【實(shí)用】四年級(jí)寫(xiě)景作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，秋是那么悲涼，枯藤、老樹(shù)、昏鴉、古道、瘦馬……這些景物在夕陽(yáng)的映照下，在小橋流水的環(huán)繞下，在西風(fēng)的凄涼映襯下，顯得秋天是那么的惆悵，不由得
讓人聯(lián)想到一片荒蕪的場(chǎng)景。
但在我的眼里，秋天，卻又另一番風(fēng)韻。
深秋了，自然到處都是濃濃的秋意。陣陣秋風(fēng)里雜著野果的芳香，楓葉的氣息，還有笑傲風(fēng)霜的菊花正在釋放者沁人心脾的清香……這一切的一切，都使人心曠神怡，俗話(huà)說(shuō)：“秋天是豐收的季節(jié)”。一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前的水泥地上都曬著玉米，晾著番薯，掛著咸魚(yú)咸肉……看著這些“元素”，一種豐收的喜悅涌上心尖。
秋，處于夏冬之間，收獲已有而希望還未盡；夏是在春秋的間隙處，驕陽(yáng)已有而炎熱還未消退。夏興奮過(guò)了頭，累的閑暇之余，秋就趁機(jī)而入了。秋慵懶了一點(diǎn)，熟睡了，冬天便來(lái)了。
看！學(xué)校的后山蒙上了一層神秘的面紗。若是在遠(yuǎn)處，那么一切盡顯虛無(wú)，仿佛置身于仙境一般，云里來(lái)霧里去。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蓖讲阶咴阡仢M(mǎn)枯葉的小徑上，心中無(wú)限沉思與靜謐。路旁彎著腰的小草身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠，楓葉鋪在路面上，腳踩上去，“沙沙沙……”多么動(dòng)聽(tīng)！秋天的元素是數(shù)也數(shù)不盡的，寫(xiě)也寫(xiě)不完的。
看！又是一行南飛的大雁掠過(guò)天空！
聽(tīng)！未眠的蟲(chóng)兒的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)！
聞！落葉的原始?xì)庀⑦�彌漫在秋風(fēng)里！
秋天的元素還有……
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
七月份。天空依舊明朗湛藍(lán)，云兒一片雪白，太陽(yáng)高照，空氣里充斥著溫?zé)岬臍庀�。蝸居在家里的人們享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽，望眼街道，打傘的，帶太陽(yáng)帽的人們?cè)诼飞暇徛那靶�，似乎是失去了所有的活力，一切都是那么的懶散�?/p>
公交車(chē)站，冒著汗的人們時(shí)不時(shí)焦躁的看著手表，這樣的夏季不得不令人生出一絲厭惡。但是，夏季并不總是無(wú)趣的呀!沖浪，游泳，吃雪糕........七月的清晨，來(lái)到東區(qū)看別人游泳，好一幅夏季戲水圖!陽(yáng)光映在水面上，水面波光粼粼，黃發(fā)垂髫都嬉游于水中，享受水帶來(lái)的清涼與歡樂(lè)，所以，“有些東西，游離于物質(zhì)，我叫它藝術(shù)”，例如，水。
七月的午后，這個(gè)時(shí)刻本來(lái)就是人們最困的時(shí)候，再加上驕陽(yáng)作為催化劑，一切都沉睡了，沉睡在寂寞無(wú)聲之中。七月的傍晚，酷熱漸漸的退去，陽(yáng)光漸漸的收斂，黑暗逐步吞噬最后一抹的紅霞，夜幕降臨了，一切安靜了下來(lái)，告別了喧鬧的一天，就這樣，夏季的一日時(shí)光就這么流逝了斑斕一季，夏季，臉上拂過(guò)風(fēng)，它跟我說(shuō)，一個(gè)新的故事就要開(kāi)始了又一個(gè)美麗世界在遠(yuǎn)方等著我。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
暑假放假，媽媽帶我到了老家去體驗(yàn)田園風(fēng)光。清晨，我推開(kāi)門(mén)，一棵棵百年老樹(shù)的花香撲鼻而來(lái)，小鳥(niǎo)唱著歌，打破了人們的美夢(mèng)。
早晨，太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光照著，小草上的小露珠正在游戲，累了就休息一下，小朋友們都來(lái)交朋友或者約定好下午在哪集合?農(nóng)民早早起了床，去犁田，老牛累了就去水里洗澡，過(guò)了一會(huì)兒就去睡午覺(jué)。
中午人們從夢(mèng)中醒來(lái)，小朋友們正在小河邊打水仗，打得你死我活，累了就下水里去捉捉小魚(yú)，不一會(huì)兒就有了一筐小魚(yú)，他們開(kāi)心極了。花兒爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放，使人們更加開(kāi)心。漁民打到了一條大鯉魚(yú)，拿回家做了十多道菜：糖醋魚(yú)、水煮魚(yú)……可豐富啦!孩子們背著一筐小魚(yú)，回家讓母親做給自己吃，可好吃啦!
