【必備】四年級(jí)故事作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
教過我的老師有許許多多，最令我難忘的是現(xiàn)在的班主任——陳老師。
她40多歲，中等身材，長著一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布一般，一雙柳葉似的眉毛，她那飽經(jīng)滄桑的臉上有了一些皺紋。她的嘴角總是流露出一絲絲微笑。老師身體不是很好，在中午的時(shí)候，有的菜我們不愛吃，老師就講我們聽。她小時(shí)候因?yàn)槟莻�(gè)年代生活不怎么好，營養(yǎng)不夠，才把自己的身體搞夸了，經(jīng)常生病。就現(xiàn)在吧!她也有時(shí)候生病，只要不是他太嚴(yán)重，她都會(huì)一直把病托著硬撐著給我們上課，為了不讓我們學(xué)習(xí)比別人的班級(jí)落后，有時(shí)候病越來越嚴(yán)重了，只好去附近的醫(yī)院打針，不過她打針的時(shí)間一般都是從中午吃飯的事就擠出來的。不是特別嚴(yán)重，她從來都不會(huì)給我們掉課的。
記得有一次，因?yàn)槔蠋煵〉暮車?yán)重要開刀，所以不能來上課，只能在家休息，過了十幾天，他帶著那還沒有恢復(fù)的身體，堅(jiān)持回來上課，我們也聽見數(shù)學(xué)老師一再勸她，讓她在家多休息幾天再來，他仍然不聽，還是堅(jiān)持給我們上課，我們都知道她其實(shí)是放心不是我們這個(gè)“小班”的孩子，他怕我們掉隊(duì)了。我們的班主任陳老師對(duì)待學(xué)生總是想慈母一般。她是那么的親切，她是那么的溫柔，她是那么的無私奉獻(xiàn)著。
她不但是對(duì)工作負(fù)責(zé)，而且還是很顧全大局的人。
記得有一次，是我在上小學(xué)以來，我覺得非常丟人的一次，我的語文學(xué)習(xí)成績就像玩滑滑梯似的，往下滑了一大截。等試卷打下來，我發(fā)現(xiàn)我有許多的題目都錯(cuò)了。接下來的幾天里，我每天每時(shí)每刻都是提心吊膽，真怕陳老師當(dāng)著全班同學(xué)公布分?jǐn)?shù)。該來的終于來了，陳老師提到了那次考試，她先給我們把試卷一題一題的分析。分析完后，老師說了一句話：“這次的考試結(jié)果不是很好，不把分?jǐn)?shù)報(bào)出來，希望大家以后更加努力”。
我那顆心終于慢慢平靜下來了。從那一刻起，我心里便對(duì)老師感激萬分，也許在別人看來根本不值一提，但對(duì)我卻有著極其重要的意義。要知道重載這個(gè)年齡段，我們的自尊心是多么的強(qiáng)，生怕受到傷害。我們的陳老師是多么理解我們，她維護(hù)我們那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊心。
你們說說看，這么一位優(yōu)秀的老師能不讓你感動(dòng)嗎?
