【實(shí)用】四年級(jí)想象作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)想象作文 篇1
在一個(gè)美麗的花園里，生長(zhǎng)著許多花兒。在這些美麗的花兒中，有一朵驕傲的紅花。
紅花常常自言自語(yǔ)：“我是多么美麗呀！那難看的綠葉根本不配和我呆在一起�！奔t花是多么想趕走綠葉呀！但是一直說不出口。有一天，紅花終于下定了決心，一定要趕走綠葉。
于是紅花便自大地跟綠葉說：“你看我，美麗的身姿、鮮艷的紅色花瓣，多美！再看看你，難看的綠色，丑死人了！人們夸我，可是你也被夸了進(jìn)去，跟著我盡受表?yè)P(yáng)，多么可恥呀！我要一個(gè)人享受人們的贊美！”
綠葉聽了紅花的話，立刻一言不發(fā)離開了紅花。紅花高興地歡呼：“綠葉終于被我趕走了！沒有了綠葉，人們一定會(huì)加倍夸獎(jiǎng)我的！”
第二天到來了，紅花不但沒有被人夸獎(jiǎng)，反而人們還說這花有問題。紅花很委屈，可是綠葉不在呀，沒有什么辦法讓人們不這樣說它！人們走了，紅花在那兒默默地想著，想著綠葉。要是我沒趕走綠葉就好了�？墒呛蠡趤聿患傲�。第二天，紅花就因?yàn)闆]有水分而枯萎了。
四年級(jí)想象作文 篇2
“一分耕耘，一分收獲。”是啊!通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們也明白了這個(gè)道理，想知道怎么回事嗎?各位看官，別著急，請(qǐng)讓我一百斤棉花一張弓一一慢慢談(彈)。
夏天的早晨，火辣辣的太陽(yáng)把燦爛的陽(yáng)光灑向大地。一條震耳欲聾的消息像炸彈一樣在動(dòng)物間傳開，原來森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，聽了消息動(dòng)物們回家刻苦練習(xí)了。瞧!愛唱歌的百靈鳥停止了歌唱在努力練習(xí)飛行呢!它飛的真快呀，看，豹子也在練習(xí)跑步，為了讓自己比賽時(shí)身輕如燕，他在自己的后腿拖著沉重的鐵錘練習(xí)跑步，看，烏龜也在練習(xí)游泳 ，烏龜每天如果不游上100圈，他就不回家。
光陰似箭日月如梭，兩個(gè)月后，動(dòng)物們的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，主持人老虎大王拿起話筒，第43屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，突然，掌聲像雷鳴般響起，運(yùn)動(dòng)員也在跑道上練習(xí)，瞧，平時(shí)不練習(xí)的梅花鹿也在臨時(shí)練習(xí)。
看!比賽開始了，在森林上空正在舉行飛行比賽。而小河正在舉行游泳比賽，小樹林中正在舉行跑步比賽。我們先看看跑步比賽，天哪!斑馬和豹子，你追我跑雙方分不出勝負(fù)，豹子的汗珠如珍珠般滾落，過了一會(huì)兒，斑馬直喘大氣落后了。豹子贏了，迎來了一陣陣歡呼聲。再看看飛行比賽，太好了，百靈鳥如閃電般的速度在第一個(gè)，正慢慢接近終點(diǎn)，最后百靈鳥贏了。最后在看看游泳比賽，烏龜如箭一般直沖終點(diǎn)，烏龜最終贏得了游泳之大的稱號(hào)。
一分耕耘一分收獲，大家最終明白了這個(gè)道理。
四年級(jí)想象作文 篇3
暑假里，我空了可以玩下電腦，我正幻想著，我已經(jīng)發(fā)明了一種高科技的電腦。它有許多的功能。比如：音控打字、虛擬試穿衣服、自動(dòng)攔截黑客木馬、還可以自動(dòng)定期的給自己檢查更新系統(tǒng)等。聲音打字呢，就是你只有說聲：“好”字，電腦顯示屏就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的顯示在你需要的位置上。
虛擬試穿衣服呢，就是你在網(wǎng)上挑了件衣服，只要你輸入你的身高三圍電腦就會(huì)顯示出你穿那件衣服的樣子。這樣的電腦用起來會(huì)更方便，更快捷。會(huì)越來越受到人們的熱烈的追捧，甚至連小孩、老人也能熟練的運(yùn)用……
真希望這樣電腦時(shí)代早點(diǎn)到來。我要好好用功讀書，等我長(zhǎng)大了，我要讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)想象作文 篇4
“嗷嗚～好冷啊！”我大聲哀號(hào)著�！芭芪迦Γ 斌w育老師望著縮手縮腳的我們宣布道。一聽這話，我立馬打了個(gè)趔趄，軟綿綿地倒在身后那位同學(xué)身上，于是一段“感動(dòng)中國(guó)”的對(duì)話開始了——
“�。∧阍趺蠢�？”
“我腳扭了，太遺憾了，我最喜歡的體育課沒法上了�！�
“怎么辦，可憐的孩子？”
“上不了體育課是我人生最大的遺憾�。 �
“沒事，我會(huì)陪你的！”
“我太感動(dòng)了，you jump i jump!”
