四年級(jí)觀察作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)觀察作文1
大家都應(yīng)該見(jiàn)過(guò)榕樹(shù)吧!這種樹(shù)四季常青、俊秀挺拔、生命力極強(qiáng)。
每一種樹(shù)都有根。榕樹(shù)的根很粗壯，虬枝盤旋。如果兩棵樹(shù)是長(zhǎng)在一起的話，它們就像一對(duì)夫妻一樣相互挨著，為人們遮風(fēng)擋雨。
榕樹(shù)的莖又粗有結(jié)實(shí)。有的榕樹(shù)要好幾個(gè)人手拉手圍住了才能把整顆榕樹(shù)的莖抱祝莖的顏色都是棕色的。榕樹(shù)之所以長(zhǎng)得那么高大，那都是靠它吸收地下的養(yǎng)分來(lái)供給的。
榕樹(shù)的花朵開(kāi)得很校它既沒(méi)有菊花那樣的嬌艷，也沒(méi)有曇花那般美麗。但是它卻又自己獨(dú)特的美。小小的花朵，像個(gè)害羞的小姑娘在微風(fēng)中散發(fā)淡淡的香味。令人心曠神怡!
榕樹(shù)的葉子，枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上。小小的葉子彎彎的，像一個(gè)個(gè)小小的月亮。葉子是綠油油的。人們?cè)跇?shù)下乘涼，非常涼快呀!
榕樹(shù)也有果實(shí)。小小的，是鳥(niǎo)兒們的美味食物。當(dāng)果子成熟的時(shí)候，樹(shù)上就會(huì)有成群的鳥(niǎo)兒，它們快樂(lè)無(wú)比，好像再說(shuō)：“果兒真好吃呀!”
榕樹(shù)四季常青，生命力那么強(qiáng)，又能遮蔭，真是人類的“好朋友”。
四年級(jí)觀察作文2
在我家東北面我房間的窗臺(tái)上，媽媽種著好幾盆花草，有海棠，綠蘿和文竹。在這其中，我最喜歡的還是文竹。
它挺拔的身姿，像一個(gè)文弱的少年，微風(fēng)拂過(guò)，就輕微的擺動(dòng)，像極少年的衣袖迎風(fēng)擺動(dòng)。文竹的葉子是一片一片疊加起來(lái)扇形的小針組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去就像一片綠色的羽毛。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是淺綠色的，還帶了一點(diǎn)兒黃色，過(guò)了幾天，葉子長(zhǎng)大了，就變成深綠色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，好像一片綠色的迷你小竹林。文竹的莖，一節(jié)一節(jié)的，小小的小小的剛長(zhǎng)出來(lái)的是看不出有節(jié)的，長(zhǎng)大了就能看的出了。如果你仔細(xì)看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在一節(jié)一節(jié)的深綠色的莖上，有著一條一條的細(xì)線，這就是文竹的紋路。文竹的紋路和竹子的非常相似，所以對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，這里就是一片巨大的竹林，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這其實(shí)就是一盆小小的盆景。
文竹既美化了我們的窗臺(tái)，又使我緊張的學(xué)習(xí)過(guò)后，看到這滿眼的綠色，保護(hù)了眼睛，放松我緊張的心情。這也是媽媽為什么會(huì)把它放在我書房的窗臺(tái)上的原因。
我愛(ài)你文竹，你保護(hù)我，陪我一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。
四年級(jí)觀察作文3
