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實(shí)用的有趣的游戲四年級(jí)作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的有趣的游戲四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇1
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名字叫貼鼻子。
上課了，只見(jiàn)老師在黑板上畫了一張大臉，有鼻子，有耳朵，還有一張笑瞇瞇的嘴巴，仔細(xì)看少了一個(gè)鼻子，我正奇怪，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)畫上鼻子？”有一個(gè)快嘴的男孩說(shuō)：“我先來(lái)。”老師用毛巾蒙住他的眼睛，那個(gè)同學(xué)直喊說(shuō)：“太黑了，我看不見(jiàn)了。黑板太高了，我夠不著。”老師剪了一片片紙，叫我們?cè)诩埳蠈懮厦�，快嘴男孩的同學(xué)又說(shuō)：“我先來(lái)�！彼直幻勺�，只見(jiàn)他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把紙貼在了嘴巴旁邊，引得我們哈哈大笑，老師說(shuō)：“像是好吃鬼流的口水啊�！钡诙煌瑢W(xué)名字叫偉一，他左摸右摸，上摸下摸，他終于把鼻子貼好了，他鼻子貼在快嘴的.同學(xué)上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說(shuō)：“祁樂(lè)，你貼的是鼻子和耳朵是雙胞�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑。
貼鼻子游戲結(jié)束了，沒(méi)有一位同學(xué)貼在適合的地方。這個(gè)游戲讓我們不能離開(kāi)眼睛，有眼睛才能看見(jiàn)事物，看見(jiàn)美景。我要保護(hù)好眼睛。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇2
今天，我們文學(xué)社玩了一個(gè)游戲--四個(gè)字。玩法很簡(jiǎn)單，一些人來(lái)抓，如果說(shuō)出一個(gè)四字成語(yǔ)，抓的人就抓不了，不過(guò)說(shuō)了四字成語(yǔ)的同學(xué)只能定在那里等沒(méi)說(shuō)的同學(xué)救，救了就能跑了。
游戲在同學(xué)們的吵鬧聲中開(kāi)始了。一班來(lái)抓，我們立刻四處散開(kāi)。剛開(kāi)始，我還能應(yīng)付，隨著抓的人數(shù)增多，次數(shù)不一，局面越來(lái)越亂了，我們分不清抓的人和被抓的.人!我四處躲閃，看見(jiàn)一個(gè)人慢悠悠地像我走來(lái)，我以為是躲的，沒(méi)想到他說(shuō):“你是不是抓的?”“當(dāng)然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)被抓進(jìn)了“地牢”。我還是沒(méi)想清楚，我這么風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)，人見(jiàn)人愛(ài)，車見(jiàn)車載的大美女會(huì)被人抓?
“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡(jiǎn)直可以和飛機(jī)比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進(jìn)“地牢”。在混亂當(dāng)中，我看見(jiàn)了楊某跟楊某某聊得很投機(jī)，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺(jué)地伸到了他們身上�！耙患p雕!”我喊了起來(lái)。
一輪又一輪，太陽(yáng)害羞地躲了起來(lái)，時(shí)候不早了，我們意憂未盡離開(kāi)了學(xué)校。回到家，流瀉了這篇作文。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇3
今天老師上課的時(shí)候，給我們做了一個(gè)游戲，特別有意思，你想聽(tīng)嗎？
首先，老師挑選了兩個(gè)人：一個(gè)胖胖的，皮膚有點(diǎn)黑，一笑就會(huì)露出兩顆大板牙；另一個(gè)卻皮膚白嫩嫩的，戴著一副眼鏡，穿著西裝。老師讓他們倆都站到講臺(tái)上。
接著，老師宣布游戲規(guī)則：兩個(gè)人先仔細(xì)觀察對(duì)方各一分鐘，然后互相背著對(duì)方，各自將自己的穿著變化一下，然后再讓對(duì)方找出自己改變的地方有哪些。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他們兩個(gè)人互相對(duì)視著，不一會(huì)兒，倆人就不好意思地哈哈大笑起來(lái)。
