【精華】四年級(jí)讀書作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)讀書作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書作文 篇1
我喜歡讀書。因?yàn)闀梢詭Ыo我無(wú)窮的樂(lè)趣，可以陶冶我的情操，豐富我的生活，讓我更深刻的了解國(guó)內(nèi)外的一些歷史、事件……
我喜歡讀書。因?yàn)槲淖謨?yōu)于圖像，現(xiàn)在很多同學(xué)都狂愛(ài)看電視，不是特別愛(ài)看書，可我正好和他們相反，我狂愛(ài)讀書，對(duì)電視我到不太感興趣。我很小的時(shí)候，在還沒(méi)上學(xué)之前，就經(jīng)常看書了，但那時(shí)候只是看看圖畫，圖個(gè)樂(lè)，并不特別喜歡。
那你們知道我現(xiàn)在為什么這么狂愛(ài)看書嗎？是因?yàn)樵谧x書的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到書是無(wú)限寬廣的，你可以無(wú)限的去想像，書里有你想知道的所有知識(shí)，通過(guò)讀書：我游遍了祖國(guó)大好河山，走進(jìn)了童話般的世界，我也變成了一個(gè)美麗的小神女……
看書的時(shí)間長(zhǎng)了也不好！我就是一個(gè)鮮明的例子，由于我看書時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，姿勢(shì)不對(duì)，成了名副其實(shí)的“小四眼”，當(dāng)然，這不是因?yàn)榭磿嗔硕鴮?dǎo)致的，而是因?yàn)槲覜](méi)有合理安排好讀書時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)正確的姿勢(shì)而導(dǎo)致的，這個(gè)問(wèn)題大家一定要注意。
我提議，大家一定要多看書，看過(guò)以后還一定要記住，這樣，在平日的交談和文章中就可以把這些好詞佳句用上喲！真是一舉兩得！
四年級(jí)讀書作文 篇2
有位著名作家曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。本好書就是人類文明的碩果，它能陶治人的情感和氣質(zhì)，使之高尚。”高士其也說(shuō)：“知識(shí)猶如人體的血液樣寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭�！彼麄兌几嬖V我們，書和知識(shí)對(duì)我們的意義。要想獲得知識(shí)，變得有智慧，我們就要多讀書，長(zhǎng)去看望它們，養(yǎng)成看書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在班里小紅什么都知道，下課，同學(xué)們就圍在她旁邊，和她起聊天。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還知道許多的知識(shí)，經(jīng)常幫大家解決問(wèn)題，還有許多新鮮話題。同學(xué)們都很敬佩她，問(wèn)她妙招在那里？她笑著說(shuō)：“我平時(shí)喜歡看各種書�！睗u漸地，我也變的愛(ài)讀書了。
記得那次，是個(gè)星期天，作業(yè)寫完之后，便拿起書看了起來(lái)。我就在書海的王國(guó)里遨游。過(guò)了會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“兒子去買袋鹽�！蔽铱磿吹娜朊粤�，沒(méi)聽見(jiàn)媽媽叫我。又過(guò)了會(huì)兒，媽媽聽見(jiàn)我沒(méi)有回音，便走到了臥室，看我在看書，便向我耳朵大喊：“兒子，幫媽買袋鹽，到了商店，我給售貨員給了5元錢，拿了袋鹽，就走了。我看書又入迷了，走了很遠(yuǎn)，售貨員阿姨又追了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，找你三元七角錢，你看書看的太入迷了，不找錢就走了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨�！�
到了家，媽媽問(wèn)我：“為什么才回來(lái)。”我說(shuō)：“因?yàn)槲铱磿肓嗣�，所以才回�?lái)�！睆倪@以后，我每天都讀書，養(yǎng)成了個(gè)好習(xí)慣。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)讀書吧！書能使你充實(shí)、敏捷、明智、精細(xì)......
