精選四年級困難作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的四年級困難作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級困難作文 篇1
同學(xué)們,你們有“沒有選擇困難癥呢”?“選擇困難癥”,顧名思義,就是選擇的時候有點困難,我就是一個例子。
今天放學(xué)回家后我在寫作業(yè),爸爸問“今天晚上想吃啥?”“有啥呀?”“有蕓豆和菜花!薄邦~……”
這時,在我腦子里出現(xiàn)了兩個小天使,它們都穿著潔白的裙子,頭上戴著美麗的光圈,手上握著魔法棒。突然,站在我左邊的小天使說話了,“主人,我覺著今晚上吃菜花吧。菜花又有營養(yǎng)還好吃。”右邊的小天使也不甘示弱,“難道蕓豆就沒有營養(yǎng)了,主人還是吃蕓豆吧!
“你……怎么了……”
“好了,不要再吵了,真是的,煩死了!”
這時,爸爸叫我吃飯了。
我特別想知道今晚吃什么——蕓豆。怎么樣,你猜對了嗎?
其實很多人都有所謂的“選擇困難癥”。養(yǎng)成這個習(xí)慣很不好,時間久了,會使人在遇到事情時,拿不定主意,做事優(yōu)柔寡斷。這應(yīng)該算是一個缺點,有了缺點應(yīng)該及時改正嘍。
希望大家做一個遠(yuǎn)離“選擇困難癥”,遇到事情冷靜當(dāng)機(jī)立斷的人!
四年級困難作文 篇2
在困難面前,你會是選擇退縮,還是選擇去面對?不同的人有不同的答案。如果你問我,我會毫不猶豫的回答——我會選面對。這個答案,是我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章后的感悟。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》寫的是霍金患了一種絕癥,最多只能活兩年半了?伤麤]有放棄,在命運(yùn)面前,他表現(xiàn)出無比堅定的的意志來面對命運(yùn)。這種意志是一種要讓自己的生命留下輝煌,哪怕是一點點。就是這種意志是他為科學(xué)界創(chuàng)造出了巨大的貢獻(xiàn)。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》里的霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn),而我也有過向困難挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在一次家庭作業(yè)中,我遇到了一道語文難題。我想了想,絞盡腦汁也想不出來。我就想了:“算了吧!放棄吧!可一放棄又會扣分,怎么辦呢?”這時我的腦子一團(tuán)混亂。這時,不知怎么的,我突然想到一位殘疾的老爺爺——霍金爺爺。連一位身患?xì)埣驳睦蠣敔敹加心敲创蟮囊懔,何況我。一位健全的小學(xué)生。想到著,我自愧不如。于是我的頭腦冷靜下來,仔細(xì)想了想,有繼續(xù)做了起來。雖然費(fèi)了點力,可我還是把這道題做好了。
在困難面前,不要屈服,不要被困難嚇倒,要勇于面對,相信自己的力量。多仔細(xì)地“品嘗”《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章吧!這將會是在你遇到困難時把你指向成功的一盞明燈。以上,就是我的答案。
四年級困難作文 篇3
記得二年級上學(xué)期的期末考前一天,我一直不知道語文第十四課的生字要怎么寫。我去問爸爸,爸爸說:“不會寫就自己想辦法去解決!蔽蚁胍ゲ檎n本、寫作業(yè)、自修和查辭典。我就按照我的方式來做。期末考當(dāng)天我還是很緊張、害怕,可是考完發(fā)下考卷之后我居然考了滿分,真是開心。≡瓉,努力的解決困難,成功之后,心情會是欣喜若狂的!
二升三的暑假我去學(xué)游泳。我從一只旱鴨子,不會游開始學(xué)。一開始學(xué)打水、憋氣……等。我覺得很害怕、緊張。可是媽媽鼓勵我把游泳學(xué)好,以后才不會怕水,生命也更有一層保障,所以我也就努力的克服了困難,終于變成海底蛟龍,說到要去游泳,我就如魚得水,快樂得不得了!
我以前因為晚上比較晚睡覺,所以早上都比較晚到學(xué)校;因為比較晚到學(xué)校,所以早餐都在學(xué)校吃。我現(xiàn)在已經(jīng)改過了,現(xiàn)在的我打敗了懶惰蟲,都早睡早起,也打敗了夜貓子。我覺得自己好棒!
