【精華】四年級(jí)故事作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)故事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
從小，我就與母親不和，似乎處處我都與母親做對(duì)。在我眼里，一切都是不公平的。也許，我就是那顆被上帝咬過(guò)的蘋果，并且咬下的傷痕最為深刻。可能上帝對(duì)我這顆蘋果過(guò)于偏愛(ài)了吧，我常常這樣安慰自己。
在上小學(xué)的時(shí)候，母親的要求便對(duì)我非常嚴(yán)格。每當(dāng)我在家里寫作業(yè)時(shí)，只能眼巴巴的望著其他的小朋友在樓下快樂(lè)的玩耍，在這時(shí)，我便對(duì)母親有了憎恨。在我眼中，母親就是一堵墻，讓我的童年與世隔絕，黯淡無(wú)光。記得三年級(jí)時(shí)，母親領(lǐng)我去學(xué)琴，這更加令我厭惡。因此，每一次學(xué)完后我都不好好練習(xí)，以此消磨時(shí)間，本來(lái)我本不充裕的時(shí)間，被各種補(bǔ)習(xí)班剝削得所剩無(wú)幾。我的心靈仿佛有一堵墻，
漸漸地，我步入了初中的殿堂，各種學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)讓我目不暇接。慢慢的，我看到其他同學(xué)學(xué)習(xí)都很吃力，我才恍然大悟。原來(lái)母親小學(xué)時(shí)的淳淳教誨，都是為了我的將來(lái)。這時(shí)，我心中的墻仿佛突然被擊開，世上的一切都變得明亮起來(lái)。
母親，感謝您，是您的教導(dǎo)讓我有了今天的成績(jī)，在您的指引下，我將會(huì)不斷向前……
四年級(jí)故事作文 篇2
小魚芬奇生活在一個(gè)大大的、藍(lán)藍(lán)的大海里。她和爸爸、媽媽一直在那里過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
可是這幸福并不長(zhǎng)久。有一天，芬奇獨(dú)自游到了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方。游著游著，她發(fā)現(xiàn)自己迷路了。芬奇著急地哭了起來(lái)，她哭了好一會(huì)兒，又繼續(xù)向前游去，想趕快游回自己幸福的家。她游到了一個(gè)小村莊里，看見(jiàn)有漁夫在岸邊捕魚，于是她想：也許他能幫助我找到回家的路。于是，芬奇想用哭來(lái)?yè)Q取漁夫的同情，芬奇憋了好久，終于把眼淚“逼”出來(lái)了�？墒�，在海里誰(shuí)能看見(jiàn)她的淚水呢？所以，芬奇呀，你還是別枉費(fèi)心機(jī)、白費(fèi)力氣了，另想其謀吧！
這天下午，正在芬奇不知怎么辦時(shí)，一個(gè)小女孩捉住了她，并且把她帶回了家放進(jìn)了浴缸里，浴缸里還有一條和芬奇有著同樣命運(yùn)的小魚。芬奇對(duì)他說(shuō)：“你好，我叫芬奇，我們交個(gè)朋友吧？”“你好芬奇，我叫斑點(diǎn)。”斑點(diǎn)回答說(shuō)。從此，他們成了好朋友，并且有了一個(gè)共同的夢(mèng)想——逃出這個(gè)破魚缸。
一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。一只大鳥飛到了窗戶上。芬奇對(duì)他說(shuō)：“大鳥，你能不能幫助我們逃離這個(gè)魚缸？”大鳥爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以，你們只要跳進(jìn)我的嘴巴里就可以了。”于是芬奇和斑點(diǎn)立馬跳進(jìn)了大鳥的嘴里，大鳥帶著他們向大海飛去。飛到芬奇家時(shí)，他們一同跳進(jìn)了大海，當(dāng)大鳥準(zhǔn)備離去時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)：“謝謝你！”
經(jīng)過(guò)這件事后，芬奇再也不敢單獨(dú)出門了。
四年級(jí)故事作文 篇3
悶熱的公交車上，我感到很不舒服，總覺(jué)得有東西往喉嚨上涌。突然，“嘩啦”一聲，我竟然吐了。頓時(shí)，臭氣熏天，乘客們都不由自主地捏住了鼻子，站在我身邊的幾位乘客也紛紛遠(yuǎn)離了我的座位，還有幾位乘客開始埋怨我。
這時(shí)，媽媽站了起來(lái)，向大家賠了不是后，從包里拿出幾張餐巾紙，小心翼翼地擦掉我身上的臟東西，并關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有舒服點(diǎn)了。看到媽媽那認(rèn)真的樣子，我心里一陣感動(dòng)�！斑@么難聞的味道，媽媽不覺(jué)得臟嗎？或許，這就是人們平常所說(shuō)的母愛(ài)的力量吧！”我在心里暗暗想到。媽媽真好！那時(shí)，我覺(jué)得，我是世界上最幸福的人。
