【實(shí)用】四年級(jí)下冊(cè)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
大家好，你們一定會(huì)做家務(wù)吧!我也不比你們差，這不，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)家務(wù)-----洗碗。
今天家里來(lái)了許多客人，桌子上擺滿了各種各樣的菜，看著就想流口水。吃完飯后，哇!桌子上擺滿了雜物臟兮兮的，有許多碗筷要洗，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們這么辛苦，讓我來(lái)幫一下你們吧!洗碗這點(diǎn)小事就包在我身上吧!”
看著那些杯盤狼藉的大盤子，我打開水龍頭。“嘩----嘩”水濺地到處都是，我趕緊把水龍頭擰小，開始還挺順利的，這不，困難來(lái)了。我用抹布把碗擦來(lái)擦去就是擦不干凈，我垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)，我已經(jīng)很努力了，為什么碗就是擦不干凈還越擦越臟了呢?媽媽笑了笑說(shuō)：“你在放點(diǎn)洗潔精，用水沖一下，看看有什么不同�！蔽艺諎寢尩脑挵淹胗窒戳艘槐�，這些臟兮兮的“小寶寶”在我的手下變成了一個(gè)個(gè)潔白的戰(zhàn)士。我正準(zhǔn)備把它們擦干，滑滑的碗像一個(gè)小調(diào)皮似的滑到了地上�！芭椤钡囊宦曂胨榱�，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我她只是和顏悅色的說(shuō)：“剛開始難免會(huì)遇到點(diǎn)麻煩�！蔽椅×饲皫状蔚慕逃�(xùn)，終于把碗洗完了。
現(xiàn)在要洗筷子了，一把把筷子在我的手中噼啪作響，好像在說(shuō)真舒服!
哎!有些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我學(xué)習(xí)洗碗就是一個(gè)例子，看來(lái)有些事你并不能小看它，也許你去做這件事的時(shí)候，就遇到麻煩嘍!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
一天，二天，三天，還有三天就是春節(jié)了，大街小巷張燈結(jié)彩，到處是五顏六色的鮮花和彩旗，各商店的商品琳瑯滿目，人們喜氣洋洋地買著各種吃的和用的。難得有這么多天假期，要好好休息休息。爸爸曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我，放假要帶我去廟會(huì)。早聽(tīng)別人講過(guò)廟會(huì)。我多想親眼看看呀！我盼望著這一天快點(diǎn)來(lái)臨！
大年三十終于過(guò)去啦！正月初一一大早，我就爬起來(lái)了，可是爸爸、媽媽那邊還沒(méi)動(dòng)靜，又過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)聲，我輕輕推開門一看，媽媽已經(jīng)起來(lái)了，床上空空的，卻不見(jiàn)爸爸的影子�！皨專职帜�？”“他去加班了。”我一聽(tīng)這話，眼淚不由得涌了出來(lái)，“他答應(yīng)帶我去玩的！爸這人說(shuō)話怎么這么不算數(shù)！真不是好爸爸！”媽媽走過(guò)來(lái)給我擦了擦眼淚，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“別哭了，你聽(tīng)我說(shuō)。你一天不吃飯餓不餓？如果糧食在倉(cāng)里被蟲子吃了，或者發(fā)了霉，你心痛不？我們國(guó)家每年因?yàn)榧Z食保管不好而浪費(fèi)掉15億斤糧食。為了減少糧食損失，你爸爸研制用計(jì)算機(jī)測(cè)倉(cāng)庫(kù)里糧食的溫度和濕度，為了使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，你爸爸今天就是去搞測(cè)試工作去了。”“那爸爸能不能在這幾天以后再搞呢？”“不行的，你爸爸過(guò)了年就得去現(xiàn)場(chǎng)安裝儀器，糧庫(kù)的工人正等著他呢，你說(shuō)說(shuō)他的工作是不是很緊迫，很重要？”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我怒氣不由得煙消云散了。全國(guó)人民都放假了，而我爸爸卻還在為糧食儲(chǔ)藏現(xiàn)代化努力工作，我真想等爸爸一回家就給他沏一杯香香的熱茶，驅(qū)散他的疲勞。使他嘗到一些節(jié)日的歡樂(lè)。
