【實(shí)用】四年級(jí)誠(chéng)信作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)誠(chéng)信作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地?fù)涮焐w地地砸了下來(lái)，眼前白茫茫的一片，那件已過(guò)去很久的事又浮現(xiàn)在了我的眼前。
那是我?guī)е鴦傎I的新錢包去上學(xué)的第一天，走進(jìn)教室，我把作業(yè)交給了組長(zhǎng)后就拿出我的錢包左看看右看看，對(duì)著它傻笑。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了我的錢包紛紛過(guò)來(lái)說(shuō)：“真好看，在哪兒買的��！”我驕傲地回答道：“在步行街買的！”他們異口同聲地說(shuō)：“我也要買一個(gè)！”他們走后胡雨萱也過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你這個(gè)錢包多少錢呀？”我回答胡雨萱說(shuō)：“不貴不貴，才十塊！”
第一節(jié)課下課后，胡雨萱拿了一個(gè)精巧可愛(ài)的小飾品走到我的身邊，張開手掌給我看，我驚訝不已，“好漂亮�。∵@個(gè)多少錢呀？”胡雨萱回答我說(shuō)：“才兩塊錢呢！”我急忙問(wèn)：“能不能幫我也買一個(gè)��？”胡雨萱一口答應(yīng)了。我打開錢包給她拿錢，才發(fā)現(xiàn)我只有一張整五元�！耙晃抑形鐡Q成零錢再給你？”我話音剛落，胡雨萱卻說(shuō)：“這樣吧，你把錢包先給我將錢裝著，等我找了零錢再還給你是一樣的！”我一聽，覺(jué)得也行，便答應(yīng)了。
下午，我找胡雨萱要我的錢包，誰(shuí)知她說(shuō)不見(jiàn)了，我一聽根本不相信，懷疑她是想強(qiáng)占我的錢包，我就把這件事告訴了老師。下課后，老師問(wèn)：“胡雨萱，你是不是答應(yīng)給王文清買東西，后來(lái)錢包又不見(jiàn)了。到底是怎么回事呢？”胡雨萱低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“我，我是答應(yīng)給，給她買東西。可是，錢包突然不見(jiàn)了……”老師聽了嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)：“做人最基本的要求就是誠(chéng)實(shí)守信，如果不誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有人愿意與你做朋友！”最終，她把錢包還給了我。
從這件事中我明白了做人一定要講誠(chéng)信，不然就不會(huì)有人喜歡你。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信永遠(yuǎn)是人生最美好的品格，沒(méi)有一處遺產(chǎn)像誠(chéng)實(shí)那樣豐富的！誠(chéng)信和勤勉應(yīng)該成為人生永久的伴侶，誠(chéng)信比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件，所以，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
有一次，我向一個(gè)同學(xué)借了一支筆，說(shuō)好用完后就還給他，誰(shuí)知我到放學(xué)還沒(méi)完成作業(yè)，就把筆放到我的筆袋里，打算第二天再還給他。可是第二天我到學(xué)校后因?yàn)橛惺戮偷R了，過(guò)了好多天也忘了要還筆這回事。后來(lái)，我偶然才發(fā)現(xiàn)借同學(xué)的東西還沒(méi)還，便立刻還給我的同學(xué)，他生氣地質(zhì)問(wèn)我：“你為什么那么久才把東西還給我，是不是想據(jù)為己有？我不理你了！”無(wú)論我怎么解釋他都不相信我，還說(shuō)我是存心這樣做的。我聽了心里十分難過(guò)，后來(lái)，我終于有機(jī)會(huì)向他說(shuō)明了情況，并且誠(chéng)懇地請(qǐng)他原諒我，他才相信我，我們又成為好朋友。可見(jiàn)誠(chéng)信是多么重要！
記得上周日，我要去參加一個(gè)朋友的生日。走到半路突然下起了大雨，我有點(diǎn)不想去參加同學(xué)的生日了，可我又想如果我不去，那就是不講誠(chéng)信，一個(gè)不講誠(chéng)信的人是很難有真正的朋友的，誠(chéng)信可是做人之本呀！想到這里我毅然冒雨朝同學(xué)家跑去……
