐給我的。我看看愛心包裹里面的物品，再看看好心人陳莉姐姐的名字，我頓時(shí)有點(diǎn)感動。心里暗暗的想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)好心人陳莉姐姐的愛心。
從那以后，我努力學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)象陳莉姐姐那樣有愛心的人，將愛的接力棒繼續(xù)傳遞下去，幫助需要幫助的人。
四年級愛心作文 篇3
這是我們四年級全體師生共同培育的蒜黃，我們就叫它——愛心芽。
蒜是我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)從家里帶來的，我們就泡在盤子里。老師為了讓我們觀察它們的生長情況，把愛心芽放在教室的后面，每天我們都去看愛心芽，給它澆水。剛開始，它孤零零地佇立在盤子里，我很擔(dān)心他能否生長，老師告訴我們說，它們會先生根，根會纏繞在一起，就不會倒了。后來，它的頂部鼓得飽飽，好像要破了。不幾天，就長出了綠芽來，嫩嫩的，綠綠的。在我們的細(xì)心照料下，愛心芽由1厘米、2厘米、5厘米、10厘米……一直到現(xiàn)在的27厘米，只見它翠綠的葉子，潔白的莖，它猶如美麗的少女亭亭玉立。
看著我們的愛心芽已經(jīng)長成了，同學(xué)們都迫不及待地想要嘗嘗的味道了。在我們的一再請求下，老師終于答應(yīng)我們了，若蘭負(fù)責(zé)把它剪下了，在我們的期盼中，愛心芽分到了我們的手中，我拿起它仔細(xì)地看著，這根愛心芽足有29厘米長，我擺弄著它，一顆晶瑩剔透的水珠滾動著，這是我們剛剛洗過的緣故，那最綠的顏色真惹人愛。我們班的文龍囫圇吞棗似的把它全部的吃了，只見他眼睛紅紅的，眼淚都流下來了，這只小饞貓惹得同學(xué)們哭笑不得。
愛心芽，你是我們師生勞動的結(jié)晶，也是我們收獲的愛心果實(shí)。
四年級愛心作文 篇4
“小氣鬼”是誰呀？她就是我大班的同學(xué)xxx。
馮文俊有一頭“西瓜發(fā)”看起來可愛極了！她有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛成了兩條彎曲的線。鼻子小小又塌塌的，嘴紅紅的，像一朵小小又紅潤的玫瑰。
這個(gè)外號可不是隨便取的，上學(xué)期最后一個(gè)星期的星期一，我們準(zhǔn)備去登山。那一天，同學(xué)們有說有笑，但還沒有到達(dá)一半，隊(duì)長就讓我們休息一下，隊(duì)長話都沒說完，有此同學(xué)就狼吞虎咽地吃了自己的零食。終于到達(dá)了山頂上，沒想到的是，同學(xué)們把自己零食吃光了，水也沒了，又餓又渴。只見馮文俊還有一些零食，但同學(xué)們怎么說，她都不給，真是小氣。
可是這個(gè)星期五，一件事卻使大家改變了對馮文俊的看法。那天早上，學(xué)校廣播里傳來了要為災(zāi)區(qū)小朋友們重建家園的事。下午同學(xué)們都紛紛來到會議室捐款，同學(xué)們有的捐18元、50元，只見馮文俊同學(xué)拿出五張一百元放進(jìn)了捐款箱，同學(xué)們都張大嘴巴，她不是很小氣嗎？怎么……她可是捐款最多錢的人了，我們班同學(xué)紛紛為她鼓掌。
雖然她還是“小氣鬼”，但大家認(rèn)為她是有
愛心的“小——?dú)狻怼薄?/p>
四年級愛心作文 篇5
陰暗暗的早上，外面下著雨。一只小貓蜷縮著身子在雨中“喵喵”的叫著，真可憐。但是，它那可憐的叫聲并沒有打動匆匆走過的人們。小貓的叫聲越來越稀疏了，越來越?jīng)]有力氣了，它馬上就要死了。
這時(shí)，有一位母親和自己的女兒走到了這只小貓的地方，當(dāng)小女孩看到了那只奄奄一息的小貓時(shí)，停止了腳步。目光看著小貓，可小貓遲遲不肯移動。這時(shí)，媽媽催促道：“快走呀，怎么還不走？”小女孩乞求地對媽媽說：“媽媽，這只小貓一定是生病了，真可憐，我們應(yīng)該把它帶回家去，我們不能眼睜睜地看著小貓死去！”。這位母親說：“不行，貓身上有細(xì)菌，會給你帶來疾病�？熳甙伞�。這時(shí)，小貓發(fā)出了一聲凄慘的叫聲，媽媽和小女孩仿佛都聽到了小貓的叫聲，小女孩再次把乞求的目光投向了媽媽。我和媽媽站在遠(yuǎn)處，看這那位母親和那個(gè)小女孩。小女孩的媽媽看了看小貓說：“這只貓是挺可憐的，我女兒還真有愛心，好吧就把這只貓帶回家吧，不過你要好好伺候它，還要經(jīng)常給它洗澡�！毙∨⒄f：“嗯�！北鹆诵∝�，母女倆消失在風(fēng)雨中。
我看了看媽媽，說：“媽媽你看呀，這個(gè)小女孩好有愛心呀！”“是呀，我相信我們家的女兒也會像這個(gè)小女孩一樣有愛心！”
四年級愛心作文 篇6
我為班上的小陳同學(xué)感到悲哀，因?yàn)樗昧吮容^嚴(yán)重的血癌，同學(xué)們也感到十分傷心，于是，幫你號召了一次捐款。