一分鐘以后，他們倆各自扭過(guò)頭，將自己身上能改變的地方全都換了一個(gè)遍，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，開(kāi)始互相觀察對(duì)方。
一位同學(xué)很快找到了對(duì)方身上兩處變化，另一位同學(xué)也不甘落后，很快也找到了對(duì)方身上的一處變化。
這時(shí)候，臺(tái)下的我們也興奮地亂作一團(tuán)，有的幫這個(gè)同學(xué)找，有的幫那個(gè)同學(xué)找，還有的`故意搗亂說(shuō)錯(cuò)的，教室里頓時(shí)熱鬧非凡。
最后，老師宣布結(jié)果，其中一名同學(xué)率先找到對(duì)方身上三處不同，因此獲勝。另一名同學(xué)雖然沒(méi)有贏，但是也非常高興，我們大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。
通過(guò)這個(gè)游戲，我們明白了“觀察是成功的真諦”這個(gè)道理，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，讓我們都做一個(gè)善于觀察的人吧！
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇4
大家畫畫的時(shí)候都是睜著眼睛畫，可是今天，老師卻讓我們閉著眼睛畫畫，這是為什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)我慢慢解釋。
原來(lái)這是一個(gè)閉著眼睛畫畫的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人帶上眼罩，跟著老師走兩圈，然后再自己轉(zhuǎn)三圈，最后拿著筆在黑板上畫畫。
游戲開(kāi)始了，首先嘗試這個(gè)游戲的是一個(gè)女生。她戴著眼罩，跟著老師走了兩圈后，只見(jiàn)她彎曲著腿轉(zhuǎn)了三圈，拿起了筆，開(kāi)始畫畫。哎呀！不好了，她畫到了電腦上，同學(xué)們有的大聲叫道：“往左，往左呀，你畫的是電腦！”有的在座位上哈哈大笑，可是她就是好像是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就不聽(tīng)我們大家的指導(dǎo)，接著在電腦上畫。終于，她畫到一半的時(shí)候，聽(tīng)了我們的話，往左走了走，這次她又走到了黑板和電腦的'中間，剛想畫，我們趕緊喊：“再往左一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)”。這次，她終于畫到了黑板上，她畫完后，大家又笑了，因?yàn)楦究床欢嫷氖鞘裁础?/p>
第二位同學(xué)比第一位同學(xué)畫的強(qiáng)一些，他畫的是一個(gè)小人踢足球，然后把足球提到了天上�！肮�！”大家又笑了，他畫的球比小人還要大，而且球還非常非常的不圓，如果他不說(shuō)，我們都不知道他畫的是什么。
哈哈，這個(gè)游戲真是太好玩了。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇5
“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高過(guò)一浪的笑聲從三一班傳來(lái)，他們?cè)诟墒裁�？走，去瞧瞧…�?/p>
第一節(jié)晚自習(xí)，老師讓呂奕賢拿來(lái)十張紙，讓我們猜猜，干什么。寫作文？畫畫？唐學(xué)藝卻大著膽子說(shuō)玩游戲？老師為他豎起大拇指。大家猜猜什么游戲？大家丈二和尚――摸不著頭腦，一張紙能玩出什么花樣。
老師清清嗓子說(shuō)：“游戲的規(guī)則是：把A4紙的一個(gè)角在手指上站立起來(lái)，并停留30秒鐘�！边@不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？同學(xué)們都夸起海口�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，何況我們四個(gè)人？人多力量大，放心，我們一定能成功。”組長(zhǎng)信心滿滿地說(shuō)。小組同學(xué)討論得熱火朝天，主意一個(gè)接一個(gè)，失敗也一次又一次。老師說(shuō)還有三分鐘，我們急得像熱鍋上的螞蟻，最終還是沒(méi)能成功。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。劉東堯說(shuō)他可以，他滿心歡喜地去展示，可是因沒(méi)按規(guī)則而失敗。班長(zhǎng)同學(xué)上臺(tái)表演，竟然把紙團(tuán)成了球，根本找不著角，肯定不行。最后只能老師來(lái)演示，只見(jiàn)老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單折了兩道，那紙就真的'立住了，這時(shí)全班沸騰了，同學(xué)們都為老師叫好�？墒峭鹾朴畈环䴕庹f(shuō)老師作弊，不過(guò)經(jīng)過(guò)老師耐心解釋，終于讓我們明白這一辦法的巧妙，王浩宇也心服口服。
