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      校園的一角四年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-01-10 12:40:48 四年級(jí) 我要投稿

      校園的一角四年級(jí)作文十篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的校園的一角四年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      校園的一角四年級(jí)作文十篇

      校園的一角四年級(jí)作文 篇1

        我們的校園,既美麗又可愛(ài),充滿(mǎn)的生機(jī)和活力。抬眼望去,處處有令人喜愛(ài)的景色,而我最喜歡的是校園西邊的小花園。

        遠(yuǎn)眺小花園,花園周?chē)臉?shù)就像綠色的屏障,中間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅色,那是大葉欖仁。大葉欖仁葉子的顏色和其他樹(shù)不同。在春季,它的新芽是翠綠的,到了秋冬季節(jié)卻是紅色或黃色的,非常美麗,結(jié)的果子是紫紅色的,像是一顆顆紫色寶石掛在枝頭,吸引了不少喜歡它的鳥(niǎo)兒。走近小花園,映入眼簾的是一片草地,草地上點(diǎn)綴著紫色、粉色、黃色的野花,高高低低,像一個(gè)個(gè)高傲的舞者,一陣風(fēng)拂過(guò),花朵便隨風(fēng)搖曳起來(lái)。像起伏的海洋,五彩繽紛,美麗極了!草地的周?chē)⒉贾K鐵樹(shù),它的葉子就像綠色的鳳尾,在微風(fēng)中沙沙作響,仿佛在歡迎我。其他各種樹(shù)木顏色各異,展示著自己的活力和生機(jī)。

        草地靠在水池旁的地方,有一塊科學(xué)實(shí)驗(yàn)田,里面種滿(mǎn)了各種蔬菜。有西紅柿、茄子,還有香菜和青菜,一到秋天,西紅柿、茄子都熟啦。一個(gè)個(gè)躲在葉片后好像在玩捉迷藏,撥開(kāi)葉子,就看到茄子身著亮紫的衣裳露出半張臉在驚訝地張望著,引得我不禁會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)仔細(xì)看。西紅柿漲紅著臉,很激動(dòng)的樣子,它是感覺(jué)到了秋天的氣息!瞧!它正走來(lái)呢。

        菜地旁是一個(gè)葫蘆形的水池,池里有很多魚(yú)兒,歡蹦亂跳的,一看到有人走近,就紛紛聚過(guò)來(lái)討食物吃,小圓嘴巴一張一合的,仿佛在對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)快點(diǎn),我餓了!彼厣嫌芯G色的荷葉,像一個(gè)個(gè)小圓盤(pán),散布著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下閃耀著燦爛的光芒,蜻蜓停在上面撲閃著翅膀,就像小小的直升機(jī),活潑極了,可愛(ài)極啦!再往前走,眼前出現(xiàn)了一條玻璃長(zhǎng)廊,頂上全部用玻璃鋪成。當(dāng)太陽(yáng)當(dāng)頭的時(shí)候,這里就可以給你帶來(lái)陰涼,這里四周都是植物,郁郁蔥蔥,一下雨,水珠從大大小小的葉片上滴下來(lái),顯得更加青翠欲滴了。

        我的校園,既可愛(ài)又充滿(mǎn)活力,誰(shuí)不喜愛(ài)它,誰(shuí)不想愛(ài)護(hù)它呢?

      校園的一角四年級(jí)作文 篇2

        今天下午天氣很好,太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉,陳老師帶著我們?nèi)W(xué)校旁邊的小公園游玩,這對(duì)我們好久沒(méi)出去玩耍的小朋友來(lái)說(shuō),別提有多開(kāi)心了。

        我們一來(lái)到小公園門(mén)口,就看到了兩棵高大的香樟樹(shù),樹(shù)干非常粗大,要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝搖擺起來(lái),好像在歡迎我們的到來(lái)。

