【精華】四年級(jí)雨中作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)雨中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)雨中作文 篇1
今天下了一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物。透過(guò)朦朧的車窗往外看，一切都是那么不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的霧娃娃，才知道外面的一切原來(lái)這樣明亮，尤其是佇立在小路的梧桐樹(shù)，她與風(fēng)雨抵抗著，為了不失去每一片葉子而頑強(qiáng)搏斗著，像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，盡管風(fēng)雨壓彎她的腰，但卻像個(gè)舞者，一個(gè)生命的舞者！
雨漸漸地小了，她試圖彎下腰撫愛(ài)地把風(fēng)刮下來(lái)小葉子撿起，想讓孩子們鋪得平一些，捂在懷里香一些，而這卻遭到了葉兒們的一致反對(duì)，他們說(shuō)：“親愛(ài)的母親，您已為我們付出了這么多，卻讓自己又多了一絲白發(fā)，所以，我們決定當(dāng)您的養(yǎng)料，算作無(wú)聲的報(bào)答！……”盡管梧桐母親不同意，但也經(jīng)不住孩子們，梧桐葉義無(wú)反顧地扎進(jìn)了土壤，鉆進(jìn)了濕潤(rùn)的大地中�？粗鼈�，我就記得春天時(shí)，當(dāng)梧桐樹(shù)抽出了油綠的嫩芽，它們還是那么幼小，像個(gè)孩子一樣悄悄地探出了頭，看了又看，挑了個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子，他一定是餓壞了，不愿意放過(guò)每一滴敲打在他身上的甘露，也不愿意放過(guò)每一縷斜射在他身上的陽(yáng)光。他瘋狂地吸吮著他的母親——那棵梧桐樹(shù)。作為母親，她竭盡全力將根扎得深些，再深些，以便從大地中吸取所有的精華，來(lái)輸送給自己的兒女們，樹(shù)干，是她的身軀，枝條，是她的臂膀。
現(xiàn)在，深秋來(lái)了，下起了滂沱大雨。當(dāng)這些梧桐葉被風(fēng)雨刮落下時(shí)，我想：當(dāng)他回頭看見(jiàn)自己母親的時(shí)候，他的眼中應(yīng)該充滿感激的淚水。此時(shí)他一定非常留戀母親懷抱的溫情，他在最后一定也看見(jiàn)了大地，看見(jiàn)了母親慈祥的微笑……
葉子、梧桐樹(shù)、大地讓我有所觸動(dòng)，我們要像那些歸根的葉子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不忘母恩的精神！些許，我想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，雨中的梧桐樹(shù)葉！”
四年級(jí)雨中作文 篇2
我非常喜歡下雨，因?yàn)橄掠炅�，我的漂亮雨具又可以登�?chǎng)了。
瞧，今日正好又迎來(lái)一個(gè)陰雨連連的星期六。我撐著淺黃色的透明雨傘，穿著草綠色的雨鞋，歡歡喜喜地走在去學(xué)興趣班的路上。
走著走著，雨下得更大了。我不禁抬頭一看，雨“嘩嘩嘩”地灑落在我的透明傘上，又沿著雨傘邊緣滑落到地面。雨“滴嗒——滴嗒——”地下著，好像在與我作伴說(shuō)話似的，真悅耳！我索性把雨傘上下抖動(dòng)，落在雨傘上的雨點(diǎn)發(fā)出很有節(jié)奏感的響聲。我覺(jué)得挺好玩的，��！真是太有意思了。這時(shí)的我幻想自己像一位音樂(lè)家，舞蹈家——正在制作出美妙的音樂(lè)，跳出優(yōu)美的舞姿。
突然我發(fā)現(xiàn)前面有一位老太太，她一只手撐著雨傘，另一只手提著一袋東西，物品雖不是很多，但她卻彎著腰吃力的往前邁著。我連忙走到老太太跟前，親切地說(shuō)：“阿婆，我來(lái)幫您提東西吧！”老太太見(jiàn)我一臉真誠(chéng)說(shuō)：“好！好！那就麻煩你了，小姑娘。哎！人老了，腿腳不靈活了......”
