四年級寫變魔術(shù)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級寫變魔術(shù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級寫變魔術(shù)的作文1
魔法是一個很難理解的變化過程。今天，我們在蜜蜂作文公園的老師教了我們一個非常簡單的魔術(shù)。
老師給了我們每個人一個銀鑰匙圈和一條“金鏈子”。老師一手拿著鑰匙圈，一手拿著鏈子�？斓巾�?shù)臅r候，老師說：“大家看，是見證奇跡的時候了�！睂W(xué)生們往里看。突然，老師松開了手，鑰匙圈牢牢地卡在了鏈子里，學(xué)生們大吃一驚。所有的學(xué)生都按照老師的方法做了。我試了幾次都沒有成功，這個時候我很著急。
后來我去問老師這個魔法的秘密。老師告訴我：“你把鑰匙圈放進鏈子里。當(dāng)你接近頂部時，你把鑰匙環(huán)放下，讓它擋住你的手掌。它會牢牢地附在鏈條上。”聽了老師的話，我恍然大悟。我想再試幾次。第一次嘗試的時候，緊張的感覺好多了。當(dāng)我把鑰匙插進鏈子的時候，我閉上了眼睛，然后又把它擋住了。當(dāng)我睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)我成功了。我高興地跳了三英尺高。后來，我陸續(xù)成功了。
通過這個魔術(shù)，我學(xué)會了做任何事情。
四年級寫變魔術(shù)的作文2
真希望每次都考第一，媽媽就不會罵我了，唉！這次又考了80分。為什么又拿了80分？
一眨眼，我就看到了。老師發(fā)的試卷我是第一個。
同學(xué)們都很羨慕我。我看著同學(xué)心里想：哈哈，以前同學(xué)沒考過我，我回家媽媽會獎勵我的。
“上學(xué)去！”媽媽拍拍我的肩膀。啊！嚇了我一跳。乍一看，試卷還是80，80，還是80分，一百分飛走了。
媽媽說：“怎么了？一百美分飛走了。什么百分飛？”
媽媽聽完之后笑著說：“你要想讓試卷變魔術(shù)，那就從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧！”
四年級寫變魔術(shù)的作文3
星期天，我和媽媽去八佰伴購物。在8樓，我隱約看到一群人擠在一起，不時發(fā)出驚訝和困惑的聲音。當(dāng)我走上前去的時候，突然，無論我多么強大，都無法抽離。告訴你，這是表演魔術(shù)的地方。當(dāng)然，我很喜歡。我求媽媽給我買個盒子，她欣然同意。
回到家，我迫不及待地打開塑料薄膜，打開盒子。一些簡單、有趣、奇形怪狀的魔法道具出現(xiàn)在我眼前：無盡的循環(huán)、魔法撲克牌、閃電、吃錢的怪物等等。我喜歡繞圈子。道具很少，只有四個圈。首先拿出兩圈搓一搓，哈！這兩個戒指戴著。然后，我把那兩個圈放在一邊，又拿出了兩個圈。指著一圈又一圈敲“當(dāng)”，他們就成了連體嬰。再敲一下，“當(dāng)”，四個圈合在一起。
魔法都是假的。它的樂趣在于它的神秘。如果你破解了，你會覺得一點都不好玩。但你會成為一個小魔術(shù)師。當(dāng)你表演，看到別人驚訝不解，你心里就會有另一種幸福感。
四年級寫變魔術(shù)的作文4
今天下午，老師說：“我給你看一個魔術(shù)。”他們不同意，只有我半信半疑，但我們都想看老師表演。大家都話很多。他們都想讓老師搞砸，我想讓老師表演一個搞笑的魔術(shù)。
這是，老師拿出三張紙，一把剪刀和一卷雙面膠帶。我心想：我還會一些魔術(shù)，可以嗎？我看到老師撕了一點雙面膠，貼在其中一張紙上，圍成一個圈。老師問：“如果從中間切，會分成幾個圈？”我們異口同聲地說：“它會被切成兩個圓圈。”老師用剪刀剪的時候，真的變成了兩個圈。我想：我會做這個魔術(shù)，也叫魔術(shù)？就是這么簡單！老師又粘了兩個圓，從中間切了下來。一個變成了原來的兩倍大的圓，另一個變成了兩個相連的圓。他們都很疑惑，只有我知道是怎么回事。
最后，老師意味深長地說：“學(xué)習(xí)作文的時候，你要睜大眼睛，仔細觀察，這樣你才能發(fā)現(xiàn)生活中的秘密，取得進步和收獲�！�
四年級寫變魔術(shù)的作文5
今天早上在網(wǎng)上查資料的時候，不小心看到了一個小魔術(shù)，決定拿給爺爺奶奶媽媽爸爸看。
