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      秋天的景色四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-10-16 15:38:20 四年級(jí) 我要投稿

      秋天的景色四年級(jí)作文匯編八篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的秋天的景色四年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      秋天的景色四年級(jí)作文匯編八篇

      秋天的景色四年級(jí)作文 篇1

        秋天的色彩是十分豐富的,決不亞于其它四季。

        春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,固然是一個(gè)好季節(jié)。但只是在花叢中游微微一絲綠色。

        夏天就更不用說(shuō)了,除了綠還是綠,整個(gè)世界到處是綠色。

        冬天也是一個(gè)單調(diào)的季節(jié),大多都是殘枝敗葉,下了雪后就白皚皚的,什么也看不清。

        秋天就像是個(gè)美麗的女孩,噓,別以為秋天除了黃、紅的落葉。你看,金黃色的桂花從樹(shù)枝上、樹(shù)葉上、地上……從四面八方向你眼睛撲來(lái),它們猶如秋天里的小精靈,裝點(diǎn)著秋天。一些樹(shù)葉方在秋天的世界里綠著,向你招手,讓你不得不重視它們的存在。金燦燦的水稻也再向你揮手,仿佛在歡迎你的到來(lái)。

        雪白的棉花也在歡迎你,你瞧,害羞的她正躲在那兒呢!你看那兒,石榴大哥正長(zhǎng)著大嘴對(duì)你笑呢!獼猴桃小弟也熱情地在和你打招呼。蘋(píng)果妹妹也來(lái)赴會(huì)了,你瞧,她臉紅通通的,大概是太害羞不好意思吧!你看那橙子,好像在跟你說(shuō):“小主人,快來(lái)吃我呀!”千姿百態(tài)、五顏六色的菊花也在用各種不同的方式歡迎秋天的到來(lái)!

        秋天是一個(gè)十分美麗的季節(jié),我喜愛(ài)秋天的色彩,更喜愛(ài)秋天。

      秋天的景色四年級(jí)作文 篇2

        你看見(jiàn)了嗎?秋,帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)來(lái)了,帶著涼涼的風(fēng)來(lái)了。在夏天開(kāi)得茂盛的樹(shù),在秋風(fēng)的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。

        我來(lái)到我以前住過(guò)的村子里,尋找著秋的足跡。

        咦?這個(gè)小石缸里的荷花呢?那滿樹(shù)的金銀花有飄到哪兒去了呢?那棵不知名的大樹(shù)又是誰(shuí)給他染的一頭枯黃而稀疏的頭發(fā)呢?秋天,你在哪兒?不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎?農(nóng)民伯伯臉上為什么沒(méi)有了汗水而多了笑容呢?

        噢—我發(fā)現(xiàn)了,秋是一位魔術(shù)師,當(dāng)夏姐姐正尋找荷花妹妹時(shí),秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的媽媽?zhuān)米约簻厝岬娘L(fēng)音,將所有的花催眠了。秋也是一位染發(fā)師,她用自己靈巧的雙手為所有的樹(shù)染發(fā)。秋更是一位美麗的笑星,她用自己美麗的行為讓農(nóng)民伯伯開(kāi)懷大笑。在秋的風(fēng)聲下,小草睡了,一切在春夏的花朵都睡了。然而,在這寂靜的季節(jié)里,菊花開(kāi)了,為秋天增添的,不是春天百花所給的嬌艷,不是夏天荷花所裝飾的清涼,而是秋天優(yōu)雅的色彩。既有生機(jī),也有沉靜。

        我愛(ài)秋,愛(ài)她獨(dú)一無(wú)二的美!

      秋天的景色四年級(jí)作文 篇3

        秋仙子帶著她的伙伴們來(lái)裝點(diǎn)我們美麗的家園啦!