想到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，媽媽，等爸爸的科研成功了，明年我們?cè)偃ス鋸R會(huì)吧！”
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
觀察地點(diǎn)： 操場(chǎng)的東北角 觀察對(duì)象：榕抱桂
觀察方法： 從遠(yuǎn)到近 從整體到部分
觀察記錄：
形狀：榕抱桂的形狀很奇特，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一把巨大的綠傘，又像森林中一個(gè)無(wú)比肥大的蘑菇。走近觀察，榕抱桂的主干很多，有的粗，有的細(xì)。如果你不注意的話，還會(huì)誤認(rèn)為有許多棵樹長(zhǎng)在這里。突然，我發(fā)現(xiàn)榕抱桂的葉子有兩種：一種呈橢圓形，翠綠色；另一種呈長(zhǎng)橢圓形，墨綠色。再仔細(xì)一看，中間的幾根枝干特別細(xì)，但是十分筆直，直直地通到樹頂，沒(méi)有分叉。經(jīng)過(guò)老師的講解，我們才恍然大悟。原來(lái)長(zhǎng)在榕樹中間的枝干是桂花樹。
動(dòng)靜變化情況：這棵樹不怕風(fēng)吹也不怕雨打。它每天都伴隨著我們。也許從未有人注意它、觀察它，而它則默默的守著我們，伴我們讀書，伴我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，它總是早早地迎接我們，當(dāng)我們感到疲憊的時(shí)候，望一望它，聽(tīng)聽(tīng)陣陣清脆悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥叫聲，頓時(shí)覺(jué)得充滿活力，放學(xué)的時(shí)候，它總是微笑地送走我們。早晨，榕樹沐浴在橘色的晨光中，一些都顯得更加光明了。樹上的鳥兒醒了，它們圍著大樹唱歌、飛舞，歡快極了。陽(yáng)光透過(guò)葉縫直射到草地上，草地上頓時(shí)綻開了一朵朵金色的花兒。而榕樹那墨綠的葉子則顯出錦緞似的光澤，給人以清新、舒服的感覺(jué)。樹上鳥叫，樹下人鬧，真是一番熱鬧非凡的景象。
一年四季變化情況： 四季常青
作用(本身的功能及給予人們的好處等)：
春天，給我們帶來(lái)綠意；夏天，為我們遮擋烈日。
觀察中的發(fā)現(xiàn)：為什么榕樹中間會(huì)長(zhǎng)桂花樹呢？桂花樹為什么不會(huì)死亡呢？
研究方法：a詢問(wèn)他人 b 查閱資料 c d
研究記錄：
1、學(xué)校的吳老師說(shuō)：“據(jù)說(shuō)這里先是種著一棵榕樹，1997年冬天下了一場(chǎng)大雪，榕樹死了，學(xué)校的老師把地面上的榕樹枯枝砍了，種上了一棵桂花樹，沒(méi)想到第二年五月榕樹又重新長(zhǎng)出來(lái)了。由于桂花樹生長(zhǎng)較慢，而榕樹的生命力更強(qiáng)，把桂花樹給包了起來(lái)，所以才形成了今天的‘榕抱桂’�！�
2、 我上網(wǎng)查了桂花樹的資料，了解到桂花樹的幼樹時(shí)需要有一定的蔽蔭，成年后要求有相對(duì)充足的光照，才能保證桂花的正常生長(zhǎng)。 植物觀察研究記錄表（作業(yè)） 四 年級(jí) 1班 姓名 得分：
觀察地點(diǎn)： 觀察對(duì)象：
觀察方法：
觀察記錄：
形狀：
動(dòng)靜變化情況：
一年四季變化情況：
作用(本身的功能及給予人們的好處等)：
觀察中的發(fā)現(xiàn)：
研究方法：a詢問(wèn)他人 b 查閱資料 c d
研究記錄：
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，正是花兒開放的時(shí)刻。
校園里，最漂亮的就屬紫藤了�？�，那一大串一大串的紫藤掛在葡萄藤上，像一串串葡萄。紫藤一枝就有幾十朵花，有點(diǎn)紫紫的，聞一下，還帶著淡淡清香。從遠(yuǎn)處看，那紫藤就像是被涂上了油漆似的，真美。
名列第二的要屬桃花了。那桃花有粉色的、白色的，不管是最不好看的，還是最好看的，我覺(jué)得都美。桃花在晴天時(shí)會(huì)張開它的眼睛，來(lái)享受著陽(yáng)光;而在陰天時(shí)，它會(huì)無(wú)精打采地垂著腦袋，誰(shuí)叫它那么弱小呢?
