精選我的老師四年級(jí)作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的老師四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師四年級(jí)作文 篇1
我喜歡的老師是王老師。
王老師的臉是橢圓形的，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，能看透我們的心思。由于辛勞，皺紋已經(jīng)悄悄地爬到她的臉上了，看上去像六十多歲的人。嘴巴不大也不小，她的身材高有點(diǎn)瘦，她總是穿一身黑色的衣服，從不穿高跟鞋。
他生氣的時(shí)候，樣子非常可怕。有一次，我們班的同學(xué)家庭作業(yè)只有幾個(gè)人是對(duì)的，其他人全部錯(cuò)了，他走進(jìn)教室“啪”的拍了一下教桌，我從來(lái)還沒(méi)見(jiàn)老師生這么大的氣。她的臉像蠟一樣黃，嘴唇都發(fā)白了，全身在瑟瑟發(fā)抖，一雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我們，氣沖沖地說(shuō)：“做錯(cuò)的都站起來(lái)，把錯(cuò)題訂正了，在叫家長(zhǎng)來(lái)�！毕挛缫粋�(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，老師把這件事說(shuō)了，家長(zhǎng)都批評(píng)了自己的孩子。
她高興的時(shí)候，和我們一起猜謎語(yǔ)，讓我們唱歌，教我們做游戲……是那么的和藹可親。
她的愛(ài)好是跑步，每天都的圍繞操場(chǎng)跑三圈，不管是刮風(fēng)下雨，他都從不間斷。
這就是我的王老師，嚴(yán)厲又和藹可親。
我的老師四年級(jí)作文 篇2
大家都有敬佩的人吧，如：遠(yuǎn)近聞名的大名人，助人為樂(lè)的哥哥、姐姐，還是努力拼搏，自強(qiáng)不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知費(fèi)了多少心血，為我們這些花朵無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁—英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師大約有二十多歲，有一雙明亮的大眼睛，一頭棕色染發(fā)，好像一位大姐姐。
每次上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師總是面帶笑容的走進(jìn)教室，教我們讀、背單詞的時(shí)候，老師總怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就讓我們把音標(biāo)記在課本上，然后一遍一遍的教我們。有時(shí)，因?yàn)閱卧~太難學(xué)了，老是記不住，老師便想盡方法，讓我們很容易的就學(xué)會(huì)。有時(shí)，學(xué)句子的時(shí)候?qū)W不好，心里太緊張了，老師為了讓我們放松一下，便在課堂上玩起了游戲，這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的，危險(xiǎn)游戲，既好玩又可以讓我們學(xué)英語(yǔ)學(xué)的更開(kāi)心。
現(xiàn)在，說(shuō)說(shuō)自從英語(yǔ)老師來(lái)教我們這個(gè)班后，我們的成績(jī)進(jìn)步了多少。
自從英語(yǔ)老師來(lái)教我們這個(gè)班后，我們班的成績(jī)便大大進(jìn)步了許多，這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師為了讓我們保持這樣的成績(jī)，每天給我們加了一個(gè)作業(yè)，那就是“背誦”�，F(xiàn)在，整本課本教過(guò)的，老師覺(jué)得重要的，我們都可以倒背如流的背出來(lái)。而且，我的英語(yǔ)成績(jī)也大大提升了。這次，期中考試，我的英語(yǔ)成績(jī)是九十英語(yǔ)老師，因?yàn)樗�，我才可以考的這么好的成績(jī)。
有時(shí)，英語(yǔ)老師就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友鬧了一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾，這幾天總是心不在焉、無(wú)精打采的。有一次，下課了，我在走廊散步，可臉上還是無(wú)精打采的，那天剛好是英語(yǔ)老師值日，下課時(shí)，老師看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？怎么這幾天老是無(wú)精打采的，上課就心不在焉，下課就垂頭喪氣呢？”我不想跟老師說(shuō)，但……老師又問(wèn)我：是不是因?yàn)橛行氖�，還是看不見(jiàn)？”我心里憋不住，我也……我只好跟英語(yǔ)老師說(shuō)了，英語(yǔ)老師像一位大姐姐一樣安慰我，還問(wèn)我為什么看不見(jiàn)，跟誰(shuí)坐在一起……老師細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。
啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語(yǔ)老師，她對(duì)每個(gè)學(xué)生的一樣無(wú)私，謝謝您，英語(yǔ)老師！
我的老師四年級(jí)作文 篇3
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。
·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫(xiě)的時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫(xiě)呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫(xiě)好！”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話說(shuō)了一遍�！皩�(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！倍蠋煕](méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”哈哈，老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”��？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象��！
我的老師四年級(jí)作文 篇4
