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      四年級防火作文

      時間:2021-10-31 09:20:07 四年級 我要投稿

      實用的四年級防火作文三篇

        在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的四年級防火作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      實用的四年級防火作文三篇

      四年級防火作文 篇1

        因為森林是生長周期較長的再生資源,遭受火災(zāi)后,其恢復(fù)需要很長的時間。特別是高強度大面積森林火災(zāi)之后,森林很難恢復(fù)原貌,常常被低價林或灌叢取而代之.如果反復(fù)多次遭到火災(zāi)危害,還會成為荒草的,甚至變成裸的。那是多么可怕!有時還會招來龍卷風(fēng),毀掉一切。

        在我以前住過的一個村莊里,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:風(fēng)和日麗的一天,一位小姑娘上山玩耍。突然,一點星星之火在那里出沒。頃刻間,滿山煙火迎風(fēng)呼嘯,根本無法區(qū)分出白天黑夜,那位小姑娘和山上的居民都沒能逃脫火魔的手掌心,因此命赴黃泉。山下的居民看到火勢第一個會想到什么?“119”火警電話!消防隊員得知,火速趕往現(xiàn)場,奮力滅火……

        第二天清晨,這快原本郁郁蔥蔥的的方轉(zhuǎn)化成了一大塊焦黑。如果在那一夜,沒有消防隊員前去滅火,那么火勢就會蔓延,一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。

        有一句話說:一棵大樹可以做出幾億根火柴,但是一根火柴便可毀滅整一個森林。

        如果人人都保護森林,那么就會沒有火災(zāi),世界將更加美好、愉快!

      四年級防火作文 篇2

        森林,想必是一個題得很多的詞語。許多作家說道:“森林不僅可以綠化環(huán)境,還能防風(fēng)固沙,防水土流失,吸收二氧化碳,減輕環(huán)境污染。人們譽它們?yōu)椤笞匀坏拿廊輲煛ⅰ胤N醫(yī)生’、‘木材制造廠’、 ‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……”等等的資料表明:地球離不開森林,人民離不開森林。

        可是,您計算過我們一年所消耗的森林嗎?據(jù)統(tǒng)計,為了滿足我國13億人口的紙量需求,我國每年就要砍伐掉半個大興嶺的樹木。但一年的樹木用量還遠遠不止這些,一場火災(zāi)所消耗的樹木量是無法估計的:

        風(fēng)和日麗的一天,一位小姑娘上山玩耍,突然,一點星星之火在那里出沒。頃刻間,滿山煙火迎風(fēng)呼嘯,根本無法區(qū)分出白天黑夜,那位小姑娘和山上的居民都沒能逃脫火魔的手掌心,因此命赴黃泉。山下的居民看到火勢第一個會想到什么?“119”火警!消防隊員得知,火速趕往現(xiàn)場,奮力滅火……

        第二天清晨,這快原本郁郁蔥蔥的地方轉(zhuǎn)化成了一大塊焦黑。如果在那一夜,沒有消防隊員前去滅火,那么火勢就會蔓延,一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。

        一百座山,又有幾棵樹呢?更重要的是:會有幾條無辜的生命慘遭離去?

        有一句話說:一棵大樹可以做出幾億根火柴,但是一根火柴便可毀滅整一個森林。

        保護森林,人人有責(zé);森林防火,人人有責(zé)。一點星星之火,則有可能會造成人民巨大的損失:生命、財富、親情、環(huán)境……所以,保護森林,就是保護自己;保護森林,就是保護了無數(shù)個生靈;保護森林,就是每個人的義務(wù);保護森林,就是做了一件非常非常大的.好事;保護森林,就是……

        如果人人都保護森林,那么就會沒有火災(zāi),世界將更加美好、愉快!

      四年級防火作文 篇3

        XX年5月18日是我們天妃宮小學(xué)的防火減災(zāi)活動宣傳日,一次防火減災(zāi)的活動作文400字。早在星期二的時候,大隊輔導(dǎo)員就告訴我們這幾天可能要舉行一場防火減災(zāi)的實地演習(xí)。5月18日來了。下午第一節(jié)課同學(xué)們有序回班。我們突然看到天空上已經(jīng)有很多煙霧了。全班異口同聲并帶凄慘的大喊:“呀,我們完蛋了”。并開始準備防火的東西。這時,廣播里傳來大隊輔導(dǎo)員急切的聲音:“天妃家準備好的人逃離,沒準備好的人就用袖口捂住鼻子和嘴巴逃之夭夭了。

        我們雖然有點亂,但是沒有影響我們整體逃離的速度。我們迅速的從三樓跑到一樓,又往安全地區(qū)——大操場跑。在路上,我們終于知道煙霧原來是投煙霧彈制作成的。我們?nèi)4蟾湃映鰜砹,但?jīng)過每個班的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)還有兩人沒下來。大隊輔導(dǎo)員急了,讓消防隊員把他們救下來。大隊輔導(dǎo)員又讓消防隊員教我們怎樣使用滅火器。接著,我們便回班了。經(jīng)過這次防火減災(zāi)活動,我知道了怎樣在遇到火災(zāi)時處變不驚,怎樣有秩序的逃生,怎樣使用滅火器

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