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      四年級(jí)記事作文

      時(shí)間:2021-11-25 15:12:52 四年級(jí) 我要投稿

      【精華】四年級(jí)記事作文合集8篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)記事作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】四年級(jí)記事作文合集8篇

      四年級(jí)記事作文 篇1

        暑假里的個(gè)星期天,我們富春二小四(6)班和新登鎮(zhèn)小的陽(yáng)光小分隊(duì)起尋找紅色的記憶。早上,我們先去了富陽(yáng)烈士紀(jì)念碑,在那里看到了莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑挺立著,令人油然而生種敬意。

        中午,我們來(lái)到大源看望老兵——徐有根。他們的家很簡(jiǎn)陋,間客廳、間餐廳……徐有根92歲,人長(zhǎng)得高高瘦瘦的,雖然人老了,但看起來(lái)仍然很精神?吹轿覀兊絹(lái),老爺爺很高興,親切地和我們握手,還 摸摸我的頭,我感到股暖流涌進(jìn)全身。接著,徐有根老爺爺帶著我們來(lái)到個(gè)大會(huì)堂,給我們講了個(gè)關(guān)于抗戰(zhàn)的故事,我們也跟著老爺爺?shù)闹v述親歷了他的烽火歲月:徐有根爺爺現(xiàn)在已經(jīng)有92歲,可是看看還 很精神。他17歲參軍,參加過密支那戰(zhàn)役,在他的手臂上還 留有子彈穿過的傷疤;他到過緬甸戰(zhàn)場(chǎng),穿越過令人毛骨悚然的野人山,還 參加過南坎戰(zhàn)役,戰(zhàn)斗很慘烈,老人是死人堆里爬過來(lái)的。在他看來(lái),能夠克服恐懼、保持勇氣的秘訣只有信念,“要打敗侵略者,保家衛(wèi)國(guó)。都說日本人有武士道精神,我們中國(guó)士兵打起仗來(lái)也是很勇猛的!在那種環(huán)境下,看到自己身邊的戰(zhàn)友陸續(xù)倒下,我每天都做好了犧牲的準(zhǔn)備。沒有心思去想是生是死,就想著抗戰(zhàn)!毙煊懈鶢敔斶呎f邊做著手勢(shì),目光堅(jiān)定,臉色嚴(yán)肅。

        聽了徐有根爺爺?shù)闹v述,我仿佛感受到激烈的戰(zhàn)場(chǎng),聽到了沖鋒的號(hào)角和拼殺的吶喊,看到了那個(gè)個(gè)舍生忘死的身影,我們定要以英雄先烈為榜樣,繼承先烈的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng),從小勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,長(zhǎng)大肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的使命,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)份力量。

      四年級(jí)記事作文 篇2

        一次偶然的機(jī)會(huì),我在姑婆家的老照片上看到爸爸小時(shí)候的樣子。

        那年,爸爸十歲。

        一件樸素的米黃色外套剛好裹住他的上身,外套已經(jīng)太短,貼身秋衣的袖子露出了一大截。很快,這件外套就該輪到叔叔穿了。一條過長(zhǎng)的褐色褲子已經(jīng)褪色,顯然,爸爸并不是它的第一任主人。褲子左邊的膝蓋處長(zhǎng)著“兩只黑眼睛”,是褲子“年歲已老”還是爸爸調(diào)皮貪玩擦破的,爸爸已經(jīng)記不清了。按穿著推測(cè),那時(shí)已是深秋,可照片上的爸爸竟打著赤腳呢!

        盡管如此,難得的一次全家福拍攝,還是讓爸爸的臉上洋溢著歡樂,安分地和姑姑們坐在最前排。

        今年,我十歲。

        爸爸媽媽使用手機(jī)便能隨時(shí)隨地定格下我成長(zhǎng)的足跡。爸爸的手機(jī)里有我各種各樣的照片:有的是在“天空農(nóng)場(chǎng)”種紫薯時(shí)拍的;有的記錄了我和妹妹一起到音樂廳辭舊迎新;有的還原了素描課的畫面,照片上的我正一口咬向形象逼真的大西瓜……種植時(shí)的運(yùn)動(dòng)裝、迎新時(shí)的西裝、繪畫時(shí)的個(gè)性裝,嶄新嶄新的,全無(wú)半點(diǎn)“將就”。

        今天,我所擁有的一切,在爸爸生活的年代都只能是美麗的夢(mèng)。爸爸最喜歡翻看我繪畫時(shí)的照片,他常自豪地說:“兒子的'繪畫天分源于老爸的遺傳!蔽抑,爸爸的話語(yǔ)中除了自豪,還有遺憾。因?yàn)榘职衷J(rèn)真鉆研過工筆畫,聽爺爺說,當(dāng)時(shí)爸爸的老師認(rèn)為爸爸很有天分,但因條件不允許終究難以圓夢(mèng)。

        同樣是十歲少年,今昔遙望,近四十年的輝煌歲月流淌于我和爸爸的照片中。在我們的照片里,我能看到新的夢(mèng)想即將揚(yáng)帆起航!