四年級(jí)故事作文 篇2
媽媽是個(gè)照相迷，家里的相冊(cè)不下二十本，單是我的就有十來本。有空的時(shí)候，我總是喜歡翻看我小時(shí)候的照片，只要一看到其中一張，我就會(huì)笑個(gè)不停，因?yàn)檫@張照片還有個(gè)故事呢！
那是我三、四歲的時(shí)候，在桃花、油菜花開放的春天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下踏青，中午到表叔家里做客。一路上我開心極了，一會(huì)兒跳進(jìn)麥田里，一會(huì)兒鉆進(jìn)油菜花地，一會(huì)兒爬上矮矮的桃樹上面摘花，當(dāng)我看到河溝里幾只鴨子頭扎進(jìn)水里，屁股朝天，就要往河里跳，媽媽問我干嗎？我著急地說：“媽媽，鴨子快淹死了，快救救它們！”媽媽當(dāng)時(shí)就笑得摘了眼鏡直擦眼淚。
不知不覺到了中午，我們到了表叔家里。他們家院子好大啊！我立刻就被墻角的羊圈吸引住了：只見三只小羊羔圍著羊媽媽在羊圈門口玩兒呢！一只小羊在跟羊媽媽“咩咩咩”地說話，還有一只在吃奶。我趕緊跑過去，好奇又仔細(xì)地打量這些只能在畫冊(cè)里見到的山羊。我突然發(fā)現(xiàn)這些羊的脖子下面，都有兩根白乎乎的東西，隨著羊頭的擺動(dòng)而晃動(dòng)，真奇怪，這是什么呢？
我大聲問媽媽，媽媽告訴我：“那是肉鈴鐺！”然后就舉著她的相機(jī)四處拍照。我想：我家里面有個(gè)銅鈴鐺，一搖就會(huì)響……這個(gè)鈴鐺應(yīng)該也會(huì)響。于是，我悄悄靠近老山羊，趁它不備，兩只手抓緊“肉鈴鐺”，使勁一拽……誰知我的舉動(dòng)惹怒了老山羊，它“咩”地大叫一聲，使勁一甩頭，同時(shí)伸出前腿，向我蹬過來，我大吃一驚，“啊”了一聲，張大了嘴巴，現(xiàn)出驚恐的神色，大哭起來……
要說也真是巧，媽媽也許早發(fā)現(xiàn)我在靠近羊群，鏡頭一直對(duì)準(zhǔn)著我呢，“咔嚓”一聲，就留下了這個(gè)難忘的畫面，大家看看，畫面中的我兩只手還保持著攥緊的姿勢呢！
后來嘛！表伯過來，拽緊羊脖子上的繩子，說：“小達(dá)達(dá)不哭啊！表叔揍它！”我一看，立馬止住哭：哈哈，這下可以揪“肉鈴鐺”了，顧不得擦眼淚了，又伸出手去拽，當(dāng)然拽了幾下都沒拽下來，倒是把老山羊揪得直叫喚。表叔問明情況后，笑得一塌糊涂，媽媽更是夸張，笑得蹲在地上直揉肚子……有什么好笑的？哼！不理你們！
這次鄉(xiāng)下之行真有趣。這張照片也記錄下了我童年的一幕，很珍貴哦！
四年級(jí)故事作文 篇3
孩子的成長過程中，總會(huì)遇到一些挫折，這會(huì)影響孩子的命運(yùn)。想改變孩子的命運(yùn)，請(qǐng)讀《101個(gè)聰明故事》。
暑假里我專心致志的將這本書讀完。這本書把101個(gè)故事分為6大部分“超炫IQ風(fēng)”“妙計(jì)小天才”“點(diǎn)子一籮筐”“怪味聰明豆”“險(xiǎn)翹翹板”“機(jī)靈鬼部落”這6大部分，都是告訴孩子在遇到一些困難時(shí)要眾志成城，用智慧去戰(zhàn)勝困難。
書中的“偷吃餅干的小孩”把我緊緊吸引住了；一個(gè)小孩偷吃了餅干，老師讓同學(xué)們摸一個(gè)笛子，說誰了偷吃笛子就會(huì)響，偷吃餅干的小孩不敢摸。后來，老師知道誰偷了。原來笛子上抹了墨水偷吃餅干的小孩不敢摸手上就沒有墨水。這就叫做賊心虛。里面還有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招趕走孩子。高斯巧解數(shù)學(xué)題。掉進(jìn)井里的金。
《101個(gè)聰明故事》告訴我很多道理：遇到比自己強(qiáng)的人不能硬拼，只有急中生智緊緊抓住對(duì)方的弱點(diǎn)這往往能讓自己反敗為勝。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。聰明人會(huì)掩蓋自己的光芒。