        走進(jìn)小公園,一個(gè)大大的罐木叢擋住了我的去路,它們密密麻麻地緊挨在一起,不留一點(diǎn)兒縫隙,組成了一個(gè)橢圓形的屏障,它的葉子也圓圓的,好像一個(gè)個(gè)球,非?蓯(ài)。在“球”的旁邊還有一棵木松,像巨大的三角形似的立在那里,仔細(xì)看它的葉子,真的好古怪,竟然像一根根針,這讓我不敢去碰它,生怕一不小心刺破手指。我小心的繞過(guò)木松,被腳下一片草地給吸引了,雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,但是草地卻還是黃黃的一片,可再仔細(xì)一看,黃黃的枯草中可以看到一些小綠芽?jī),這些頑強(qiáng)的小生命迫不急待地要出來(lái)見(jiàn)我們了吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我又看到一棵非常奇怪的樹(shù),老師告訴我們那叫古滕,一眼望去好像是一個(gè)木噴泉,又感覺(jué)好像是女孩子的長(zhǎng)頭發(fā),走進(jìn)去一看,才看到它蜿蜒盤(pán)旋著的樹(shù)滕,一條條地你繞著我,我纏著你,真是讓人驚嘆。

        游玩的時(shí)間總是過(guò)得很快,我們跟著老師戀戀不舍地回到了教室,但是我心里還是盼望著老師能再帶我們出去親近大自然。

      校園的一角四年級(jí)作文 篇3

        當(dāng)天空慢慢揭開(kāi)夜的薄被,當(dāng)東方露出朝陽(yáng)的笑臉,我們的校園也在晨曦中醒來(lái),一切又如昨天般的生機(jī)勃勃。

        一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇。花壇里有四季常青的松柏,有一叢叢不知名的灌木叢與一簇簇山茶樹(shù),在這些植物中間有一兩座假山,假山的形狀是奇形怪狀的,像尖刀,又似利斧。假山右邊有一座雕像,雕像的名字叫“向上”,寓意著我們每個(gè)學(xué)生都要為自己的夢(mèng)想積極向上。

        花壇的左右兩邊都是教學(xué)樓,從里面?zhèn)鱽?lái)書(shū)聲郎郎的讀書(shū)聲,一共有三幢樓,而且每橦樓都是被五條長(zhǎng)廊在一起了。春天,長(zhǎng)廊生機(jī)勃勃。長(zhǎng)廊的玻璃窗上掩映著綠色、黃色、粉色等花花綠綠的顏色,就像是用五光十色的琉璃做成的;夏天,烈日炎炎,長(zhǎng)廊是一塊避暑勝地,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊里奔也不覺(jué)炎熱,反而很是清涼舒爽,可能是因?yàn)樾@里的大樹(shù)把光線遮住了吧;秋天,秋風(fēng)習(xí)習(xí),站在長(zhǎng)廊上,立刻便把秋意盎然的校園一角收在眼底;科天,寒冬臘風(fēng),外面的世界溫度低達(dá)零下五六度,可在長(zhǎng)廊里卻感好是溫暖,這時(shí)的玻璃窗卻成了畫(huà)板,同學(xué)們?cè)谄痨F的窗上作起了一幅幅各不相同的畫(huà)。

        花壇的左邊種著一排桂花樹(shù),十里飄香。秋天,還未進(jìn)校門(mén),芳香撲鼻,微風(fēng)吹過(guò),一棵棵桂樹(shù)下起了金黃色和橙色的“雪”,過(guò)了幾天便鋪成了一層地毯。

        我的校園有五顏六色的花壇,有冬暖夏涼的長(zhǎng)廊,還有芳香四溢的桂花樹(shù)……你說(shuō)我的校園美不美?

      校園的一角四年級(jí)作文 篇4

        我愛(ài)美麗的校園。我的校園里一片花團(tuán)錦簇,可漂亮了!不過(guò)我最喜歡的是我們學(xué)校的操場(chǎng)。

        操場(chǎng)中央有四個(gè)籃球架。每天早點(diǎn)上都有一群人聚在那里打籃球。他們打的可激烈了!旁邊圍觀的人全都在為他們吶喊助威;@球架旁邊有一套運(yùn)動(dòng)器材,每到下課總有許多男生在那里玩耍。我們的操場(chǎng)還有400米的跑道呢。