        校園里,大樹(shù)哥哥成了她們第一個(gè)裝點(diǎn)得對(duì)象。她們給大樹(shù)哥哥披上外套,當(dāng)然,樹(shù)葉妹妹也不例外。樹(shù)葉妹妹的外套可是彩色的呢!紅色、藍(lán)色、紅中透綠……可是,有些樹(shù)葉妹妹待不住,就從它們的“家”蹦了下來(lái)。有些樹(shù)葉妹妹真的是太可憐了,身上的衣裳已經(jīng)破了好幾個(gè)洞,慘不忍睹啊。草地上,小草姐姐也穿上了秋仙子給的彩色衣裳,可能是因?yàn)橛行┡吕浒桑械囊呀?jīng)鉆進(jìn)大地里“秋眠”了。

        田野里,稻谷們?cè)缫雅辖鹕馓祝焯旌颓锵勺渔覒。不過(guò),農(nóng)民伯伯們?cè)趺纯赡芊胚^(guò)它們,不久,它們就得回倉(cāng)庫(kù)“睡覺(jué)”了。

        果園里,果子們都成熟了。蘋(píng)果早已紅透了臉;雪梨早已披上橙黃色外套……甘甜可口的水果讓人嘗了念念不忘。

        感謝秋仙子和她的伙伴們,把我們的家園裝點(diǎn)得五彩繽紛。謝謝你,那擁有著神奇魔法的秋仙子!

      秋天的景色四年級(jí)作文 篇4

        秋天的景色五彩繽紛。在秋天,我們會(huì)有:植物的舞會(huì)、人們的豐收......讓我們走進(jìn)秋天,感受它的美,聆聽(tīng)它的聲音吧!

        瞧!楓樹(shù)林里鋪上了五顏六色的地毯,楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服,這時(shí),它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧,都靜靜地等侯秋姑姑的到來(lái)。

        秋姑娘穿著一條花裙子來(lái)了,她還帶了幾位音樂(lè)家——秋風(fēng)、秋雨。

        “呼、呼!彪S著秋風(fēng)的奏鳴曲,秋雨也彈起了優(yōu)美的舞曲:“滴答、滴答。”

        楓葉們翩翩起舞,一會(huì)兒翻跟頭,一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒像蝴蝶似的飛來(lái)飛去,漂亮極了!

        “我們漂亮吧!”一位驕傲的楓葉姑娘對(duì)楓樹(shù)林旁邊的稻田說(shuō)。

        稻子們很羨慕楓葉們,也把金黃的舞裙和禮服穿上,“你們一起來(lái)吧!”稻子對(duì)高粱說(shuō),就這樣,一個(gè)傳一個(gè),大家都一起跳舞,像五顏六色的海洋。

        “唰、唰”咦?什么聲音?不是秋風(fēng)也不是秋雨。呀!是農(nóng)民伯伯,他們也來(lái)了,奏起了豐收的歌曲,歡迎秋姑娘呢!

        秋天,一個(gè)聲音美妙的季節(jié)。

      秋天的景色四年級(jí)作文 篇5

        秋天的天空是那么高,那么藍(lán),藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。

        金燦燦的稻田,像秋姑娘給大地鋪上了一地金子。收割機(jī)轟轟地響著,把金黃的稻谷裝進(jìn)了口袋,發(fā)黃的稻草從后面排出,整齊地睡在了地上。火紅的楓葉,像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。五顏六色的菊花綻放開(kāi)來(lái),散發(fā)出陣陣清香。荷塘里的荷葉焉了,蘆葦卻開(kāi)出了雪白的花兒來(lái),在秋風(fēng)中向人們點(diǎn)頭致意。田埂上的小草再也不像春天那樣嫩綠了,也不像夏天那樣肥美了。樹(shù)葉飄飄,像是在傳遞秋的信息,好讓大雁、燕子回到南方去過(guò)冬。小屋門(mén)前的那棵蘋(píng)果樹(shù)上像燈籠似的紅蘋(píng)果掛滿了枝頭。

        秋天紅如火,白如雪,黃如金,真是五彩繽紛,美不勝收!

