【熱門】四年級(jí)下冊(cè)作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)樂園，今天我就來說說我的樂園在哪里！我的樂園就是衛(wèi)生間。
為什么說我的樂園是衛(wèi)生間呢？因?yàn)槊慨?dāng)考試一發(fā)下來發(fā)現(xiàn)考砸了，回家肯定會(huì)被老爸罵，所以我好汗不吃眼前虧，一回家毫不猶豫就躲進(jìn)衛(wèi)生間，等老爸氣消了再出來，這樣便可輕輕松松躲過老爸的打罵。衛(wèi)生間簡直就是我的避難所呀！晚上洗澡的時(shí)候，我會(huì)把mp3放在椅子上，就可以一邊聽歌一邊洗澡了，我一洗就是一個(gè)小時(shí)了，那簡直就是一種享受。有時(shí)候晚上寫完作業(yè)老爸就只讓我看作文書不讓我看漫畫書，所以我上廁所的時(shí)候就把漫畫書放進(jìn)衣服里，邊上廁所，邊津津有味地看書，一看又是半個(gè)小時(shí)。
總之，在我的樂園里可以無憂無慮地玩，干什么都可以，還可以把一些私人的自己寶貴的東西藏在里面，這樣就不會(huì)被人拿走了！
這就是我的樂園，你們能告訴我你們的樂園在哪里嗎？
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
在我家鄉(xiāng)住所的院里，有一座小亭，那是我和小伙伴游玩的好地方，至今我還印象深刻。
延著幾步不高的石梯，便來到亭子的長廊，順著長廊走到亭子的中央，那里有一張石桌和四把石凳，亭子的四周都種滿了各種花和果樹，亭底便是清澈見底的小池塘。春天到了，一群群小蝌蚪在水中來回穿梭，像一個(gè)個(gè)逗號(hào)在游動(dòng)，水面還漂浮著一片片碧綠的荷葉，上面還有一顆顆晶瑩的水珠，魚兒在水中歡樂的翻騰，只要我們用小食一喂，便會(huì)立即擁一大群魚在身前，爭著搶食。
春天的亭子很美，夏天的亭子就更美了。
夏天，亭子周圍都開滿了鮮花，有粉紅嬌艷的牡丹花，有紫瑩瑩的牽�；�，還有熱情似火的玫瑰，各種花兒散發(fā)著一陣陣沁人心脾的幽香………池塘里也發(fā)生了變化，水里游的不是蝌蚪，而是青蛙，還多了不少鄰居，呵呵，猜不到吧，那就是可愛的小蜻蜓，勤勞的小蜜蜂，還有就是出淤泥而不染的荷花。蜻蜓和青蛙一起捉害蟲，小蜜蜂幫花耳授花粉，池塘的荷花有的含苞待放，有的閉月羞花，有的已經(jīng)迫不及待的露出了自己燦爛的笑臉，好一番迷人的美景��！"哈哈哈，我贏了，哈哈哈哈。。"一陣笑聲打破了這兒的寧靜，原來是老爺爺們?cè)谙缕迥�！嘿，那個(gè)贏了棋的老爺爺已經(jīng)笑得合不攏嘴了……
真的好想念家鄉(xiāng)的亭子。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
1. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…
3. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用
4. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
5. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
6. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
7. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
8. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
9. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
10. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
11. 文中描繪的.…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
13. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)
14. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
15. 借景抒情托物詠志很特色
16. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
17. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理
18. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
19. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
20. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
自然，就像可以生長的詩，但是，一但生長的詩被破壞了，人類將面臨著不可“支付”代價(jià)。
在一個(gè)沙漠里，一只血紅色的蜥蜴用著悲傷的眼神張嘴望著頭上的仙人掌時(shí)不時(shí)地覺得覺得這株神奇的植物會(huì)把它心心念念的水滴下來，可終究還是失敗了，那植物絲毫不動(dòng)情，看到漫天黃沙里小小的“紅色雕塑”，你，會(huì)不會(huì)想要伸出“援助之手”，給蜥蜴一捧讓它渴望的清水，讓它飽嘗生命的甘甜，讓它知道，人類，是一種叫做“救世主”的生物？
然而，你認(rèn)為“應(yīng)該是救世主做的事”，從天而降的“雨露”卻會(huì)讓適應(yīng)了干旱的蜥蜴因肌體紊亂而死亡。那一雙雙看似因善意而伸出的手，反而將它們推向死亡的深淵。
對(duì)于我們，只會(huì)把這種事情當(dāng)做游戲看待一樣，可是對(duì)于那些動(dòng)物們，我們的做法來對(duì)待它們，就像是玩夠了就可以丟棄的玩具，我們總愛用自己的方式去干涉那些無辜的動(dòng)物們，對(duì)于它們，也可以用另一種方式來說——違背了自然。
人們經(jīng)常自作主張地“除惡揚(yáng)善”，這是一種無法讓人用其他詞語替換的詞語——愚蠢！
善意的救贖并非都是以歡喜收?qǐng)�，種下菩提子，有時(shí)會(huì)結(jié)出黑蓮花。
自然的規(guī)律，人類是不可違背的，希望我們?nèi)祟惒灰贌o緣無故地破壞——自然之道了。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
這是一個(gè)陽光燦爛的日子，清晨的時(shí)鐘剛剛敲響，窗外就傳來了清脆的鳥鳴，我睜開眼睛，向外望去。
我家院子里一棵棵枝葉茂盛的大街上，可愛的小鳥在唱歌：小猴子在樹上嬉戲，小魚兒在水中自由自在的游動(dòng)。吃過早飯，我獨(dú)自走在街上，寬闊的馬路上，太陽能汽車從我身邊“唰唰”的閃過：公路兩旁綠草成蔭；小動(dòng)物們自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到馬路上去了？別緊張，太陽能汽車上裝有“監(jiān)視屏”不管司機(jī)能否看見，只要前面有情況，太陽能汽車就會(huì)自動(dòng)停止，開車的人會(huì)恭敬相讓。
想起今天是星期日，我又想去“綠林”公園看看。來到綠林公園，門口的機(jī)器人投幣機(jī)把門，往它‘肚子’里投入了規(guī)定的錢數(shù)，隨著一聲“歡迎光臨”的聲音，從投幣機(jī)的嘴巴里出來一張門票。我剛進(jìn)公園，剎那間，渾身上下一股輕松愉快勁兒，我全身心投入到了大自然的懷抱，這里綠蔭遮天，綠樹紅花映襯，動(dòng)物和人一起歡樂。
我被這美景陶醉了，不知不覺陷入了沉思：人需要潔凈的環(huán)境，動(dòng)物需要安樂的生活，人和動(dòng)物和諧相處，成了大自然共同的主宰。
【【熱門】四年級(jí)下冊(cè)作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【熱門】四年級(jí)下冊(cè)作文300字10篇02-13
【熱門】四年級(jí)下冊(cè)作文300字4篇02-11
有關(guān)四年級(jí)下冊(cè)作文匯編六篇02-01