因為我體能比較差,所以我要多跑步、跳繩……等。爸爸說:“吃完飯后,去公園散步對消化效果比較好!彼裕页3o埡蟮焦珗@散步。
我回想我小時候,當(dāng)我遇到困難,我第一個想到的是我爸爸、媽媽,F(xiàn)在我長大了,要靠自己找尋方法,不可以老是依靠別人,因為當(dāng)別人不幫我的時候,我該怎么辦?所以,靠自己想辦法,遇到困難,才不會緊張、害怕,也可以勇敢面對困難挑戰(zhàn),把困難打得落花流水,叫失敗逃之夭夭,叫勝利永遠(yuǎn)站在我這邊。
四年級困難作文 篇4
在我們生活中,會遇到許許多多的“挫折”、“磨煉”、“風(fēng)浪”,如果你敢于面對它,那么你就會克服種種困難。
我也曾是這樣,我記得在一年級的暑假里,我去上笛子課。當(dāng)我拿上笛子準(zhǔn)備吹奏時,聲音卻像被一股魔力扼殺在喉嚨深處,怎么也發(fā)不出來。手指不是按錯這個孔,就是按不住那個孔,弄得我十分糊涂而又尷尬。我分不清哪個是哪個音,還時不時把音吹爆了,別人都說難聽死了!笆郎蠠o難事,只怕有心人。”我鼓勵自己:只要用心多加練習(xí),一定能夠吹得很完美,能夠讓別人贊嘆。
慢慢地,我努力調(diào)整。我吸取了上次的教訓(xùn),我先將手指應(yīng)該按哪個音記在了心里,又將氣盡量吹小一點,防止吹爆音。我試吹了起來,雖然我還是吹得有點磕磕巴巴,但我仍堅持著認(rèn)真練習(xí),直到手指上留下了深深的紅印。
在經(jīng)歷了一遍一遍艱難的練習(xí)之后,如今笛子在我手里,隨著我手指的變換,在空中接二連三地劃過一道道、一條條優(yōu)美的`弧線,彈奏的樂曲使人感到像是走進(jìn)了音樂的大會堂,使人陶醉其中。當(dāng)我吹完時,我看見了老師和善的笑臉,同學(xué)們贊嘆的眼神,爸爸媽媽開心的笑容,“功夫不負(fù)有心人”,我終于學(xué)會了怎樣吹笛子了。
每件事都不可能一帆風(fēng)順,失敗了其實并不可怕,最重要的是在失敗中提取經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),在下一次失敗中獲得成功。
四年級困難作文 篇5
以前,當(dāng)我遇到困難的時候,我總是想要逃避,有時會哭。記得我剛開始學(xué)英語的時候,那些討厭的單字和看了讓我頭痛的句型,真的給我很大的壓力。
還好那時候,每次上完英語課回家,媽媽都會陪我一起學(xué)習(xí),還會找一些幽默的方法幫忙我記憶,鼓勵我前進(jìn),讓我現(xiàn)在對于英語,一點都不害怕了,反而在媽媽的陪伴下,我覺得學(xué)習(xí)英語越來越有趣。從學(xué)英語開始,媽媽教我遇到困難,要勇敢面對。所以,現(xiàn)在只要遇到困難,我都會想起媽媽對我的鼓勵,勇敢面對困難,面對它、解決它。
當(dāng)我遇到困難的時候,就會用頭腦去想我要做什么,若是作業(yè)不會寫,我就請爸爸媽媽教我。
如果我在學(xué)校遇到困難的時候,就會請老師幫我。像是今天早上有一只像蚯蚓的毛毛蟲在我衣服上,我嚇得驚聲尖叫,老師知道了,就拿衛(wèi)生只把它抓下,我就安心了。還有一次,同學(xué)沒經(jīng)過我的同意翻我的書包,我立刻告訴老師,老師就問那個翻我書包的同學(xué),然后那個同學(xué)就被老師罰站。
所以,當(dāng)我們遇到困難的時候,爸爸媽媽和老師都會幫忙我們,我們只要去告訴爸媽和老師,可以和他們商量,討論解決的方法,困難很快就可以解決了。
四年級困難作文 篇6
不要被困難戰(zhàn)勝,要勇敢,為自己開擴(kuò)一條新的人生的之路,不要被困難戰(zhàn)勝作文!}記濃煙四起,大渡河像是一條怒吼的黃龍,一直飛迅而來。沖破了狂風(fēng)暴雨,永遠(yuǎn)不會停留。戰(zhàn)士們面對著失去木板的鐵鏈板還毫不害怕,他們早以把自己的生死置之肚外。戰(zhàn)士們一步一步向前走,終于來到了大渡的鐵索板。面對著晃動不停的鐵鏈,戰(zhàn)士們堅決向前走。帶著幾塊長條的木板,一邊鋪橋一邊和敵人戰(zhàn)斗。就在戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)時,幾聲“撲嗵”的水聲引起了他們的注意。幾名戰(zhàn)士不小心摔下河,就黃色的河水把他們往下沖,直到被淹得不見。這時許多戰(zhàn)士都紛紛落下水?闪粝聛淼膽(zhàn)士還在往前挺進(jìn)。
終于,幾位戰(zhàn)士過了鐵索橋,他們還在頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。接著,許多戰(zhàn)士都過門鐵索橋。他們戰(zhàn)斗了幾個小時,最終終于把敵人趕得一往后退。我也有不勇敢的時候。上次,因為要舉行節(jié)目,而我事先已經(jīng)準(zhǔn)備好了節(jié)目準(zhǔn)備上時,但為忘記帶稿子了,而且自己還有點緊張所以不敢上臺。我在臺下看見他們表現(xiàn)得那么好,自己一點沒有信心,更是不敢上去?煜抡n了。我勇敢地點了上了。還念得很好,我十分高興。只要你勇敢的向前走,勝利就在前面。
四年級困難作文 篇7
困難是人生必經(jīng)的障礙,只有兩個“人”能聯(lián)合起來打敗它,他們就是“自信”和“勇敢”。
小的時候,我看見別人在院子里打羽毛球,只見球飛快地在空中旋轉(zhuǎn)著,另一個人見球來了快速地拿著球拍打過去,我覺得非常好玩,便哭著要媽媽給我買羽毛球拍,好不容易媽媽答應(yīng)了,我才破涕為笑。球買來后,我就和媽媽在院子里打了起來,可我連發(fā)了十幾個球,球卻連拍子也挨不著邊,急得我全身直冒汗,漸漸地,我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思,拍拍我的腦袋,微笑著說:“不要灰心,媽媽小時侯打球的樣子比你還不如,心急吃不了熱豆腐,來,我們一步一步地來!本瓦@樣,在媽媽耐心地幫助下,我鼓起勇氣,拿起球拍“呼呼—”地打了起來……
以后,一有時間,我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋,有時來回幾十也不落下,我高興得不亦樂乎,看著我的羽毛球水平突飛猛進(jìn),媽媽也別提有多高興,這可是我的汗水換來的呀!
