關(guān)于我的四年級(jí)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的四年級(jí)作文 篇1
在我記憶的相冊(cè)中，有一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩如畫的景象令人覺得溫馨祥和。但有一幅畫面卻深深的刻在了我的腦海中。
我坐在去奶奶家的公交車上，看著窗外的美麗景色，感受著微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐。突然，車停了下來，我的好心情一下子沒了。干嘛呀！怎么停下來了。一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上布滿了蒼老的皺紋，一步一步的，踏著艱難的腳步走了上來。讓人看著心酸。
我掃視著周圍坐在椅子上的人，一個(gè)個(gè)那么年輕。我想，他們應(yīng)該會(huì)給老爺爺讓座吧。可是一個(gè)人也沒有要讓座的舉動(dòng)，包括我自己。
過了半天，老爺爺依然拎著袋子，搖搖晃晃的站在車上，看著真讓人揪心。我陷入了沉思，心情變得沉重起來。要不要讓座呢！可是這兒的路不好走，我摔著了怎沒辦，我可不想出洋相，可……可……
這是一位身著平凡的人站了出來，他是要下車，還是……對(duì)！他是要讓座，從他扶起老人的那一刻起，全車人都注視著他，可他臉沒有紅，依然那樣鎮(zhèn)定自若。從他拿過老爺爺手中那個(gè)袋子時(shí)挽著老人坐下時(shí)，我的鼻子酸了，心被他的一舉一動(dòng)融化了。
我眼中的美是一幅幅動(dòng)人的畫面，是一位位為人民服務(wù)的人們，是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的真誠舉動(dòng)，是不求回報(bào)的幫助別人，使用有著高尚品德的尊貴的人！
我的四年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們養(yǎng)過小動(dòng)物嗎？我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫彤彤。
彤彤長(zhǎng)得非常漂亮，誰見了都喜歡。彤彤有一身像白大衣一樣皮毛，非常潔白，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是充滿好奇。
彤彤吃東西的時(shí)候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會(huì)馬上跳起去咬，然后叼起骨頭回到自己‘家’里品嘗，如果有人從它‘手’里把骨頭強(qiáng)走，它會(huì)狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我搶骨頭，我就跟你不客氣。彤彤最喜歡睡覺，如果沒什么事干，它就會(huì)回到自己的‘家’，呼嚕呼嚕睡大覺。
彤彤很有人性，但有時(shí)也很淘氣。有一次我放學(xué)回家，看到鄰居家的小雞累的直喘氣，原來是彤彤拿小雞“取樂”呢！
我氣憤的來到它跟前，狠狠地踢了它一腳，彤彤并沒有跑開，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛緊盯著我，好像在說：“小主人，饒了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好氣又好笑，原諒了它。彤彤看見我原諒了它，也“汪汪”地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，小主人�！睆拇怂谝膊蛔沸‰u和別的弱小的動(dòng)物了。
從那以后，我更加喜歡彤彤了。
我的四年級(jí)作文 篇3
我們的學(xué)校位于嵩山腳下。
清晨，我背著書包去上學(xué)，在路上我見到了許多學(xué)生，有一年級(jí)的.，有四年級(jí)的，還有三年級(jí)和五年級(jí)，還有二年級(jí)的，同學(xué)們穿著各色各樣的衣服，都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到校園都成了好朋友。學(xué)校路兩旁種著各種各樣的花草樹木，來綠化我們的校園。
校園是個(gè)美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開微笑，有翠綠的大樹迎接我們的到來，校園也是充滿智慧的校園，讓我們知道不知道的秘密。校園還是個(gè)快樂的地方，我們跟同學(xué)們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著歡歌笑語。
早晨，曖暖的陽光酒在校園，我們排著整齊的路隊(duì)來到學(xué)校，呼吸著校園的新鮮空氣，操場(chǎng)上空無一人，只有綠色的小草和鮮花隨風(fēng)飄舞，大樹伸一個(gè)懶腰，望著教室的學(xué)生，拍起手來，為同學(xué)們鼓起掌來。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，有的跳繩，有的踢鍵子，有的打藍(lán)球，有的扔沙包，還有的……玩的很開心。
下午放學(xué)了，同學(xué)們聽著美妙的音樂，排著整齊的路隊(duì)依依不舍地離開校園，向老師和同學(xué)說再見。
學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫，它能給我們帶來快樂和幸福，學(xué)校真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)更喜歡我的智慧校園。
