觀察大自然四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的觀察大自然四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察大自然四年級(jí)作文1
周四下午最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們觀察操場(chǎng)上的小昆蟲(chóng)。我選擇了觀察螞蟻。聽(tīng)到老師的命令，我們閃電般沖向花唄，迅速把土挖了出來(lái)。
不一會(huì)兒，我們挖了一個(gè)蟻巢，那里有那么多螞蟻！我抓起一個(gè)放在手心。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的小腦袋上有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)脖子上連著一個(gè)小小的`身體，鼓鼓的“大”肚子下有三對(duì)細(xì)細(xì)的腿。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，即頭、胸、腹。我抓了一只螞蟻放在身邊，好像要爬到我手上和我拼個(gè)你死我活。我立刻把它放回土里。這時(shí)，我聽(tīng)到孫說(shuō)我找到了蟻王，于是我跑過(guò)去看它。我一走過(guò)去，蟻王飛走了，我看到它的背是紅色的。這時(shí)，我想起了螞蟻是“小大力士”的實(shí)驗(yàn)。我從口袋里拿出一些餅干屑。餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)很小，但對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)很大。我抓了一只螞蟻，把它放在餅干屑上。螞蟻用它們的觸角觸摸它，然后立即回到洞里。過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻出來(lái)了，把餅干屑抬進(jìn)洞里。
通過(guò)這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲(chóng)有了很多了解，下次有時(shí)間我會(huì)觀察昆蟲(chóng)。
觀察大自然四年級(jí)作文2
雨是怎么下出來(lái)的呢？難道是魔法師變出來(lái)的嗎？我懷著好奇心，一直觀察著天上的云，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，天上的云就會(huì)變成烏云，然后雨就下了下來(lái)，所以我想這個(gè)答案應(yīng)該云或者是太陽(yáng)里面。之后，我便一直觀察著太陽(yáng)和云的一舉一動(dòng)，一天又一個(gè)小時(shí)。
經(jīng)過(guò)我一天又一個(gè)小時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)，天上有太陽(yáng)的話就有云，而且這云是分散的，合起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)變成一些動(dòng)物或者是植物，長(zhǎng)得像動(dòng)物的很多，而植物則和動(dòng)物相反，很少，有些地方甚至沒(méi)有，像植物一樣的云。
有些云像一只食肉恐龍，前面有一只植物恐龍，它們?cè)诨ハ啻蚣芑蚴荘K，有些云像一只獅子，和廟門(mén)前的獅子一樣。
這些答案不怎么在云之中，而是在太陽(yáng)之中，這是為什么呢？因?yàn)橛刑?yáng)就有云，濕的地方要是被太陽(yáng)曬到的話，就會(huì)有一種氣體漂浮在地面上或者是在水面上。這種氣體叫做水蒸氣。這種水蒸氣是因?yàn)樘?yáng)把水曬成了水蒸氣，水蒸氣要是碰到了冷空氣，就會(huì)變成云，云碰到了風(fēng)，就變成了無(wú)數(shù)的 小水滴，小水滴隨著風(fēng)飛到了各種地方所以這就是雨為什么下了出來(lái)的答案，主要原因，就是太陽(yáng)。
我們很多東西都是需要大自然里面的材料，比如：水、土、泥、風(fēng)、太陽(yáng)、雨等一些東西。
觀察大自然四年級(jí)作文3
周四下午最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們觀察操場(chǎng)上的小昆蟲(chóng)。我選擇了觀察螞蟻。聽(tīng)到老師的命令，我們閃電般沖向花壇，迅速把土挖了出來(lái)。
不一會(huì)兒，我們挖了一個(gè)蟻巢，那里有那么多螞蟻！我抓起一個(gè)放在手心。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的小腦袋上有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)脖子上連著一個(gè)小小的身體，鼓鼓的“大”肚子下有三對(duì)細(xì)細(xì)的腿。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，即頭、胸、腹。我抓了一只螞蟻放在身邊，好像要爬到我手上和我拼個(gè)你死我活。我立刻把它放回土里。這時(shí)，我聽(tīng)到孫說(shuō)我找到了蟻王，于是我跑過(guò)去看它。我一走過(guò)去，蟻王飛走了，我看到它的背是紅色的。這時(shí)，我想起了螞蟻是“小大力士”的實(shí)驗(yàn)。我從口袋里拿出一些餅干屑。餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)很小，但對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)很大。我抓了一只螞蟻，把它放在餅干屑上。螞蟻用它們的觸角觸摸它，然后立即回到洞里。過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻出來(lái)了，把餅干屑抬進(jìn)洞里。
通過(guò)對(duì)這門(mén)課的觀察，我對(duì)昆蟲(chóng)有了很多了解。下次有時(shí)間我會(huì)觀察大自然和昆蟲(chóng)。
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