關(guān)于四年級(jí)期末作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)期末作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)期末作文 篇1
俗話說(shuō)，六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。有一次放學(xué)了，剛剛還是晴朗的天空，瞬時(shí)間變得烏云密布，接著，“嘩啦嘩啦”，傾盆的大雨從天而降。我站在校門(mén)口，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走了。
望著天漸漸暗下來(lái)，我的心慌了，心想：媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢?正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨跑回家，雨簾中一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，“媽媽!”我驚喜地叫了一聲，連忙跑上前。媽媽急忙把傘遮在我頭上，兩人同遮一把傘走回家。突然，媽媽打了個(gè)噴嚏，我抬頭一看，原來(lái)媽媽怕我淋到雨，把傘都遮在我的頭上，而自己身上的衣服卻被雨水淋透了，全身微微發(fā)抖。
我著急地把雨傘傾向媽媽那一邊，可媽媽又悄悄地傾回來(lái)。到家后，媽媽因著涼感冒了。我心疼地望著媽媽?zhuān)鞒隽烁屑さ臏I水。我為我有這么一位媽媽而感到驕傲、自豪。
四年級(jí)期末作文 篇2
現(xiàn)在，我向大家介紹一位的我的“好朋友”——冠雅LED護(hù)眼臺(tái)燈
它渾身都是黑色的，看起來(lái)特別酷。它的造型也很簡(jiǎn)單，沒(méi)有一絲多余的地方。一個(gè)圓形的底座，上面是一個(gè)觸摸開(kāi)關(guān)，有“強(qiáng)—中—弱”三檔調(diào)節(jié)光線。底座上一根塑料柱子彎彎地豎立著，這是它長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，它的“脖子”可以可以隨意扭動(dòng)，任意調(diào)節(jié)方向和位置，能讓你找到最佳的角度�！安弊印钡捻敹诉B著個(gè)長(zhǎng)方形、扁扁的“腦袋”，這個(gè)“腦袋”也是可以180°調(diào)節(jié)方向的。它的“腦袋”下部的“臉”上長(zhǎng)著兩排“眼睛”，這些“眼睛”被一塊白白的塑料片保護(hù)著。這樣不僅可以聚光，還可以保護(hù)人的眼睛，真是一舉兩得�。�
臺(tái)燈的造型簡(jiǎn)單時(shí)尚美觀，它的作用也很大。
每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)打開(kāi)我的臺(tái)燈，在明亮的燈光下看書(shū)、寫(xiě)字。媽媽說(shuō)，之所以選擇LED護(hù)眼臺(tái)燈，是因?yàn)檫@種臺(tái)燈無(wú)閃爍，無(wú)頻閃，眼睛不容易感到疲勞。也不會(huì)產(chǎn)生眩光刺眼，可以起到預(yù)防近視的作用。從選擇一個(gè)小小的'臺(tái)燈就可以看出媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我真喜歡媽媽給我選擇的這個(gè)臺(tái)燈。
每天晚上我都要用到我的小臺(tái)燈，日復(fù)一復(fù)，年復(fù)一年。無(wú)論是春夏秋冬還是酷暑嚴(yán)寒，它都會(huì)伴我左右。當(dāng)我看到好笑的笑話，笑得前仰后合時(shí)，它仿佛也能體會(huì)到我的快樂(lè)；當(dāng)我考試沒(méi)考好，心情低落時(shí)，傷心流淚時(shí)，它好像也跟著我傷心難過(guò)；當(dāng)我懶惰不學(xué)習(xí)時(shí)，它好像又在默默地提醒我，該看看書(shū)了……
這就是我的臺(tái)燈，默默陪伴我學(xué)習(xí)，無(wú)私奉獻(xiàn)自己光和熱。我的朋友，謝謝你！謝謝你的陪伴，謝謝你的幫助，也謝謝你無(wú)聲的督促。
四年級(jí)期末作文 篇3
要說(shuō)這學(xué)期難忘的事可真多，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海中的，就是那次野炊活動(dòng)了。
國(guó)慶小長(zhǎng)假第一天，大人們?yōu)榱吮荛_(kāi)排隊(duì)和堵車(chē)，帶我們來(lái)到了一個(gè)山清水秀而且空曠的農(nóng)家樂(lè)玩。