原來(lái)，老太太家住在自來(lái)水產(chǎn)對(duì)面，和我正好同一條路。
這時(shí)老太太停了下來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“小姑娘，我到了，就在這小巷，進(jìn)去幾步路�！蔽野汛铀偷嚼咸种�，笑著說(shuō)：“不客氣，舉手之勞！”她也笑了，說(shuō) ：“你真是個(gè)懂事的好孩子��！”我望著她蹣跚的背影，又補(bǔ)充了一句：“阿婆，您小心點(diǎn)啊！”
雨還在“嘩嘩嘩”地下著，我撐著漂亮的雨傘，嘴里哼著小調(diào)，踏著歡快輕盈的腳步，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了學(xué)興趣班的樓下。
四年級(jí)雨中作文 篇3
在我記憶的星河中，有許多閃爍的星星，它們的大小不同。其中，有一顆最大、最亮、最耀眼的星星，在那里，記載著一件令我最難忘的事。
記得去年6月份，我在上下午的第三節(jié)課。天空中烏云密布，雷聲轟隆隆地響著，震耳欲聾。天空中下起了傾盆大雨。閃電像一條銀蛇在天空中“跳舞”。豆大的雨點(diǎn)形成一條小溪向遠(yuǎn)方流去。
放學(xué)了，我們一齊涌出教室，向操場(chǎng)跑去。大雨還在嘩嘩的下著，我心里默默地想：“這么大的雨，誰(shuí)來(lái)接我呢？”整個(gè)操場(chǎng)被花花綠綠的雨傘給覆蓋了，我順著雨傘的縫隙尋找著，突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是爺爺！我連忙向爺爺身邊跑去。爺爺用他那雙蒼老的雙手幫我穿上雨衣，我雖然有了雨衣，但爺爺還是把雨傘盡量地向我這邊傾斜。爺爺?shù)拇蟀雮�(gè)身子在雨中淋著，衣服都淋透了，頭發(fā)也濕了�；氐郊液�，我看見(jiàn)爺爺有幾縷銀白色的頭發(fā)貼在臉上，順著臉還在往下淌水，他用那雙顫抖的老手擦著。我的心一酸，爺爺老了，他是那樣的愛(ài)我。我卻在今天才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)陌装l(fā)在逐漸地增多，爺爺我愛(ài)你。
這件事深深地印在我腦海里，爺爺對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)銘記心中。
四年級(jí)雨中作文 篇4
沙沙沙……沙沙沙……
天空中的雨像斷了線的鏈子似的，無(wú)法再將它牽連在一起。路邊的樹(shù)使勁的吮吸著大地的乳汁。馬路中的汽車正匆匆忙忙地離去。而我，就像一滴永遠(yuǎn)不想落地的雨水，多么希望像云一樣自由自在的漂浮在藍(lán)天下。
今天放學(xué)回家，貪玩的我被雨水淋得像一只落湯雞，媽媽看見(jiàn)了，十分惱火，問(wèn)：“你又到哪里瘋?cè)ダ��！蔽业氖志o緊握住衣角，吞吞吐吐地說(shuō)：“去掃地去了”。
媽媽指向了墻上的鐘表。
“你看看，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了！”
“五……五點(diǎn)半……半了。”我的聲音聽(tīng)起來(lái)十分膽怯。
“你們幾點(diǎn)放學(xué)？”媽媽的聲音有點(diǎn)低沉。
“三點(diǎn)五十分�！�
“三點(diǎn)五十分放學(xué)，那你們要掃兩個(gè)多小時(shí)嗎？”
我有點(diǎn)不耐煩了。
“五點(diǎn)半就五點(diǎn)半，有什么了不起，反正我的作業(yè)做完了�！�
就在我說(shuō)完那句話，一個(gè)巴掌不由分說(shuō)的打在我的臉上。
我的臉頓時(shí)感到一陣麻熱，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的腦海里不斷的想：為什么我要和媽媽頂嘴？為什么我要撒謊？
我仰望灰天，雨水悄悄地落在了地上……
到了晚上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，媽媽不是故意對(duì)你這樣的，媽媽都是為了你好，如果不小心出事了呢？”不知怎的，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。
雨一直下，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，天空沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)，馬路旁的樹(shù)沉睡了，汽車厭倦了家中的生活。而我，在這一巴掌中慢慢長(zhǎng)大。
四年級(jí)雨中作文 篇5