在生活中里，除了家長(zhǎng)之外，還有誰(shuí)會(huì)無(wú)私的為我們付出呢？知道嗎？那就是學(xué)校里的“老師”。多數(shù)老師跟我們既非親又非故，但她們卻肯為我們不斷的付出，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該要懂得珍惜老師為我們做的每一件事。
每天上學(xué)時(shí)，滿(mǎn)腔熱忱的老師是我在校門(mén)口第一個(gè)遇見(jiàn)的人，即時(shí)是天空下著滂沱大雨，或是艷陽(yáng)高照，他們也是冒著雨穿著雨衣，亦或是頭戴著帽子，頂著大太陽(yáng)，為我們指揮交通，協(xié)助我們過(guò)馬路，讓我們可以平平安安的上學(xué)，看到這一幕，不禁讓我十分感動(dòng)。
學(xué)校的老師其實(shí)不只教授我們知識(shí)，還為我們做了很多很多的事情，例如：協(xié)助校園環(huán)境的整理，扶植花草樹(shù)木，憑藉著一雙雙巧手，把學(xué)校整理得干凈整潔，花木美不勝收；同時(shí)也協(xié)助圖書(shū)館的書(shū)籍整理，好讓我們方便借閱，還有協(xié)助學(xué)校舉辦各式各樣的活動(dòng)�？少F的是，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多的事情，卻不問(wèn)辛苦還是樂(lè)此不疲，讓我打從心里由衷敬佩老師。
老師的辛苦，我們雖然還無(wú)法完全親身體驗(yàn)，但我們要隨時(shí)懷著感恩的心，以具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛苦，我想老師一定會(huì)很感動(dòng)的。我也想對(duì)老師說(shuō)：“老師謝謝您，每天辛苦的為大家服務(wù)，您做的每一件事我都會(huì)牢記在心里，永遠(yuǎn)記得的�！�
我的老師四年級(jí)作文 篇5
我們的班主任沙沙老師，她的長(zhǎng)相十分漂亮，身材苗條，栗棕色的頭發(fā)，波浪卷，臉上總是帶著幾分微笑。
我非常喜歡沙沙老師，進(jìn)了金洲小學(xué)，一年多來(lái)，她每時(shí)每刻都在精心地呵護(hù)我們，教育我們講文明、懂禮貌，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名有用的人才。
上課的時(shí)候，她是那么嚴(yán)肅，誰(shuí)也不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。在課堂上，她細(xì)心地教會(huì)我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)字，而且讓大家都能背會(huì)寫(xiě)。下課鈴響，她總是微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們下課了，自由活動(dòng)要遵守紀(jì)律，注意安全�！泵恳痪湓挾寄敲礈厝帷⒂H切。
上一年級(jí)的時(shí)候，沙沙老師教我們語(yǔ)文。我考了滿(mǎn)分，她總是在分?jǐn)?shù)后面寫(xiě)上“加油”兩個(gè)字，假如考了九十幾分，她會(huì)寫(xiě)“好可惜啊，要努力！”可想她對(duì)我們每個(gè)人是多么的細(xì)心和辛苦。每一次考好試，第二天上課時(shí)我就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里帶有一點(diǎn)點(diǎn)血絲，可以想象到老師是那么的辛苦，還要熬夜給我們批改作業(yè)。
我喜歡沙沙老師 ，她就像我們的媽媽一樣，讓我們學(xué)到了那么多的知識(shí)。我想對(duì)沙沙老師說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！您辛苦了！”
我的老師四年級(jí)作文 篇6
愿想要一朵鮮花，
您卻給我整個(gè)花園；
愿想要一縷春風(fēng)，
您卻給我整個(gè)春天；
愿想要一簇浪花，
您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，
您卻給我整個(gè)銀色的世界。
送您一束鮮花，
表達(dá)我們的敬意；
送您一首歌曲，
表達(dá)我們的感謝。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂(yōu)愁，
為我們減少煩惱。
老師是園丁，
為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師是蠟燭，
照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來(lái)不求索取，不求回報(bào)。
鮮花感恩雨露，
因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng)；
雄鷹感恩長(zhǎng)空，
因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔；
高山感恩大地，
因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽海?/p>
我們感恩老師，
因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ)，
也難以道盡您的恩情。
我的老師四年級(jí)作文 篇7
尊敬的羅老師：您好。隨著時(shí)間的流逝，我們師生一起度過(guò)了將近四年的學(xué)習(xí)生活。在這幾年里，是您手把手的教我寫(xiě)字，教我與同學(xué)之間怎么相處，怎樣學(xué)會(huì)做人�？傊�，您教我的知識(shí)很多很多。
老師，還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎？我坐在角落里非常緊張。因?yàn)槲抑�，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了，不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是，我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)我們說(shuō)：“今后我就是你們的班主任，我們將在一起學(xué)習(xí)。”您說(shuō)了很多，我也記不清了�？傊�(dāng)時(shí)您給我留下的印象是非常嚴(yán)肅，再加上您那張陌生的面孔，使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我也漸漸地發(fā)現(xiàn)您對(duì)待我們的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，是那么得耐心；在生活上，又是那么得關(guān)心；對(duì)待同學(xué)還一視同仁。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)差學(xué)生，常常給您添心思。可是，您從來(lái)沒(méi)有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補(bǔ)課。我經(jīng)常不完成作業(yè)，您就想辦法，讓我在學(xué)校里寫(xiě)完再回家。我有不會(huì)的地方，您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒(méi)有白做，在您的教育、開(kāi)導(dǎo)、幫助下，我開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)了，這都是您這幾年來(lái)教育的結(jié)果。