        在操場(chǎng)的北面有一個(gè)小亭子,下課時(shí)同學(xué)們經(jīng)常到小亭子里去曬太陽(yáng),特別是春天陽(yáng)光明媚的時(shí)候人非常多。小亭子的里面有一片青翠的竹林,那竹子長(zhǎng)得可高了,綠的像一塊大翡翠。

        在操場(chǎng)對(duì)面還有一塊大草坪。春天小草生機(jī)勃勃遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像春姑娘給它穿上了美麗的衣服,還叫來(lái)小花來(lái)陪它們玩耍。夏天,小草在夏哥哥的懷抱里盡情的享受陽(yáng)光的沐浴。夏哥哥走了,它們又迎來(lái)了秋姑姑。秋姑姑把樹(shù)上金色的樹(shù)葉送給了它們,小金葉要為它們遮風(fēng)擋雨。冬爺爺悄悄地來(lái)了,好像在說(shuō):“我給你們送棉被來(lái)了”,說(shuō)著便下起了大雪,給小草們鋪上了厚厚的被子,送它們?nèi)雺?mèng)鄉(xiāng)。

        這就是我的學(xué)校,既快樂(lè)又充滿(mǎn)生氣,我整天都想跟它呆在一起。雖然我學(xué)校的操場(chǎng)已經(jīng)被拆了,這是我記憶中的操場(chǎng),但是我相信裝修后的操場(chǎng)會(huì)更美麗!

      校園的一角四年級(jí)作文 篇5

        我的學(xué)校坐落在X山腳下,是一座美麗的校園。

        一走進(jìn)大門(mén),一座高大的雕塑聳立在我的眼前,雕塑銀光閃閃,刻著數(shù)字“100”,還刻著兩只和平鴿,好像要展翅飛翔。雕塑上有一個(gè)金黃色的圓形大球。象征著這所學(xué)校培育出一批又一批有用之材。再看東南角的活動(dòng)設(shè)施,有單杠、雙杠,乒乓球桌……每到下課,這里就變成了小學(xué)生的天地。跑道邊挺立著一排桂花樹(shù),它像一位軍人站著,守衛(wèi)著我們學(xué)校。每到秋天,甜甜的桂花香彌漫著學(xué)校,讓我們神清氣爽。

        東北角的大榕樹(shù)像一把綠絨大傘,下雨了,小學(xué)生在大榕樹(shù)下避雨;天熱了,小學(xué)生在大榕樹(shù)下乘涼。現(xiàn)在,它已成了我們的“好朋友”了。雕塑正前方的小舞臺(tái)鋪了一大塊人工草地,每當(dāng)有節(jié)日時(shí),這個(gè)小舞臺(tái)就變成了學(xué)生們展示風(fēng)采的天堂。小舞臺(tái)下方場(chǎng)面上刻著:“倡導(dǎo)綠色文化,構(gòu)建和諧校園”十二個(gè)大字。

        我們的學(xué)校真美呀,我愛(ài)我的學(xué)校!

      校園的一角四年級(jí)作文 篇6

        我見(jiàn)過(guò)美麗的西湖公園,也見(jiàn)過(guò)美麗的九寨溝。但是,我還是喜歡我們學(xué)校繁花似錦、綠草如茵的“植物園”。

        在植物園兩側(cè)有兩座石獅子,威風(fēng)凜凜,英姿颯爽,意氣風(fēng)發(fā),讓人肅然起敬。

        石階上,花團(tuán)錦簇,紅的十分鮮艷的的一串紅,就像熊熊燃燒的火把,又像火紅的鞭炮。黃得像金子一樣的蝴蝶蘭也不甘示落,它就像害羞的小姑娘,探出頭來(lái)翩翩起舞。

        石階背后,有三個(gè)酒杯式的'大花盆。里面“盛”滿(mǎn)了虎刺梅,它的莖上密密麻麻地布滿(mǎn)了刺。遠(yuǎn)看,就像一根根仙女的魔法棒。

        酒杯式花盆兩側(cè),有兩棵高大的鐵樹(shù)。它的葉子就像鳳尾一樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像兩只正欲騰飛的鳳凰,近看又像兩棵大菠蘿。

