【實(shí)用】假如我是四年級(jí)作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的假如我是四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)酷愛巧克力的實(shí)足派。
我有一個(gè)魔幻巧克力城。一進(jìn)城，首先映入眼簾的是一座宮殿，那是專門為我設(shè)計(jì)的。走進(jìn)宮殿，你會(huì)看見一個(gè)寶座，那是我的王位。我會(huì)吩咐仆人給我端上一杯自制的飛龍茶，它是由旋轉(zhuǎn)巧克力加上信陽(yáng)毛尖配制而成，味道好極了。
突然，迷糊蛋將軍向我稟報(bào)：“大王，敵人太強(qiáng)大了，我們快抵擋不住了，怎么辦？”我稍做思索，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)得使用我們的秘密武器——巧克力飛彈了！”迷糊蛋將軍全力阻止道：“大王，您考慮好了嗎？它有可能會(huì)傷到我們自己啊！”我大手一揮，說(shuō)：“我主意已定，你不必多言！”
第二天凌晨五點(diǎn)，我們?nèi)娨磺Ф嗳颂е敲毒薮蟮那煽肆︼w彈，向敵軍陣地沖去。隨著一聲口令：“發(fā)射！”巧克力飛彈像一支離弦的箭一樣，飛向敵軍。只聽轟隆一聲，敵人全軍覆沒(méi)。這次勝利，巧克力飛彈真是功不可沒(méi)。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)，我一定要努力奮斗，讓這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，讓天下所有的窮孩子都能吃到美味的巧克力。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是克隆專家，我要克隆N多的水，讓那些干旱地區(qū)的人民的用水問(wèn)題得到解決，能喝到干凈的水。
假如我是克隆專家，我要克隆數(shù)以萬(wàn)計(jì)的樹木，保護(hù)地球上的森林資源。
假如我是克隆專家，我要克隆許許多多的糧食運(yùn)送到非洲地區(qū)。那里的居民成天鬧災(zāi)荒，人們骨瘦如柴，我要將這些糧食全部分給他們，讓他們豐衣足食。
假如我是克隆專家，我要克隆父母親。當(dāng)今世界上有許多的孤兒，他們孤苦伶仃，沒(méi)有父母的疼愛。我要讓這些父母?jìng)內(nèi)フ疹欉@些孤兒，讓他們覺(jué)得這個(gè)世界還是美好的！
假如我是克隆專家，我要克隆一幢幢的學(xué)校。許多貧困山區(qū)條件差，沒(méi)有學(xué)校，那里的孩子們渴望讀書。我要克隆美麗、寬敞、明亮的學(xué)校給他們，給他們的希望一個(gè)完滿的結(jié)局。
假如我是克隆專家……
假如我是克隆專家，我要克隆人間的真愛，造福全人類，讓他們知道：原來(lái)生活可以更美的！
假如我是四年級(jí)作文 篇3
我嘴里叼著筆，心急如焚地在寫字臺(tái)前踱來(lái)踱去�！昂�，有了！”我轉(zhuǎn)身開始在白紙上設(shè)計(jì)逃跑方案。
你一定會(huì)問(wèn)我為什么想要逃跑。唉，誰(shuí)想跑呀，還不是家長(zhǎng)逼的！平時(shí)叫我做練習(xí)，雙休日讓我學(xué)畫，讀昂立英語(yǔ)班……他們的話可是“軍令如山”啊。可今天，我再也受不了啦！我要去過(guò)我自己的生活。
我在紙上畫了一條魚，慢慢地，我覺(jué)得四周的一切都變得輕飄飄的，還出現(xiàn)了珊瑚、海草……哎！這不就是我夢(mèng)寐以求的一直向往的海底世界嗎？
我開心的學(xué)著各種魚的樣子努力向前游，可時(shí)間長(zhǎng)了，肚子餓了，我想找點(diǎn)什么東西吃吃。我看見那有幾條魚正津津有味的吃著水草，看起來(lái)很美味的樣子，我這不是也有這種水草嗎，我趕緊張大嘴巴咬下去。哇，什么味呀，我還沒(méi)來(lái)得及吐出來(lái)，只見剛才幾條魚慌慌張張的朝我游來(lái)，一邊游一邊朝我大喊：“鯊魚來(lái)啦，快逃命�。 蔽亿s緊一閃身躲到旁邊的大石頭下，可是可惡的大鯊魚逮住了另一條魚，我想不知什么時(shí)候也會(huì)成鯊魚的口中餐吧。唉，看來(lái)做條魚也不是件容易的事。
突然，在我面前出現(xiàn)了一條蚯蚓，我本能地沖了上去，一口咬住了它，沒(méi)想到蚯蚓這么好吃！哎呀！好疼吶，蚯蚓怎么把我的嘴給鉤住了，不對(duì)，蚯蚓上竟然連著一根細(xì)線。沒(méi)命，我上當(dāng)了，我被一位釣魚者捉住了，說(shuō)：“這美人魚不錯(cuò)，能熬一鍋好湯。”這聲音好熟悉，啊！這釣魚的人不就是我們班的班主任王老師嗎？我拼命的大喊：“王老師，是我啊，快放了我�！笨墒�，我怎么也喊不出聲音來(lái)，我一想對(duì)了，我已經(jīng)是條魚了，怎么還會(huì)說(shuō)話呢？早知道真不應(yīng)該逃跑啊，我好后悔啊。就在我心慌意亂的時(shí)候，我被王老師帶回家，放在切菜板上。隨后，我聽到一陣磨刀聲，不好，老師舉起刀，用力向我砍來(lái)……我嚇得滿頭大汗。