到了目的地，我們直奔“戰(zhàn)場(chǎng)”。只見(jiàn)那里濃煙滾滾，已經(jīng)有很多人在熱火朝天地干著。我們找了一個(gè)靠近邊緣的地盤(pán)，每個(gè)人都認(rèn)領(lǐng)了自己的任務(wù)。有的在洗菜、有的切菜、有的炒菜、還有的在……我終于當(dāng)了一回“火頭將軍”。我來(lái)到屬于我的地盤(pán)，一個(gè)勁的往灶里加柴，想把火燒旺一點(diǎn)，體現(xiàn)一下本“將軍”的氣勢(shì)。可結(jié)果好幾次差點(diǎn)把火給蓋滅了。幸好大人們及時(shí)趕來(lái)把這即將奄奄一息的火苗和救了起來(lái)。
吸取了上次教訓(xùn)，我知道不能只顧著一個(gè)勁的加柴，還要注意留點(diǎn)空間。因?yàn)槿绻諝獠涣魍�，火就燒不起�?lái)。這次我非常小心地往里面加柴。不一會(huì)兒火就被我燒得很大了�；鸸庥痴罩δ�，熱氣不時(shí)迎面撲來(lái)，伴著秋風(fēng)拂在我全身，暖洋洋的。正當(dāng)我得意洋洋享受這勝利的喜悅時(shí)，大人們又一驚一乍地叫到：“菜糊了！菜糊了！”我默默地給她們一個(gè)白眼想：“這幫人連菜都會(huì)燒糊，一點(diǎn)也不上心。”這時(shí)又傳來(lái)聲
音：“火太大了！火太大了！”“啊”！我大吃一驚，原來(lái)是我的燒火技術(shù)提升太快。我用火鉗子小心翼翼把正在盡情燃燒的幾個(gè)大木塊取了出來(lái)，才控制了局面。
終于豐盛的午餐上桌了，我們圍坐在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，盡情享用著自己的勞動(dòng)成果別提有多愜意了！
四年級(jí)期末作文 篇4
今天，草草地享受了一頓豐盛的早餐后，就匆匆背起書(shū)包，早早地就到了學(xué)校，嘿嘿，今天可是頂頂重要的日子，我們又迎來(lái)了期末考試?yán)玻?/p>
經(jīng)過(guò)短暫而又緊張的復(fù)習(xí)后，我們就開(kāi)始了考試之旅。首先，我們來(lái)到了“語(yǔ)文小島”。監(jiān)考老師撕開(kāi)裝試卷的袋子，把手里一疊雪白的試卷抖得“嘩嘩”響，我的心也仿佛跟著卷子一樣，在我的胸口拼命地抖著，連我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。
拿到卷子時(shí)，我迅速地瞟了一眼上面的題目。嘿，還蠻簡(jiǎn)單，我緊張的情緒立刻就放松了下來(lái)。于是，我信心滿滿地完成了整張?jiān)嚲�。在檢查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)課外閱讀的短文里“女孩楞住了”的楞字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是--愣。我在上面端端正正地寫(xiě)上正確的寫(xiě)法，我想：老師會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？
在語(yǔ)文小島盡情游玩之后，我又輕輕松松地穿越了英語(yǔ)森林、暢游了數(shù)學(xué)海洋，最后就要去攀登科學(xué)高峰了。登山的過(guò)程中，我有些迷路，最終沒(méi)能登上最高峰。唉，看來(lái)，寒假里要多復(fù)習(xí)科學(xué)��！
考試結(jié)束了，我終于到達(dá)了目的地——寒假樂(lè)園！同學(xué)們，讓我們?cè)诤贅?lè)園里盡情地享受童年的快樂(lè)時(shí)光吧！
四年級(jí)期末作文 篇5
我，真的變了嗎？變得怎樣了？好還是壞？
媽媽說(shuō)，我變了，變得輕狂。人不輕狂枉少年。我在沉思著這句話。我似乎墜落了，我不再是天使，學(xué)不會(huì)斷翅飛翔。我默默垂淚，我只知道，我年少，我輕狂……
日記說(shuō)，我變了，變得輕浮。我的生活似乎脫離了正軌。我才明白，我青春期的自豪用錯(cuò)了地方：小說(shuō)、游戲、打扮、手機(jī)……青春悔改金不換，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)“誘惑”
從別人口中，我知道我變了。但卻在十字路口前迷失了方向。現(xiàn)在的自己究竟是好還是壞，我很迷茫。但是，我下定決心，無(wú)論自己怎么變，也要把握美好的自己！
我的成長(zhǎng)將因我自己而精彩紛呈！我也將有我自己來(lái)做主！
四年級(jí)期末作文 篇6
在我的四下時(shí)光里，有一件十分令人著急的事——等待期末統(tǒng)測(cè)的分?jǐn)?shù)。這令我焦急不安；可又轉(zhuǎn)念一想，考試結(jié)束，假期開(kāi)始，我也該好好休息一下了。
在閑暇時(shí)，我常常向父母問(wèn)起考試的分?jǐn)?shù)，可回答往往是：不知道；聽(tīng)老師說(shuō)還沒(méi)有出來(lái)……這幾天中，我只能帶著好多“小問(wèn)號(hào)”上了床。
有一天中午，爸爸忽然回到家里來(lái)�？粗谋砬椋行┡d奮，又有些難以掩飾的失落，我隱隱約約感受到了什么。稍稍沉默之后，爸爸說(shuō)：“在班里考得還好，可是科學(xué)考得太差，放到整個(gè)年級(jí)來(lái)看成績(jī)并不理想�！甭�(tīng)到第一句話時(shí)，我禁不住神采飛揚(yáng)；可是聽(tīng)到整段話時(shí)，我就蔫了。唉，還要繼續(xù)努力啊。
