有關(guān)四年級(jí)歷史作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)歷史作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)歷史作文 篇1
1937年8月28日下午2時(shí)，日本侵略軍數(shù)十架飛機(jī)在上�；疖�(chē)站南站的上空嗡嗡盤(pán)旋，像雨點(diǎn)般投下罪惡的炸彈，瘋狂地進(jìn)行轟。頓時(shí)，火車(chē)站濃煙滾滾，天橋被炸塌了，鐵軌被炸彎了，房子倒塌了，站臺(tái)被炸成一片廢墟。數(shù)千名難民被炸死，地上滿(mǎn)是血跡，月臺(tái)上橫七豎八躺滿(mǎn)尸體，哭聲，慘叫聲，呻吟聲亂成一片，慘不忍睹，這是日軍故意屠殺百姓，罪不可恕。
一個(gè)稚嫩的小男孩孤獨(dú)地坐在月臺(tái)上，渾身沾滿(mǎn)了灰塵和血跡，他伸開(kāi)雙手拼命地哭喊著“爸爸——，媽媽——”�？墒撬陌职謰寢屧僖猜�(tīng)不見(jiàn)兒子的哭喊聲了，他們雙雙被炸死了。一位記者憤怒地拿起照相機(jī)拍下了這張真實(shí)的照片，來(lái)到了孩子的面前，流下了同情的眼淚，抱起這個(gè)可憐的孩子，帶回了自己家中……
戰(zhàn)爭(zhēng)，從古到今，就是一個(gè)恐懼的詞句，它給人們帶來(lái)多少痛苦和災(zāi)難。和平則是每個(gè)善良人們的心愿和向往。我們要記住歷史，用歷史來(lái)說(shuō)明，落后就會(huì)遭到欺負(fù)，我們一定要讓自己的祖國(guó)強(qiáng)大再?gòu)?qiáng)大，珍愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)歷史作文 篇2
在浩瀚的太陽(yáng)系中，水星距太陽(yáng)最近，水星上有許多環(huán)形山，其中有一座就是以一代詞宗的名字而命名的，她就是——李清照。
作為一名封建社會(huì)的女性，能夠?qū)懗瞿敲炊嗄捴巳丝诘脑?shī)篇并贏得全世界喜歡漢語(yǔ)詩(shī)歌人的肯定，應(yīng)該是多么瑰麗的一件事啊!
她是婉約派的代表人物，在她的眼里，經(jīng)過(guò)一夜雨洗的海棠花應(yīng)是“綠肥紅瘦”;那凄苦的相思之情則是“一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭�！�;“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！眲t描繪出秋天傍晚，人內(nèi)心的一種略帶哀傷的感觸;凜冽的寒冬時(shí)節(jié)則是“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當(dāng)庭際，浴人浴出新妝洗�！�
她的詞是如此的清新、秀麗，是那樣的傷感多情，但有一首詩(shī)卻一反她往日的風(fēng)格，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”很難想象，這樣一首滿(mǎn)懷悲情英雄主義色彩的詩(shī)句居然出自一個(gè)弱女子之手，也正是如此，這首詩(shī)反而促成了我最喜歡她的原因。在李清照的時(shí)代，她應(yīng)該是一個(gè)奇跡，一位典雅的女子，不再是足不出戶(hù)的小家碧玉，而是一位有思想，有抱負(fù)的偉大的女詞人，這不能不對(duì)她生出更多的贊嘆之詞。
她的文字就像是嚴(yán)冬里的暖流，使人們?cè)阢皭澋臅r(shí)候豁然開(kāi)朗;她的文字就像是一只有力的臂膀，使人更加剛毅堅(jiān)強(qiáng);她的文字猶如涓涓小溪，滋養(yǎng)了中國(guó)文學(xué)這塊肥沃的土地……
在我國(guó)古代的無(wú)數(shù)顆文學(xué)新星中，李清照是最美的一顆。在當(dāng)時(shí)以男性為主宰的社會(huì)中，她則是一個(gè)美麗的意外。
一代詞宗雖然已離我們遠(yuǎn)去，是否只有她獨(dú)自一人在黑暗的角落里咀嚼那纏綿的苦意呢?不，至少有我在陪伴她!李清照和她的詩(shī)文永遠(yuǎn)不會(huì)消失，會(huì)這樣世世代代，永遠(yuǎn)延續(xù)下去，影響更多的人。
四年級(jí)歷史作文 篇3
我一直很好奇：為什么猿猴走路時(shí)手腳一起用，而人類(lèi)只有腳走路？
后來(lái)，通過(guò)看書(shū)查資料等，我知道了幾個(gè)故事。