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)從西邊落下，陽(yáng)光中帶著紅色和黃色的照著梯田如同一片花海。
小狗熱得直喘氣，跑到水中打滾，孩子們準(zhǔn)備睡覺(jué)了，進(jìn)入了夢(mèng)香，可是意想不到的是玫瑰居然悄然怒放，桃花一朵朵開(kāi)了，人們到處乘涼，打牌，說(shuō)話(huà)，有的還在看電視劇，這樣的生活?lèi)芤鈽O啦!
傍晚人們都睡了，可是動(dòng)物們還在游戲，如：蝴蝶在游戲，小鳥(niǎo)在做巢，螞蟻一家出來(lái)散步，花兒們?cè)陂_(kāi)放，等待第二天讓人們夸贊。
田園的`風(fēng)光真好啊，不像城里的車(chē)子喇叭太響，睡不好，田園的風(fēng)光可不像城里，田園是非常安靜的。
啊!我愛(ài)這田園風(fēng)光。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
在我書(shū)房的窗外有許多植物和小鳥(niǎo)，靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察，仔細(xì)聆聽(tīng)，會(huì)有美妙的風(fēng)景，美妙的天籟之音。
白天，柔和的陽(yáng)光如金發(fā)灑向大地。樟樹(shù)的枝干粗壯，枝頭稠密的樹(shù)葉被太陽(yáng)照得綠油油地，還發(fā)亮呢。一叢叢薔薇花也向著太陽(yáng)綻開(kāi)最動(dòng)人的微笑，粉撲撲的、香噴噴的，嬌嫩纖弱。青青草坪更是生機(jī)勃勃，一株又一株蒲公英開(kāi)出大朵大朵雪白、毛絨絨的小傘花。
傍晚，小鳥(niǎo)們?nèi)齼蓛稍谙脊庵禄氐匠怖镄菹ⅰＮL(fēng)中，鳥(niǎo)兒用明朗的叫聲相互呼喚，輕巧地站在樹(shù)梢。它們歪著小腦袋，眼睛一眨一眨的。
到了夜晚，打開(kāi)窗戶(hù)，清涼的晚風(fēng)吹過(guò)我臉龐，銀色的月亮仿佛瀑布般一瀉千里。這時(shí)一切，全都非常寧?kù)o，只有蟋蟀美妙的歌聲響在耳邊。
窗戶(hù)，就像一張畫(huà)卷，被大自然畫(huà)上五彩斑斕的畫(huà)，記錄下這個(gè)有趣的世界。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡碧綠的夏天，有人喜歡雪花飛舞的冬天，而我卻對(duì)迷人的秋天情有獨(dú)鐘。
秋天到了，田野里的秋姑娘把黃色給了稻子，稻子笑彎了腰；她把紅色給了高梁，高梁像喝醉了、脹紅了臉；她把白色給了棉花，棉花高興地綻開(kāi)了笑臉。在樹(shù)林里，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱；楓樹(shù)的樹(shù)葉變紅了，張一張張郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽；有些大樹(shù)的葉子變黃了或者變紅了，紛紛落下來(lái)了，像紅色的蝴蝶，在樹(shù)枝上隨風(fēng)舞動(dòng)著；在花園里，菊花五顏六色，有紅的、黃的、紫的、綠的、白的，美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，向我們致意問(wèn)好呢
秋天是豐收，因?yàn)橛写旱脑杏�、夏的煎熬、冬的考�?yàn)才有的成果，秋天是人們美好的向往與收獲，秋天真美麗呀！瓜果飄香、秋色宜人，我愛(ài)美麗的秋天！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
這一天晚上，外面下著傾盆大雨，我躺在床上，情不自禁地想起了一句關(guān)于落葉的名言：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
第二天的早晨，我輕輕地推進(jìn)開(kāi)門(mén)，啊！外面多漂亮呀！就像走進(jìn)了童話(huà)世界一般，只見(jiàn)落葉紛紛飄揚(yáng)，就像阿娜多姿的少女在空中翩翩起舞一般！
我跑出門(mén)，隨手拿起了一片火紅的樹(shù)葉，它是一個(gè)手掌的形狀，基部是心形的，上面為中綠至暗綠色，下面的脈腋上還有毛呢！這片樹(shù)葉是火紅色的楓葉，在人們的心目中更是一種堅(jiān)毅的象征。