國(guó)慶假期，老師布置了泡豆芽的特別作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備寫觀察日記。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的玻璃杯，裝滿自來(lái)水，里面放了大約六顆紅豆。仔細(xì)看。
一天后，我發(fā)現(xiàn)豆子已經(jīng)從深紅色褪成了深粉色，但自來(lái)水上卻沾著花黃色。慢慢的，紅豆變大了，長(zhǎng)出了一個(gè)脆弱的豆芽，又尖又可愛(ài)！
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)豆芽越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)出了兩片小綠葉。如果你不注意它們，你就根本看不到它們。奇怪的是，我拿出一個(gè)，用手擦了擦，外面的豆皮很容易掉下來(lái)。
新的一天，我觀察泡過(guò)的紅豆，發(fā)現(xiàn)豆子的上面長(zhǎng)了一點(diǎn)綠色的東西。再仔細(xì)看，這是豆芽！那么以前的蓓蕾會(huì)是什么樣子呢？為了找出這個(gè)問(wèn)題，我也在百度上查了一下，原來(lái)是豆莖。豆子的莖已經(jīng)裂開(kāi)了，也就是說(shuō)，豆子的芽彎成了兩半。
經(jīng)過(guò)我的精心照顧。豆寶寶越來(lái)越大了。哈哈！終于學(xué)會(huì)泡豆子了。通過(guò)仔細(xì)觀察和動(dòng)手，我體驗(yàn)了泡豆的過(guò)程�？粗约鹤龅亩棺�，很開(kāi)心！
四年級(jí)觀察作文4
今天一大早，我拿了個(gè)杯子，放了一點(diǎn)水，把七、八粒黑豆放進(jìn)水里面泡，爸爸告訴我不要放太多的水，不然黑豆會(huì)死的。過(guò)了20分鐘，我去看黑豆，發(fā)現(xiàn)黑豆的皮皺巴巴的，像一個(gè)七、八十歲老太婆的臉?biāo)频�，又了一個(gè)小時(shí)，我又去看黑豆，發(fā)現(xiàn)黑豆已經(jīng)沒(méi)有皺紋了，而是飽脹得快要裂開(kāi)了，還發(fā)現(xiàn)黑豆的體積變成原來(lái)的兩倍多，顏色也變淺了，又過(guò)了兩個(gè)鐘，我又去看黑豆，發(fā)現(xiàn)杯子里的水干了，我火冒三丈，以為媽媽把我杯子的水倒了，我去責(zé)問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“不是我把你杯子里的水倒了，而是黑豆把水吸干了�！蔽衣�(tīng)了，又給黑豆加了點(diǎn)水，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又去看黑豆，驚奇地發(fā)現(xiàn)黑豆把黑衣裳撐開(kāi)了一條縫，小黑豆好像裂開(kāi)嘴對(duì)我微笑。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)我泡的黑豆發(fā)芽了，嫩芽的各有不同，有的像豆號(hào)，有的像月芽?jī)�，還有的像鉤子，真是千姿百態(tài)！嫩芽的顏色變化也很新奇，嫩芽先是嫩綠的，后來(lái)變成翠綠色的了，好像杯子里裝的全是翠綠色的寶石，深夜我又去看黑豆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)嫩芽長(zhǎng)高了，已經(jīng)有1—2厘米長(zhǎng)了。
我看著黑豆一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，情不自禁地笑了。
泡黑豆真有趣，我希望我泡的黑豆能快點(diǎn)長(zhǎng)大！
四年級(jí)觀察作文5
我去年自己種的一種植物，我也說(shuō)不出名字。這株植物從剛冒出一點(diǎn)嫩芽變成了從遠(yuǎn)處看起來(lái)好像是幾株，從還是一個(gè)不起眼的小苗變成占滿了整個(gè)花盆。
