作文我的小組四年級(jí)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的作文我的小組四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
作文我的小組四年級(jí)1
為了讓學(xué)生課后互相幫助，我們老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)分組，每組四個(gè)人。相處了一段時(shí)間，很喜歡我的小組。
我們組是一個(gè)非常恩愛的家庭。不管誰(shuí)有困難，大家都會(huì)伸出援手，盡力幫助她。有一次我做不出一道數(shù)學(xué)題，就請(qǐng)我們組員幫忙，但是大家都沒主意。但是，沒有人說(shuō)我們放棄是因?yàn)椴粫?huì)寫。我們四個(gè)人一起討論，但是半天沒有結(jié)果。于是我們拿著演技草藥去辦公室找數(shù)學(xué)老師幫我們解決問(wèn)題。老師看著我們團(tuán)隊(duì)一起解決問(wèn)題，在課堂上表?yè)P(yáng)我們，讓其他同學(xué)向我們學(xué)習(xí)。
我覺得我們這個(gè)群體是一個(gè)有愛的群體。在這么多人中遇見你真是幸運(yùn)。我們會(huì)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，以后會(huì)是很好的朋友。
作文我的小組四年級(jí)2
我一調(diào)到這個(gè)組，就調(diào)到組長(zhǎng)，大大增加了我的信心，努力帶動(dòng)這個(gè)組。
我們組的.成員是：李新潤(rùn)，蘇丹，王玉玉。先說(shuō)李新潤(rùn)。他是我們組的麻煩制造者。每次上課他總是撓頭，總是影響秩序，害人的老師每天給我們組減分。所以，我們是最差的。但是，他也不是沒有優(yōu)勢(shì)。上次他和別的班對(duì)弈，如果他棋藝不好，我們班就輸了。
說(shuō)到蘇丹，我無(wú)能為力。她是一個(gè)著名的書呆子。每天下課后，她把一切都拋在腦后，每天看書。老師說(shuō)她變了。然而，過(guò)了一會(huì)兒，她又拿起了書。我真的很擔(dān)心。
最后說(shuō)說(shuō)王玉玉，不過(guò)她經(jīng)常和人過(guò)不去。有時(shí)候，即使蘇丹帶著問(wèn)題看著她，她也會(huì)大發(fā)雷霆，掉頭發(fā)。
我覺得我們團(tuán)隊(duì)成員各有各的優(yōu)勢(shì)，我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。
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