“哦～”
旁邊的同學(xué)習(xí)以為常地評(píng)價(jià)道：“略顯浮夸的演技。”
不過，演歸演，誰(shuí)也沒有膽子不去跑步。
剛一起跑，我就力不從心，雙手軟綿綿，雙腳都快抬不起來了。后面的同學(xué)慢慢追上了我。一位同學(xué)便追上我一邊說：“哎呀，我們都快超過何鴻睿了！”我驚喜地一回頭，果然發(fā)現(xiàn)耐力堪比南孚電池的體育委員何鴻睿正在我后面，頓時(shí)滿血復(fù)活，難道我穿越了？
仔細(xì)一看，他的跑法和我的大不一樣，我是側(cè)身像只螃蟹一樣橫著跑，他就擺臂擺得很上，腳就像是高抬腿一樣的動(dòng)作，我疑惑地往前看，只見一些和我一樣當(dāng)“螃蟹”的`同學(xué)經(jīng)過老師后，立馬改成了何鴻睿那樣的跑法。我心中掠過一絲不詳?shù)念A(yù)感，難道說…
“啊啊�。∫淮卧錾狭水惔卧�！”
與我擦肩而過的何鴻睿聽了我的狼嚎，一邊跑一邊用“何氏風(fēng)格”教訓(xùn)我：“吵什么吵！快跑步啦，哼！”
我望著充滿宇宙能量的何鴻睿，喃喃自語(yǔ)：
“果真有著彪悍的正能量啊。原來，
地球人都欺負(fù)我！”
四年級(jí)想象作文 篇5
下午放學(xué)后，我匆匆的背著書包往家趕，燕子情深作文。
天陰沉沉的，幾只燕子在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著，我這羨慕它們啊！突然，一輛大貨車呼嘯而過，我不禁閉上眼睛。
我睜開眼睛時(shí)，一只燕子趴在地上，腿在不停的發(fā)抖不一會(huì)兒就不動(dòng)了。我正想走過去看看，突然，一只燕子飛到它身邊，原來是它的同伴。只見這只燕子先用翅膀把它移到路邊，然后在他周圍轉(zhuǎn)了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄著同伴，還不停的發(fā)出唧唧的聲音，好想再說：同伴，快醒醒，馬路上不安全，我們?nèi)e的地方玩吧！
可是無(wú)論怎么叫、撲打，它的同伴無(wú)動(dòng)于衷，小學(xué)四年級(jí)作文《燕子情深作文》。過了很久，這只燕子似乎知道了它的同伴永遠(yuǎn)的離開了它。它呆呆的站在那里，看著他同伴的尸體，嘴里不停地叫著。好像傷心地說：同伴，對(duì)不起，我不應(yīng)該帶你到馬路上來玩，請(qǐng)你原諒�。∥也蝗痰迷倏聪氯�，我又擔(dān)心死去地燕子再次的受到傷害，便用一塊石頭壓在燕子身邊，提醒開車的人不要再往前開了。
真沒想到，動(dòng)物之間也有這樣深厚的感情啊！
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