這小植物長(zhǎng)得可快了，幾乎是每天長(zhǎng)一點(diǎn)，天天長(zhǎng)，夜夜長(zhǎng)�；ㄅ枥锉緛�(lái)有很多棵可以淋浴陽(yáng)光的植物，但是自從今年六月份，那小植物長(zhǎng)出來(lái)了以后，其它的植物便不見(jiàn)天日，除了原來(lái)就比小植物的現(xiàn)在高的植物，其它的一個(gè)接一個(gè)死了�？梢�(jiàn)，這小植物有多茂盛�。∥医兴爸参镄“酝酢�。 生活中其實(shí)有很多可以觀察的東西，只要留心觀察，那些記在腦海里的東西就可以變成一篇篇觀察日記。如果寫得好，就可以讓別人產(chǎn)生迫不及待想去看一看的心理。在生活中可以觀察的東西觸手可及，如果你寫不出來(lái)，那就只是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒(méi)有留心罷了！
四年級(jí)觀察作文6
上完第四節(jié)課，我向外望去：只見(jiàn)天空烏云密布，狂風(fēng)狂吼，吹得校園里的樹(shù)木搖搖晃晃。到了廁所，天太黑了，很多女同學(xué)都不敢在廁所外面進(jìn)去。我進(jìn)了廁所，仔細(xì)觀察，知道有燈，就找開(kāi)關(guān)。找不到按不進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，吳老師領(lǐng)著全班同學(xué)下樓觀察天氣。
我們走在校園的“綠帽”下，一群群的雨水被風(fēng)吹向我們。我們急忙跑到頂樓。抬頭一看，我被這一幕驚呆了：樓道里“綠帽”上堆積的雨水被強(qiáng)風(fēng)吹倒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)瀑布掛在“綠帽”的上方。雨在下，操場(chǎng)上濺起的水花在跳舞，操場(chǎng)上滾著小珍珠。天還黑，風(fēng)還在吹，雨還在下，這種天氣好像要刮5~6級(jí)風(fēng)。風(fēng)從西邊吹來(lái)，一絲絲涼意涌上心頭。慢慢地，雨停了，風(fēng)停了，天空漸漸明亮起來(lái)�；氐桨嗬�，一切都恢復(fù)了。天亮了，雨停了，整個(gè)校園被雨水徹底沖刷。
觀察暴雨真有意思！
四年級(jí)觀察作文7
日常生活中，有許多有趣的事情，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。而我，就從一個(gè)小小的田螺中，得到啟示，發(fā)明了“易剪田螺尾器”。
小小的田螺擁有著一個(gè)硬硬的殼。如果在餐廳，有一個(gè)客人要了一個(gè)炒田螺，廚師要費(fèi)盡九牛二虎之力才剪好一個(gè)田螺尾。等廚師剪完田螺，不僅客人等的不耐煩走了，而且廚師有一陣子不能做菜——手上長(zhǎng)了幾個(gè)水泡。
所以，我總結(jié)出剪田螺三個(gè)不方便的地方：一`田螺殼硬，不容易剪；二`田螺小，容易剪傷手；三`田螺滑，容易從手中“溜”走。
“易剪田螺器”的外形像訂書機(jī)。分為三層，最低那層有一塊鐵片，鐵片中間有一個(gè)小洞，是用來(lái)固定田螺的；中間那曾有一塊鋒利的小刀，是用來(lái)建田螺尾的；嘴上那曾是用來(lái)把小刀壓下去的。
我相信，在未來(lái)這個(gè)機(jī)器一定能走幾千家萬(wàn)戶，實(shí)惠萬(wàn)民。
四年級(jí)觀察作文8
我想種黃豆、綠豆，因?yàn)槲颐看纬远節(jié){的時(shí)候都在想，如果我能種黃豆和綠豆的話，我就可以用我種的黃豆和綠豆打豆?jié){了，四年級(jí)作文觀察植物。我就在家里拿了一個(gè)花盆，花盆是白色的。我又把家里的土拿出來(lái)。
我拿出黃豆和綠豆捧在手上，冰涼的，再把種子小心翼翼的埋在土里，我就迫不急待的想要它長(zhǎng)出來(lái)，我每天給種子澆水、施肥。種子也許有時(shí)還在土壤媽媽的懷抱里說(shuō)話，可能土壤媽媽在告訴她：“外面的世界可美麗了，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。”