這本書像一朵朵花給我們?cè)鎏砩�；像溫暖的陽光照耀著我們；像一�?duì)美麗翅膀伴我勇敢的飛翔！
四年級(jí)故事作文 篇4
一只小鳥口渴了，到處找水喝。忽然，它看見一條閃著銀光的小溪，便飛過去落在小溪邊喝了一口水。啊！甜甜的，真舒服。
這時(shí)，一條小魚游過來，小鳥羨慕地說：“小魚，你真幸福，能住在這樣清澈的小溪里，多好啊！”小魚說：“唉！我已經(jīng)搬過兩三次家了。先前，我家是在一條小河里，從河邊建起一座工廠后，每天都有很黑很黑的水流進(jìn)小河里，我的很多伙伴都相繼病死了，我趕緊搬到一個(gè)池塘里。開始住在那里還挺好的，可后來附近的居民都把垃圾倒到水里，我受不了，昨天又搬到這里來了。”
小魚又說：“小鳥，你多好��！可以在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔�！毙▲B連忙說：“唉！別提了。我原來住在一片樹林里。清晨，我站在枝頭，呼吸著清新的空氣，唱著歌，幸福極了�？晌胰チ艘惶四戏剑貋砭驼也坏郊伊恕！�
小魚指著小溪邊的一棵樹，熱情地說：“那你就住在這兒吧，這兒沒人�！�
小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
四年級(jí)故事作文 篇5
每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游等。人的性格不一，興趣愛好也就不一樣。我呢，就喜歡拿一本書，找個(gè)僻靜之處，坐下來，津津有味的看。我時(shí)而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑，時(shí)而被書里凄楚傷感的故事引得淚流滿面，時(shí)而也為書中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
記得有一次，我和爸爸去書店買書，在書店逛了很久，都沒有看中的書，我的目光再一次在這些應(yīng)有盡有的課外書掃描。突然，我眼睛一亮，看向了被擺在上架，厚厚的一本書有著豐富的知識(shí)，我看著那本書的名字——中華上下五千年。我不禁樂了一下，因?yàn)閺男r(shí)候開始，我就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，我想知道人類最初是怎樣生活，然而，這本書給予了我。我拿下那本書，拉著爸爸去付了錢，就急忙往家跑。
一打開門我沖進(jìn)了自己的房間，小心翼翼的翻開來讀。我貪婪的吸允著里面的知識(shí)。把自己融入書里面。仿佛我就是古代的人，生活非常艱辛，工作很勞累，飯菜也很樸素。我感到心酸，原來古代人的生活那么困難，而我們現(xiàn)在生活那么幸福美好。讀者那本書卻忘記了時(shí)間。
我喜歡看書，因?yàn)闀娴慕o我?guī)砹撕芏嗪芏唷?/p>
四年級(jí)故事作文 篇6
俗話說得好，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。書讀百遍，其義自現(xiàn)。古人的名言警句使我很好奇，書真的有真么大的魅力?想讓人情不自禁的看書？我便拿起了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，我翻開第一頁，看著看著就停不下來了，實(shí)在太好看了。
他講述了一位名叫魯濱遜·克里索的人，乘載一艘船去航海，在過程中遇到了可怕的風(fēng)暴，船上所有人都被淹死了，僅只剩魯濱遜一個(gè)人了，他上了一個(gè)荒島，在樹上過了第一夜······這時(shí)我媽媽說：“兒子，幫媽媽把玻璃杯拿過來，然后自己去洗澡，上床睡覺，明天還要上學(xué)哩！”