        走進(jìn)植物園內(nèi),映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花圃。里面種著一種不知名的賞葉植物。它的葉子重重疊疊,一簇堆在另一簇上面。雖然它其貌不揚(yáng),但是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一份美麗。

        植物園邊上,挺立著幾棵高大筆直的塔松,就像撐開(kāi)了一把蒼翠欲滴的綠絨大傘;又像一位位站崗的士兵,忠實(shí)地守護(hù)著植物園。

        植物園里,還有幾張石桌和幾條石凳。每當(dāng)下課時(shí),這里就成了同學(xué)們的樂(lè)園、課堂。有的在玩游戲;有的在討論課文;還有的女同學(xué),穿著美麗的花裙子,在植物園里旋轉(zhuǎn)、跳躍,遠(yuǎn)看,都不知是花還是人。

        我愛(ài)學(xué)校的植物園!你是否也被這美景所吸引?!

      校園的一角四年級(jí)作文 篇7

        春天來(lái)了,百花盛開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。一夜之間,就如變戲法一樣,校園的花草樹(shù)木都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

        嗅著花香和青草味兒,我走進(jìn)了美麗的校園。映入眼簾的是陽(yáng)光大道。它是由許多石階組成的,一直延伸到二樓平臺(tái),好像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍。陽(yáng)光大道的中間生長(zhǎng)著一棵高大健壯的鳳凰樹(shù)。鳳凰樹(shù)那翠綠的葉子,遠(yuǎn)看好像一塊碧綠的翡翠掛滿(mǎn)枝頭。近看既像一張深綠的地毯又像一幅絕妙的山水畫(huà)。鳳凰樹(shù)那火紅的花像一個(gè)個(gè)小燈籠綴滿(mǎn)枝頭,遠(yuǎn)看像一團(tuán)火在燃燒著,近看又好像一只準(zhǔn)備展翅而飛的鳳凰。

        小花園里的花兒也爭(zhēng)奇斗艷。你瞧,這棵榕樹(shù)拔地而起,不到幾尺便一分成三,形成了三根主桿。它們互相靠攏,又有一定的間隙。許多筆直的像橡樹(shù)粗的枝干。在中間的圓花壇里,鐵樹(shù)是當(dāng)中最“搶鏡”的,它直直的挺起“腰板”,像士兵一樣威武地站著,它的葉子尖尖的,細(xì)細(xì)的,像針一樣鋒利,仔細(xì)聞聞,還有一股清香呢!在鐵樹(shù)旁邊有幾棵風(fēng)鈴木,它們那金色的花瓣,像一個(gè)個(gè)小喇叭,然后慢慢再湊成幾個(gè)大大的喇叭。從遠(yuǎn)處看,就像一片金燦燦的沙灘!在風(fēng)鈴木的對(duì)面,有一棵紫荊樹(shù),那一朵朵粉紫粉紫的花,從遠(yuǎn)處看,像一把粉紫的羽扇,又像個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺。

        春天來(lái)了,校園里的花草樹(shù)木都綻開(kāi)了美麗的笑臉,它們讓校園充滿(mǎn)新鮮的空氣和無(wú)邊無(wú)際的春意。

      校園的一角四年級(jí)作文 篇8

        我們的學(xué)校是廣州市海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué),當(dāng)我走進(jìn)校園就看見(jiàn)了幾棟教學(xué)樓和整整齊齊的幾個(gè)大字“廣州省一級(jí)學(xué)!边@幾個(gè)大字讓我們感到自豪。

        在校園的兩旁有很多美麗的花朵,正前方就有一顆金種子,它是一位雕塑家贈(zèng)送給我們學(xué)校的,金種子的前面是花壇。

        花壇是用白色的竹子圍成的里面載滿(mǎn)了各色的花兒大自然是一位技術(shù)超高的化妝師,給花壇里的花帶上了一圈圈晶瑩透亮的項(xiàng)鏈,讓他們更加美麗了。