過(guò)了一天又一天……每天我都在細(xì)心的照顧著種子。一天，他終于破土而出了?我高興得一磞老高，趕快叫爸爸媽媽來(lái)看，爸爸媽媽也很開(kāi)心!一天又一天……一盆黃豆都長(zhǎng)出來(lái)了，就是沒(méi)看見(jiàn)綠豆芽。綠豆寶寶是不是還在睡懶覺(jué)呢?經(jīng)過(guò)我一天天的照顧，終于長(zhǎng)出來(lái)了!可能是小鳥(niǎo)和春姑娘和小朋友呼喚醒的?我知道老師讓我們寫這篇作文是為什么?因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冎鲤B(yǎng)幾粒種子都這么難，可是母親養(yǎng)我們就更難了。我一定要報(bào)答母親。
雖然我的種子長(zhǎng)出來(lái)了，可還有同學(xué)培養(yǎng)的植物比我的更棒。我要更好地照顧好我的小芽。
四年級(jí)觀察作文9
今天早上，我把三顆綠豆放進(jìn)一個(gè)透明的小圓瓶子里，倒了半瓶水。我覺(jué)得：小豆子在水里會(huì)很舒服！
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)小豆子變了。紅小豆長(zhǎng)“胖”了，綠色的“外衣”破了，露出了肥碩的身體，摸起來(lái)又嫩又滑。
第三天，小綠豆發(fā)生了很大的變化。那件綠色的“外套”被脫了下來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭走了出來(lái)。多神奇�。�
第四天，小綠豆又戲劇性地變了，頭伸出來(lái)，兩只“小耳朵”長(zhǎng)得像小長(zhǎng)頸鹿！
第五天，長(zhǎng)頸鹿的耳朵長(zhǎng)大了，變成了兩片嫩綠的葉子，長(zhǎng)了棕色的腳，長(zhǎng)高了，把頭從瓶子里伸出來(lái)，環(huán)顧四周，好像想從瓶子里走出來(lái)和我玩游戲。
過(guò)了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)綠豆變成了豆芽。我興奮地大叫：“太神奇了，綠豆長(zhǎng)成豆芽了！”
我期待真正的小豆芽開(kāi)花結(jié)果。我想，小豆芽開(kāi)花結(jié)果，會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的變化。
四年級(jí)觀察作文10
我家的仙人掌是我爸爸的好朋友給我的。姐姐很好奇，經(jīng)常用手摸仙人掌，仙人掌只好放在陽(yáng)臺(tái)上。3月份學(xué)校舉辦了陽(yáng)臺(tái)種植大賽，我積極參加了這次活動(dòng)。我每天給仙人掌澆水。在我的精心栽培下，仙人掌越長(zhǎng)越大，球果越來(lái)越多。
仙人掌是綠色的，上面有許多刺。事實(shí)上，它是仙人掌的葉子。仙人掌不僅漂亮，還能凈化空氣，防止輻射。
仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)。最近因?yàn)槌跞苊�，直到今天才有時(shí)間好好看看。我看到它皺巴巴的，好像渴了。我以為它渴了。媽媽說(shuō)還沒(méi)死，我馬上給它澆水。沒(méi)過(guò)多久，仙人掌又變得生機(jī)勃勃。我很開(kāi)心。仔細(xì)數(shù)了一下，長(zhǎng)了五個(gè)子球。我用尺子量了一下。最大的有十五厘米高，較小的大約有四厘米。記得去年仙人掌開(kāi)了兩朵花，花瓣是白色的，雄蕊是黃色的，有一股淡淡的香味，不仔細(xì)聞就聞不出來(lái)。
仙人掌真可愛(ài)，太神奇了！我喜歡仙人掌。
四年級(jí)觀察作文11
下午，放學(xué)媽媽帶我去她辦公室。在樓梯口我發(fā)現(xiàn)了一只正努力往上爬的小蝸牛。