作為您的學(xué)生，在這里我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲;“老師，您辛苦了！”老師，請(qǐng)您相信，在我的心里，您不但以前是我的老師；現(xiàn)在仍然是我最喜歡的老師；將來(lái)，無(wú)論我走到哪里，您永遠(yuǎn)是我最喜歡的'老師。敬祝恩師永遠(yuǎn)安康，幸�？鞓�(lè)。
我的老師四年級(jí)作文 篇8
我敬佩的人當(dāng)然是我們的語(yǔ)文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡，讓人看起來(lái)覺(jué)得非常的可愛(ài)。
鄭老師是一個(gè)特別溫柔體貼有愛(ài)心的老師。在平常的學(xué)習(xí)生活中，像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，照顧著我們。記得上學(xué)期那次四校聯(lián)動(dòng)考試，我的語(yǔ)文試卷作文部分只寫(xiě)了一小段，而且這期間鄭老師也來(lái)提示過(guò)我要趕緊寫(xiě)作文的部分�？刹恢趺椿厥拢耶�(dāng)時(shí)腦子就是一片空白，什么也想不起來(lái)、寫(xiě)不出來(lái)，一直到交卷的時(shí)候我也沒(méi)有寫(xiě)。
事后，鄭老師找到我說(shuō)要和我談?wù)�，我一�?tīng)別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師一定會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我�？蓻](méi)想到的是，鄭老師見(jiàn)到我后，溫柔的笑著對(duì)我說(shuō)：“看你那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說(shuō)你��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說(shuō)：“別擔(dān)心，鄭老師找你是想和你談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌�，別緊張放輕松�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來(lái)鄭老師詢(xún)問(wèn)我沒(méi)寫(xiě)的原因，并又給我講解了一遍寫(xiě)作的要點(diǎn)，同時(shí)又囑咐我平時(shí)還要多多讀書(shū)，這樣才能有知識(shí)的積累，寫(xiě)出更好的文章來(lái)。鄭老師這一次讓我好感動(dòng)，覺(jué)得特溫暖。
鄭老師不光對(duì)我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個(gè)故事，故事的名字叫《圖書(shū)館的獅子》。她用英文給我們講了整個(gè)故事，我好驚訝�。∷v故事的時(shí)候表情那么豐富，發(fā)音那么準(zhǔn)確，而且講的特別流暢。真沒(méi)想到鄭老師語(yǔ)文教的好，英文也說(shuō)的這么棒，同學(xué)們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師，一個(gè)有才華、有耐心和愛(ài)心，一個(gè)讓人尊敬的好老師。
我的老師四年級(jí)作文 篇9
他留著一個(gè)平頭，有神的眼睛微笑起來(lái)是那么和藹可親，總愛(ài)穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿(mǎn)了知識(shí)，可以說(shuō)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他就是我們的語(yǔ)文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動(dòng)有趣，而且批評(píng)學(xué)生也不是破口大罵，更不會(huì)上前動(dòng)手動(dòng)腳，而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解。
比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩，她就有多動(dòng)癥，上課時(shí)總是上竄下跳，像個(gè)猴子。曹老師說(shuō)孫可欣表現(xiàn)好時(shí)叫“孫可愛(ài)”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說(shuō)得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說(shuō)我們班之前是全年級(jí)最差的班，曹老師接班時(shí)說(shuō)女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫(xiě)得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫(xiě)作文，很有意思，他為了能讓我們聽(tīng)得懂變化，用通俗的方法來(lái)講作文。他總覺(jué)得語(yǔ)文作業(yè)太多根本沒(méi)用，主要在于課外積累，所以經(jīng)常給我們推薦許多好書(shū)，大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級(jí)書(shū)讀的讀的多了。而且周老師中午還會(huì)給我們看一些漲知識(shí)的紀(jì)錄片，比如《輝煌中國(guó)》、《我的房子》、《大國(guó)重器》，我們的成績(jī)蹭蹭地往上漲，從年級(jí)倒數(shù)第一下子變成全年級(jí)正數(shù)第一。
曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛(ài)，是因?yàn)樗偰芙o大家?guī)?lái)意想不到的驚喜，真希望曹老師下學(xué)期還教我們��！
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