我只好把書合上，但我想看書的`欲望是永不滅的，我偷偷的把書放在浴巾上，洗完澡，我拿浴巾擦水時(shí)，偷偷把書拿出來繼續(xù)看，看著看著漸漸睡著了，媽媽來時(shí)看見我捧著書睡著了，心里既高興又不興奮，我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，但卻耽誤了睡覺。早上媽媽叫我不要在晚上睡覺時(shí)看書，可以早上看。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們可不要像我一樣，為了看書，但卻耽誤了學(xué)習(xí)喲！
四年級(jí)故事作文 篇7
“四大金剛”、“搞怪大王”、“草上飛”……這就是我們四（5）班一群聰明可愛、調(diào)皮搗蛋的小不點(diǎn)。因?yàn)槲覀冞@群小不點(diǎn)，所以在我們的教室里每天都有精彩的故事發(fā)生，喜怒哀樂、酸甜苦辣，每天都充滿了樂趣。
有時(shí)，我們挺麻辣
“你給我站��！”中午，我剛走到教室門口，就聽到了震耳欲聾的叫聲。不用說，這是我們班人稱“四大金剛”之首的朵兒在發(fā)飆了。唉，看來又有人撞到槍口上，要“遭殃”了！
“快！讓開！”聽到聲音，我一側(cè)身，小宇就順勢從夾縫中溜走了！我剛一轉(zhuǎn)身，“啪”的一聲，緊接著就感覺一陣頭暈?zāi)垦�，“你沒長眼睛��！擋住我的道干什么……”我還沒回過神來，朵兒已經(jīng)一陣風(fēng)一樣帶著吼聲從我身邊飄過。我只得一邊揉著無故挨打的腦袋，一邊心里嘀咕著：“女漢子！沒救了！”“來呀！來呀！”不知什么時(shí)候小宇已重新繞回了教室里�！翱茨阃呐�？”朵兒也氣喘吁吁地追趕了進(jìn)來�！皯�(zhàn)斗”進(jìn)入了僵持狀態(tài)�！澳阕ゲ恢遥∧阕ゲ恢�！”小宇用一張桌子擋住了朵兒的去路，并不斷地?cái)D眉弄眼，向朵兒發(fā)出挑釁。
沒想到被氣紅了眼的朵兒居然一腳踩上了凳子，再順勢向前一撲。小宇大概也被這突如其來的一招給嚇蒙了，一時(shí)沒反應(yīng)過來，被逮了個(gè)正著。“看我怎么收拾你？”朵兒一臉得意。眼看一場暴風(fēng)雨即將來臨。這時(shí)，不知誰喊了一聲：“老師來了！”同學(xué)們都迅速回到了自己的座位上，或看書，或?qū)懽郑瑒偛胚�亂糟糟的教室頓時(shí)恢復(fù)了平靜，好像剛才的事壓根兒就沒發(fā)生過似的。
有時(shí)，我們也心細(xì)如發(fā)
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲過后，我們每個(gè)小組趕緊各就各位，拿著事先折好的紙船，開始準(zhǔn)備比賽。教室里的氣氛變得異常緊張。“嗶——”隨著裁判一聲令下，比賽開始了�！耙弧拧恕毖劭醇埓戏诺穆閷⒃絹碓蕉�，我們一邊輕輕地?cái)?shù)著數(shù)，一邊小心翼翼地往船里放麻將，同時(shí)還要努力抑制住心里的興奮和激動(dòng)。
突然，紙船晃了一下，“啊，不好！”我們幾乎同時(shí)叫出了聲，但幾乎又同時(shí)捂上了嘴，每個(gè)人都屏住呼吸，生怕一呼吸，就會(huì)把紙船掀翻似的。還好我們的紙船有驚無險(xiǎn)�！笆拧拧蔽覀冄劬o盯住紙船，紙船開始明顯往下沉，同時(shí)還劇烈地左右搖晃起來。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)紙船上麻將的位置放得不對(duì)，讓紙船失去了平衡。
我們小組成員趕緊商量起了對(duì)策，我們改變了麻將放的位置，同時(shí)也放慢了放麻將的速度。“三十……三十五、三十六”，這時(shí)船沿已差不多和水面平了。小組里的其他成員緊握雙手，默默地祈禱著。劉書智則顫抖著手放下了第三十七個(gè)麻將。只聽“嘩”的一聲，紙船沉了……雖然這次比賽我們只得了個(gè)第二名，可我們都很高興，因?yàn)槲覀冞@幫粗心男孩難得這么細(xì)心哦！