我總是喜歡期末考試的到來(lái)，卻又討厭期末考試的到來(lái)。喜歡是因?yàn)樗梢宰屇悴槁┭a(bǔ)缺，取得進(jìn)步；討厭是因?yàn)樗屇惚池?fù)壓力，特別是如果沒(méi)有考好，就會(huì)受到批評(píng)，而我也會(huì)自責(zé)，很不是滋味。
可是我們應(yīng)該看到希望，看到光明。這需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，都是對(duì)我們奔向美好未來(lái)的鞭策。在這個(gè)期末考試后的驕陽(yáng)似火的下午，我對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了手中的筆。
四年級(jí)期末作文 篇7
考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，查了分?jǐn)?shù)的我很不開(kāi)心。這成績(jī)特別不理想雖然沒(méi)有人來(lái)責(zé)備我，但目前這學(xué)段對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是特別重要的，而且我就只做一件事——學(xué)習(xí)。難過(guò)真的很難過(guò)。
反省了考前的種種事情，心里越發(fā)覺(jué)得對(duì)不起自己�？记埃也](méi)有復(fù)習(xí)，而是忙著看小說(shuō)。小說(shuō)實(shí)在是太吸引人了，里面的情節(jié)比復(fù)習(xí)還要精彩。不禁勾住了我的心情。就這樣忘了復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)真的很重要，有助于我們鞏固知識(shí)，積累知識(shí)。在考場(chǎng)也能發(fā)揮出重要作用，而我呢，缺失了這機(jī)會(huì)。只想著怎么開(kāi)心怎么玩。但不管怎么說(shuō)，事情已經(jīng)這樣了。我應(yīng)該將這件事作為反面教材，在心中來(lái)勉勵(lì)自己。以后要是想看小說(shuō)，就應(yīng)該在心里對(duì)自己說(shuō)。在這樣的情況下看小說(shuō)到底正不正確。如果在特定的環(huán)境中，一定會(huì)阻止這件事情的發(fā)生。
考不好除了沒(méi)有復(fù)習(xí)就是沒(méi)有好好上課，特別是數(shù)學(xué)，在課堂上不停的發(fā)呆，該學(xué)習(xí)該掌握的基本知識(shí)都沒(méi)有學(xué)會(huì)。也沒(méi)好好記筆記。課后也沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在說(shuō)這些也許已經(jīng)來(lái)不及了，但以后我一定不會(huì)讓這件事再發(fā)生了。
四年級(jí)期末作文 篇8
在雙魚(yú)的腦海里有許多五顏六色的美麗氣泡，它們代表這很多含義，藍(lán)色代表訴說(shuō)，粉色代表快樂(lè)，綠色代表憤怒······今天，讓我給大家說(shuō)一說(shuō)紫色的嘮叨吧！
說(shuō)起我的母親大人，就不得不提起他那與生俱來(lái)的嘮叨。記得三年級(jí)一次考試之前，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)的晚了些，第二天，盡因?yàn)橘?lài)床遲到了，送我上學(xué)時(shí)，還不忘記吩咐我?guī)拙洌骸皠e忘了，喝水、吃水果、上衛(wèi)生間�！薄昂昧�，知道了�！蔽也荒蜔┑拇鸬馈！斑�有，考試題目要看清楚點(diǎn)，別把‘t’‘f’看成‘√’‘×’了”我沒(méi)想到她又來(lái)一句。我急急忙忙的向“母親大人”揮了揮手，然后頭也不回的向?qū)W校飛奔過(guò)去。只剩下她一個(gè)人在風(fēng)中凌亂著。
還有一次，她幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，第二天賴(lài)床，不肯起來(lái)，她開(kāi)起了河?xùn)|獅吼，大叫一聲，我被震醒了，她看了看效果，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去廚房了。我呢，看見(jiàn)媽媽走了以后，便又倒頭就睡，老媽聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聲音了，又來(lái)了，再一次開(kāi)啟了河?xùn)|獅吼，這次顯然，我甘拜下風(fēng)連滾帶爬的下了床。
唉，這就是我的母親大人！
四年級(jí)期末作文 篇9
美麗又可愛(ài)的熱帶魚(yú)我最喜歡的小動(dòng)物就是熱帶魚(yú)了。別看他們?cè)谒镂以陉懙厣�，我還是可以逗它們，和它們一起玩兒的。我家有一個(gè)魚(yú)缸，里面養(yǎng)著一群漂亮可愛(ài)的孔雀魚(yú)，和一群美麗機(jī)靈的斑馬魚(yú)。