有一個(gè)故事是這么說(shuō)的——從前，有一場(chǎng)大火把大樹(shù)、小樹(shù)全都燒掉了，猿猴只好在地面上生活。因?yàn)楹髞?lái)在地面上生活，所以就用腳走路。
有一種說(shuō)法是這樣的：以前猿猴會(huì)生吃小動(dòng)物，但在著火那天，它們吃了烤過(guò)的動(dòng)物肉，發(fā)現(xiàn)它更好吃，后來(lái)就慢慢改成吃烤熟的肉了。
第三個(gè)故事的說(shuō)法有點(diǎn)搞笑，它說(shuō)：“因?yàn)樵澈锏奈舶褪怯脕?lái)跳的，樹(shù)沒(méi)有了，它們自然就不能跳了，所以猿猴的尾巴也從此消失了。”
還有一個(gè)故事記載說(shuō)：有一天，下了一場(chǎng)大雨，猿猴就搭了一個(gè)大草房，它們?cè)诖蟛莘坷锉茱L(fēng)躲雨，所以就有了我們后來(lái)住在房子里了。
歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史和未來(lái)都很神秘。每一個(gè)問(wèn)題背后都有好多個(gè)故事，好多種解釋。當(dāng)我看到以上故事的時(shí)候，我心中的疑惑被慢慢解開(kāi)。
我還想知道——地球起源的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)爆炸，如果太陽(yáng)爆炸了，地球無(wú)法生存的時(shí)候，我們能逃到哪里去呢？是逃往另外的星球嗎？
四年級(jí)歷史作文 篇4
1937年8月28日，天陰沉沉的。一大早，上�；疖�(chē)北站就被荷槍實(shí)彈的日軍封鎖了。逃難的人群無(wú)奈地如潮水般向上�；疖�(chē)南站蜂涌而至。頓時(shí)，火車(chē)南站的候車(chē)廳變成了人的海洋。人們焦急、惶恐、你推我搡。爸爸和媽媽緊緊牽住只有三歲的仲陽(yáng)的手，也站在這擁擠的人群中。正當(dāng)大家焦急地等著火車(chē)進(jìn)站的時(shí)候，他們并不知道危險(xiǎn)正在向自己一步步地逼近……
“嗚——嗚——”，讓人心驚膽顫的警報(bào)聲又一次發(fā)出催命般的哀號(hào)，緊接著就傳來(lái)了日軍轟炸機(jī)在火車(chē)站上空盤(pán)旋的聲音。不知是誰(shuí)在人群中喊了一聲：“日本人來(lái)了，快跑呀！”這一喊可不得了，候車(chē)廳里所有的人全都不顧一切地向出站口涌去，哭聲、喊聲、罵聲、叫聲一時(shí)間全都交織在一起，亂成一片。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，日軍轟炸機(jī)已經(jīng)從空中投下了數(shù)十枚炸彈。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，火車(chē)站瞬間垮塌。就在這千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，仲陽(yáng)被他的爸爸、媽媽合力推到了鐵軌上……促陽(yáng)得救了，而他的父母卻被壓在了廢墟底下。驚恐萬(wàn)分的的仲陽(yáng)看著壓著自己父母的廢墟，看著血肉模糊、瓦礫散落的慘景，看著自己身上的一處處傷口，不禁因傷心、害怕、無(wú)助、疼痛而哇哇大哭起來(lái)。一分鐘、十分鐘、、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……仲陽(yáng)不停地哭著，因?yàn)槌丝�，他不知道自己還能做什么。就在這時(shí)，他被趕來(lái)救援的好心人送到了一個(gè)孤兒避難所。在那里，他認(rèn)識(shí)了很多和他有著同樣遭遇的小朋友，他們心里都共同埋下了一顆仇恨的種子，他們發(fā)誓，一定要將殺害自己爸爸、媽媽的日本人趕出中國(guó)去！
后來(lái)，仲陽(yáng)被一個(gè)進(jìn)步作家收養(yǎng)。在作家的教導(dǎo)下，他學(xué)到了許多知識(shí)，明白了不少抗日救國(guó)的道理。仲陽(yáng)四歲那年，他向用家提出請(qǐng)求，將自己的名字改為“逐日”�？拐紕倮悄�，逐日剛好十二歲。作家讓逐日改回原來(lái)的名字，以紀(jì)念他的親生父母。但逐日異常堅(jiān)定地對(duì)作家說(shuō)：“不，我不想將我的名字改回‘仲陽(yáng)’，我要把我的名字改為‘和平’，因?yàn)樗械娜硕枷Ｍ推�！�?/p>