我的四年級(jí)作文 篇4
我愛畫畫，我只把畫畫當(dāng)作生活中的一種樂趣、一種愛好。
我小的時(shí)候就對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘，每當(dāng)我拿起畫筆，就會(huì)使我沉浸在繪畫世界里、幸福無比。
我喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬆苁谷送魺⿶�、遺忘憂愁。還記得有一次，我和小朋友一起玩耍，不小心弄壞了對(duì)方的玩具，對(duì)方哭著告訴我爸媽，說是我故意給他弄壞的，要我賠償。爸媽自然把我狠批一頓，我感到委屈無處訴，急忙跑到自己的房間里，將門反鎖住，傷心的淚水不由自主地落了下來。我看到了桌子上的畫筆和畫紙，情不自禁地拿起畫筆，畫紙，漸漸地，我沉浸在繪畫的海洋中，用鉛筆畫的東西竟然變得五顏六色，使我忘記了煩惱，頭腦也愈加清晰，手也動(dòng)的更快了些。
我喜歡畫畫，它可以使人忘掉憂愁，當(dāng)一個(gè)人沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀！當(dāng)我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時(shí)，心也不禁陶醉在這美妙的風(fēng)景中……正是因?yàn)檫@樣，才塑造了我遇事沉穩(wěn)冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀！
我喜歡畫畫，每當(dāng)我畫出一幅優(yōu)美的作品時(shí)，心里不禁就充滿了成就感。
總而言之，統(tǒng)而言之，畫畫是我饑餓時(shí)的面包；沙漠中的一眼清泉；生命中不可缺少的一種樂趣！
我的四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)國慶休假，我們迎來了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)—菲特。用“強(qiáng)臺(tái)風(fēng)”來形容它，肯定一點(diǎn)都不夸張。
這次的臺(tái)風(fēng)，是我遇到過“殺傷力”最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)，傾盆大雨足足下了兩天兩夜，所以小區(qū)外一片“汪洋大�！�。我趴在窗口看，汽車開動(dòng)的時(shí)候，兩邊掀起了巨浪，濺起一朵朵“浪花”，像在海邊一樣。
一夜之間，洪水像猛獸一樣，瞬間把寧波變成了一座“水城”。但這次的臺(tái)風(fēng)中，受災(zāi)最嚴(yán)重的地方是余姚。余姚人民陷入四面楚歌的困境，全城交通癱瘓，水漫余姚。許多人的家被水淹沒，無家可歸。以前的余姚和現(xiàn)在的余姚比起來，簡(jiǎn)直就是天堂與地獄！全國各地的人們從四面八方趕來幫助余姚人民。余姚“水城“上面漂起了一艘艘自救的小船。山坡隨時(shí)都有可能發(fā)生泥石流，人們的生活在水深火熱之中，每天過著提心吊膽的生活，他們每時(shí)每刻都可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，余姚正處于災(zāi)難之中。我真希望余姚的大水很快地能夠退下去，讓余姚人民重新過上正常的生活，不再受到傷害。
電視新聞中，每天都在報(bào)道臺(tái)風(fēng)菲特的最新情況，我看到那些受到傷害的人民，心里不由得起了憐憫之心，很想去幫助他們，但是我心有余而力不足呀！
臺(tái)風(fēng)“菲特”雖然已經(jīng)過去了，但是他給人們留下的傷害在時(shí)間日記本里是永遠(yuǎn)揮之不去的。我眼中的“菲特”是殘酷的、兇狠、毫不留情的，我希望它再也不要來我們的家園“做客”了。
我的四年級(jí)作文 篇6
我覺得這個(gè)寒假要過的快樂的話就要把作業(yè)做完，這只是起碼的要求。我覺得這次寒假最快樂的事是長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)紅包，可是這些錢還要“交稅”給爸爸媽媽呢!我們拿到這些錢個(gè)不能亂花，要存起來。我就是這樣，上次寒假我把我的一部分壓歲錢給了舅舅;這一次我把錢給了爸爸媽媽。我是這樣想的我把這些錢存起來約存越多，等到讀的大學(xué)時(shí)候我就可以自立啦!不用爸爸媽媽的錢啦!
我們到外公外婆，爺爺奶奶家里時(shí)首先要拜年。這樣他們才開心，要是他們一開心就會(huì)給我們發(fā)紅包。他們還會(huì)說：“這孩子真乖!”這樣我開心，他們也開心。我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生啦，可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦，我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐啦!我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數(shù)的時(shí)間都在外地，一年才只有幾次回老家的機(jī)會(huì)。這次我們終于可以回老家啦!我很開心，我們這的變化可真大呀，開了好多酒;店超市里人山人海，可好玩啦!我最喜歡我的親戚朋友來我家玩，我可以帶他們?nèi)ネ媾_(tái)球.逛超市..玩電腦等等。
我這個(gè)寒假到處充滿了快樂。這個(gè)寒假我要快樂!我要快樂!我要快樂!
