【實(shí)用】四年級(jí)愛心作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)愛心作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)愛心作文 篇1
我聽過這樣一個(gè)故事：一名2歲的女童在自家的防盜網(wǎng)被卡。情況十分緊急，又因?yàn)槭乔宄�，氣溫較低如果坐視不管的話，小女孩的生命就會(huì)被死神永遠(yuǎn)地奪走。
至于為什么女童會(huì)被防盜網(wǎng)卡住呢？那是因?yàn)楦改付既ド习嗔耍挥心棠淘诩艺湛磁�，奶奶要去晨練，看到小女孩還在睡覺，就悄悄地走了。但是，小女孩醒了以后，看見奶奶不在，就去窗臺(tái)玩，結(jié)果沒抓穩(wěn)，就被自家防盜網(wǎng)卡住了。
過了不久，下面正在晨練的老人發(fā)現(xiàn)了被卡的小女孩，馬上報(bào)了警。
又過了一會(huì)兒，兩名男子發(fā)現(xiàn)了被卡的女童，拿了條繩子跑上了天臺(tái)，把繩子捆在了樓頂?shù)臋跅U上，一個(gè)男子捆上繩子，跳了下去，試圖救出小女孩�？墒牵�?yàn)閴Ρ诤芑�，每層的距離又很大，所以折騰了半天都沒有把女童救出。
這時(shí)，消防官兵趕來了，也遇到了同樣的難題，最后消防官兵決定：兵分兩路，一邊派一個(gè)比較瘦的消防員鉆進(jìn)防盜網(wǎng)，另一邊的消防官兵負(fù)責(zé)破門，聯(lián)系家屬。終于，在兩名男子和消防官兵的努力下，女童得救了，又可以像往常一樣在家里玩耍了。
女童得救了，消防官兵和居民上演了一場(chǎng)愛心接力，也許居民和女童親屬不會(huì)再見面，但是這并不重要。只要人人都獻(xiàn)出愛的雙手，就能撐起平安的天空！
四年級(jí)愛心作文 篇2
五月八日是世界紅十字日，學(xué)校為了隆重紀(jì)念“五·八”世界紅十字日，弘揚(yáng)紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，便邀請(qǐng)北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校進(jìn)行了主題為“愛心點(diǎn)亮世界”的文藝表演以紀(jì)念世界紅十字日。
晚飯后6：00時(shí)，我們就排著隊(duì)伍來到了學(xué)校操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備觀看文藝演出。同學(xué)們的心情都很興奮，有的說：“‘心靈之聲’藝術(shù)團(tuán)是很有名的，他們的表演一定十分精彩，我們可得開開眼界了！”有的說：“千手觀音一定很好看，真想快點(diǎn)看他們的表演。”……聽著同學(xué)們的議論，我的心情也非常激動(dòng)，期待著演出快點(diǎn)開始。
6：30時(shí)，在一陣音樂聲中，主持人彭主任走上了舞臺(tái)，宣布文藝晚會(huì)正式開始。第一個(gè)節(jié)目是聾啞人的舞蹈表演，只見二三十個(gè)哥哥、姐姐穿著金光閃閃的喜慶的大紅衣服，在一個(gè)盲人姐姐歡快、愉悅的歌唱聲中，在老師的指導(dǎo)下，在舞臺(tái)上象一群蝴蝶一樣翩翩起舞，一個(gè)個(gè)美麗的身影讓人應(yīng)接不暇，大家都禁不住贊嘆：“好整齊呀！”“瞧！他們雖然聽不見，但他們卻能跟著那位老師的手勢(shì)知道什么時(shí)候該做什么而不錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，真是太聰明了，就是我們健康人也難做得這么整齊，真厲害呀！”“還有那個(gè)盲人姐姐真漂亮，歌唱得真好！”我們都七嘴八舌地贊嘆著，漸漸地，音樂弱了下來，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們用自己的掌聲來表達(dá)我們對(duì)這些聾啞人的敬佩，他們真了不起��！
接著表演的節(jié)目是舞蹈表演《三只翼》，只見三位因在車禍中失去一條腿的哥哥，單腳跳上舞臺(tái)進(jìn)行了單腳舞蹈表演，其中一個(gè)哥哥還撐著單腳讓另外兩個(gè)哥哥爬上他的背，還很靈活地輕輕跳躍著、擺動(dòng)著，就像一只想要自由飛翔的小鳥�！巴郏『脜柡�，好棒，好精彩呀！”大家鼓起了掌，都認(rèn)為這個(gè)節(jié)目表演的很好，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛和面對(duì)困難的勇敢堅(jiān)強(qiáng)！音樂漸漸地弱了，臺(tái)下又響起了一陣陣經(jīng)久不息的掌聲……