教材上的看圖作文要求：上面這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被拍下來(lái)的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個(gè)小孩子為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后命運(yùn)如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)自己的真實(shí)情感。
四年級(jí)歷史作文 篇5
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的風(fēng)云，誰(shuí)能說(shuō)清！華夏河山壯美秀麗，其中的風(fēng)景，誰(shuí)能看盡！朝代更迭，文人墨客，斗才斗勇；大江大河，煙雨小橋，賞風(fēng)賞月。古詩(shī)是它們最好的證明。
古詩(shī)的.演變標(biāo)志著歷史的變化——四言、五言、七言，直到今天的文章，都是在不同時(shí)期的歷史變故所造成的。
我曾對(duì)古詩(shī)沒(méi)有興趣，可后來(lái)我改變了以前的想法。為什么呢？原來(lái)古詩(shī)中也有這么多歷史事件和祖國(guó)大好河山的風(fēng)情景色�。�
《已亥雜詩(shī)》：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！锻赐ァ罚汉馇镌聝上嗪�，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。我讀了這兩首詩(shī)，既被《已亥雜詩(shī)》的作者龔自珍的真情所感動(dòng)，又被《望洞庭》中那美妙的山水景色所吸引。
老師告訴我們，寫(xiě)詩(shī)也有盡界，比如這首《風(fēng)》：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。詩(shī)中沒(méi)有出現(xiàn)“風(fēng)”這個(gè)字，卻寫(xiě)出了風(fēng)的特征，這就是一個(gè)很高的盡界。
祖國(guó)的文化多么豐富，詩(shī)中的奧妙有多少？沒(méi)有人能說(shuō)清。讓我們了解歷史，欣賞詩(shī)中那美麗的風(fēng)景！
四年級(jí)歷史作文 篇6
今天，7月9日，我們一家人來(lái)到上海玻璃博物館參加活動(dòng)--宋代姑娘的服飾。雖說(shuō)這是參加活動(dòng)，但也給我增長(zhǎng)了不少的歷史知識(shí)。
我們來(lái)到彩虹殿堂，坐下，等著主講人：“春光”給我們講講宋代姑娘到底愛(ài)穿什么。只見(jiàn)主講人走進(jìn)來(lái)了，她身材有點(diǎn)壯的感覺(jué)，眼睛不大不小，穿著也也很平凡，但是她說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)的，從這點(diǎn)能看出她一定是一個(gè)彬彬有禮的文化人。
終于開(kāi)始了，我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出了“春光”。她打開(kāi)電腦，放出一幅幅圖片，進(jìn)入了今天的正題：“大家好，今天就有我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)宋代姑娘們到底喜歡穿什么？”我腦子里立刻浮現(xiàn)出這幾個(gè)問(wèn)題：是不是宋代姑娘穿著很隆重呢；宋代姑娘們是不是愛(ài)穿裙子；宋代姑娘愛(ài)穿什么顏色的衣服？
她放出一幅圖，我們看見(jiàn)里面的姑娘穿著瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，好似一枝鉛筆。主講人又說(shuō)了：“宋代姑娘特別愛(ài)穿褲子，但因?yàn)楣糯鷽](méi)有松緊帶，拉鏈和紐扣，所以她們的褲子都是用兩條褲子結(jié)合起來(lái)的。里面一條是開(kāi)襠褲，外面一條是開(kāi)叉褲。這樣做是為了避免走光�！迸秪原來(lái)如此，古人的褲子可真奇怪啊，設(shè)計(jì)得真巧妙。
最后，我還穿上了古人的衣服，可真好玩。仔細(xì)一看，那些布料是縱橫的，有一個(gè)個(gè)洞洞眼，很透氣，穿上了一點(diǎn)也不熱……
古人的衣服可真好玩，穿上很透氣，嗬，這真是一堂別開(kāi)生面的歷史課！
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