      秋天的景色四年級(jí)作文 篇6

        秋天到了,樹(shù)葉變黃了。一陣大風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉紛紛的落下。樹(shù)葉落到小河里,小魚(yú)看見(jiàn)了,迫不及待的游過(guò)去,開(kāi)心的說(shuō):“好棒的一柄雨傘,這樣下雨時(shí)我就能玩游戲了!睒(shù)葉飄到天空,小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,以為是秋姑娘送給他的信。樹(shù)葉落到了地上,螞蟻看見(jiàn)了,以為是大樹(shù)爺爺送給他的床呢。

        田野可真熱鬧呀!大豆嘩啦啦的響,農(nóng)民伯伯正在忙著收大豆呢!大豆般的汗珠從他們的臉上滑落,農(nóng)民伯伯一邊擦著汗水,一邊燦爛的微笑著,因?yàn)榻衲暧质且粋(gè)豐收年。

        果園里成熟了,瞧,她那紅紅的臉蛋像是在對(duì)我們微笑,看那小燈籠似的桔子,多么可愛(ài)啊。高個(gè)子的甘蔗像一排排士兵在保護(hù)著我們的果園。

        秋天的景色真美啊!

      秋天的景色四年級(jí)作文 篇7

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn),內(nèi)容要具體。

        2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

        3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

        2、語(yǔ)句要通順、連貫。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法,把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn),寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。

        【教學(xué)方法】

        觀察法

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、激趣談話,導(dǎo)入秋天:

        師:同學(xué)們,老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句,同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié):一年好景君需記,最是橙黃橘綠時(shí)(后半句表示水果成熟了)、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎?

        生:秋天

        師:非常好,涼意的秋天雖然已過(guò),但它給我們留下了深刻的印象,今天我們跟隨秋天的足跡,展開(kāi)一篇寫(xiě)景的'作文。

        二、新授

        1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天

        師:我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn),這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢?

        生:田野 果園 樹(shù)林 公園

        師:恩,這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化,那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察,才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢?

        生:采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。

        師:同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)(眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天(果實(shí))腳—踩落葉 耳朵—聽(tīng)(落葉、流水) )同時(shí),我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄,拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品,尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí),一定能感受到到秋天的涼爽,秋天色彩的繽紛,秋天豐收的景象。

        2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法

       。1)學(xué)會(huì)留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西,逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

        秋天的顏色——金黃色

       。2)觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí),要按照一定的順序,例如:從上到下或從下到上的順序,從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序,從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

        瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那些樹(shù)葉一叢叢,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭(zhēng)奇斗艷,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

        (3)突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同,還因?yàn)闅鉁氐淖兓,呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色;秋天枝頭的果實(shí)成熟了,從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

        例文:A蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋(píng)果,黃澄澄的梨壓彎了枝頭,橘子頂著綠葉,像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。

        B 黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上,沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰,好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。

        C 柿子樹(shù)上的葉子全都落了,可紅通通的柿子還掛在枝頭,像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠,把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>

        D 夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.

        E大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái),好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

       。4)描寫(xiě)景物時(shí)還要寫(xiě)出自己的感受和自己的想象。

        秋天的夜晚,金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上,把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地,使茫茫夜空染上了濃濃月色,使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

        文中畫(huà)“--”的語(yǔ)句就是作者的感受與想象。

       。5)注重積累描寫(xiě)秋天的好詞佳句,并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中,也能使你的文章增色不少。

        開(kāi)頭段欣賞

        秋天是多彩的季節(jié),秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。在我心中,多彩的秋天,早已勝過(guò)了潔白的冬天,翠綠的春天和火紅的夏天!炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)臨了。你知道秋天的色彩嗎?請(qǐng)跟我到田野去吧!

