【精品】四年級(jí)風(fēng)景作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)風(fēng)景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
裸露的暮色，似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨(dú)坐窗前，享受著一抹書(shū)香池藻間的愜意，游離在一個(gè)個(gè)平平仄仄的字符里，垂釣著一地瘦瘦的感傷。
夜，深深，靜靜，沉沉。月華如水，蕩漾著迷離的漣漪。是誰(shuí)獨(dú)坐在那個(gè)深院小樓中輕唱：獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難？噢，是李煜。
空中淅淅瀝瀝下著雨，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，繁華散落了一地的凄涼。那遍地的花瓣便是他昨天的故事，也是故事中昨天的他，如今的亡國(guó)之君，心中只有惴惴，欲哭無(wú)淚，由于是他傾訴“一江春水向東流”的愁苦；吟詠“流水落花順去也，天上人間”的感傷；感嘆“花月正春風(fēng)”的凄涼；抒發(fā)“深院靜，小庭空”的寂寞與惆悵……
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，，真一個(gè)愁字了得？”是李清照嗎？怎么如此寂寞、深沉？乍不見(jiàn)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傲氣，取而代之的，是無(wú)限幽怨與柔情。
——戰(zhàn)亂連連，世事變遷。她歷盡漂泊，甚至無(wú)法守著自己的夫君；她苦苦的尋尋覓覓，到頭來(lái)卻是一場(chǎng)凄凄慘慘；她的輕舟根本載不動(dòng)所經(jīng)歷的愁苦。寂寥宋土，有一盞燈又忘了睡眠，與風(fēng)纏綿成一首悠揚(yáng)的樂(lè)韻，漂泊成今夕遙遙無(wú)期的悵惘；梧桐落，又還秋色，又還寂寞。晚來(lái)風(fēng)急，亂世中，喪夫的伶仃女子多少事，欲說(shuō)還休，怎一個(gè)愁字了得？
隨手從詞里斟杯清酒，領(lǐng)略“花自飄零水自流”的神傷；書(shū)頁(yè)間點(diǎn)曲輕歌，唱盡“千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)情……
往事隨風(fēng)，多少英杰之士已遠(yuǎn)千里。那些史冊(cè)上的燙金已經(jīng)黯然褪去，唯有一闋殘?jiān)~與流觴古詩(shī)，在似水年華中站成婉約的風(fēng)景……
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
奶奶家住四樓，對(duì)門(mén)住著兩個(gè)老人，老人愛(ài)花，便在四樓與三樓的樓道間種滿了花。小時(shí)候，還未到四樓一股花香就迎面撲來(lái)，那香味不像糖果聞多膩人，是那種淡淡的，開(kāi)始好像沒(méi)有味道，但慢慢地一股清新淡雅的香味便迎面襲來(lái)。小時(shí)候不管多調(diào)皮，但每到這開(kāi)花的地方，都小心翼翼，生怕弄壞了那些花朵。小時(shí)候總嫌奶奶家的花，不好看，說(shuō)，對(duì)門(mén)爺爺?shù)幕ú藕每�。那些花千姿百態(tài)五顏六色，我不認(rèn)得那些花，便大喊：“有紅花，有紫花，有黃花！”嚷嚷個(gè)不停。
結(jié)果，從去年起，對(duì)門(mén)的爺爺生病去了醫(yī)院，這份美景慢慢消失了，春季到來(lái)，那些花盆中的花，枯得枯，就連幾束略微頑強(qiáng)的花，都死了，我看著那些花，心里難過(guò)極了，每次到了那里的過(guò)道，都快速走過(guò)，不愿多看。那個(gè)過(guò)道從花團(tuán)錦簇變成了枯木凋零，只剩幾個(gè)大小不一的花盆了。
我以為那已經(jīng)是最糟糕的事了，卻沒(méi)想到更讓人難過(guò)的事發(fā)生了，對(duì)門(mén)的爺爺要搬家了，我心想著，“那些殘花怎么辦，要不讓我奶奶幫著照顧？對(duì)啊，讓奶奶幫著照顧��！”我心里得意極了，為自己的妙計(jì)，洋洋得意，本想與奶奶商量一下，自己卻一時(shí)被電視吸引，心想，反正還有時(shí)間，過(guò)幾天再與奶奶商量。
但老天爺好像完全不眷顧我，對(duì)門(mén)的爺爺搬走后就去世了，花與花盆也一起被搬走，上帝帶走了爺爺?shù)纳�，帶走了花兒，還帶走了我童年的陪伴。我那日上樓面對(duì)空空如也的樓道，慌忙的下樓，一直把這棟樓爬上爬下的翻了兩遍，我才意識(shí)到，那些花兒沒(méi)了。