四年級(jí)讀書作文 篇3
今天我們小記者又有了新的活動(dòng)，是太倉(cāng)新華書店的讀書會(huì)。一大早，我和我們學(xué)校的兩個(gè)小記者在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了新華書店，當(dāng)?shù)搅藭甑臉窍�，我們�(nèi)齻�(gè)迫不及待地沖了上去，剛到了書店門口，我就感受到書店里的涼氣和書的氣息，我仿佛聽到書店里的書在召喚著我，它們都好像再在說(shuō)：“來(lái)呀！快來(lái)閱讀我們，快吧我們帶回家”，我想都沒(méi)想就沖了進(jìn)去。我們找到活動(dòng)區(qū)域了，看了一下手表，時(shí)間還早呢！我就拉著我的好朋友沖向了書堆，翻開并閱讀著這些令我走火入魔的書。直到活動(dòng)要開始了，報(bào)社的徐老師來(lái)叫我們了，我才依依不舍的放下了那些書。
活動(dòng)要開始了，我們報(bào)社的徐老師先上臺(tái)給我們說(shuō)明今天的活動(dòng)程序。首先是參觀新華書店。有一個(gè)叔叔帶著我們參觀了整個(gè)書店還有文具區(qū)，因?yàn)槲易咴谧詈竺妫瑳](méi)有聽見(jiàn)那個(gè)叔叔的講解，但是我聽到了小記者們時(shí)不時(shí)的發(fā)出一聲聲感嘆，最后，我們又轉(zhuǎn)回了原來(lái)的位置。接下來(lái)，由興新華書店的的一位愛(ài)看書的老師給我們講解新華書店的歷史，再進(jìn)行提問(wèn)老師問(wèn)：“20xx年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那個(gè)人是誰(shuí)？”有一個(gè)同學(xué)被那個(gè)老叫到了，那個(gè)同學(xué)回答到道：“莫言”她回答對(duì)了。老師又問(wèn)……這時(shí)，有一個(gè)老師來(lái)了，他先做了自我介紹，接下來(lái)向同學(xué)們說(shuō)講述自己是如何愛(ài)上這些圖書的，又來(lái)告訴我們其實(shí)爸爸媽媽禁止我們看的書可以看，那些書雖然爸爸媽媽或老師不喜歡，但那也是好書，因?yàn)檫@些作者寫這些書有可能是在激勵(lì)自己或別人。也有可能是她們不希望孩子變得很拘束，這不能干，那也不能干，不準(zhǔn)調(diào)皮，寫這些書是有他們的一些道理的。接下來(lái)那個(gè)老師又開始問(wèn)問(wèn)題了，他叫到了我的同學(xué)，提問(wèn)道：“同學(xué)，你好！請(qǐng)問(wèn)，你平時(shí)喜歡看誰(shuí)寫的書？"“楊紅櫻寫的。"“什么書？"“馬小跳系列的書。”“那你還喜歡什么作家寫的書？”“曹文軒的”“那你除了《草房子》《青銅葵花》等這些你還看過(guò)哪些他寫的'書？”“嗯～沒(méi)有了�！薄芭叮](méi)有了。好吧。請(qǐng)坐。"緊接著，她得到了一份禮物，禮物是一個(gè)鉛筆袋，上面印著植物大戰(zhàn)僵尸的圖片，有的男孩子就開始坐不住了，都開始爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，有的站了起來(lái)；有的安安靜靜地坐在坐位上但也高高的舉著手，眼睛只看著老師，眼神充滿了迫不及待。也有的高高的舉著手跳來(lái)跳去，好想老師馬上叫到他。我也高高的舉起手來(lái)，我想：要是能叫到我該多好��！可是老師卻說(shuō)：“今天的活動(dòng)來(lái)要結(jié)束了小記者們，我們新華書店給大家都準(zhǔn)備了一份禮物。等一下我們大家一起合一下影�！碑�(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，我心想：真遺憾呀！
唉！活動(dòng)要結(jié)束了，我們都很想再在這里看一會(huì)兒書，享受看書的樂(lè)趣。可是在媽媽的催促下不得不離開了書店，我們都很希望下次再來(lái)參加讀書會(huì)。
四年級(jí)讀書作文 篇4
在我的小書房里，有一整架圖書，我每每獨(dú)自摩挲大小不一的書時(shí)，聞吸飄飄蕩蕩的書香味時(shí)，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅，取出一本，慢慢翻閱，怡然自得。恰似饑餓時(shí)，突獲一碗香噴噴的炒豆絲，狼吞虎咽，立即消滅掉的念頭瞬間迸跳出來(lái)，傾刻又被清醒的理智斥退的無(wú)影無(wú)蹤。怎么學(xué)習(xí)《西游記》中的八戒吞人參果時(shí)那樣囫圇吞棗，毫不知覺(jué)呢？還是平聲靜氣地那樣細(xì)嚼慢咽。讓人回味無(wú)窮、流連忘返。
古人讀書有“三味”之說(shuō)。即“讀經(jīng)書味如稻梁；如史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。無(wú)其一法感受到如此精湛，但是也癡書切切，非同尋常。孟德斯鳩的說(shuō)法愛(ài)好讀書，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻，我深有體會(huì)。
記得小時(shí)候，一位朋友拿了一本《百家姓》與一本《水滸傳》到我家，我當(dāng)時(shí)就已經(jīng)六年級(jí)了，盼盼卻說(shuō)我看不全上面的字，我們爭(zhēng)執(zhí)了好一會(huì)兒，最后，一人一本。我如獲至寶，愛(ài)不釋手，拿著鐵至寶與我的老師——字典到安靜的地方去讀書。