我奇怪地看著小蝸牛，心想：它怎么上這來(lái)了？媽媽似乎看出了我的心思對(duì)我說(shuō)：天下雨了，小蝸牛嫌土里太悶，爬上來(lái)透透氣。我仔細(xì)地觀察著小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它居然有4只觸角。前面兩只觸角短短的，后面兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)在后面離殼比較近的地方，像兩根筆直的天線。蝸牛背上背著一個(gè)比自己大許多的殼。那是它的.小房子，它的小房子好漂亮�。】Х壬臍ど宵c(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)黑色的小點(diǎn)，像金龜子背上的星。我好奇地伸出食指，輕輕地觸碰了一下蝸牛的外殼，小蝸牛象觸電一般，馬上收起兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，把身體藏進(jìn)它的小房子。無(wú)論我怎么拔它，也不再出來(lái)。真是一個(gè)膽小鬼！在蝸牛殼上我還 發(fā) 現(xiàn) 了一個(gè)小洞，聽(tīng)老師說(shuō)那是個(gè)出氣孔，每10秒左右會(huì)開(kāi)一次，這是它在換氣呢！蝸牛殼下面是它的足，軟軟的，爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條銀色的線。我們順著這條線就可以知道蝸牛從哪里來(lái)，要到哪里去了。
這是我觀察的蝸牛。小朋友，如果你們仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘！
四年級(jí)觀察作文12
在過(guò)去，我從來(lái)不知道什么是水晶靈，但在那一天，劉康的家人知道了這種顏色鮮艷、在水中快速生長(zhǎng)的晶瑩剔透的東西被稱為水晶靈。
我開(kāi)始求一向嚴(yán)格的媽媽給我買。我以為不可能的變成了可能：我也有自己的水晶靈。面對(duì)自己的水精靈，心里很激動(dòng)，對(duì)水晶靈的好奇和期待終于釋懷了。
我小心翼翼地把它們放在一個(gè)盛滿水的盆里，它們像從水里冒出來(lái)的小魚一樣回到大海的懷抱，一個(gè)個(gè)沉入水底，靜靜地休息。大約十分鐘后，他們都變了形，有點(diǎn)軟，好像外面穿著大衣，有的還硬著，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了十幾分鐘，哇，都長(zhǎng)大了，統(tǒng)一脫了外套，露出了光溜溜的身子。他們的皮膚細(xì)膩嫩滑，好像一碰就破。其中一個(gè)還生了寶寶。寶寶一出生就能在水里游泳，太神奇了。
像天空中的精靈一樣，水晶精靈將小身體傳播到無(wú)限遠(yuǎn)。它們是由什么制成的？
四年級(jí)觀察作文13
以前我不屑一顧的去觀察螞蟻，總是渺小而不起眼的小動(dòng)物。不和動(dòng)物相比，不勞而獲，吃些撿來(lái)的食物，膽小，用東西碰一下，掉頭就跑。螞蟻有太多的缺點(diǎn)了，我藐視，覺(jué)得是最弱小的。
可的事，讓我了我對(duì)的看法。我在樓玩，螞蟻們?cè)诎釚|西忙得不亦樂(lè)乎，走近一看，在搬花生，一大堆螞蟻蜂擁而擠的了，黑壓壓怪嚇人的。我想螞蟻團(tuán)結(jié)一心的力量，就抓了蝗蟲(chóng)螞蟻洞，螞蟻出動(dòng)全軍來(lái)捉拿蝗蟲(chóng)。
這群討人喜歡的螞蟻，我才把個(gè)拍死，可越戰(zhàn)越勇，就連我都被咬了幾口，再看蝗蟲(chóng)，它有兩條活躍的腿，螞蟻?zhàn)凡簧纤�，我就把蝗蟲(chóng)抓住，本來(lái)想給螞蟻的，，蝗蟲(chóng)飛身一躍飛回草叢去了……
我螞蟻的慘樣，我心里覺(jué)得酸酸的，再手上面沾滿了螞蟻的血跡，我覺(jué)得我做的太過(guò)分了。小螞蟻不屈的精神感動(dòng)了我，它那爬動(dòng)的腳步中透著堅(jiān)毅，透著決心。是團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，不目的，絕不放棄。我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)的精神。