直到今天,我受到了許多困難的打擊,可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個助手打敗了他們。我勝利了!
四年級困難作文 篇8
暑假來臨了,有一件比關(guān)臺燈還簡單的事兒,變成比登天還難的大事,而這件“飄忽不定”的事,就是起床。
你們肯定覺得,起床這么簡單,哪兒難呀?我來告訴你們我的感受。
首先,“楊昕,起床了!”一聲獅吼,把我的靈魂從睡夢中拽起來。但并沒有完全恢復(fù)生機(jī)。而是用脆弱的眼皮子努力撕開已經(jīng)凝固的眼屎。撕出一條裂縫,一條干澀的瞇瞇眼兒望著天花板。“呼……”我松了一口氣,現(xiàn)在,靈魂已經(jīng)完全回歸到主人身體里,是時候“擺脫”地心引力了。我兩手插到背后,使勁一推,人是坐起來了,可剛坐起來腰“咔”的一聲。我瞬間感到撕心裂肺的疼。手立馬軟了,整個身體“咚”一聲倒在床上。不過,這次我有“經(jīng)驗”了,腰已經(jīng)適應(yīng)了,我一鼓作氣坐了起來。只聽見“咔嗒”一聲,我坐起來了。
腳和手都能活動了,我再來進(jìn)行最后的關(guān)卡:站起來。
我扭動身體,像是跳老年迪斯科,其實我只是讓身體靈活度變高,扭動了會兒?v身一躍,我站起來啦!我竟然站起來了!
整整過程十五分鐘,你說起床累不累?
四年級困難作文 篇9
今天,爸爸問我:“果果,在你以后的人生道路上,會遇到許多困難,你會不會害怕?有沒有信心戰(zhàn)勝它們?”我說:“困難,其實并不可怕。只要有信心,就一定能夠戰(zhàn)勝它!闭f到這里,小學(xué)六年級第一學(xué)期的一件事浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時,我的語文成績在班上并不那么優(yōu)秀,很少上90分,總在82-88分之間徘徊。期末考試時,因為語文成績不太理想而降低了總分,所以沒有進(jìn)入前10名。當(dāng)時我十分著急,語文老師多次找我談話:“你的語文成績不那么優(yōu)秀,有沒有想過是什么原因?是不是沒有復(fù)習(xí)?”我低著頭一語不發(fā),其實老師誤會我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點才睡,可是為什么成績提不高呢?
這個問題就像一座大山,壓在我心里,使我喘不過氣來,整天無精打采的。媽媽看出了我的心思,語重心長地對我說:“孩子,其實語文并不難學(xué),關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就問。只要你盡了力,用了功,成績一定會有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難!甭犃藡寢尩囊环挘覍寢屨f:“我知道了。我一定會戰(zhàn)勝它!
從那一刻起,我決定要提高語文成績,超越班上的同學(xué)。于是,我比平時更加認(rèn)真,更加努力學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍,把練習(xí)題也做了,課文內(nèi)容也熟透了;課堂上,老師提問,我都積極舉手發(fā)言,做好筆記;課后把老師在課堂上講過的重點內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍,并把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,還看課外書,并積累名言警句。
我一復(fù)一日地實行計劃,終于,到了期末考試。我滿懷信心地走進(jìn)考場,又滿懷信心地走出考場。結(jié)果,功夫不負(fù)有心人,我的語文得了96分!我興奮極了,并不是因為分?jǐn)?shù)高,而是因為我有了戰(zhàn)勝困難的信心、決心、恒心!
困難,我終于戰(zhàn)勝了你!
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