      四年級(jí)記事作文 篇3

        媽媽天天都干這干那,我很想幫媽媽,但她認(rèn)為我還小,不讓我勞動(dòng),所以我從來(lái)都沒有體會(huì)過勞動(dòng)的滋味。終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,爸爸出差了,媽媽竟然答應(yīng)讓我當(dāng)一天的家。

        “七點(diǎn)鐘了!起床了!”我大叫一聲。媽媽就像平常的我一樣,慢吞吞地起了床,我趕緊說:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”剛把媽媽叫起來(lái),她就問:“大當(dāng)家的,我肚子餓了,早飯做好了嗎?”“哎呀!我還沒有做呢!”我走到廚房,從冰箱里挑了一根火腿腸。我拿出菜刀,準(zhǔn)備給火腿腸“碎尸”。我小心翼翼地“砍”,可不知為什么,里面的肉總是往外冒。媽媽在一邊指指點(diǎn)點(diǎn):“你要輕一點(diǎn),而且不要那么慢!”我按媽媽說的做,果然如此。切好火腿腸后,我拿出一包紅燒牛肉方便面。媽媽卻說:“我還以為你做什么呢!結(jié)果是煮方便面!”我不好意思地吐了吐舌頭。開始煮了,但我不知道放多少水。管它三七二十一,就放了滿滿一碗?蓩寢屨f:“多了,多了!”我倒掉大半碗,“少了,少了!”我又放了一點(diǎn)兒,媽媽終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。水燒好了,面餅放了,調(diào)料放了,就該打蛋了。我學(xué)著媽媽原來(lái)打蛋的樣子,把一個(gè)雞蛋在鍋邊碰了碰,可還是做不到媽媽那么好,把蛋清弄得滿手都是。媽媽看見了,就拿起另一個(gè)雞蛋,又給我做了一次示范。我似懂非懂地看媽媽做。終于,一碗清香的方便面煮好了,吃著自己煮的面,我心里可高興了。

        過后,我又學(xué)媽媽掃地、拖地,可把我累壞了。

        這次當(dāng)家,我終于知道了媽媽做事有多累,今后我會(huì)經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)活。

      四年級(jí)記事作文 篇4

        再過幾天就是重陽(yáng)節(jié)了,本周回家我打算幫媽媽做一件事——做蛋炒飯。

        我先開火,把鍋里的水燒開,然后我在鍋里放些油,打兩個(gè)雞蛋放在鍋里,再把飯放在鍋里炒一炒。最后出鍋時(shí)聞著有一股怪味,我覺得有點(diǎn)兒糊,媽媽卻說大老遠(yuǎn)聞著就很香。

        我盛好飯,端到媽媽面前,“媽媽,請(qǐng)您享用!”我說。媽媽撫摸著我的頭說:“我這一生最大的幸福就是有一個(gè)優(yōu)秀的女兒!”言語(yǔ)中我看到媽媽的眼中閃著欣慰的淚花。

        美好的一天,感恩使我們的內(nèi)心充滿喜悅。學(xué)會(huì)感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)一點(diǎn)一滴都是那么美好!

      四年級(jí)記事作文 篇5

        “面對(duì)困難,不要退縮,相信你可以的!边@一句話,是家人經(jīng)常鼓勵(lì)我的一句話。

        記得是在一個(gè)周六晚,我在練習(xí)一首很難的鋼琴曲子,我拿著譜子看了又看,練了又練,好累!但是怎么也練不會(huì),不練了!這時(shí),我剛要走出房間的門,我腦袋就發(fā)出了一個(gè)聲音,“都火燒眉毛了,你還不練,明天看你和常老師怎么交代!”哎,我只能回去和鋼琴“談心”了。

        接著,一刻鐘過去了,半小時(shí)過去了。一個(gè)鐘頭又過去了,這首鋼琴曲還是摸不透底,我臉上漏出了失望和害怕的表情,差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。

        就在我快絕望時(shí),媽媽邁著輕盈的腳步向我緩緩走來(lái),和我坐下,說:“面對(duì)困難,不要退縮,相信你可以的!”然后,媽媽拿出手機(jī),打開了上節(jié)課錄的視頻,媽媽也大概地講了一下曲子的節(jié)拍、音符。有了媽媽鼓勵(lì)和老師的講解,我終于彈會(huì)了這首鋼琴曲,太好了!我非常開心,心里懸著的大石頭終于落了下來(lái)。

        之后,我將這句“面對(duì)困難,不要退縮,相信你可以的!”貼在我的鋼琴上,這句話,將時(shí)刻鼓勵(lì)著我,勇敢去面對(duì)困難!

      四年級(jí)記事作文 篇6

        談起“禮物”這個(gè)字眼,大家應(yīng)該都不陌生吧?禮物,有我們送給別人的,也有別人送給我們的。每個(gè)禮物都代表一份深厚的情誼,在我的禮物中,我認(rèn)為最漂亮的就屬我姑姑送我的--海豚風(fēng)鈴了,下面,我就給大家介紹一下我認(rèn)為最漂亮的風(fēng)鈴的外貌特點(diǎn)吧!