捐款的那天，我向媽媽要了20元，然后就跑去學(xué)校，去學(xué)校的路上，太陽公公正瞇瞇眼地對我笑著，好像知道我今天要捐款，他也向我說，捐款不需要物質(zhì)上特別多的付出，捐款的意義在于心，有心就行了。我一直走著走著，看見班上的小飛同學(xué)，正拉著一袋大大的易拉罐，向廢品回收站走去，賣給了廢品回收站，然后拿著錢跑去上學(xué)了。
回到教室里，同學(xué)們正向小陳同學(xué)款，5元、10元、15元、20元………當(dāng)念到85元5角時(shí)，在場的同學(xué)們都驚呆了，竟然有人捐那么多，當(dāng)我知道這捐錢的人是小飛時(shí)，我便明白了剛才的那一幕。
小飛也向我們道出了有那么多錢捐的原因。他告訴我們，當(dāng)我的知小陳患上了病的時(shí)候，我家里又不是那么富裕，所以我就帶著好意，周末的時(shí)候去撿罐子，希望能幫到他一點(diǎn)，在我把罐子撿回家去的時(shí)候，家里的罐子被媽媽看見了，媽媽說要扔出去，小飛很快地制止住了，再不快點(diǎn)他的努力就泡湯，他跟媽媽說，是為了給班上得病的小陳同學(xué)捐款而去撿來賣的，寶貝的媽媽聽了，覺得自己的孩子長大了，向小飛遞了一張50元，叫小飛把50捐給小陳，他們就這樣合成了85元5角，捐給了小陳。小飛充滿愛心的表現(xiàn)，感動了說班里上的每一位同學(xué)，聯(lián)盟紛紛給她獻(xiàn)上了掌聲。
班上的，真讓人感。
四年級愛心作文 篇7
去年的5月12日，是一個(gè)令人震驚天動地的日子，也是一個(gè)讓悲哀的日子，在今年的5月12日，學(xué)校組織了一次愛心義賣。
我聽到這個(gè)消息后，手舞足蹈，拿出了自己已經(jīng)不玩了的玩具，還有些零錢，心想，明天會很熱鬧嗎?
盼星星，盼月亮，終于盼到了義賣的那一天。我和同學(xué)把桌子和椅子搬到環(huán)形走廊，擺上我們的“產(chǎn)品”。“來來來，到紅螞蟻愛心超市來看一看哎!”我大聲叫賣著。不一會兒，環(huán)形走廊上人山人海，每個(gè)小組的桌上都擺滿了東西，有喜羊羊與灰太狼的漫畫書，有可愛的小手鐲，還有一些小巧玲瓏的玩具，琳瑯滿目，目不暇接。“小妹妹，買個(gè)手鐲，吧，你看，它多漂亮啊!”我向一位短頭發(fā)的小朋友推薦�！拔乙I，姐姐，這個(gè)多少錢?”“一元，看你那么可愛就給你便宜點(diǎn)，5角……”“我也要買，我也要買!”一個(gè)長頭發(fā)的小女孩說。她們兩個(gè)幾乎同時(shí)付出5角。搶起手鐲來，那位長頭發(fā)的小女孩拿著手鐲高高興興地走了。我怕另一個(gè)小朋友會不開心，于是對她說：“小朋友，這只手鐲沒了，那你看看這只手鐲吧，如果你喜歡的話，你就拿去吧!”我拿起一只貝殼手鐲，她仔細(xì)地端詳著，對我說：“謝謝姐姐!”然后就飛快地走了，我嘆了一口氣，慶幸戰(zhàn)爭沒發(fā)生。
過了一會兒，桌子上的東西少了很多，我拿了些錢，準(zhǔn)備去買東西。我先到五年級的攤位，一去不知道，一去嚇一跳，五年級的攤位就沒幾個(gè)人，東西也很少，不過都很精美。我一番“考察”終于知道了五年級人為什么少。你一看價(jià)格，準(zhǔn)會大吃一驚。比如：一個(gè)用紙做的小夾子，沒有彈簧，而且一捏小夾子，小夾子就沒用了。這種小夾子，竟然要1.5元，如果，在我們那個(gè)攤位，能買一個(gè)玩具和一副新的牌呢!離開了五年級的攤位，回到了我們小組。時(shí)間馬上就要到了，我捧著沉甸甸錢罐，心里比吃了蜜還要甜。
下課了，老師統(tǒng)計(jì)錢，是1500多元，我望著那些硬幣，那一個(gè)個(gè)硬幣似乎就代表著我們，把我們的心意傳遞到四川……
四年級愛心作文 篇8
我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊(duì)員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無影無蹤。這時(shí)趙銳看見了，就上跑了過來，立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。
趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎么樣了？”我說：“好多了，謝謝你。”頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，我被趙銳的這種精神感動了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表揚(yáng)了她是個(gè)好班長。
老師表揚(yáng)趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。
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