他們每一條都有一個(gè)響亮的名字，例如：“孔雀”、“閃電”、“斑馬”、“長(zhǎng)尾巴”……“閃電”長(zhǎng)著一身閃電似的條紋，上面閃著銀色的、亮晶晶的小亮點(diǎn)，它有一條和孔雀一樣的扇子型尾巴，上面長(zhǎng)著許多黃色和黑色相交的圓圈紋，在燈光下閃閃發(fā)亮，好看得沒(méi)法說(shuō)。
“長(zhǎng)尾巴”長(zhǎng)著一身粉色和白色相間的斑馬紋，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，游起來(lái)可快了，只要長(zhǎng)尾巴一甩，就可以飛快地向前游去。
別看它游泳的時(shí)候快，安靜下來(lái)可真讓人受不了！一動(dòng)不動(dòng)的，怎么逗它它都無(wú)動(dòng)于衷。除了美麗，它們還很機(jī)靈、可愛(ài)呢！有一次，我去喂魚(yú)食，“長(zhǎng)尾巴”先看見(jiàn)了，長(zhǎng)尾巴一甩，一下子就躥到了最上面。
我丟下幾粒魚(yú)食，機(jī)靈的“長(zhǎng)尾巴”搶在前面，在水面上迅速地游了幾個(gè)來(lái)回，就把魚(yú)食全吃光了。我又丟下幾粒魚(yú)食，這一次，“閃電”被驚醒了，一下子看見(jiàn)了正在開(kāi)懷大嚼的“長(zhǎng)尾巴”，它猛地一游，仗著自己力氣大，把別的魚(yú)都擠到一邊去了，飛快地吞下一粒魚(yú)食。
“閃電”想故技重施，不讓“長(zhǎng)尾巴”吃食。于是它向“長(zhǎng)尾巴”沖去，可是它這一沖，不但被“長(zhǎng)尾巴”靈活地躲了過(guò)去，而且還把“長(zhǎng)尾巴”給惹火了。這下可好了，一場(chǎng)搶食大戰(zhàn)開(kāi)始了！“閃電”選手用身子一擠，“長(zhǎng)尾巴”身子一扭躲了過(guò)去，反過(guò)頭來(lái)用頭頂“閃電”。一時(shí)間，兩條小魚(yú)在水里你來(lái)我往，各不相讓。
弄得水花飛舞，嚇得其它的魚(yú)都躲進(jìn)了石頭縫里、水草從中，魚(yú)缸里似乎只剩下“閃電”和“長(zhǎng)尾巴”在又打又鬧。
看著互相打鬧的“閃電”和“長(zhǎng)尾巴”，我情不自禁地想：“多可愛(ài)的兩條小魚(yú)呀！”
四年級(jí)期末作文 篇10
不知不覺(jué)已經(jīng)期末了，經(jīng)過(guò)緊張的復(fù)習(xí)，老師告訴我們第二天期末考試，要我們帶好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)要用的主要學(xué)習(xí)用品，我們是和三年級(jí)的同學(xué)對(duì)調(diào)，我們由韓老師和祁老師監(jiān)考。
15日上午，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備考試了，三年級(jí)的小同學(xué)也都進(jìn)來(lái)坐好了；我們的作文已經(jīng)提前都好了，雖然我考得還可以，但我心里還是沒(méi)底，特別是今天要考的基礎(chǔ)和閱讀，不知道考不考得好；等老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，覺(jué)得這次閱讀比較簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)題也不難，于是我“唦唦唦”地做了起來(lái)，剛才的緊張一下子沒(méi)有了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)結(jié)束的鈴聲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)。臉上也馬上現(xiàn)出了笑容。下午緊張的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是在我快樂(lè)的心情中度過(guò)的。
第二天上午考數(shù)學(xué)，我最怕應(yīng)用題，時(shí)間似乎不夠，但還是給我做完了，心里總覺(jué)得有幾道應(yīng)用題錯(cuò)了，檢查卻不知從何查起，時(shí)間不多了，我也來(lái)不及多想，就看了一遍，以為滿滿的總會(huì)得A了吧�？荚嚱Y(jié)束后，我跟同學(xué)們一對(duì)題目，發(fā)現(xiàn)我有兩道題錯(cuò)了，這時(shí)后悔也來(lái)不及了，心想這回又要挨罵了，爸爸許諾的獎(jiǎng)勵(lì)也泡湯了。唉，看來(lái)寒假里還得好好地復(fù)習(xí)一下，再多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)了。
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