正在這時(shí)，樹(shù)葉不自覺(jué)地在我手中滑了下來(lái)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，樹(shù)葉寶寶隨風(fēng)飄揚(yáng)，它先來(lái)到了玉米田，敲了敲門(mén)，只見(jiàn)玉米姐姐正露著大門(mén)牙對(duì)著樹(shù)葉笑呢！隨后，樹(shù)葉寶寶又來(lái)到了火紅的高粱地里，給高粱寶寶講有趣的笑話(huà)、故事，把高粱寶寶笑彎了腰！
你看，樹(shù)葉不僅給它的好朋友們帶來(lái)了歡樂(lè)，還把我們的世界變得更加的美麗，妝扮得更加多姿多彩，它是我們的好朋友！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
秋姑娘是一個(gè)魔術(shù)師。她把炎熱的夏天趕走，把涼爽的秋天悄悄地，悄悄地帶到我們的身邊。
秋姑娘來(lái)到花園里。她用魔法棒輕輕一揮，菊花、石榴花、桂花張開(kāi)了笑臉。但我最喜歡桂花，桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開(kāi)花時(shí)，只是滿(mǎn)樹(shù)茂密的葉子，開(kāi)花季節(jié)，也得從綠葉叢中找細(xì)花。桂花不與繁花爭(zhēng)艷，可它的香味真是迷人……
秋姑娘來(lái)到稻田里，稻穗笑彎了腰，秋風(fēng)輕輕一吹，稻穗兒好像在跳舞！我走過(guò)去，它們?cè)谙蛭艺惺帜亍?/p>
秋姑娘又來(lái)到果園里，柿子成熟了，掛在樹(shù)上，好像一個(gè)個(gè)小燈籠；石榴成熟了，裂開(kāi)大大的嘴巴，露出滿(mǎn)口紅紅的大牙，正在向我微笑呢。桔子成熟了，披上金黃的大衣。蘋(píng)果也成熟了，開(kāi)心地歡迎秋天的到來(lái)……
最后，秋天又來(lái)到校園里，給小朋友創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境，小朋友開(kāi)心地蹦蹦跳跳。
秋天真美呀，我愛(ài)秋天滿(mǎn)樹(shù)的桂花；我愛(ài)秋天那金黃的稻穗，我愛(ài)秋天的一切，一切！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
秋來(lái)了。她舞動(dòng)著金黃的裙子，給炎熱的大地送來(lái)了一絲清涼與歡樂(lè)。
我是一朵平凡的小雛菊，優(yōu)雅地頂著一個(gè)脹鼓鼓的花苞，在風(fēng)中搖擺著柔美的身軀，輕身傾吐著對(duì)秋的感激。啊，秋，你終于來(lái)了！謝謝你！你讓我生氣勃發(fā)，讓我有向上伸展打開(kāi)花苞的力量！
風(fēng)姐姐散著步輕輕走過(guò)，身后揚(yáng)起一陣濕潤(rùn)。金色的枯葉，扭動(dòng)著腰肢飛旋而下，給大樹(shù)母親深情地最后一瞥，投向大地的懷抱。沙沙——沙沙——聽(tīng)，這是大樹(shù)送給瑟瑟秋風(fēng)的歌曲�？粗夷_邊的落葉，我知道他們也曾綠過(guò)、鮮艷過(guò)，也曾為人們遮住刺眼的陽(yáng)光�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！贝松阋�，足矣！
我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)一嗅，嗯——真香呀！是桂花妹妹贈(zèng)予大自然的淡淡清香嗎？真是令人陶醉無(wú)比！我仿佛看見(jiàn)了桂花妹妹半掩著臉羞答答地綻放，向眾人展示隱藏在翠葉中金色的倩影，雖然小，卻也獨(dú)具一格。
瞧，我的鄰居——花色斑斕的蘑菇弟弟，頭上戴著一頂顏色絢麗的小圓帽，搖搖晃晃地彎著腰，一定是在對(duì)秋表達(dá)敬意吧！勤勞的蜜蜂寶寶一刻也不閑著，“嗡嗡”地唱著令人愉快的歌曲，要為大伙兒釀蜜呢！
噠噠，噠噠，有誰(shuí)走過(guò)，步履匆匆，似乎正急著趕向哪兒�？蓯�(ài)的人們啊，放慢你的腳步，用心感受大自然吧。聞一聞芬芳的幽香，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，靜靜享受并珍惜這一切吧。
悄悄地，靜靜地，下起了雨。我想起了昨天螞蟻兄弟們的搬家行動(dòng)，不知他們現(xiàn)在可否找到了另一個(gè)洞穴？雨是那樣細(xì)、那樣密、那樣柔。雨，像一卷輕柔的絲綢，像幾縷輕盈的云霧，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅瀝瀝的響聲，落在身上也沒(méi)有什么感覺(jué)，只是用它特有的方式默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著大地和人心。那樣的安靜，那樣的輕柔。啊，綿綿的秋雨，謝謝你的滋潤(rùn)！
