【實(shí)用】端午節(jié)四年級作文錦集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的端午節(jié)四年級作文7篇，歡迎大家分享。
端午節(jié)四年級作文 篇1
今天是端午節(jié)，我們一家人五點(diǎn)就起床，按照習(xí)俗上山去趟露水。一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時間我覺得眼睛就像亮了好多。直到坐在教室讀書時還覺得眼睛特別亮，什么字都能看清楚。
放學(xué)后，我撒開腿就往家里跑。剛到門口就聞到粽子香，一進(jìn)門就看見父親做了一桌子好菜專門等我回家吃。我洗過手來到飯桌前，先給父親母親一人解了一個粽子，撒上白糖，然后給我自己解了一個漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起來。飯桌上，我們一家邊吃邊聊，屋子里充滿了端午節(jié)的快樂氣氛，彌漫著香噴噴的粽子味和濃濃的艾香。
吃完飯，母親給我耳朵上抹了雄黃酒，給我嘴上摸了唇膏，給我手腕上戴了紅線繩，把我打扮得和粽子一樣香，就讓我到去學(xué)習(xí)。
我愛吃粽子，愛過端午節(jié)，愛享受節(jié)日的歡樂氣氛。
端午節(jié)四年級作文 篇2
“五月五，是端陽，屈原投水汨羅江。包粽子，賽龍舟……”快樂的端午節(jié)到了，我很興奮，因?yàn)槊魈煳乙獙W(xué)包粽子！還有明天是我第一次去現(xiàn)場看賽龍舟！我簡直太興奮了，以至于晚上睡不著覺呢！
第二天早上，媽媽早早的買來了魚肉，紅棗，鮮肉等餡料，最主要的是糯米和粽葉，過了一會兒就開始了。媽媽先用開水把粽葉燙熟，放在一個框子里，再把糯米和餡料混在一起，準(zhǔn)備著。
開始包了，媽媽先拿起一片粽葉，圍成一個類似圓錐的東西，用勺子把餡料塞到里面，使其鼓囊囊的。接著，媽媽把粽葉合起來封口，拿起一根繩子，用一眨眼的功夫，把一個粽子扎好了。
五分鐘后，我先聽到了揭鍋蓋的聲音，然后是問到了陣陣清香，原來，媽媽把粽子煮好了。
因?yàn)轸兆邮怯敏杖~包，看不到里面，所以總是“驚喜連連”。我剝開一個粽子，里面有白白的糯米，吃著吃著，還能發(fā)現(xiàn)一顆紅紅的棗，我吃的是紅棗粽子。媽媽剝開粽葉，露出的是黃黃的糯米，吃著吃著，還有一顆圓圓的咸蛋黃，哦，媽媽吃的咸蛋黃粽子。我的粽子糯糯的，甜甜的；媽媽的粽子糯糯的，咸咸的，口感差別好大啊！不過都挺好吃的。
要去看賽龍舟了，我很興奮。我一家人到了湖邊時，那兒已經(jīng)人山人海，當(dāng)我找到位子并坐下來時，四條舟已經(jīng)就位了。我仔細(xì)一看，舟的頭是龍頭，尾是龍尾，身子是用閃光油漆畫上的龍舟，有很多鱗片；最前頭的是打鼓的，中間一般會有六到八個人劃船，最后頭的人是掌舵的，不讓船跑偏賽道。
只聽“絲嗚”一聲哨聲，四條船沖出起點(diǎn)線，濺起一片水花。漸漸的，一號和二號船占領(lǐng)了第一和第二名的位置。可是，到了中間時，三號慢慢反超了二號，把第二名的位置搶了過來。要決出勝負(fù)了，三條船都開始沖刺了，就一號沒有開始。等其它船都精疲力盡，而離終點(diǎn)只有一點(diǎn)距離時，一號突然開始沖刺，都得了第一名。
今年端午節(jié)，我第一次包了粽子，還看了賽龍舟，過得很有意義。我盼著明年端午節(jié)，也希望明年的端午節(jié)更有意義！
端午節(jié)四年級作文 篇3
今天吃過早飯，爸爸和媽媽帶著我和表姐來到中山公園玩，到了中山公園，看到了好多人呀！
首先，我們?nèi)チ巳斯ず抢锶プ�，到了那里，我爸爸就去買了可以做4個人的小船的票，上了小船，爸爸和媽媽滑船，我和表姐坐在旁邊看風(fēng)景，到了湖中央，我們看到了一位叔叔拉了一小船氣球，正在湖上面撒氣球。大家看到了氣球，都去搶了起來， 我們也把船開了過去，跟大家一起搶了起來，到最后，我們搶了很多很多的氣球，搶完氣球，我們就回去還船了。
然后，爸爸又帶我們?nèi)チ擞螛穲�，到了游樂場，看到了很多的小朋友都在拍著�?duì)玩自己喜歡的游戲，我們就找我們喜歡的游戲，找呀找，終于找到了我最喜歡的迪斯科轉(zhuǎn)盤，還好，那里的人不是很多，排了一會兒就輪到我們了，我坐在轉(zhuǎn)盤上，轉(zhuǎn)盤搖來搖去的，真爽呀！不知不覺的這一盤就結(jié)束了，玩過以后，也到了中午該吃放的時間了，爸爸就帶著我們高高興興的回家了。
端午節(jié)四年級作文 篇4
今天，是端午節(jié)。早上，我和奶奶早早的起來，我們洗漱穿衣，就出發(fā)去江邊看賽龍舟�！巴�，人可真多��！”我說。奶奶說：“四、五點(diǎn)鐘的時候人比現(xiàn)在還多！”
我們先去坐船了，船越走越遠(yuǎn)，回頭看岸邊的人們可真多��！就像成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻！我們下船后，沿著江向東走，突然一個熟悉的身影在我眼前一晃，原來是我的大侄子“東東”，我想和他玩，可是他不理我，因?yàn)樗�小，不認(rèn)識我。
到了賽龍舟的地方，我逗東東玩石子兒，我倆玩得興高采烈。不一會兒，賽龍舟開始了，東東騎著我的脖子，用含糊的聲音喊著：“加油！加油！加油！”那時，我心里也想著三號龍舟贏（因?yàn)槲业男疫\(yùn)數(shù)字是3）。