我的四年級(jí)作文 篇7
三年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我一看，啊，100分，頓時(shí)，我心里一激動(dòng)，立刻想起大爸爸說的話：“牛牛，如果你考到100分，我就給你買一個(gè)多功能的鉛筆盒。”我心中一喜，想：這下同學(xué)們懇定會(huì)羨慕我的。
到我們放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要跟同學(xué)們說些話，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師對(duì)我說：“姚添樹，其實(shí)你應(yīng)該考了98分，紙條上寫錯(cuò)了�！蔽业难劬駶�(rùn)了，想：真倒霉，多功能鉛筆盒又沒了。
我回到了家，大爸爸打來了電話，我懷著砰砰跳的心拿起了電話機(jī)，大爸爸問：“牛牛，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說：“一……百……分�！贝蟀职趾芨吲d，說：“我叫同事把鉛筆盒帶來�！钡诙�，大爸爸的同事果然來了，我拿著鉛筆盒悶悶不樂。
傍晚，我打給大爸爸，對(duì)大爸爸說：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯(cuò)了，應(yīng)該是98分�！贝蟀职譁厝岬貙�(duì)我說：“牛牛，這個(gè)鉛筆盒仍然獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟愫苷\實(shí)。”
這件事讓我永生難忘。
我的四年級(jí)作文 篇8
今天過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼一天過去了，我們結(jié)束了一天的課程，回想仍是歷歷在目，沒想到我也有過自私的一面。（發(fā)者：在一組的時(shí)候，你一直很自私）
我的周記被選上了，經(jīng)過耐心地修改終于過關(guān)了，我對(duì)張才斌說：“張才斌，幫我打印嗎？”我給了他，他有點(diǎn)費(fèi)勁地說：“加上你，我已經(jīng)要打了四份�！�
過了一會(huì)兒，賈廣超來了，他跑著來找張才斌一會(huì)借著，一會(huì)借那，來回跑。我不耐煩了，說：“賈廣超你那邊同學(xué)沒東西呀，跑這邊借。”他只笑了一下什么也沒有說。過了一會(huì)周靜如來找張才斌打印，我想周靜如讓他打，他打不過來，可能不幫我打了，我自私的一面來了，對(duì)她說周靜如，人家張才斌打四份，不行，張才斌這我還準(zhǔn)備好呢，你不能讓他打。我推了她一下，她萬般無奈，可能是找賈廣超打了，賈廣超推辭了一會(huì)，最后不知怎么的，我問賈廣超：“你給周靜如打了嗎？他說不能打。”然后我對(duì)周靜如說：“賈廣超不給你打，怎么辦？”她只好又找賈廣超，賈廣超把本退給了她，我自私的一面又出來了：“別找張才斌，我預(yù)備好的�！彼荒槕n愁，我讓她找別的同學(xué)去打，她都說不行，我回位了，后來不知道她怎么樣了，找誰去打了，事后我心里挺慚愧的，感覺對(duì)不住她，周靜如原諒我吧！sorry，我們還是好同學(xué)，好朋友。
我的四年級(jí)作文 篇9
小時(shí)候，我在晚上睡覺前經(jīng)常聽小提琴演奏的曲子：化蝶、梁祝、茉莉花……潛移默化的，我喜歡上了小提琴。
在小學(xué)三年級(jí)的暑假，我決定要跟爺爺學(xué)拉小提琴。爺爺告訴我，學(xué)小提琴是一件很辛苦的事喔！我心想：再辛苦我也要把他學(xué)好！
從那以后，每天10點(diǎn)半，我就架起小提琴開始練習(xí)。先不說拉音符，就是做個(gè)拉琴的姿勢(shì)也挺難的。先用下額把琴夾住，左手像握雞蛋的手勢(shì)抓住琴頭，四個(gè)手指分別按在四條弦上。右手抓住弓柄的最下一處。拉琴時(shí)不能坐著拉，身子要站得直直的，因?yàn)檫@樣才有豪邁的氣勢(shì)。不一會(huì)兒，我就感到腰酸背痛，雙腳開始發(fā)麻，左手和右手都快支撐不住了。那時(shí)是夏天，汗水很快便濕透了我的襯衫，但我沒有放棄，一直堅(jiān)持著。
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，功夫不負(fù)有心人，我已學(xué)得有模有樣了。回想起一開始拉小提琴像在鋸床腿似的，而現(xiàn)在我拉得幾乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”！我學(xué)會(huì)了：小星星、生日歌等。在表姐生日那天，我拉了一首生日歌送給她，雖然拉的有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，但表姐還是向我投來羨慕的眼光。
我愛小提琴，它也算是我生命中的一部分。在放學(xué)回家的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)哼著化蝶或梁祝的小曲，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂、輕松的好心情。
我的四年級(jí)作文 篇10
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽(yù)，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場(chǎng)，跑道等。四周綠樹球繞，四季常青。加上錯(cuò)落有致的鮮花，我的校園真是美極了！
清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來，清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說著悄悄話……不過，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇海瑖\嘰喳喳，背著書包歡快地蹦進(jìn)了校園，操場(chǎng)上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見呢！
我美麗的校園，我喜愛的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大吧。