整個(gè)國(guó)慶節(jié)都在下雨，哪都去不了。一天，吃過(guò)午飯，我靠在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，看著馬路上匆匆趕路的人們，不由得哼起一首歌：“嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……”臉上也露出了燦爛的笑容。
腦海里突然憶起一個(gè)陰雨的中午。放學(xué)了，我剛想找鄭一心結(jié)伴回家，卻看見(jiàn)她在校門口一邊打著電話，一邊焦急地東張西望。講完電話，臉上露出失望的表情。見(jiàn)狀，我急忙跑了過(guò)去，問(wèn)：“怎么了？你沒(méi)有帶傘嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“我有傘，送你回家吧！”她高興極了，連聲答應(yīng)道：“太好了！”我撐開(kāi)傘，和她一起說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)雨里。
不知不覺(jué)，雨越下越大。豆大的雨滴像頑皮的小娃娃，不斷地拍打著我們的傘，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。我擔(dān)心鄭一心的位置太少了，便悄悄地把傘向她那邊挪。她發(fā)覺(jué)到了，說(shuō)：“看，雨都把你淋到了。”又把傘推了回來(lái)�！皼](méi)事�！蔽艺f(shuō)：“我們靠近一點(diǎn)就好了。”隨后把她的手一挽，兩個(gè)人緊緊地依偎在一起。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的雷聲，我們被嚇得心驚膽戰(zhàn)。雷聲過(guò)后，我看了一眼鄭一心，只見(jiàn)她還有一些害怕，便安慰她：“別怕！要不我們來(lái)唱歌吧！我教你。嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……轟隆隆隆隆打雷了，膽小的人們不敢跑……”“哈哈哈，我才不膽小呢�！庇谑俏覀円黄鸫舐暤爻似饋�(lái)。雨聲和雷聲似乎都消失了，雨中只剩下我們歡快的歌聲和笑聲。
其實(shí)“善”并不是那么復(fù)雜而遙遠(yuǎn)，它就在我們生活的一點(diǎn)一滴里，在我們的每一個(gè)善念里，在我們幫助別人的快樂(lè)里。
四年級(jí)雨中作文 篇6
夏天，一個(gè)周末的早上，我獨(dú)自在家時(shí)正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然想起自己的橡皮擦沒(méi)帶。
我便打算去學(xué)校門口的文具店去買，我準(zhǔn)備好了錢，剛打開(kāi)門，突然發(fā)現(xiàn)外面下著傾盆大雨，我翻翻抽屜和衣柜，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有雨傘，只有一套破舊的塑料薄膜雨衣，我管不了這么多了，披上雨衣就往外飛奔去，誰(shuí)知，因?yàn)橛晏�，而且雨衣也不合身，雨把整個(gè)雨衣都掀起來(lái)，我感覺(jué)雨衣在把我朝上拎，沒(méi)辦法，我算了下現(xiàn)在離家和文具店的距離，離文具店更近一些，我摘下雨衣，像文具店飛奔去，因?yàn)橛晏螅涯菈K泥土地上的泥土打濕并沖了下來(lái)，形成了泥水，我的鞋子不一會(huì)兒就完全濕透了，上面全是泥水，當(dāng)我準(zhǔn)備跑向附近的亭子前躲躲雨時(shí)，一位路人看見(jiàn)了我狼狽的樣子，他離亭子很近，我看見(jiàn)他似乎寫(xiě)了什么東西，然后離開(kāi)了亭子，我充滿好奇心的來(lái)到了亭子，這時(shí)我全身也已經(jīng)濕透了，我往亭子里一看，看見(jiàn)了一把雨傘，和一張字條：“小朋友，我剛剛看到了你在雨中奔跑的狼狽樣子，我知道你會(huì)來(lái)亭子躲雨，便在這里放了一把傘，這把傘你拿去用吧，不用還給我了。”我讀完了這張字條后，頓時(shí)熱淚盈眶，沒(méi)想到能遇到這樣的好人。
我撐著這把傘，想找到那個(gè)人并還給他，但我發(fā)現(xiàn)他的腳印也早已被雨水沖刷掉了。
雖然這是三年前的事了，但仍然令我終生難忘。
四年級(jí)雨中作文 篇7
一天下午，窗外下著像石頭一樣的大雨。風(fēng)娃娃在我的身邊翩翩起舞。頓時(shí)，我感秋天的氣候的變化。