        花兒們多姿多彩,有的含苞待放,像一位位小女孩,有的倒掛枝頭,好像低頭沉思,它們競(jìng)相開(kāi)放。紅的像一團(tuán)火,黃得像一堆金,白的像雪花。

      校園的一角四年級(jí)作文 篇9

        我們的校園里,有一處美麗的景象,它是一個(gè)美麗的花園。

        每當(dāng)春天到來(lái),小草、小樹(shù)都發(fā)了芽。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái),迷迷糊糊睜開(kāi)了眼睛,看到春天來(lái)了,高興地說(shuō):“春天來(lái)了,又可以玩了!”小樹(shù)也高興地歡呼起來(lái);小螞蟻高興地拍著手;小蜜蜂在花園里飛來(lái)飛去;燕子姐姐也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了。校園里一片歡歌笑語(yǔ),真熱鬧。

        夏天,滿(mǎn)天的蝴蝶、蜻蜓飛來(lái)飛去,把小朋友都引了過(guò)來(lái),跑來(lái)跑去捉它們。有時(shí)我正捉蝴蝶,入了迷,覺(jué)得自己就是一只蝴蝶,在花園里飛來(lái)飛去,自由自在,飛遍全世界。過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是蝴蝶,我是在捉蝴蝶呢!

        秋天,落葉的景象美極了,一片片黃樹(shù)葉,仿佛是一片黃色的海洋,一片片樹(shù)葉翩翩起舞,慢慢地像蝴蝶一樣飛下來(lái),景色真是美不勝收。

        冬天,更是神奇了。動(dòng)物們都莫名奇妙地消失了,樹(shù)木脫下襯衫,換上了隱形襯衫,還有小草也枯萎了,小花也凋謝了,一切都非常寂靜。

        這就是我們校園的一處美景。這一切都是誰(shuí)給的呢?是四季神。是它讓我們看到了最美的四季;是它讓我們輕松了一下;是它讓我們進(jìn)入了童話般的世界,它是最偉大的。

      校園的一角四年級(jí)作文 篇10

        在白鹿山的底下,有一座學(xué)校,叫白鹿小學(xué)。里面有許多可愛(ài)的小朋友,美麗芳香的花兒,挺立粗壯的大樹(shù),還有干凈整潔的教學(xué)樓等。其中最讓我迷戀的就是那校園的一角。

        我們學(xué)校的教學(xué)樓下的操場(chǎng)上是我們兒時(shí)的樂(lè)園。那里要數(shù)芳香的桂花樹(shù)了。

        在春天里,桂花樹(shù)發(fā)芽了,整個(gè)校園都煥然一新的了。

        夏天,孩子們把笨重的衣服脫去了,穿上了褂子,有的在樹(shù)子底下乘涼,都得在運(yùn)動(dòng),有的熱得不敢走出教室,還有的熱的口渴等?墒窃倏室矝](méi)有桂花渴,還沒(méi)有成長(zhǎng)完的桂花渴得都想喝水,有的熱得干枯死了,還有的正在做困難的呼吸等。

        秋天,桂花樹(shù)長(zhǎng)大了,變成了一個(gè)漂亮的小姑娘。低年級(jí)的小同學(xué)們又到桂花樹(shù)旁有的聞花香,有的摘著桂花放在自己的包里,邊走邊聞,還有的把桂花樹(shù)的葉子摘起來(lái),插進(jìn)書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。同學(xué)們又可以活蹦亂跳的在操場(chǎng)上聞桂花的芳香,同學(xué)們說(shuō):“!秋天就是秋天,連桂花也南無(wú)的香 ”。還有的說(shuō):“我最?lèi)?ài)秋天了,因?yàn)榭梢月劦焦鸹ǖ姆枷。?/p>

        冬天,桂花樹(shù)慢慢的彎下了腰,有的說(shuō):“!不要!我還想給這些孩子聞我的芳香呢?秋天姐姐不要走。 庇械恼f(shuō):“有的說(shuō),咱們下回秋天見(jiàn)!

        啊,這就是我們學(xué)校的校園一角,我喜歡我們的學(xué)校,更喜歡那校園的一角。

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