        這個(gè)風(fēng)鈴的顏色是我最喜歡的--淡紫色,一共有十一根金屬棒,那笛兒般的聲音就是它們發(fā)出來(lái)的。金屬棒的布局十分有趣,在海豚的最頂端,用六根金屬棒圍成一個(gè)圓圈,這個(gè)圓圈下面,是用五根金屬棒圍成一個(gè)比上面小一點(diǎn)圓圈。金屬棒周圍有許多小海豚旋轉(zhuǎn)著下來(lái),在周圍保護(hù)著這由金屬棒組成的兩個(gè)圓。在風(fēng)鈴的最頂端,有一個(gè)比其他的海豚大一點(diǎn)的,它的顏色也與眾不同,是深紫色的,像是領(lǐng)導(dǎo)著其他海豚一樣。每一個(gè)小海豚的模樣都十分可愛,準(zhǔn)讓你一看變生愛慕之心。

        這個(gè)風(fēng)鈴是我在生日的時(shí)候,姑姑送我的生日禮物。這時(shí)大家一定會(huì)說:“在生日的時(shí)候姑姑送生日禮物不是應(yīng)該的嗎?”可這個(gè)不一樣。我姑姑在北京打拼了兩年半,好不容易贊了一些錢,本想給正在上大學(xué)的姐姐寄點(diǎn)學(xué)費(fèi),可沒想到不乖巧的我卻給姑姑打了一個(gè)電話,姑姑一聽是我生日了忙從北京的大商場(chǎng)里精心挑選了這個(gè)風(fēng)鈴,千里迢迢地從北京送過來(lái)。就這樣,這個(gè)漂亮的小風(fēng)鈴讓我和兩年多都沒見面的姑姑又重逢了。

        我把這個(gè)含有親情的掛在窗前,每天聆聽著它銀鈴般的聲音,完全沉浸在姑姑那份濃濃的愛當(dāng)中。

      四年級(jí)記事作文 篇7

        藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。在這春暖花開的日子里,我們將把心情當(dāng)做美的音符,去譜寫和諧校園的歡樂樂章。我們一起手拉著手,在這溫馨的校園里放聲高歌歡快跳舞。

        在校園里,為了鍛煉身體,我們每天早上和下午都要上操,樓道里上上下下就顯得很擁擠。不久前,一位同學(xué)上樓梯時(shí)在嬉笑中被人搡倒撞到了墻角,傷的嚴(yán)重性還算幸運(yùn),人勉強(qiáng)站了起來(lái)鮮血被這一行為“氣憤”的涌了出來(lái);淚水被這突來(lái)的疼痛趕出了“家門”。最后,在母親的照顧和醫(yī)生的囑咐下,傷勢(shì)才慢慢愈合。

        同學(xué)們,這就是鮮血給我們的教訓(xùn),就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就撞著太陽(yáng)穴了!這可是災(zāi)難中的萬(wàn)幸。俗話說的好,“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”。如果那一天,我們也向他“玩”不顧生死的“游戲”那葬送的就不僅僅是你的鮮血,甚至是你可貴的下半生。

        在這春暖花開的日子里,讓我們?cè)诤椭C安全的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)健康的成長(zhǎng)。安全無(wú)小事,力求完美心中又安全行動(dòng)想安全,就能讓白鴿在天空和白云的懷抱下自由飛翔。

        同學(xué)們,讓我們從自己做起,建設(shè)安全美麗的校園。交通流暢的社會(huì)還要靠我們獻(xiàn)出自己的一份力量。牢記鮮血的教訓(xùn)則是對(duì)自己一生建起安全的護(hù)欄!

      四年級(jí)記事作文 篇8

        今天,是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。

        班主任朱老師一進(jìn)教室,就笑瞇瞇地問大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽就驚呆了,難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好!我想舉手再爭(zhēng)取,可是我怎么也沒有膽量把手舉起來(lái)?纯赐瑢W(xué)們,沒有一個(gè)舉手的,但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手,可是我還是不敢舉手。

        正在我猶豫不決地時(shí)候,朱老師把我叫了起來(lái),問我還想不想做。這時(shí),我才慢吞吞地站了起來(lái),從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音:“想!敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f一遍,我才鼓足勇氣,響亮地說:“想!”

        下午,班里來(lái)了一位新同學(xué),朱老師要我們做自我介紹,以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。可是大家又是你看看我,我看看你的,沒有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng),我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭,可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

        正在我拿不定主意的時(shí)候,朱老師生氣了,他比較嚴(yán)肅地叫到了我:“大班長(zhǎng),你來(lái)帶這個(gè)頭,給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來(lái),過了好久才走到了講臺(tái)前,支支吾吾地開始了自我介紹:“我叫吳玉婷,我今年十歲……”我知道我說得不好,朱老師很不高興地?fù)]揮手,叫

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