吃完晚飯，我回到臥室，讀那本我永遠(yuǎn)也讀不完的書，我被那里面的人物與武打片段所吸引，看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我早晨還沒(méi)起床時(shí)，媽媽就已做好了早飯，我起床后，媽媽告訴我，說(shuō)我昨天夜里說(shuō)什么夢(mèng)話，我問(wèn)媽媽說(shuō)什么了，媽媽說(shuō)：“不要摸我的書。”我想：這下可完了，媽媽從來(lái)不讓我夜里看書時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，媽媽如果昨天夜里看見(jiàn)我的臺(tái)燈未關(guān)，上面又放著一本書，我說(shuō)不定會(huì)被怎樣呢？媽艱卻說(shuō)：“以后晚上不要看書時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，知道了嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
邊讀書邊反省，興趣愈加濃烈。于是越發(fā)渴望好書，一旦獲得心愿，興奮久久，歌之舞之。正如東坡先生所言：“此心安處是書鄉(xiāng)”。
四年級(jí)讀書作文 篇5
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最快樂(lè),我會(huì)毫不猶豫地回答：是讀書。因?yàn)�，書給了我無(wú)窮的知識(shí),智慧的頭腦, 廣闊的世界& &
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的�！栋籽┕鳌贰ⅰ痘夜媚铩贰ⅰ肚嗤芡踝印返鹊�，小時(shí)候的我就特別喜歡書。上學(xué)后，我會(huì)自己讀書了，爸爸媽媽給我給我買了好多書，自己的零用錢，我舍不得花，總是攢起來(lái)買書。 《科學(xué)家的故事》、《格林童話》、《綠野仙蹤》我書桌上的書總是滿滿的。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。離開書，就好像魚兒離開了水。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o了知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣，更讓我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯 。同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書吧, 讓書籍陪伴我們左右!伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)讀書作文 篇6
俗話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀過(guò)許多書，如：《一千零一夜》、《UFO與外星人》、《作文大全》、《雷鋒的故事》、《將心比心》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》其中，我最喜歡的是《將心比心》。
《將心比心》這一篇文章主要寫了在日常生活中的兩個(gè)小故事。
其中有一段是這樣寫的：有一次奶奶去商場(chǎng)，走在她前面的一位阿姨推開了沉重的大門，一直等到她跟上來(lái)才松手。當(dāng)奶奶向她道謝時(shí)，那個(gè)阿姨輕輕的說(shuō)：我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門。啊！我讀到這里，我想起了二年級(jí)的一件事。
記得那天，我把筆盒放在家里，忘記帶來(lái)了，小琳知道我沒(méi)帶筆盒，就拿著筆朝我的座位走出，把筆借給我了我，我非常感謝她。
讀完這本書，我懂得了人與人之間要互相幫助，將心比心，那么社會(huì)才會(huì)更和諧。
四年級(jí)讀書作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。我的成長(zhǎng)離不開書！
有一次，我們班很流行一本叫《查理九世》的書，我本來(lái)不喜歡看書的，看見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)手中都拿著這本書看。第二天，我們要去田徑訓(xùn)練，我就叫小劉同學(xué)下去，然后，小劉問(wèn)我：“你要看嗎？”我聽了說(shuō)：“好吧！謝謝了！”回到家里做完作業(yè)后，我打開了這本書，書里說(shuō)了幾個(gè)小孩子和一只小狗一起去冒險(xiǎn)，說(shuō)的都是科幻的，很吸引我，我愛(ài)上了這本書。有一天，我叫母親給我買一本這些書，母親買了給我，回到家里，母親把書給我，我馬上打看書看，因?yàn)樘每戳�，我忘了時(shí)間，父親叫我吃飯我也不知道，父親走到我身邊說(shuō)：“假如看語(yǔ)文書有那么入迷就好了！”
過(guò)幾天，我生日了！父親送我生日禮物，我想買那本書，我還沒(méi)出口，父親就說(shuō)不可以買你本書！我聽了大哭一場(chǎng)，后來(lái)，父親還是買了那本書給我，他說(shuō)：“愛(ài)看書就好了�！�
“書是知識(shí)的源泉！”“書是人類進(jìn)步的階梯！”同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀是吧！我相信，書會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書會(huì)給你帶來(lái)我窮的樂(lè)趣！
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