這個(gè)小游戲真有趣，如果天天做就好了。嘿嘿，有點(diǎn)貪心了。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇6
“金雞獨(dú)立”這個(gè)成語(yǔ)相信大家都知道吧？但你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)能玩小游戲嗎？而就在這個(gè)星期六，我們就玩了這個(gè)叫做“金雞獨(dú)立”的小游戲。蔣天翼、馮政錦和我為一組，郭凱洋、夏玉浩、胡晶昱為第二組，比賽三局兩勝。經(jīng)過(guò)幾輪激動(dòng)人心的比賽之后，我們一組輸了，第二組羸了。為什么會(huì)這樣呢？下面就由我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧。
第一輪由蔣天翼對(duì)郭凱洋，兩人一上臺(tái)就擺好了金雞獨(dú)立的姿勢(shì)．蔣天翼他站在那里無(wú)動(dòng)于衷，不管別人怎么逗他，蔣天翼他也絲毫不動(dòng)。郭凱洋也不堪示弱。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，比賽進(jìn)入了白熱化階段了，兩人還不分上下，可蔣天翼實(shí)在受不住敗給了郭凱洋，這場(chǎng)持久戰(zhàn)是郭凱洋勝利�，F(xiàn)在是１：０，第二組暫時(shí)領(lǐng)先。第二輪是馮政錦對(duì)夏玉浩，由于馮政錦平時(shí)平衡能力很好，所以這對(duì)于他來(lái)講，簡(jiǎn)直是小菜一碟．而夏玉浩卻被我們逗得樂(lè)不可支，所以戰(zhàn)敗了．現(xiàn)在比分是1：1.最后的勝負(fù)就在我和胡晶昱的'手上了，我和胡晶昱的能力差不多，但由于我身虛體胖，所以輸給了胡晶昱，這次金雞獨(dú)立比賽第二組獲勝。
“金雞獨(dú)立”這個(gè)游戲緞練了我們的平衡力，所以大家要多玩啦！
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇7
下午第二節(jié)課是文體活動(dòng)課，老師拿出一張小黑板，小黑板上畫了一頭大象。接著問(wèn)同學(xué)們：你們知道這節(jié)課我們要做什么嗎？聰明的王鵬舉起了手，老師問(wèn)他。他說(shuō)：“你是怎么知道的？”王鵬說(shuō)：“我看你畫的`大象不是沒(méi)有鼻子嗎？”“對(duì)！這節(jié)課我們就來(lái)給大象添鼻子。”
教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。紛紛舉手，都想上臺(tái)試試。老師又說(shuō)，上臺(tái)來(lái)的人必須把眼睛蒙上。有的同學(xué)這一下瞪大了眼，不敢上臺(tái)了。只有我還是把手舉得老高，生怕老師叫不到我。果然老師叫到了我的名字。我很自信的把眼睛蒙上增上了臺(tái)，不加累索地用粉筆往黑板上一畫。頓時(shí)，教室里一片笑聲。我自言自語(yǔ)，怎么了？難道我畫錯(cuò)了嗎？我連忙揭開(kāi)蒙布�！巴郏≡瓉�(lái)我把大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子畫到大象的頭頂上去了，哪有鼻子長(zhǎng)在頭頂上的呢？”許多同學(xué)都想上來(lái)嘗試，老師也讓她們來(lái)了。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)畫對(duì)。這節(jié)課在緊張而有趣的進(jìn)行�！爱�(dāng)……”下課鈴響了，我們還意猶未盡。要怎樣才能準(zhǔn)確地將大象鼻子添上呢？我們陷入了沉思。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇8
今天，老師在上課的時(shí)候告訴我們一件很詭異的事情。老師說(shuō)：他發(fā)現(xiàn)自己女兒的書就像“連體嬰兒”一樣地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不開(kāi)，想請(qǐng)我們大家?guī)兔σ黄鹣胂朕k法把它分開(kāi)。
當(dāng)老師從書包里取出了書時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，開(kāi)始自言自語(yǔ)起來(lái)。老師說(shuō)：“不知哪位同學(xué)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我來(lái)！讓我來(lái)！讓我來(lái)！”可是，老師偏偏請(qǐng)了班里最弱小的兩個(gè)女生先去試一試。
