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      四年級(jí)觀察作文

      時(shí)間:2021-11-07 20:36:12 四年級(jí) 我要投稿

      【推薦】四年級(jí)觀察作文合集五篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)觀察作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】四年級(jí)觀察作文合集五篇

      四年級(jí)觀察作文 篇1

        周末我和同學(xué)一起約好下午一點(diǎn)半在植物園集合一起去觀察蠟梅。不一會(huì)兒人都到齊了,家長(zhǎng)們就把車(chē)開(kāi)進(jìn)了植物園。當(dāng)一下車(chē)時(shí)刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái),讓我們感到陣陣寒意,我們的小手一下子就凍的冷冰冰的了。

        當(dāng)我們看到不遠(yuǎn)處黃蠟梅花時(shí),心里有說(shuō)不出的高興。!這就是我們要觀察的蠟梅花嗎?這時(shí)大家拿出本子和筆,記錄蠟梅花的樣子,黃意茹說(shuō):“這朵蠟梅花怎么像小朋友們的裙子呀!”接著另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“這些花苞為什么像一粒粒小黃豆呢?”大家看著這寒風(fēng)中美麗的蠟梅花都看得入迷了。

        我觀察到蠟梅花是黃色的,花苞像一粒粒上蠟的小黃豆,它的花有十片花瓣,葉子有黃也有少數(shù)綠色的,樹(shù)皮很粗糙,它的花瓣像黃色的蠟一樣,美麗極了!

        正當(dāng)我們看的很仔細(xì)時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟梅樹(shù)旁有一塊牌子,我走近一看原來(lái)是介紹關(guān)于蠟梅的資料。寫(xiě)的是蠟梅和梅花不同之處的知識(shí),它們主要不同之處是:梅花科屬是薔薇科,李屬的,花色是白、粉、深花等,花期是農(nóng)歷二月,樹(shù)形是喬木葉片是葉互生、廣卵形;而蠟梅科屬是,蠟梅科,蠟梅屬,花色是蠟黃,花期是農(nóng)歷蠟月,樹(shù)形是灌木,葉片是葉對(duì)生長(zhǎng)橢圓形。

        通過(guò)這次觀察,我覺(jué)得我學(xué)到了課堂上還沒(méi)學(xué)的知識(shí)。我們不僅僅學(xué)到了梅花與蠟梅花的區(qū)別,更學(xué)到了蠟梅花那種不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神。

      四年級(jí)觀察作文 篇2

        最近,我又開(kāi)始喜歡觀察蝸牛了。要是同學(xué)們感興趣,我會(huì)接著往下寫(xiě)的。

        蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方,所以,下雨天是最佳不過(guò)的“蝸牛日”。這種天氣,在草叢里,蝸牛最多不過(guò)了,隨便一抓就是一大把。

        抓來(lái)的蝸牛有的大,像球;有的小,像珍珠。但是,就算它們身材差別很大,它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨,我放了一節(jié)黃瓜在蝸牛的“家”里。下午放學(xué)回來(lái),就只剩一個(gè)黃瓜皮了。蝸牛們見(jiàn)了我還把身子抬起來(lái),好像在說(shuō):“主人主人,明天一定要再給我們一節(jié)黃瓜呀!”蝸牛的身上有幾個(gè)好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說(shuō)眼睛吧,蝸牛的眼睛只要碰一下就會(huì)慢慢縮進(jìn)身體里,觸角也是一樣的。身體也會(huì)慢慢縮進(jìn)殼里。蝸牛爬的時(shí)候身體后面總有一個(gè)透明的,滑滑的,黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來(lái)的黏液,可讓它粘在墻上不掉下來(lái),所以它會(huì)像蜘蛛俠一樣“飛檐走壁”。

        怎么樣,看完這篇文章,是不是突然覺(jué)得小小的蝸牛都非常厲害呢?有沒(méi)有覺(jué)得蝸牛其實(shí)有很多有趣的地方呢?

      四年級(jí)觀察作文 篇3

        小區(qū)的二樓平臺(tái)上有一個(gè)葡萄架,上面爬滿(mǎn)了葡萄藤。

        我第一次接觸葡萄藤的時(shí)候是我上一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)葡萄藤還是正值冬天時(shí)期的樣子,只剩下枯枝敗葉、毫無(wú)生機(jī)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有太在意這葡萄藤,甚至還有點(diǎn)兒厭惡、排斥它。

        可是到了春天,我就改變了我的想法,因?yàn)槲铱吹皆谠臼强葜Φ臓莖上又長(zhǎng)出了新的嫩莖,原本是敗葉的爛葉下又長(zhǎng)出了新的嫩葉,這些嫩莖和嫩葉很快長(zhǎng)大,變成了枝繁葉茂的“葡萄網(wǎng)絡(luò)”。

        到了夏天這里就多了蝸牛和螞蟻,它們?cè)谄咸鸭苌吓纴?lái)爬去尋找食物,給葡萄架新添了許多生機(jī)。

        到了夏末,葡萄藤就開(kāi)始結(jié)小葡萄了,這些葡萄還很酸,絕對(duì)不能吃。葡萄越長(zhǎng)越大,時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。