螞蟻，你是好樣的！我以后絕再傷害益蟲(chóng)，我！
四年級(jí)觀察作文14
大自然是多么奇妙��！只要仔細(xì)觀察，就能揭開(kāi)它的神秘面紗。
去年暑假，我跟著媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家的院子里有一棵大樹(shù)，那大樹(shù)像一把撐開(kāi)的傘，我一跨進(jìn)院子聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上發(fā)出刺耳的知了聲，就躡手躡腳地來(lái)到大樹(shù)下，覺(jué)得好奇，抬起頭仔細(xì)地望大樹(shù)上的蟬。明媚的陽(yáng)光把蟬照得金燦燦的。顯然它沒(méi)有注意到我的舉動(dòng)，于是我一躍而起，把蟬抓在手中，似乎有人要搶走似的，便立刻跑回家，把蟬放進(jìn)玻璃瓶里。
我仔細(xì)觀察著，突然發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)出聲音的時(shí)候根本不動(dòng)嘴巴，這一點(diǎn)，便引起了我的好奇心。我開(kāi)始搜索哪里是它應(yīng)該會(huì)唱歌的地方�？墒牵覗|看看，西瞧瞧，就是沒(méi)看到，正當(dāng)我要放棄時(shí)，突然看到，那只受驚嚇的蟬，往瓶口一跳，它的腹部翅膀動(dòng)了幾下，然后發(fā)出了響亮的聲音，我一喜，立刻又開(kāi)始觀察起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)蟬的腹部有許多斑點(diǎn)，上網(wǎng)一查資料，才明白那是它的發(fā)音器，左右兩個(gè)翅膀與身體磨擦并發(fā)出聲音，所以聲音大小與嘴巴豪無(wú)關(guān)系。
四年級(jí)觀察作文15
2月15日，星期二，晴
今天，老師準(zhǔn)備給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不爛的紙杯。
老師準(zhǔn)備了：二個(gè)空紙杯、打火機(jī)、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個(gè)空紙杯對(duì)大家說(shuō)：“能不能把紙杯底部燒爛呢？”有的說(shuō)：“能把底部燒爛。”也有的說(shuō)：“不能把底部燒爛�！崩蠋熉�(tīng)后開(kāi)始燒紙杯了，首先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃；然后，老師把紙杯的底部對(duì)著蠟燭燒，紙杯不一會(huì)兒就燒著了。最后，老師把燃燒的紙杯扔到地上，紙杯就變成了一團(tuán)灰。
老師又拿了一個(gè)裝著半杯水的紙杯。老師說(shuō)：“這個(gè)紙杯能不能燒爛呢？”有很多同學(xué)說(shuō)：“可以把紙杯燒爛�！敝挥袀�(gè)別的同學(xué)不能把紙杯燒爛。老師聽(tīng)后又開(kāi)始燒紙杯了，老師用蠟燭燒了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有燒爛，底部都被蠟燭熏黑了，紙杯里面的水開(kāi)始冒泡泡了，摸摸紙杯，都有些發(fā)燙了，但是紙杯還沒(méi)有燒爛。我們大吃一驚！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師告訴我們這是因?yàn)榧恿怂募埍诩訜岬倪^(guò)程中產(chǎn)生了熱傳遞，所以紙杯不會(huì)一下就燒爛。
【四年級(jí)觀察作文集合15篇】相關(guān)文章：
四年級(jí)觀察日記(集合15篇)12-27
【精選】四年級(jí)觀察作文3篇01-28
【推薦】四年級(jí)觀察作文9篇02-08
【必備】四年級(jí)觀察作文八篇01-30