最終因?yàn)槲以趯?duì)門(mén)爺爺搬家之時(shí)，沒(méi)有請(qǐng)求爺爺留下那些花，所以那些花從此從我的生活中消失，我可以為了賺零花錢(qián)放棄玩的時(shí)間去做清潔，但我因?yàn)樨潏D一時(shí)看電視的快樂(lè)，而讓花兒消失，這是讓我一直難過(guò)的事情。
不管是那些花在美麗綻放的時(shí)候，還是在花枯葉落的時(shí)候，它永遠(yuǎn)是樓道中最美的風(fēng)景，我兒時(shí)心中最美的風(fēng)景。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
今天早晨的霧可真大，濃煙一般在萬(wàn)物周?chē)鷱浡�，大地就好象是在云霧繚繞的天臺(tái)上一樣。
霧，繞過(guò)白楊，穿過(guò)樹(shù)林，籠罩了房屋，紗一般地輕輕拂著人的面頰。霧，有濃有淡，變幻莫測(cè)萬(wàn)物都處在神秘的變形中，失去了鮮明的輪廓，就好象幽靈一般。馬路上，汽車(chē)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，不停地閃著鬼火似的車(chē)燈，沖破了窒息的潮氣。
我坐車(chē)去上學(xué)，街上無(wú)不模模糊糊的。那最熟悉的北京展覽館，也失去了它的威嚴(yán)，只能看到一點(diǎn)點(diǎn)青灰色的輪廓。
霧漸漸薄了，變成了淡桔黃色，一切物體都顯出了不明顯的外形，漸漸地，人、房屋、街道，汽車(chē)的樣子清晰了，鮮明了，一片生機(jī)勃勃的景象，這是怎么回事？噢——，我明白了，原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了，霧散了。
太陽(yáng)從東山露出臉，射出道道強(qiáng)烈的金光，象是在大聲歡笑，藐視那層淡霧不堪一擊，蔚藍(lán)色的天空沒(méi)有一絲云彩，越發(fā)顯得它的深邃無(wú)邊。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
有時(shí)，我在不經(jīng)意間看到那棵大榕樹(shù)屹立在校園的一角。
遠(yuǎn)看，他還沒(méi)有我們教學(xué)樓高呢！近看，他真像一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。
春天，大榕樹(shù)吐出嫩綠色的小芽，像剛出生的嬰兒依偎在媽媽的懷里，又像春姑娘送給它的生日禮物。
夏天，它像一把墨綠色大傘為我們遮擋太陽(yáng)，把僅有的清涼送給我們，大榕樹(shù)真是一個(gè)大好人。
秋天，大榕樹(shù)的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，那些落葉成了我們的標(biāo)本，樹(shù)葉貼畫(huà)。
冬天，雪花漫天飛舞，大榕樹(shù)像一個(gè)高大威武的士兵保護(hù)自己的帝國(guó)，不讓敵人侵入。
大榕樹(shù)是我們的好榜樣，它默默地做貢獻(xiàn)，不求別人感謝它，我們要向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
大家好，我是本次的導(dǎo)游小姐任子怡，大家可以叫我小任姐姐或是子怡姐姐。
首先，映入我們眼簾的是陽(yáng)朔的十里畫(huà)廊。十里畫(huà)廊，顧名思義，這里的景色很多很美，那奇峰美景，田園秀色，給人無(wú)限的遐想，如詩(shī)如畫(huà)，被稱為陽(yáng)朔十里畫(huà)廊。在這里可以騎騎車(chē)，走一走，在這里待上一整天都是非常享受的。
請(qǐng)大家跟緊隊(duì)伍，不要掉隊(duì)了。我們現(xiàn)在來(lái)到的是陽(yáng)朔的圖騰古道。這里住著一群原始部落的甑皮人，與他們打招呼時(shí)，比如問(wèn)好就是把手放在嘴邊，發(fā)出哦哦哦的聲音，再見(jiàn)就是把左手放在右胸口，說(shuō)出ni momo 。在娛樂(lè)場(chǎng)里，跟他們跳舞時(shí)，邊跳舞邊友好的用臀部碰你，如果你被碰的次數(shù)比較多，就說(shuō)明你是最受歡迎的。雖然動(dòng)作相當(dāng)機(jī)械，卻非常有原始味道。