誠(chéng)信關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作。一個(gè)人如果失去誠(chéng)信就會(huì)失去朋友，將來(lái)在社會(huì)上也會(huì)沒(méi)有立足之地，一事無(wú)成。誠(chéng)信失去就在一剎那間，而得到卻要一輩子，甚至永遠(yuǎn)，所以誠(chéng)信重于金。以后我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)信做我人生路上的座右銘。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
兒童節(jié)到了，學(xué)校開我最喜歡的跳蚤市場(chǎng)，熱鬧歡騰，令我獲得了快樂(lè)，與其他人不同的是，我還以外地收獲了一份感動(dòng)。
我的攤子擺在滑梯旁的旗桿下，位置不太好，但卻招來(lái)了一大批小顧客，他們一會(huì)兒挑挑粘貼，一會(huì)兒又看看橡皮，弄得我手忙腳亂，無(wú)法招架。一會(huì)兒收錢，一會(huì)兒又開始介紹。正在忙亂之時(shí)，我注意到了一個(gè)小男孩，他蹲在那里，注視著一個(gè)十元童話幣的藍(lán)色小筆袋，似乎十分喜歡，便問(wèn)：“買嗎？就十元童話幣的�！蹦莻�(gè)小朋友的.眉毛擰成一團(tuán)，說(shuō)：“可是我沒(méi)帶錢，這樣吧，我先去賺錢了�！蔽艺f(shuō)：“行，但是要快點(diǎn)喲，我會(huì)給你留著的�！彼α诵Γ戕D(zhuǎn)身跑開了。他一走，我便又開始忙著張羅生意。一個(gè)三年級(jí)的弟弟跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要這個(gè)小筆袋，多少錢？”我沒(méi)有細(xì)看，只知道所有筆袋都是十元，便告訴了他。但當(dāng)他付了錢，我才發(fā)現(xiàn)他竟然買下了那個(gè)我已經(jīng)承諾給那個(gè)小朋友留下的藍(lán)色筆袋，于是我忙說(shuō)：“哎呀，對(duì)不起小朋友，我剛剛答應(yīng)了一個(gè)人賣給他的，我把錢給你，你把那個(gè)筆袋還給我吧！”他不答應(yīng)，要走，我的腦海中浮現(xiàn)出第一個(gè)小弟弟看到空空的攤子時(shí)失落的表情，連忙說(shuō)：“這樣吧！我給你十五，把那個(gè)筆袋買回來(lái)，好不好？”，躊躇半天，他終于答應(yīng)下來(lái)，拿了錢跑了。
跳蚤市場(chǎng)快結(jié)束了，我的東西也賣光了，唯獨(dú)那個(gè)小筆袋還靜靜地躺在那里，我也靜靜地等候著那個(gè)小男孩。最后，他出現(xiàn)了，上氣不接下氣，手里握著已被汗水弄濕的十元錢。當(dāng)他看到那個(gè)筆袋，露出了開心的微笑。這讓我心中滿滿的，暖暖的。
一點(diǎn)小小的損失換來(lái)了溫暖。誠(chéng)信無(wú)價(jià)……
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
今天，我和爸爸做了一件蠢事。
吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起去新華書店看書。我在書店逛了一會(huì)兒，選中了手工區(qū)一個(gè)土坯雕塑材料——兵俑，心里特別高興。一走到小區(qū)樓下的石桌旁，我就迫不及待地打開盒子，掏出里頭的工具，借著明亮的路燈認(rèn)真地雕琢起來(lái)。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，爸爸看見(jiàn)我的速度像蝸牛爬行——慢吞吞的，很著急，對(duì)我說(shuō)：“這樣雕太慢了，先砸一下，去掉外面的土塊再雕，就快多了�！�
我一聽，覺(jué)得有道理，馬上舉起土坯，朝石桌砸去。結(jié)果，土塊真的很快分開，露出一個(gè)小兵俑。我直夸爸爸聰明，一下子就“完工”了。
可細(xì)心的媽媽見(jiàn)了直搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“瞧你們自得其樂(lè)的樣子，真是一對(duì)‘笨蛋’�！�
我不服氣，頂了一句：“爸爸就是聰明！不許你說(shuō)他笨！你才笨！”
媽媽臉一沉，說(shuō)：“不服氣嗎？想一想，我們花16元買這個(gè)小土坯干什么？”
“學(xué)雕塑唄！”我應(yīng)了一聲。
“學(xué)雕塑最重要的是有耐心，咱們本來(lái)應(yīng)該細(xì)細(xì)琢磨，用心雕，你一下子砸壞了，耐心、細(xì)心學(xué)到了嗎？”
“沒(méi)有�！蔽业穆曇粢幌伦拥土讼聛�(lái)。
“還有，”媽媽接著說(shuō)，“你仔細(xì)瞧瞧，他的一個(gè)小手指不見(jiàn)了，這是為什么？肯定是你用力砸的時(shí)候弄斷了！”
我仔細(xì)看了看，果真少了一根手指。再撥開土塊，一根小斷指露了出來(lái)。我的臉一下子紅了，爸爸呢，也在一旁尷尬地笑著……
看來(lái)，爸爸今天教了我一個(gè)笨辦法！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到金庫(kù)的鑰匙。