當(dāng)我們還沉浸在《三只翼》表演的驚嘆中的時(shí)候，只見一個(gè)穿著白西裝，拄著一根拐杖的叔叔走上了舞臺(tái)，他是藝術(shù)團(tuán)的主持人，他可厲害了，他能發(fā)出各種生活中的聲音：如小鳥的聲音、大狗和小狗吵架的聲音，火車的聲音，還有放煙花的聲音……各種各樣的聲音都模仿得栩栩如生，我們也在臺(tái)下興奮地跟著他學(xué)著、叫著，真是熱鬧非凡。接著他又給我們唱了一著《掌聲響起來》的歌，他大聲地向我們喊道：“同學(xué)們揮動(dòng)起你們的紅領(lǐng)巾，讓掌聲響起來！”在他的鼓動(dòng)下，我們揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，呼喚著，跳躍著，整個(gè)校園都沸騰了起來，洋溢在音樂聲中，直到音樂停止了，我們都還沉浸在音樂聲中，真是唱得太好了。
我們用我們的掌聲迎接一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，用我們的叫好聲音贊嘆著一個(gè)又一個(gè)節(jié)目。
最后終于迎來了我們最想看的《千手觀音》，雖然以前在電視上看過這個(gè)表演，但今天能在現(xiàn)場(chǎng)看到，真是讓我們大開眼界。只見她們?cè)谥笇?dǎo)老師手勢(shì)的指揮下，在音樂的伴奏聲中，不斷地變幻著她們的手的動(dòng)作，讓大家真的感覺到好象有一千只手在我們的眼前變幻，又像是有無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)光的星星在不停的閃爍著，每一個(gè)動(dòng)作都是那么優(yōu)美、協(xié)調(diào)、和諧，很難想象她們都是不能聽也不能說的聾啞人，但她們卻能隨著音樂那么整齊地完成這個(gè)在我們看來都很難完成的舞蹈動(dòng)作，真是讓我們自嘆不如。這個(gè)節(jié)目自然迎來我們最熱烈的掌聲和喝彩聲，我們對(duì)她們的優(yōu)美的舞姿、精彩的表演很贊嘆，又對(duì)她們的'殘疾感到惋惜，同時(shí)又很敬佩她們，她們雖然有殘疾，卻還能跳出這么好的舞來。
三個(gè)小時(shí)的演出隨著《千手觀音》的精彩表演結(jié)束而結(jié)束了，但一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目深深地印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)也忘不了這些堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人演員。通過觀看這些殘疾人的表演，我很感動(dòng)，也很慚愧。感動(dòng)的是他們雖然身體殘疾了，但他們身殘志不殘，他們平時(shí)一定付出了很多的心血和努力，才會(huì)有這么精彩的表演。慚愧的是，我們都四肢健全，跟他們比起來，就像生活在蜜罐里，但我們卻不滿足，不努力，學(xué)習(xí)上、生活中碰到一點(diǎn)小困難就退縮了。從中我也明白了一個(gè)道理：外表有缺陷并沒有關(guān)系，但心靈不能有缺陷。
四年級(jí)愛心作文 篇3
愛心是彩虹，架起真情的橋梁。如果我們每個(gè)人都充滿愛心，那么世界就會(huì)充滿愛和溫暖。今天，我們國(guó)韻作文班舉辦“情系災(zāi)區(qū)，愛心義賣”活動(dòng)，大家都高興得歡呼雀躍起來。
我們滿懷愛心，排著整齊的隊(duì)伍來到新瑪特，老師給我們分了組后，一聲令下我們就像分散的小鳥各自去尋找有愛心的人了。不一會(huì)兒，我看見一位滿頭銀發(fā)，面目慈祥的老奶奶走來，我迅速跑去，可我心里緊張極了!不知所措，我心里剛想打退堂鼓時(shí)，老奶奶親切地問：“小朋友，你想干什么?”我從嘴里含糊不清地?cái)D出幾個(gè)字：“您·······好·····好，請(qǐng)您買·····幾張開關(guān)卡，為······災(zāi)區(qū)獻(xiàn)·······獻(xiàn)一點(diǎn)愛心吧!”老奶奶一臉的疑惑，沒聽懂，我又重復(fù)一遍，可老奶奶還是沒說話，我心里緊張得像小鹿亂撞，我一直默念道：買一個(gè)吧!買一個(gè)吧!最后老奶奶終于被我誠(chéng)懇的態(tài)度打動(dòng)了，伸出了援助之手買了一張。我高興得手舞足蹈的，興奮極了!