說(shuō)起紅葉李，我們就要豎起大拇指了。紅葉李不管是在晴天還是在陰天，都會(huì)挺起它的腦袋，望著這美麗的校園。紅葉李是白色的，聞起來(lái)可真香啊，像香水一樣香，你都會(huì)被陶醉。
梨花穿著白衣裳，在陽(yáng)光下盡情的跳舞，看，它跳得多美，美得使你眨眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，真是“萬(wàn)紫千紅總是春�！�
……
校園里的花，給我們的學(xué)校增添了美麗，給我們了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
看著語(yǔ)文書上的那張照片，時(shí)光把我?guī)У搅?931年的`8月28日的下午。
上�；疖嚹险九缘囊粭l大街上，人么說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對(duì)夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個(gè)小男孩臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。手里還捧著一個(gè)可愛(ài)的小熊，大概是他媽媽給他新買的玩具吧！旁邊的人們看了都說(shuō)：“多幸福的一家三口啊！”
但是這些人們渾然不知，災(zāi)難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰(zhàn)機(jī)像老鷹似的盤旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導(dǎo)彈不偏不正，正好打中了那對(duì)夫婦，幾分鐘前那個(gè)小男孩還是一個(gè)爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現(xiàn)在卻成了個(gè)孤兒，從男孩的的眼神中我看見(jiàn)了他無(wú)助和恐懼，好像再說(shuō):“爸爸媽媽你們?cè)谀抢锇�，我好害怕，你們�(cè)谀抢锇。∥疫�害怕��！就在著短短幾分鐘，上�；疖囌景l(fā)生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚(yáng)，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。
“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
這鄉(xiāng)村里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？
我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩(shī)，是在歌頌著我們美麗的家園嗎？你好，高大的樹木，你那堅(jiān)硬的身軀，為多少人遮擋了炎熱，送去了清涼。你好，清清的山泉，你捧出一面明鏡，是要映照出這山中的美景嗎？你好，金黃的稻田，你讓多少人感受到了收獲的喜悅。你好，飛流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)，你可是這鄉(xiāng)間的一道絢麗的風(fēng)景線。
你好，火紅的落葉，你就像一位美麗的姑娘，在這山間舞蹈。你好，悠悠的白云，你那潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，使我們心情舒暢。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，我的也不例外……
記得有一次上體育課回來(lái)的時(shí)候，大家都累得氣喘吁吁，有的三五成群的回教室，有的大口大口得給自己灌水，梁淇斌趁這個(gè)時(shí)候，發(fā)揮出了他的搞笑本領(lǐng)。他開始裝醉漢，給自己大口大口的灌“酒”，還讓我喝，我擰開瓶蓋，配合他，讓他倒，然后就把剩下的“酒”一飲而下。正在他喝的時(shí)候，我不知道怎么回事，突然把他給我的水潑在他身上。
“噗……”他把正在喝的水吐到了地上，隨后便哈哈大笑，笑的面紅耳赤。見(jiàn)此番情景，我也不由自主的笑了，感覺(jué)肚子很痛，過(guò)來(lái)圍觀的同學(xué)笑的前仰后合，特別是李昊。他一手捂著胖胖的肚子，一手指著梁淇斌那滑稽的樣子，哈哈的笑。
其他同學(xué)聞?dòng)嵹s來(lái)，奇怪的問(wèn)“他們?cè)趺蠢玻俊薄霸趺蠢�？”“發(fā)生了什么事情？”知道情況的同學(xué)告訴了那些同學(xué)，他們聽(tīng)了以后也哈哈大笑。
好笑吧！還有好多事發(fā)生在我和我們班之間，有空你也來(lái)看看！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
手影的游戲你一定玩過(guò)吧！
今天晚上我們家突然燈都暗了，我也沒(méi)法做作業(yè)了，于是我們玩了一個(gè)叫做“手影大戰(zhàn)”的游戲。
晚上五點(diǎn)半，我們一家都在干自己的事，突然燈暗了“啊，怎么回事？”正在寫作業(yè)的我叫道�！芭丁：孟袷峭ｋ娏��！卑职挚戳丝凑f(shuō)。媽媽聽(tīng)了，便拿出蠟燭點(diǎn)亮家里�！安荒芨墒虑榭�，只能等電來(lái)了再說(shuō)�！蔽彝铝送律囝^說(shuō)。我看著墻發(fā)呆，啊，有了！突然，雪白的墻上出現(xiàn)了一只搖擺的手，那好似我在搖，接著墻上出現(xiàn)了一只狼狗，那是爸爸的手，“喵”的一聲嚇了我一跳，原來(lái)是媽媽。我更加激動(dòng)了，馬上變成一只從天空中急速下降的老鷹，爸爸想了一會(huì)，然后變成槍，并瞄準(zhǔn)貓頭鷹，媽媽見(jiàn)了趕快變成獵人并搶走槍，我又趕快變成蛇，忽然一頭大象出現(xiàn)，哈，是爸爸，媽媽笑了笑，變成了老鼠，我又機(jī)靈移動(dòng)，變成了巨人。。。。。。
“啪”的一聲，燈亮了，我們?nèi)齻�(gè)人看著對(duì)方不禁笑了起來(lái)。
在媽媽的建議下，我一邊回憶，一邊把它寫成了一篇作文。
手影的游戲真好玩，真希望下次還能玩。
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