何同學(xué)和王同學(xué)一上場(chǎng)就拿起書本，看看從哪里入手。只見(jiàn)，何同學(xué)笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同學(xué)則是微微一笑，好像在想：哈哈！拉個(gè)書也要我們幫忙？簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了！看我怎么讓它們“分家”。老師看了看兩位同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，就說(shuō)：“開(kāi)始！”王同學(xué)大拇指與其他四指捏在書脊上。何同學(xué)則用手發(fā)力，把書本給扯來(lái)扯去�？粗麄兊臉幼雍捅砬�，我猜想書肯定被弄疼了�？墒�，到了最后，“連體嬰兒”還是沒(méi)有被分開(kāi)。
老師看了兩位同學(xué)不行的樣子，又請(qǐng)了兩位男生上場(chǎng)，一位是盛同學(xué)，另一位是郭同學(xué)。當(dāng)這兩位男同學(xué)上場(chǎng)后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都瞧瞪大眼睛看著他們表演。盛同學(xué)咬牙切齒，恨不得把書吃掉。郭同學(xué)一見(jiàn)這陣勢(shì)，趕緊把書往自己這邊扯。只見(jiàn)郭同學(xué)漲紅了臉，火冒三丈，一怒之下就把整本書給扯過(guò)來(lái)了。
但是，到了最后，無(wú)論他們?cè)趺磁�，書本還是沒(méi)有被扯開(kāi)。此時(shí)，老師的表情也有點(diǎn)凝重，似乎在想：“派上男生都沒(méi)用，那該怎么辦呀？”此時(shí)，在下面的同學(xué)都像待射的.箭一樣，個(gè)個(gè)都想上去試試，我也不例外，在不停聲嘶力竭地喊著。老師見(jiàn)我這般陣勢(shì)，于是就叫我和方同學(xué)上去試試。
上場(chǎng)后，我就和方同學(xué)竊竊私語(yǔ)進(jìn)行分工說(shuō)：“你負(fù)責(zé)捏書脊，千萬(wàn)不要捏到對(duì)方的書皮。我負(fù)責(zé)扯書皮。”分好工后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，結(jié)果，還沒(méi)等老師說(shuō)到“始”字，我們就輕而易舉地把書開(kāi)了。
全班同學(xué)都呆若木雞，連老師也驚訝不已。此時(shí)老師馬上向我們尋求秘訣，我不假思索地說(shuō)：“做這種游戲先要注意觀察，尋找竅門，否則的話，無(wú)論如何也是扯不開(kāi)的。而這個(gè)游戲的秘密就在于分工要明確，當(dāng)捏書脊的一方不能捏到書皮，不然會(huì)把力分散，力分散了，就不容易分開(kāi)了�！甭�(tīng)了我的解釋后，老師恍然大悟，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示肯定和認(rèn)同。
最后，老師還請(qǐng)了兩位同學(xué)上去，讓他們按照我所說(shuō)的技巧去試試。果然，不到一秒鐘書本就被扯開(kāi)了。
游戲結(jié)束了，看著桌上的兩本書，我也陷入了沉思：遇事要冷靜思考，不能蠻干，要從中尋找突破口，方能事半功倍。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇9
課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對(duì)著干”。
老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)到臺(tái)上來(lái)做游戲，我也是其中的一個(gè)。老師說(shuō)：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說(shuō)：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧。”我聽(tīng)話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說(shuō)：“你們上當(dāng)了�！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來(lái)老師在考驗(yàn)我們呀。所以我們又回到了臺(tái)上，這次老師又說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧�！毙∨笥褌儏s一動(dòng)不動(dòng)，這下可把老師都樂(lè)了：“游戲真的'結(jié)束了，請(qǐng)回座位吧�！�
臺(tái)下的小朋友都笑開(kāi)了花，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。