有時(shí)，我們還很無厘頭
下課了，伴隨著悠揚(yáng)的樂聲，我們班的“搞怪大王”哲哲閃亮登場了。只見他做著各種搞怪的動(dòng)作和夸張的表情。一會(huì)兒像在聲嘶力竭地唱歌，一會(huì)兒像一匹脫韁的野馬奔跑起來，一會(huì)兒又像在深情地凝望著遠(yuǎn)方……同學(xué)們有的被逗得捧腹大笑，有的被逗得直跺腳，有的被逗得就差在地上打滾了，還有的甚至也跟著一起手舞足蹈起來。整個(gè)教室一下子沸騰起來！
……
發(fā)生在我們教室里的故事說也說不完，沒有我們做不到，只有你們想不到哦！
四年級(jí)故事作文 篇8
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
自小，爸爸愛看書，他的書架上擺滿了書，最多的是詩歌。我大概是遺傳了爸爸愛看書的習(xí)慣吧，但我可不會(huì)遺傳爸爸在上數(shù)學(xué)和英語課上看作文書和鉆研。爸爸從來不會(huì)讓我看他的書，因?yàn)榘职掷鲜钦f：你還小，看不懂這些書。我總是不服氣的說：如果一下子看懂了話，那就沒意思了。
在三年級(jí)的時(shí)候，我開始看爸爸給我買的書了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導(dǎo)》等。每當(dāng)看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物。
慢慢的，我長大了。開始慢慢接觸爸爸的這些書了，我看的爸爸的第一本書是《七色花》，我覺得詩歌給人帶來的情感體驗(yàn)往往是難以用語言來表達(dá)的。
書開心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看；無聊的時(shí)候也能看。書帶給我無窮的動(dòng)力。不知道書帶給了你們什么呢？
四年級(jí)故事作文 篇9
小朋友，你生過氣么？小朋友，你討厭那些罵你的人嗎？如果要我來回答，我會(huì)說：是的。例如前天我就遇到一籮筐不如意的事。
我和小伙伴在小樹林，我不小心摔了一跤，身上都是泥。我本以為可以獲得安慰，可是事實(shí)和我想的并不一樣。小伙伴們不僅沒有安慰我，反而還嘲笑我，說我笨。我頓時(shí)火冒三丈，氣的我把他們打了一遍�；氐郊抑校瑡寢屵B問都不問，上來就扇了我一耳光。我剛想解釋是怎么回事，媽媽就讓我去洗澡。媽媽的這番舉動(dòng)簡直是給我火上澆油。我洗完澡回到房間里，把門鎖上，我開始找東西發(fā)泄，我把衣服亂扔，把紙撕成碎片，不一會(huì)兒，房間就被我弄得亂七八糟。但是，這樣還是解不了我的氣。這時(shí)媽媽說：“吃飯了”�！蔽疫�在氣頭上，大吼一聲：“不吃！”媽媽喊到：“吼什么吼，愛吃不吃�！蔽胰ド蠈W(xué)，學(xué)校里，有人絆倒了我。我對(duì)他吼：“干什么”“我沒干什么”。他說的這句話氣的我手指頭發(fā)癢，頓時(shí)我把他打翻在地上。老師看見了，不但沒有批評(píng)他，反而批評(píng)我，這讓我很是委屈。
夜晚，奶奶把我?guī)У搅艘粋�(gè)坑邊，對(duì)里面大喊大叫然后對(duì)我說“到你了”。我學(xué)著奶奶的樣子，也對(duì)里面大喊大叫，感覺自己輕松多了。我問奶奶這是什么坑，奶奶說：“這是開心坑，只要把心里的委屈說出來，它就會(huì)把這些委屈吃掉，剩下的就都是開心的事了，但是以后遇到事也不能打架，要跟別人講道理�！蔽衣牶簏c(diǎn)點(diǎn)頭說“謝謝奶奶！”
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