媽媽把我安頓好后，才開始擦自己的衣服。媽媽的臉上紿終保持著笑容，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)生氣的樣子，她的笑容帶給我一絲絲安慰，讓我覺(jué)得是那樣踏實(shí)。
我很不好意思，畢竟是我把媽媽的新衣服弄臟的。于是，我悄悄拉了拉媽媽的衣角，輕輕地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，媽媽笑了，笑得那么燦爛。她甜甜地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，跟媽說(shuō)什么對(duì)不起。你沒(méi)事了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不必再說(shuō)什么，因?yàn)閶寢屆恳痪浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的'話語(yǔ)猶如一滴滴露水，融入我的心中，滋潤(rùn)了我的心。
四年級(jí)故事作文 篇4
“我就不信了，我一定要把它拉開！”“老師！讓我上去吧，我一定能拉開！”巨人學(xué)校作文課教室里傳來(lái)了一陣陣興奮的吶喊聲。這到底是怎么回事呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
記得那天一打鈴，馬老師就一臉神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天不知怎么回事，我的兩本書不小心交叉在了一起，你們能幫我吧把兩本書拉開嗎？”只見(jiàn)老師手中的兩本書兩頁(yè)兩頁(yè)地密密交叉在了一起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，希望老師能叫到自己的名字。
老師先叫到的是瘦瘦小小的宋衎.只見(jiàn)她快速走上了講臺(tái)，右腳向前跨了一步，拿到書以后，他選了書的兩角，使出了吃奶的勁向外拉，可是書卻一點(diǎn)兒不領(lǐng)情面，仍然紋絲不動(dòng)。
接下來(lái)大家推薦我了，我大步流星地走上講臺(tái)，穩(wěn)穩(wěn)地站住了之后，我接過(guò)兩本書，仔細(xì)地觀察了一番，隨后便開始拉了，我抓住了書的兩邊，岔開了雙腿，伸開了胳膊，擺出了后羿射日的姿勢(shì)，用出了九牛二虎之力，只把我累得面紅耳赤，書才不情愿地被拉開了一點(diǎn)點(diǎn)。我垂頭喪氣地走了下來(lái)。
后來(lái)幾個(gè)人輪番上陣，但都敗下陣來(lái)。此時(shí)奇跡卻發(fā)生了，張珺走上了講臺(tái)，拿到書以后，只見(jiàn)他用雙手分別抓住兩本書的邊沿，朝交叉的書頁(yè)中吹了口氣，再輕輕一拉，書就很聽話地分開了，這時(shí)我們更迷惑不解了，為什么只有張珺能拉開，我們就拉不開？
這時(shí)老師給我們解答謎題：“因?yàn)槊績(jī)蓮埣堉g都有摩擦力，幾十頁(yè)紙?jiān)谝黄穑Σ亮秃艽�，所以不容易拉開，剛才張珺拉的時(shí)候吹了一口氣，書進(jìn)了空氣，它的摩擦力就變小了許多，所以一拉就能拉開�！蔽覀兟犃硕蓟腥淮笪�。
小游戲中也有大道理，從這次拉書中我不僅懂得了道理，而且還收獲了許多快樂(lè)。
四年級(jí)故事作文 篇5
從前有一個(gè)農(nóng)夫，自己家里有一大片葡萄地，農(nóng)夫種出來(lái)的葡萄又大又甜，令人羨慕，但是農(nóng)夫有三個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，這三個(gè)兒子整天游手好閑，農(nóng)夫沒(méi)有辦法，只能讓他們自己玩自己的。
等到農(nóng)夫要死的時(shí)候，他最放心不下的就是自己的三個(gè)兒子和自家的葡萄地。一天晚上，農(nóng)夫把三個(gè)兒子一起叫到床頭來(lái)，說(shuō)：“我要死了，我們家所有的財(cái)產(chǎn)都裝在了一個(gè)箱子里，而這個(gè)箱子埋在我們家的葡萄地里，箱子里裝滿了金銀財(cái)寶，夠你們用的了！”第二天，農(nóng)夫就死了。
三個(gè)兒子給農(nóng)夫辦完后事以后，就開始挖箱子了，他們每天都給葡萄地里翻來(lái)覆去，就是挖不到寶藏，葡萄地里的葡萄都成熟了，一串串又大又飽滿的葡萄映入眼簾，三個(gè)兄弟才恍然大悟，原來(lái)這就是父親說(shuō)的寶藏��！從此，三個(gè)兄弟就接下了父親的葡萄地。
這個(gè)故事告訴我們，想要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富，靠的不是長(zhǎng)輩留給你的，而是用自己勤勞的雙手掙來(lái)的！
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