記得有一次，星期五上學(xué)時(shí)，周含喆說(shuō)：“我買了兩輛小車，”我說(shuō)：“我不相信，”我跟他說(shuō)：“如果，你有兩輛小汽車，我就送給你一輛小車�！笨墒俏业男睦锍霈F(xiàn)了兩種想法，一個(gè)是不給他，一個(gè)是給他，最終我選擇了正確的想法，老師常常教育我們一定要遵守誠(chéng)信呀！
星期五晚上玩時(shí)，周含喆確實(shí)買了兩輛小汽車，我舍不得把小車送給他。周含喆說(shuō)：“你真是一個(gè)講誠(chéng)信的好同學(xué)��！我失去了我的小車，但得到了誠(chéng)信。
我們一定都要遵守誠(chéng)信，時(shí)時(shí)刻刻講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信學(xué)子，樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，創(chuàng)誠(chéng)信校園吧！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇6
誠(chéng)信，是一種品格，感召著人們崇尚信譽(yù)；誠(chéng)信是一種道德，促進(jìn)著人的是正確的發(fā)展；誠(chéng)信是一種美德，我們朋友之間要有誠(chéng)信才能交到真正的朋友。
小明和小剛是很好的朋友。有一次，小明津津有味地看著一本課外書，小剛走過(guò)來(lái)，看到小明看得這么投入，就好奇地問(wèn)道：“小明，你看的是什么書？”小明看了一眼小芳，回答道：“是《哈利波特》。”小剛一聽是《哈利波特》，就馬上接口說(shuō)：“我想看文字版的《哈利波特》已經(jīng)好久了，但是媽媽一直都不同意給我買，你能借給我看看嗎？我看好了馬上還給你�！毙∶魉斓卮饝�(yīng)了。
小剛借到書后就看認(rèn)真地看了起來(lái)。他被曲折離奇的故事情節(jié)吸引了，看了一遍又一遍，簡(jiǎn)直到了愛(ài)不釋手的地步。心想：假如這本書是我的，那該多好�。u漸地，他就萌生了把這本書占為己有的念頭。
一個(gè)星期過(guò)去了，小明叫小剛把書還給自己，小剛找了個(gè)借口說(shuō)：“我忘帶了�！毙∶髡f(shuō)：“那你明天帶來(lái)還給我�！毙傉f(shuō)：“好的。”
第二天，當(dāng)小明問(wèn)小剛要書時(shí)，小剛肯定地說(shuō)：“昨天表弟來(lái)我家，他也喜歡這本書，我就借給他了。等他還回來(lái)，我就帶回來(lái)還你�！毙∶鳠o(wú)奈之下也只好同意了。
一個(gè)星期在眨眼間過(guò)去了，小明又去找小剛要書，小剛支支吾吾地說(shuō)不出話。小明十分生氣就跟小剛吵了起來(lái)。放學(xué)后小明就這件事和小剛的爸爸說(shuō)了�；丶液�，爸爸對(duì)小剛說(shuō)“你借別人沒(méi)？”小剛低著頭說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小剛說(shuō)：“你明天把書帶回去還給小明，并且向他道歉，我們要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。”小剛鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第四天，小剛主動(dòng)地把小明的課外書還了，并不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，小明，是我把課外書藏了起來(lái)。我沒(méi)有守誠(chéng)信，請(qǐng)你原諒我。”小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不是把書還給我了，我原諒你了！”
從那以后，小剛時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做一個(gè)誠(chéng)信的孩子，他交到了越來(lái)越多的朋友。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇7
1點(diǎn)滴小事見(jiàn)誠(chéng)信
常言道：“人無(wú)信而不立！”可見(jiàn)，誠(chéng)信的重要性。如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，別人就不會(huì)再信任你；社會(huì)失去誠(chéng)信，將引發(fā)社會(huì)危機(jī)，一切講無(wú)從談起。
我常想：誠(chéng)信到底值多少錢呢？這個(gè)直到我讀三年級(jí)的時(shí)候才明白：原來(lái)誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，是不能用金錢來(lái)衡量的。