        結(jié)尾段欣賞

        秋天,是一個(gè)讓我思念的季節(jié),那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊,可是那飽滿的稻谷,更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié),處處透著童話般的美麗氣息,處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ),處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情,構(gòu)成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒(méi)有冬天那么美麗?墒牵谖倚闹袇s是最美的。我快樂(lè)地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛(ài)秋天!我奔跑起來(lái),秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對(duì)我說(shuō):你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí),奔馳在知識(shí)的海洋里.

        3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色,完成活動(dòng)一的表格。

        4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開(kāi)想象,說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你看到一片金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)時(shí)會(huì)想到什么,當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。

        完成活動(dòng)三。

        板書(shū)設(shè)計(jì)

        觀察秋天: 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天(果實(shí))腳—踩落葉 耳朵—聽(tīng)(落葉、流水)

        秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹(shù)葉

        找秋天:在田野 果園 樹(shù)林 公園 校園

        描寫(xiě)時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象

        收獲秋天:抒發(fā)真情熱愛(ài)贊美

        1、 首先從秋天的顏色為首來(lái)寫(xiě),這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊,有什么代表性的事物,例如玉米小草樹(shù)葉等等都變成了黃色。

        出示圖片例如:梨樹(shù),蘋(píng)果樹(shù),葡萄樹(shù),柿子樹(shù)等等對(duì)每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫(xiě),這就需要老師的指導(dǎo)了,從哪些方面去進(jìn)行觀察,例如:大小顏色形狀味道等等

        2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如:稻谷、玉米、高粱等等圖片,教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫(huà)描寫(xiě)出來(lái)就可以了。

        3、 最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。

        三、小結(jié):這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn),內(nèi)容要具體,要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

        四、板書(shū):

        秋天的景色

        顏色:金黃色 玉米 小草 樹(shù)葉

        果園:果香(撲鼻而來(lái))

        梨 蘋(píng)果 葡萄 柿子

        田間:高粱 稻谷 玉米

        你的感受:景美 豐收 歡樂(lè) 喜愛(ài)

      秋天的景色四年級(jí)作文 篇8

        秋天是我最喜歡的一個(gè)季節(jié),可以吃到各種我喜歡的水果,比如:蘋(píng)果、橙子、橘子、無(wú)籽提子……還可以看到許多優(yōu)美的景色。

        有一天,媽媽和爸爸帶我來(lái)到了福州農(nóng)業(yè)大學(xué),去看農(nóng)大后面的一片小小的銀杏樹(shù)林。我一來(lái)到那片小樹(shù)林,就有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——秋天來(lái)了!我發(fā)現(xiàn):銀杏樹(shù)它的葉子是金黃色的,像一把把小扇子。小扇子飛翔在空中,好像一只只飛舞的蝴蝶。地上鋪滿了金色的葉子,就像一塊金色的地毯,踩在上面會(huì)“咔嚓咔嚓”地響,舒服極了!

        下午,媽媽和爸爸還帶我去江心公園玩,我發(fā)現(xiàn)原先岸邊有成千上萬(wàn)只的小螃蟹,現(xiàn)在都沒(méi)有了。我想是因?yàn)榍锾炖淞耍鼈兌级闫饋?lái)了吧!

        后來(lái),我們還去了果園,從山上俯望下去,哇!整片果園大多數(shù)的樹(shù)葉都是金黃色的,蘋(píng)果樹(shù)上全是紅彤彤的蘋(píng)果,猶如一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠;黃澄澄的橘子,就像一個(gè)個(gè)小燈泡掛在樹(shù)枝上,好像風(fēng)一吹,都會(huì)掉到地上。

        接著,我們又來(lái)到了田野。田野里金黃的稻子正彎著腰向我們鞠躬;小麥好像微笑著向我們點(diǎn)頭;棉花吐出一朵朵雪白的棉花,農(nóng)民伯伯和阿姨們?cè)诿χ展任铩?/p>

        秋天真好,有我喜歡的水果,有我喜歡的景色,還有我喜歡的稻谷。

        我喜歡秋天的景色!

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