雨很快停了�！班编编薄�，是鳥(niǎo)兒在飛翔。我聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀哥哥拉著提琴表演了一出精彩的音樂(lè)劇，提琴聲此起彼伏，可好聽(tīng)了！蝴蝶仙子也更加來(lái)勁兒了，扇動(dòng)著兩對(duì)潔白無(wú)瑕的翅膀翩翩起舞，為秋添了一抹動(dòng)人的風(fēng)景。
我凝視著腳下溫潤(rùn)的土地，滿(mǎn)足地笑了。迎著碎金般的陽(yáng)光，我緩緩打開(kāi)了我的花瓣。我沒(méi)有桂花的飄香，牡丹的華貴，荷花的婀娜，但我依然用自己的方式展現(xiàn)著美麗。向上，向上！
秋，我愛(ài)你！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
我的校園我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。過(guò)了長(zhǎng)而寬的車(chē)道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué).
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(zhǎng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線(xiàn)透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線(xiàn)。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(zhǎng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧?kù)o的校園，在校園里，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)園？
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
晨起窗外畫(huà)面不再靜止，窗簾微微拂動(dòng)，不如以往炎夏的悶熱難耐，走出門(mén)外，空氣中猶浮著一股涼涼的秋意，即使艷陽(yáng)高掛，打球也不再汗流浹背，而是身心舒暢的感受，哦！我知道，秋的腳步近了！
記得幾年前，隨著庭院兩株稀疏的楓樹(shù)由青轉(zhuǎn)紅，全家便決定去賞楓，一探大自然之美！途中我打了盹，到達(dá)時(shí)才被叫醒，一下車(chē)，屬不盡的楓紅映入眼底，我當(dāng)場(chǎng)呆愣于眼前滿(mǎn)山滿(mǎn)谷澎湃的楓紅，原本惺忪的睡眼為之一亮，就在那直直贊嘆了幾十分鐘，完全陷入這片紅于顏料、紅于夕陽(yáng)的景象中，久久難以自拔。
秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)，一支支低垂的稻穗在不知不覺(jué)中披上金黃的衣裳，于阡陌中無(wú)盡綿延，鋪成一畦畦的黃地毯直與天際連成一條地平線(xiàn)，好不壯觀！農(nóng)家也滿(mǎn)面笑顏的說(shuō)笑收成著，懷著感恩感謝今年大地之神的賜與，滿(mǎn)心歡愉的開(kāi)著收割機(jī)回家，農(nóng)家樂(lè)！
而此時(shí)的我正于秋高氣爽的蕭瑟中漫步，踩在一葉葉的枯葉上，倍感心曠神怡，卻也免不了秋意帶來(lái)的惆悵，憶起小學(xué)摯友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否他也憶起我？
其實(shí)秋天經(jīng)常稍縱即逝，秋精靈就只那么一點(diǎn)綴，留下電光一閃的驚艷，即被寒冷的冬之妖精驅(qū)逐。就讓我們一同在閑暇之余，在微涼的清晨走出家門(mén)，一聞秋之氣息；留下腳下所踩的秋之腳�。惶ь^看看樹(shù)上轉(zhuǎn)黃的葉子，趁著風(fēng)的影子猶在，就讓我們一同放慢腳步，閑適中傾聽(tīng)秋的聲音，相信也能如我發(fā)出對(duì)秋由衷的贊賞。
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