好啦，我們要到下一個(gè)景點(diǎn)——大榕樹(shù)去玩了，大家快跟上來(lái)�，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下大榕樹(shù)。這棵大榕樹(shù)高17米，樹(shù)圍7。05米，碩大的樹(shù)冠覆蓋2畝土地，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，枝繁葉茂，細(xì)根如老人胡須在風(fēng)中飄拂，樹(shù)干有的貼地而生，有的斜出，如飛龍破霧，是罕見(jiàn)的奇樹(shù)。這棵千年古榕距今已有1500年樹(shù)齡。生長(zhǎng)這么久的樹(shù)真是罕見(jiàn)呀，我們要好好愛(ài)護(hù)它，不要為了拍美照而損壞它的枝葉喲。
陽(yáng)朔的風(fēng)景美如畫(huà)，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有時(shí)間去細(xì)細(xì)游賞，再見(jiàn)。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
清晨，當(dāng)陽(yáng)光輕輕灑向校園，錢(qián)庫(kù)二小大門(mén)靜靜敞開(kāi)，準(zhǔn)備迎接每一位雀躍的孩子。一群可愛(ài)的家長(zhǎng)已早早地來(lái)到校門(mén)口，他們熟練地領(lǐng)取衣服，確認(rèn)站位后，忙碌地開(kāi)啟了護(hù)航工作。他們就是錢(qián)庫(kù)二小一道亮麗的風(fēng)景線——風(fēng)雨無(wú)阻、傾心盡責(zé)的家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)。
鏡頭一
一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，雨水如一條條高壓水柱向陽(yáng)光護(hù)苗隊(duì)射來(lái)，但絲毫無(wú)法澆滅陽(yáng)光護(hù)苗隊(duì)的熱情，因?yàn)樗麄兪敲逼鋵?shí)的“陽(yáng)光”護(hù)苗隊(duì)。這不，“嘎吱”一聲，一輛三輪車(chē)剛在校門(mén)口停下，立馬有一位護(hù)苗隊(duì)員親切地迎了上去，輕輕地扶下孩子，摟過(guò)孩子的.肩膀，讓他躲在雨傘下，像對(duì)待自己的孩子一樣，自己卻半個(gè)身子在傘外。當(dāng)把他或她送到校園里淋不到雨的地方時(shí)，自己又撐著傘繼續(xù)忙碌開(kāi)來(lái)……
鏡頭二
親眼目睹不及親身體驗(yàn)來(lái)得更有感受。有一回，爸爸開(kāi)車(chē)送我到校門(mén)口，只見(jiàn)一位身穿橙色馬甲的護(hù)苗隊(duì)阿姨趕忙微笑地走過(guò)來(lái)，小心地替我打開(kāi)車(chē)門(mén)，一只手熟練地幫我拎過(guò)書(shū)包，另一只手扶我下車(chē)，隨即關(guān)緊車(chē)門(mén)，示意我爸爸迅速駕車(chē)離開(kāi)。從車(chē)子停下到離開(kāi)，前后不過(guò)五六秒鐘，節(jié)約了家長(zhǎng)的時(shí)間，保障了學(xué)生的安全，緩解了交通的壓力。下車(chē)的我剛想對(duì)那位阿姨真誠(chéng)地道聲感謝，可是她已經(jīng)匆匆地離去，去迎接其他孩子了……
鏡頭三
校門(mén)口地處公園對(duì)面，小區(qū)周?chē)�。每天人�?lái)人往，車(chē)水馬龍，堵塞是一大難題�？捎辛俗o(hù)苗隊(duì)后，問(wèn)題就迎刃而解。他們筆直地站在馬路中間，吹著口哨，像交警一樣指揮著車(chē)輛和行人�！班健@輛車(chē)，你往邊上開(kāi)……那輛車(chē)，別著急，先等等……那位小朋友趕緊過(guò)來(lái)……”一切都那么井然有序。
日復(fù)一日，這些鏡頭處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)溫暖著我們每個(gè)人的心�！瓣�(yáng)光護(hù)苗隊(duì)”儼然成了我們上下學(xué)期間，校門(mén)口那一道最亮麗的風(fēng)景。他們共同組成了一道堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻，為我們的安全保駕護(hù)航。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，到處春意盎然。