我記得那一天，爸爸媽媽忙，就把我和妹妹放在我二姨那里，又兩三叮囑我不可以玩電腦，擔(dān)心我玩起電腦就忘乎所以，不懂節(jié)制，而那幾天我的眼睛有點(diǎn)上火，不舒服了，如果一直盯著閃爍的屏幕只會(huì)加重眼疾。我鄭重地跟他們承諾絕不碰電腦，心里卻打起了小算盤：你們走后，我就可以“將在外君命有所不受”，況且我偷偷玩，你們又不知道。
他們走后半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，很不耐煩了，滿腦子都是電腦游戲的畫面。終于我忍不住了，怯生生地對(duì)二姨說(shuō)：“我想……玩……電腦�！睕](méi)想到，二姨爽快地答應(yīng)了。我驚喜若狂，從未有過(guò)地惜時(shí)如金，撲向電腦，天昏地暗地玩起電腦，完全沉浸在那虛擬的世界里。只覺(jué)得沒(méi)過(guò)多久，突然，寵愛(ài)我的二姨給我通風(fēng)報(bào)信：“你媽媽來(lái)了！快關(guān)掉！”我心驚肉跳地連忙關(guān)掉游戲，跑出來(lái)裝模作樣地等爸爸媽媽，他們看了我一下，并無(wú)異樣，看樣子沒(méi)懷疑我。我懸著的心放了下來(lái)。
回家后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“我問(wèn)過(guò)你二姨了，她已經(jīng)告訴了我一天都在玩電腦，我就是想看看你誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)�！甭牭桨职值脑挘倚呃⒌氐拖铝祟^。從那以后，爸媽再不愿意讓我單獨(dú)去二姨家了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我明白了“誠(chéng)信是金”。沒(méi)有了誠(chéng)信，從小的方面說(shuō)，父母將不再相信你，不會(huì)放手把自由給你；從大的方面說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，無(wú)法在社會(huì)上立足。
我們作為一位小學(xué)生，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起，養(yǎng)成講誠(chéng)實(shí)、守信用的好習(xí)慣，做一個(gè)名符其實(shí)的講誠(chéng)信的人。
2點(diǎn)滴小事見(jiàn)誠(chéng)信
誠(chéng)信是做人做事的根本。誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，有句話說(shuō)得好：不寶金玉，而忠信以為寶。從古至今，有多少講誠(chéng)信美德的故事被一代一代的人們所傳頌。那些誠(chéng)實(shí)守信的人贏得了別人的信任與尊敬，也給后人樹立了榜樣。相反，世上也有許許多多不誠(chéng)實(shí)、守信用的人。他們也許是為了貪圖一點(diǎn)小小的利益，而害了他人，又毀了自己的前途，留下了敗壞的名聲。
震撼全國(guó)的《大頭娃娃駭世慘劇，劣質(zhì)奶粉奪命罪魁》�？戳诉@個(gè)故事，我感慨萬(wàn)分。幼小的嬰兒真是可憐，剛來(lái)到人間幾個(gè)月就走了。作孽主真是罪該萬(wàn)死。金錢并不是世上最珍貴的東西，時(shí)間、誠(chéng)信、生命這些都是用金錢買不來(lái)的，這些才是最珍貴的。
看了這些故事，我一想起自己平時(shí)所做的不誠(chéng)實(shí)的事，就十分慚愧：
記得那是一個(gè)夏天的下午，天氣十分炎熱，我和表弟十分口渴，可是爸爸媽媽出去了，房們關(guān)了，我們身上也沒(méi)帶錢。這可怎么辦呢？表弟眼睛一亮，一眼盯住了鄰居加的那棵櫻桃樹，樹上結(jié)滿了櫻桃，又紅又小。看著如此誘人的櫻桃，我和表弟被饞得口水都要流出來(lái)了。再瞧瞧鄰居家的門緊關(guān)著�！拔覀�?nèi)フ獛讉�(gè)嘗嘗鮮吧！”表弟小聲地說(shuō)。我立即答應(yīng)了，把老師教育我們要誠(chéng)實(shí)的話拋到了九霄云外。表弟踮著腳，伸手摘了許多，“真好吃！”表弟一臉興奮的表情。說(shuō)罷，還給我?guī)讉�(gè)，我狼吞虎咽地吃了下去，又甜又酸，味道真好！正當(dāng)我們吃得起勁，門打開了，一個(gè)叔叔走了出來(lái)。猛然間，我的臉紅了。叔叔并沒(méi)有指責(zé)我們，反而大方地摘下許多櫻桃給我們吃。我把紅紅的櫻桃吃進(jìn)嘴里，味道卻是那么苦。
這件事雖小，但讓我一想起來(lái)就非常自責(zé)，因?yàn)槲抑酪蔀橐粋�(gè)品行端正的小學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)品德高尚的、受人尊重的人，就得從點(diǎn)滴做起！一件小事，就像大海里的一滴水，但一滴水也能折射出太陽(yáng)的光輝，我們新世紀(jì)的每一個(gè)人，都是小小的一滴水，雖然不能像大海一樣承載巨輪航行，卻能把太陽(yáng)的光輝帶給身邊的人們。
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