我先拿了一張白紙，撕成四塊，然后讓奶奶等人看，假裝撒了點魔粉，然后把黑紙攤開，其實是完好的。奶奶大吃一驚，問：“怎么回事？我剛才不是看到紙碎了嗎？為什么現(xiàn)在完成了？”我慢慢說：“我再解釋一遍！”其實換之前要準(zhǔn)備兩張一模一樣的紙，其中一張折成正方形，貼在另一張紙的直角后面。必須粘貼正確，不能粘貼到別處，然后才能更改。
假裝扔魔粉迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開，讓你看到一張完整的紙。奶奶等人恍然大悟：“哦，原來如此�！薄霸賳査榧�？”“在另一個后面�！蔽襾砘卮稹０职终f：“發(fā)明這個魔法的人真會思考！”我的母親和祖父都告訴我，“華英，你應(yīng)該多動腦筋。”我說：“哦，我明白了。”
我已經(jīng)意識到，只要動動腦筋，魔術(shù)真的很有趣。
四年級寫變魔術(shù)的作文6
秋天是一扇大門，在人們不注意的時候，被秋姑娘悄悄打開。
秋姑娘是上天派來的魔術(shù)師。每一季，她都會向人們展示她的魔力。為了展示她的魔力，她輕輕地呼吸，改變了大地的所有顏色：田野變成了金子，看！金色的麥穗隨風(fēng)起舞，真的像金色的海洋。農(nóng)夫的叔叔擦了擦臉上的汗，開心地笑了。銀杏樹變黃了，黃色的葉子像小風(fēng)扇，幫助我們擺脫夏天的炎熱！紅楓，快看！紅色的楓葉像明亮的'五角星。橙色和紅色多可愛��！是給果樹的。橘子長滿了樹枝，像小金太陽。蘋果因喜悅而變紅，就像我們激動的笑臉。這些美味的水果讓我們流口水。
真的要感謝秋姑娘。她給秋天增添了那么多豐富的色彩，我好想留住她。因為只要你留住她，你就能留住這張秋天的美圖！只要你留住她，你就能留住農(nóng)夫伯伯幸福的笑臉。只要你養(yǎng)著她，就能保持我們小貓的快樂和滿足。
可愛的秋姑娘，能不去嗎？
四年級寫變魔術(shù)的作文7
今天早上在網(wǎng)上查資料的時候，不小心看到了一個小魔術(shù)，決定拿給爺爺奶奶媽媽爸爸看。
我先拿了一張白紙，撕成四塊，然后讓奶奶等人看，假裝撒了點魔粉，然后把黑紙攤開，其實是完好的。奶奶大吃一驚，問：“怎么回事？我剛才不是看到紙碎了嗎？為什么現(xiàn)在完成了？”我慢慢說：“我再解釋一遍！”其實換之前要準(zhǔn)備兩張一模一樣的紙，其中一張折成正方形，貼在另一張紙的直角后面。必須粘貼正確，不能粘貼到別處，然后才能更改。
假裝扔魔粉迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開，讓你看到一張完整的紙。奶奶等人恍然大悟：“哦，原來如此。”“再問碎紙？”“在另一個后面�！蔽襾砘卮�。爸爸說：“發(fā)明這個魔法的人真會思考！”我的母親和祖父都告訴我，“華英，你應(yīng)該多動腦筋。”我說：“哦，我明白了�！�
我已經(jīng)意識到，只要動動腦筋，魔術(shù)真的很有趣。
四年級寫變魔術(shù)的作文8
我今天起得很早，因為我今天要去學(xué)魔法。
來大廳學(xué)魔法的時候，我看了看四周，還沒等我知道座位在哪就問老師了。
然后，我們開始學(xué)習(xí)魔法。我們學(xué)到的第一個魔法是兩根吸管。你一定想知道兩根吸管能做什么。這兩根吸管很有用。小魔術(shù)師會讓你再看一遍吸管。確保沒有洞后，將吸管包在一起�，F(xiàn)在，是見證奇跡的時候了！我捏了兩根吸管輕輕一拔，他們立刻分開了，哈哈！你不知道為什么，是嗎？其實這兩根吸管并沒有糾纏在一起，只是繞了幾圈而已！
第二招是練臺詞，道具是兩只紙板貓。
變魔術(shù)很好玩！
四年級寫變魔術(shù)的作文9
星期天，我和媽媽去八佰伴購物。在8樓，我隱約看到一群人擠在一起，不時發(fā)出驚訝和困惑的聲音。當(dāng)我走上前去的時候，突然，無論我多么強大，都無法抽離。告訴你，這是表演魔術(shù)的地方。當(dāng)然，我很喜歡。我求媽媽給我買個盒子，她欣然同意。
回到家，我迫不及待地打開塑料薄膜，打開盒子。一些簡單、有趣、奇形怪狀的魔法道具出現(xiàn)在我眼前，包括：圈、魔法撲克牌、閃電、吃錢怪物等等。我喜歡繞圈子。道具很少，只有四個圈。首先拿出兩圈搓一搓，哈！這兩個戒指戴著。然后，我把那兩個圈放在一邊，又拿出了兩個圈。指著一圈又一圈敲“當(dāng)”，他們就成了連體嬰。再敲一下，“當(dāng)”，四個圈合在一起。
魔法都是假的。它的樂趣在于它的神秘。如果你破解了，你會覺得一點都不好玩。但你會成為一個小魔術(shù)師。當(dāng)你表演，看到別人驚訝不解，你心里就會有另一種幸福感。
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