春天，我特別喜歡到公園中石子鋪成的小路邊去玩。因?yàn)槁愤叺木吧T人了。初春，枯黃的草地中露出初生的小草嫩嫩的黃綠色的小腦袋，好像是一個(gè)個(gè)天真、調(diào)皮的孩子。路邊盛開(kāi)著黃燦燦的迎春花和連翹。它們剛剛開(kāi)敗，玉蘭花、杏花、海棠花、桃花你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，漂亮極了。清明過(guò)后，富麗堂皇的牡丹花綻放出它美麗的笑臉，它們?cè)煨颓ё税賾B(tài)，顏色姹紫嫣紅，有的含苞欲放，有的花枝招展，有的一枝獨(dú)秀，有的花團(tuán)錦簇，有紫色的，粉色的，白色的，黃色的，一叢叢，一簇簇，匯成了一片花海，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶和絡(luò)繹不絕的賞花人。小路上的游人有的舉著相機(jī)照牡丹，有的支著畫(huà)板畫(huà)牡丹，有的三五成群地在評(píng)論著哪一朵牡丹最美，大家都陶醉在這絢麗的花海中。
過(guò)了幾天，我忍不住公園里路邊風(fēng)景的誘惑，又沿著熟悉的小路去賞花，可是，映入我眼簾的景物卻大不相同——只見(jiàn)桃樹(shù)下落了一地粉紅的花瓣，還有一些被折斷的枝條；牡丹園里人依然很多，但花兒卻不如前幾天嬌艷，尤其是一些牡丹被折斷了，干癟癟地耷拉著腦袋，還有的漂亮的大花朵被摘下來(lái)扔在泥水中，花園邊圍上了一圈由竹竿和繩子組成的簡(jiǎn)易的籬笆。花兒在風(fēng)中搖擺，好像在問(wèn)：為什么我們給人們帶來(lái)了美麗，人們卻要這樣摧殘我們，難道我們就不能和睦相處嗎？
路邊的風(fēng)景使我想到：我們要愛(ài)護(hù)花草，讓花兒永遠(yuǎn)對(duì)我們微笑。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇8
我家處在的小區(qū)不大，只有區(qū)區(qū)的一萬(wàn)平方米罷了。然而這里卻別有一番景色。
這是一條十米寬的河，河水并不清澈，可是，河上浮著的蓮葉卻四季常綠，每天放學(xué)回家，我總要看她一眼，心情也變得到了放松。特別是在盛夏時(shí)分，一朵朵小蓮花出淤泥而不染。她們沒(méi)有西湖荷花那樣巨大，也沒(méi)有桂花那樣芳香，更沒(méi)有桃花那么繁密，她們只是默默的開(kāi)著，雖然零散，卻無(wú)不給人一種清新脫俗的感覺(jué)。
這條河是兩個(gè)小區(qū)的分界，它的北邊，便是我生長(zhǎng)了十幾個(gè)年頭的地方。
不必說(shuō)那幢幢樓房，棵棵綠樹(shù)，朵朵小花，叢叢綠草；也不必說(shuō)那早出晚歸的人們，在叢草中嬉戲的孩子，和主人一同出門(mén)的小狗小貓，忙于采蜜的小蜜蜂。單是河邊那一排健身通道，就別有一番趣味。每值清晨或日暮，一些爺爺奶奶們便在這里健身，談笑風(fēng)生；每值周末，總有許多孩童在這里追逐打鬧，還把小石子往河里扔。這不免讓我記起我的趣事。
那時(shí)還小，一年級(jí)似的。我總會(huì)和我的好朋友媛等人一起來(lái)這里玩類(lèi)似“過(guò)家家”的角色扮演。像編故事似的，玩著玩著，動(dòng)不停，也笑不停。累了，便坐下來(lái)，聊聊同學(xué)或父母，接著便回家。
總而言之，我為生活在一個(gè)平凡的地方而欣慰，為生活在這樣一個(gè)別有趣味的地方而快樂(lè)，更為能享受這樣的河邊風(fēng)景而自豪！
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇9
鄉(xiāng)村的風(fēng)景是美麗的，我最喜歡的是鄉(xiāng)村的果園。不信你和我一起來(lái)看看吧！
春天的果園可真是五彩繽紛，有桃花、杏花、梨花、蘋(píng)果花。那花粉的似霞，白的似雪，紅的似火。如果你在那慢慢地感受，你會(huì)聞到淡淡的清香味，那正是這些花的味道，那些花連在一起就像一幅美麗的畫(huà)卷。
夏天的果園更漂亮了。果樹(shù)的葉子長(zhǎng)得真大呀，像一把把扇子，那些小朋友來(lái)這些樹(shù)下乘涼、下棋、看書(shū)、打鬧。果樹(shù)的花凋謝了之后，結(jié)出了果子，這些小果子和小櫻桃一樣大，藏在葉子底下，像是和小朋友做迷藏。我的奶奶和爺爺會(huì)給這些樹(shù)木澆水、施肥，好讓果子快快長(zhǎng)大成熟。它們好像知道我奶奶和爺爺對(duì)它們的期盼，然后慢慢地長(zhǎng)大了，很誘人。我常常望著這些果子而情不自禁地流口水呢！
秋天到了，那些小果子成熟了，果園彌漫著醉人的果香。我和奶奶爺爺一起來(lái)到果園摘果子。還有爸爸媽媽、姐姐也會(huì)參與進(jìn)來(lái)。我們開(kāi)始分工合作了，我和姐姐來(lái)摘這邊的，他們摘另一邊的，就這樣我們摘了一堆又一堆，我們一起享受豐收的快樂(lè)，心里都樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我們家的果園，你們喜歡嗎？歡迎你來(lái)我家的果園品嘗。
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