“�。 蔽冶犻_眼，只見四周還是寫字臺(tái)，練習(xí)本。我松了一口氣，原來(lái)剛才發(fā)生的恐怖事件，只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是一只蝴蝶，我的家園在蝴蝶店，我被裝在一個(gè)大瓶子里，我在瓶子里生活的很好，主人每天都給我吃我最喜歡吃的食物，我有媽媽、爸爸、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、姑姑、舅舅、姨媽，我心里想出去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
突然有一天，有一個(gè)大姐姐來(lái)了，她一進(jìn)門就盯著我，我知道她的心思，她想買走我，她就問(wèn)老板這一瓶蝴蝶多少錢，老板說(shuō)：“一百元，”為了要我，大姐姐給了老板一百元，就把我買走了，走在路上，我說(shuō)：“哇，外面的世界真大呀！”大姐姐自言自語(yǔ)說(shuō)，“你真漂亮，你要到外面去捉蟲子，主人為什么把你裝在瓶子里呢？
回到家里。大姐姐看見我在瓶子里裝得很委屈，一臉不高興，愁眉苦臉的樣子，就把我放了出來(lái)，我看見外面的世界，忍不住想出去旅游了，這時(shí)，大姐姐對(duì)我說(shuō)：“你出去轉(zhuǎn)悠一圈，外面的世界很精彩，要注意安全，以后我們兩就是最好的朋友�！蔽腋吲d的飛走了。我的旅程真快樂(lè)。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出千千萬(wàn)萬(wàn)座漂亮的學(xué)校，給那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能在寬敞明亮的教室里快樂(lè)地讀書。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復(fù)健康的機(jī)器，給那些殘疾人，讓他們可以自食其力，像健康人一樣快樂(lè)地生活。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出無(wú)數(shù)輛太陽(yáng)能環(huán)保小汽車，送給地球上的每一個(gè)人，這樣地球上就沒(méi)有了汽車的尾氣和喇叭聲，就不會(huì)影響空氣的清新了。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的`魔杖變出許多顆治百病的長(zhǎng)壽果，讓每一個(gè)人都吃下它，有病治病，無(wú)病強(qiáng)身，使每個(gè)人都不用再忍受病痛的折磨。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸，給世界上懶惰的人服下，使他們勤快起來(lái)，不會(huì)整天依靠別人吃飯。
假如我是魔術(shù)師……雖然，那只是假如，但只要勤奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，它終究有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是太陽(yáng)，那該有多好！
春天，我用燦爛的陽(yáng)光呼喚著冬眠的大地媽媽，她漸漸地蘇醒。小溪丁丁咚咚地彈著歡樂(lè)的樂(lè)曲；柳樹抽出新的嫩芽，春風(fēng)梳理著她的長(zhǎng)發(fā)；小草怯生生從土里探出小腦袋，迎著風(fēng)兒擺動(dòng)著；小動(dòng)物們也從漫長(zhǎng)的冬季里醒來(lái)，唱啊跳啊，在陽(yáng)光照射下，盡情地舞蹈，沉浸在春天的喜悅里。這是一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我早早起來(lái)照亮千家萬(wàn)戶，喚醒人們利用早晨這個(gè)好時(shí)光來(lái)鍛煉身體或認(rèn)真學(xué)習(xí)。我用陽(yáng)光照耀著各種各樣的美麗的花朵，使它們更加耀眼艷麗。
秋天，用我的陽(yáng)光給落葉畫上不同的顏色，我往果園里灑出陽(yáng)光，滿園成熟的果子，紅彤彤的大蘋果掛滿枝頭，黃澄澄的梨裝滿筐——真是五谷豐登、瓜果飄香的好季節(jié)。
冬天，我散發(fā)出暖洋洋的陽(yáng)光，給人們送去溫暖；我還會(huì)去寒冷地區(qū)，給人們照射出陽(yáng)光，讓他們把凍傷發(fā)紅的手拿出來(lái)曬太陽(yáng)，使他們的手腳舒展自如，輕松自在。
太陽(yáng)是我們不可缺少的一物，所以我也想當(dāng)太陽(yáng)為大家奉獻(xiàn)。
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