        到了秋天,葡萄成熟了,很甜、很新鮮。但是隨著時(shí)間的推移,葡萄架上的綠葉都會(huì)紛紛落下。如果要看當(dāng)年夏天長(zhǎng)得葉子多不多,那你就得低頭看看腳底下一層一層的落葉。你就知道落葉多不多了。

        葡萄架的木柱子幾乎是中空的,不是因?yàn)樗臼沁@樣的,而是以前被白蟻蛀空過(guò)一段時(shí)間,然后有人受不了這些蛀空木頭的狂妄白蟻,就叫管理處把白蟻滅了。后來(lái),這些柱子成了螞蟻的住所,我經(jīng)常能看見(jiàn)螞蟻在柱子上爬。

        葡萄架下有一個(gè)樹(shù)枝一樣堅(jiān)硬的枝干,那便是葡萄的莖。莖總是“脫皮”能把它的樹(shù)皮很輕松地扒下來(lái),這根莖有點(diǎn)像小椅子,所以有些小朋友們就坐在莖上玩蕩秋千。

        葡萄架千變?nèi)f化,是一個(gè)自然博物館,但同時(shí)也是一個(gè)我們的歡樂(lè)游樂(lè)場(chǎng)所!

      四年級(jí)觀察作文 篇4

        20xx年10月1日 星期二 多云

        為了觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程,我準(zhǔn)備試發(fā)一次豆芽。根據(jù)上課時(shí)老師講的.發(fā)豆芽的過(guò)程,一大早,我就跑到廚房,挑選了一些精神飽滿(mǎn)的綠豆,放入盛滿(mǎn)清水的不銹鋼盤(pán)子里。我滿(mǎn)懷欣喜地期待著奇跡的出現(xiàn)。

        20xx年10月2日 星期三 晴

        早上,我一覺(jué)醒來(lái),迫不及待地跑到廚房,看到原先的綠豆變得圓鼓鼓的,喝飽了水,像一個(gè)個(gè)胖娃娃,可愛(ài)極了。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)“胖娃娃”們中間裂了一條縫兒,像裂開(kāi)了的小嘴。我趕緊把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽摸摸我的頭說(shuō):“不錯(cuò),這是好的開(kāi)端,繼續(xù)努力!”爸爸也告訴我,綠豆不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水里的。于是,我又跑到廚房,把水倒掉,換上新水,浸到綠豆半身高,蓋上濕透的紗布,此時(shí)的綠豆像個(gè)害羞的小姑娘。

        20xx年10月4日 星期五 晴

        早上,我又跑到廚房掀開(kāi)紗布,不由得大吃一驚,綠豆脫掉了綠衣裳,竄出了一根1厘米長(zhǎng)的豆芽,潔白、細(xì)嫩,十分可愛(ài)。我堅(jiān)持每天澆水,終于有了成果。我看著生機(jī)勃勃的豆芽,心里有種說(shuō)不出的喜悅。

        這幾天,我在觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程中,深深地體會(huì)到:無(wú)論做什么事都需要恒心和毅力,一分耕耘,一分收獲;在平時(shí),只要善于觀察,就會(huì)有所收獲。

      四年級(jí)觀察作文 篇5

        我想種黃豆、綠豆,因?yàn)槲颐看纬远節(jié){的時(shí)候都在想,如果我能種黃豆和綠豆的話(huà),我就可以用我種的黃豆和綠豆打豆?jié){了,四年級(jí)作文觀察植物。我就在家里拿了一個(gè)花盆,花盆是白色的。我又把家里的土拿出來(lái)。

        我拿出黃豆和綠豆捧在手上,冰涼的,再把種子小心翼翼的埋在土里,我就迫不急待的想要它長(zhǎng)出來(lái),我每天給種子澆水、施肥。種子也許有時(shí)還在土壤媽媽的懷抱里說(shuō)話(huà),可能土壤媽媽在告訴她:“外面的世界可美麗了,桃花笑紅了臉,柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著!

        過(guò)了一天又一天……每天我都在細(xì)心的照顧著種子。一天,他終于破土而出了?我高興得一磞老高,趕快叫爸爸媽媽來(lái)看,爸爸媽媽也很開(kāi)心!一天又一天……一盆黃豆都長(zhǎng)出來(lái)了,就是沒(méi)看見(jiàn)綠豆芽。綠豆寶寶是不是還在睡懶覺(jué)呢?經(jīng)過(guò)我一天天的照顧,終于長(zhǎng)出來(lái)了!可能是小鳥(niǎo)和春姑娘和小朋友呼喚醒的?我知道老師讓我們寫(xiě)這篇作文是為什么?因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冎鲤B(yǎng)幾粒種子都這么難,可是母親養(yǎng)我們就更難了。我一定要報(bào)答母親。

        雖然我的種子長(zhǎng)出來(lái)了,可還有同學(xué)培養(yǎng)的植物比我的更棒。我要更好地照顧好我的小芽。

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