放學(xué)后，我們班的凡佳麗沒(méi)有有帶傘，身邊又帶著剛剛上二年級(jí)的'弟弟。她非常著急，她向同學(xué)們們借傘，可是同學(xué)們只有一把傘。她著急萬(wàn)分。這時(shí)，剛從舞蹈教室出來(lái)的我看見(jiàn)。我擔(dān)憂的對(duì)凡佳麗說(shuō)：“你怎么了，出了什么事嗎？可以告訴我嗎，也許我可以分擔(dān)一些”。他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我，說(shuō)：”你可以借給我傘嗎”。我脆落的說(shuō)：“我只有一把傘，不過(guò)我可以把你送回家，反正你的家和我的家只相差一個(gè)村，你等我一下，我收拾一下書(shū)包，等我一下�！睍�(shū)包收拾完了。我對(duì)凡佳麗說(shuō)：“我們走吧�！彼е嵛岬膶�(duì)我說(shuō)：“三個(gè)人撐得下嗎，”我說(shuō)：“撐得下”。做到校門口，地上的水已經(jīng)有50厘米高了，凡佳麗說(shuō)：“要不，你走吧，我在這等一下，等雨一點(diǎn)我再走�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“你把我當(dāng)成什么了，你以為我會(huì)撒手不管嗎？，你可是我離家最近的好朋友，你、我不可以說(shuō)走就走，你這么說(shuō)相當(dāng)于把我當(dāng)成是逃兵�？熳摺�。走在路上，雨水淋濕了我右的肩膀，冷的我直發(fā)哆嗦。到了206的公交，因?yàn)槲依涞闹卑l(fā)哆嗦，所以，我第一個(gè)沖上公交。在車上，我們有說(shuō)有笑，凡佳麗還告訴了我他藏在心里的秘密。我告訴他，以后有困難來(lái)找我，我永遠(yuǎn)是你最好的朋友。
助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。
難道不是嗎？
四年級(jí)雨中作文 篇8
早晨，小雨嘀嗒嘀嗒地往下落。盡管是雨天，還是無(wú)法阻此人們前進(jìn)的步伐，路上的行人不計(jì)其數(shù)，小雨點(diǎn)兒滴在五顏六色的傘上，那叭叭的聲音就像優(yōu)美的樂(lè)曲。
一個(gè)小女孩哼著曲兒，背著書(shū)包。兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴在背后一甩一甩的，又紅又大的臉蛋上有一雙閃亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。那樣子別提多可愛(ài)了！
“哇，哇，哇！”一個(gè)大約有九個(gè)月的嬰兒坐在路邊哇哇大哭。每個(gè)人的臉上都長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，卻沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)路邊那個(gè)號(hào)啕大哭的嬰兒。小女孩見(jiàn)他身邊沒(méi)有一個(gè)大人，可能是個(gè)孤兒，她看了看手表，心里就不禁猶豫起來(lái)。如果不管他，讓他在這兒哭，上學(xué)就不會(huì)遲到了，如果把他送到孤兒院，他是有了依靠，可自己卻要被通報(bào)批評(píng)了。真是進(jìn)退兩難�。∵@時(shí)，她想起媽媽昨天說(shuō)的一句話：“民安重泰山�！彼难凵駡�(jiān)定了起來(lái)，好似一位嚴(yán)肅莊重的大將軍一樣向前走去……
她抱起那個(gè)嬰兒，把自己的外套脫了下來(lái)，包住嬰兒的身體。一摸他的額頭，“哎呀，好燙呀！一定是因?yàn)榱芰擞臧l(fā)燒了！”小女孩驚呼到。說(shuō)完，她以最快的速度奔向一家孤兒院。途中，一朵朵泥花綻放在她的腳下，一滴滴雨點(diǎn)打在她的身上，她的傘呢？早就已經(jīng)不知飛向何方了！
終于，她抱著那個(gè)嬰兒跑到一家孤兒院。當(dāng)她把嬰兒遞給院長(zhǎng)之后，她竟昏迷了過(guò)去，原來(lái)她也病了。
那個(gè)女孩的身影深深地刻在了我的腦海里，因?yàn)樗虝?huì)了我“民安重泰山”的道理。
點(diǎn)評(píng)：“民安重泰山”這句話出自一個(gè)年僅十歲的小女孩之手，實(shí)在會(huì)人心生敬佩。膨因的這篇習(xí)作以細(xì)膩的筆觸渲染氛圍之后，又以飽含情感的筆端傳神地刻畫(huà)了人物形象。尤其是小女孩救人一幕，心理矛盾描寫(xiě)非常細(xì)膩，情景交融，真實(shí)、生動(dòng)地表現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)。再接再厲，更上一層樓！
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