四年級作文養(yǎng)水仙

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文養(yǎng)水仙，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文養(yǎng)水仙1

　　初三的時(shí)候，香老師曾經(jīng)送過我一顆水仙種子。我好開心，回家問爸媽怎么種。爸爸說：“你種水仙花嗎？簡單拿一個(gè)碗，把水仙花的種子放進(jìn)去，加半碗水。”

　　我覺得沒那么簡單。我小心翼翼的拿來一個(gè)蕾絲瓷碗，裝了半碗自來水，輕輕的把水仙花種子放進(jìn)去。我的動(dòng)作好溫柔，怕它被破壞。我端著瓷碗，按照常識老師教的知識，放在朝東的窗戶上，讓種子每天早上都能曬到太陽，堅(jiān)持三天換一次水。

　　日子一天天過去，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都去看水仙花。終于，十天之后，種子長出了兩英寸長的幼苗，嫩綠色，摸起來很滑。我太激動(dòng)了，我想為種子的萌發(fā)舉辦一個(gè)聚會(huì)！

　　慢慢地，水仙花的葉子越長越長，可以說有我半只胳膊那么長。但是沒有花的影子。

　　幾天后，天氣開始變熱。房子一直拖地板。有一天中午放學(xué)回家，阿姨正在拖地。我剛想放下書包，就聽到砰的一聲。我匆匆走過，看到水仙花的莖被打碎的瓷碗劃破了。我太傻了。我二話沒說跑回房間，把門鎖得緊緊的，一個(gè)人在房間里哭。爸爸媽媽在門外說好話，阿姨過來安慰我。但我不在乎任何人，只想著那些年輕的水仙花。

　　水仙！你的人生就這么短暫嗎？

四年級作文養(yǎng)水仙2

　　初三的`時(shí)候，香老師曾經(jīng)送過我一顆水仙種子。我好開心，回家問爸媽怎么種。爸爸說：“你種水仙花嗎？簡單拿一個(gè)碗，把水仙花的種子放進(jìn)去，加半碗水�！�

　　我覺得沒那么簡單。我小心翼翼的拿來一個(gè)蕾絲瓷碗，裝了半碗自來水，輕輕的把水仙花種子放進(jìn)去。我的動(dòng)作好溫柔，怕它被破壞。我端著瓷碗，按照常識老師教的知識，放在朝東的窗戶上，讓種子每天早上都能曬到太陽，堅(jiān)持三天換一次水。

　　日子一天天過去，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都去看水仙花。終于，十天之后，種子長出了兩英寸長的幼苗，嫩綠色，摸起來很滑。我太激動(dòng)了，我想為種子的萌發(fā)舉辦一個(gè)聚會(huì)！

　　慢慢地，水仙花的葉子越長越長，可以說有我半只胳膊那么長。但是沒有花的影子。

　　幾天后，天氣開始變熱。房子一直拖地板。有一天中午放學(xué)回家，阿姨正在拖地。我剛想放下書包，就聽到砰的一聲。我匆匆走過，看到水仙花的莖被打碎的瓷碗劃破了。我太傻了。我二話沒說跑回房間，把門鎖得緊緊的，一個(gè)人在房間里哭。爸爸媽媽在門外說好話，阿姨過來安慰我。但我不在乎任何人，只想著那些年輕的水仙花。

　　水仙！你的人生就這么短暫嗎？

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