有了第一次的成功，我更有自信了。不一會(huì)兒，我又找到一位年輕的阿姨，我像箭一樣飛奔過去，我剛想給她說話，還沒喘口氣兒時(shí)，她就冷冷的嚷道：“讓開，我不買，真討厭!”說完無(wú)情地把我推開。頓時(shí)，我很沮喪，小聲地嘀咕道：“沒有愛心的人就是這么無(wú)情。”我失望地走了，看看手表，時(shí)間已經(jīng)到了，我呆呆地站在路中間，用失望地眼神打量著這個(gè)冷酷的世界，心想：別人拒絕我，我不能灰心，因?yàn)樽鋈魏问拢疾粫?huì)一帆風(fēng)順的，但只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的。
愛心是陽(yáng)光，溫暖著你我的心，如果愛心可以救人，救災(zāi)，幫助更多的人，我們何必不去做呢?雖然失敗了我也不要?dú)怵H，失敗乃是成功之母，下次我會(huì)努力做得更好。我們以后也要多做好事，讓愛心傳遞每一個(gè)角落吧!
四年級(jí)愛心作文 篇4
我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊(duì)員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長(zhǎng)趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)趙銳看見了，就上跑了過來，立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。
趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎么樣了？”我說：“好多了，謝謝你。”頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被趙銳的這種精神感動(dòng)了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表?yè)P(yáng)了她是個(gè)好班長(zhǎng)。
老師表?yè)P(yáng)趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。
四年級(jí)愛心作文 篇5
這個(gè)星期我們學(xué)校舉辦了公益活動(dòng)，校長(zhǎng)老師們也一起捐款了，我們每個(gè)人至少捐一元錢，我從自己的零花錢里面拿了5元，帶到學(xué)校里去捐。
公益活動(dòng)安排在了晨間活動(dòng)，在這之前我們得先在教室里上半節(jié)語(yǔ)文課，在語(yǔ)文課里，我們一直在讀課文，從第一單元讀到了第三單元，終于第3個(gè)鈴聲響了，我們班的同學(xué)在教室歡樂地跳了起來，因?yàn)槊恳淮纬块g活動(dòng)的第3個(gè)鈴聲響起來，我們就知道要出去操場(chǎng)跑步了，或者干別的事，比如:“看科技節(jié)開幕式等很多活動(dòng)。”然后我們就去操場(chǎng)排隊(duì)了，我們體育課的四列橫隊(duì)，我一到操場(chǎng)上就看到了五六個(gè)大姐姐，大哥哥站在操場(chǎng)的第一排，手上拿著捐款箱，捐款箱有長(zhǎng)的，有方的，有扁的，有胖的等很多形狀，哦，今天是愛心捐款呀！然后一個(gè)班接著一個(gè)班捐了過去，1元2元5元10元等......，我也把手中的5元錢放進(jìn)了箱子里，雖然錢不多，但也能顯示出同學(xué)們的每一份愛心。
我想這一次的捐款活動(dòng)，應(yīng)該是捐給山區(qū)孩子們的吧！讓他們也能吃飽穿暖也能讀上書。其實(shí)在有人困難時(shí)，你伸出你的愛心之手別人就有了幫助。當(dāng)你面臨困難時(shí)別人也會(huì)伸出愛心之手幫助你的。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間才會(huì)有真情。
四年級(jí)愛心作文 篇6
在上個(gè)星期二，我們又迎來了新學(xué)期的鐘聲。我們?cè)谀翘爝M(jìn)行了一年一度的愛心義賣。
星期二，我拿著要捐的物品，整理好書包，神采奕奕地上學(xué)去了。來到學(xué)校，同學(xué)們把要捐的物品交給老師。我看了一眼，大吃一驚，里面大的。小巧玲瓏的。實(shí)用的。不實(shí)用的。圖書。鉛筆。變型機(jī)器人。書皮。玩具數(shù)不勝數(shù)，有的甚至捐出了大大的音樂盒。
“�！�！義賣的鈴聲響了，我和其他幾位小小售貨員來到我們的位置，開始了義賣。
一個(gè)同學(xué)看見了我們班的變型機(jī)器人，問我?guī)自�。我看了一眼，說：“10元！”一聽這樣，另外兩位同學(xué)說：“我出11元，我出12元！”我聽見了有人叫12元，就說：“12元一次，一連叫三次，成交！”說著就把變型機(jī)器人給了那位愿意出12元的同學(xué)。賣了大約半個(gè)小時(shí)以后，我們班的玩具快被賣光了，可是圖書，還紋絲不動(dòng)，我心急了，如同熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，邵老師似乎看出了我的擔(dān)憂，自己出錢買了我們班好幾本書，這才讓我顧慮全消。
賣好了以后，回到教室，看到別人手里小巧玲瓏的玩具，心里真不是滋味。可是轉(zhuǎn)念一想，我是為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了自己綿薄的一份力量。雖然可能只會(huì)幫到幾個(gè)人，但也為災(zāi)區(qū)做出了奉獻(xiàn)，這樣一想，我的不愉快馬上煙消云散了。
加油吧！讓我們又一次在新的起跑線上沖刺吧！
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