現(xiàn)在，江面上有三只龍舟，每只龍舟上都有十多個人，每只舟上的隊(duì)員的隊(duì)服都是統(tǒng)一的，一只是藍(lán)色，一只是紅色，一只是橙色，每個隊(duì)員手里都拿著一只槳，動作一致的'拼命的劃著槳。一開始，三號龍舟被一號和二號給落下了，可是，經(jīng)過三號隊(duì)員的努力，不一會兒，三號就趕上了一號和二號，只看見，江面上三只龍舟爭先恐后，江邊上的氣氛也十分熱烈，加油聲，喝彩聲此起彼伏，最終，三號龍舟以絕對的優(yōu)勢得到了冠軍。
經(jīng)過看這場比賽，我懂得了一個道理：不怕落后，只要沒到終點(diǎn)，經(jīng)過努力就可以追上去，甚至可以把比我強(qiáng)的人超過！
這個端午節(jié)，不僅讓我很快樂，還讓我學(xué)到了做人的道理，真的很開心！
端午節(jié)四年級作文 篇5
“五月里，端陽到，汩羅江上好熱鬧……”每到端午節(jié)，家家戶戶吃粽子，有的地方還舉行賽龍舟，熱鬧極了。
據(jù)說，這一天是古代偉大詩人屈原投汩羅江殉國的日子。公元前278年，農(nóng)歷五月初五，楚國大夫愛國詩人屈原，聽到秦國攻破楚國都城的消息后，悲憤交加、心如刀割，毅然寫下了絕筆作《懷沙》，抱石投入汩羅江。沿江百姓紛紛引舟競渡，前去打撈，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。
端午節(jié)的前一天，我和奶奶把包粽子的材料準(zhǔn)備好，第二天的上午，就開始包粽子了。首先，我把粽子卷成圓筒形，把糯米放進(jìn)去，再放一些大棗和花生。然后，把粽子包成三角形，用繩子扎起來，一個漂亮的粽子就包好了。
不一會兒，我們就包了一大鍋。奶奶煮了3個小時，終于可以吃了，真是又香又甜，我吃了一個又一個。
我喜歡過端午節(jié)。
端午節(jié)四年級作文 篇6
端午節(jié)到了，我們一家人去了金山嶺長城。這個長城在河北省承德市，離北京好遠(yuǎn)呢，我們早上五點(diǎn)多就出發(fā)了。
到了景區(qū)，我看見一座人像，介紹說，這是明朝的戚繼光將軍，我蕭然起敬。爬了一會兒，我又看見一座戚繼光將軍騎馬的塑像，旁邊還有五門大炮，好威風(fēng)！再往上爬一會兒，終于看到長城啦！我看見一排短墻，可以躲貓貓，真好玩。媽媽看了介紹，告訴我這個叫障墻，敵人攻下馬道時，可以躲在障墻后面進(jìn)行反擊。到了將軍樓，我們看到了一座座城樓。城樓的出槍口分上、中、下三種，士兵們可以用站著、蹲著、跪著三種動作射擊敵人。
我想在長城上建造一座屈原的塑像。因?yàn)榍推堇^光一樣，是愛國主義者。屈原憂國憂民，戚繼光打敗倭寇，他們的精神值得我們懷念和敬仰！
端午節(jié)四年級作文 篇7
哦！去做手工了！去做手工了！，原來是我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)去勞技中心做手工去了。
我們步行到了勞技中心，只聽那里的老師說：今天四(七)班的同學(xué)學(xué)習(xí)‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的嗎？我沒想那么多，急忙跟著老師來到了專業(yè)教室里。
來到了專業(yè)教室里，我看見老師的桌子上放著很多長條形的紙和一些各種顏色的毛線，我心想：包粽子嗎！干嗎要用毛線和紙呢？我剛想到這里，老師說今天我們就用紙搭一個紙架，再用毛線往上面纏。這下我終于明白了。緊接著，老師發(fā)給我們每人一條很長的紙，讓我們先搭一個紙架，我按照老師的方法先把長條紙的一角掀了起來，再讓它的寬邊和長邊對齊，這樣就折好了一個三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個三角形，然后把兩個三角形重疊起來，就這樣重復(fù)做這個動作。
做完紙架，我把一根紅色的細(xì)線貼在紙架上，然后把紙架疊成了一個六面體。
做完這些，我準(zhǔn)備開始纏毛線了，可我一看，這毛線那么多，那么長，什么時候才能纏完呀！而且聽小姨說纏彩粽子非常麻煩，但我轉(zhuǎn)念一想：人人都說自己是一個心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我開始纏了，我先拿了一根紅色的毛線，然后左手托住紙架，用大拇指按緊毛線的一端，右手拎起毛線，再把毛線有次序地纏在紙架上過了一會兒，我把紙架已經(jīng)纏滿了彩線，數(shù)了數(shù)，一共纏了10根毛線，我看著自己的作品滿意地笑了。
緊接著，我又做了第二個彩粽子，我用同樣的方法折好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的細(xì)線，用同樣的方法纏好了毛線。老師發(fā)給我們每人一個鈴鐺，讓我們把這個鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛的杰作滿意地笑了起來。
我覺得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛煉了我們的動手能力！
我多么盼望下次勞技課早點(diǎn)到來呀！
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