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精選我最喜愛(ài)的四年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我最喜愛(ài)的四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我最喜愛(ài)的四年級(jí)作文 篇1
我的阿姨今年買(mǎi)了一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞的汽車(chē)型號(hào)是k3的高配，車(chē)身是純白色的。
車(chē)?yán)锩娴臇|西樣樣都挺新鮮的，就像劉姥姥走進(jìn)了大觀園，什么都很好奇，每樣都想要去摸摸它。車(chē)內(nèi)空間比較大，坐墊特別的柔軟，導(dǎo)航儀里面有各種好玩的游戲，我感覺(jué)最好的還是車(chē)頂?shù)奶齑�。開(kāi)車(chē)時(shí)，導(dǎo)航儀會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，不管你想去哪兒只要輸入出發(fā)地和目的地它就能專(zhuān)心致志的'為你導(dǎo)航。停車(chē)時(shí)，屏幕上就會(huì)顯示出圖案，告訴你還有多遠(yuǎn)就到了該停的位置，就感覺(jué)有種超神奇的力量。
我最喜歡里面的天窗了。有一次，阿姨帶我去鹽城游玩。一路上我坐在車(chē)上左望望右瞧瞧，但我還是不盡興，突然我想到了天窗。于是我對(duì)阿姨說(shuō)讓她打開(kāi)天窗，我告訴阿姨我想站起來(lái)把頭伸出去，滿(mǎn)足一下我的好奇心，阿姨同意了。剛慢慢的站起來(lái)還有點(diǎn)害怕，就一會(huì)的功夫，啊!真爽,兩旁的花草樹(shù)木和房屋一掠而過(guò)；風(fēng)在耳邊呼呼的吹過(guò)；閉上眼睛就感覺(jué)身體變輕了，變得和小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)了。真是又刺激又好玩。我趴在上面看，看的我都不想把頭縮進(jìn)去了。有了這個(gè)天窗汽車(chē)整個(gè)都變得十分的美觀和有檔次了。
啊！我最喜歡的汽車(chē)------東風(fēng)悅達(dá)起亞k3！
我最喜愛(ài)的四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我的玩具簡(jiǎn)直就是多得數(shù)不勝數(shù)，有遙控小汽車(chē)、遙控飛機(jī)、洋娃娃、史努比、福娃……其中我最喜愛(ài)的玩具是“赤焰神鳥(niǎo)”陀螺。
那是上二年級(jí)一次測(cè)驗(yàn)中，我語(yǔ)數(shù)各考了一百分的，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。正巧哥哥也在場(chǎng),也給他買(mǎi)了一個(gè)陀螺名叫“極光戰(zhàn)甲”。
回到家，我們倆便迫不及待地玩了起來(lái)，我們買(mǎi)的陀螺都是零件，于是，我和哥哥比看誰(shuí)組裝的快，我先看看說(shuō)明書(shū)，不一會(huì)兒，就知道怎么組裝了，也不知道怎么回事，我老是組裝不起來(lái)，只好向"說(shuō)明書(shū)"請(qǐng)教，看了半天,還是一頭霧水。再看看哥哥,他好像也遇到了什么問(wèn)題,但他很快就解決了�？粗绺缃M裝好的陀螺，我心里又著急又嫉妒。只好向哥哥請(qǐng)教，哥哥得意地對(duì)我說(shuō)：“可以給你組裝陀螺，但是你必須在這局中認(rèn)輸�！睕](méi)辦法，我只好乖乖認(rèn)輸。模仿哥哥組裝的程序，然后自已又組裝了幾次，終于知道怎么組裝了。第一局我輸了。”沒(méi)關(guān)系，還有第二局呢。我在心里為自已加油鼓氣。
接著，我又和哥哥比賽陀螺，我們倆一起發(fā)射陀螺，我的"赤焰神鳥(niǎo)"高速旋轉(zhuǎn)，把“極光戰(zhàn)甲”團(tuán)團(tuán)圍住,消耗它的動(dòng)能,又把"極光戰(zhàn)甲"撞了好幾次。眼看“極光戰(zhàn)甲”，就要停了下來(lái)，“赤焰神鳥(niǎo)”卻安然無(wú)恙。哈哈，這回，它肯定“必死無(wú)疑”，果然“極光戰(zhàn)甲”敗下陣來(lái)�！肮�，我贏啦！服不服？”我興奮的喊道。哥哥撅起小嘴說(shuō)：不服，有膽就再來(lái)一局！都是玩陀螺的`，怎么差別就那么大呢？肯定是你的技術(shù)不如我！哥哥冷笑一聲說(shuō)：哼，你的陀螺攻擊力比我的強(qiáng)，所以你才會(huì)贏的，這回我才不會(huì)輸給你。就這樣幾次回合下來(lái)，“赤焰神鳥(niǎo)”以六比四勝出。我們?cè)谶@歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這美好的一天。
如今，“赤焰神鳥(niǎo)”陀螺已經(jīng)送給了哥哥，但媽媽對(duì)我說(shuō)，只要下個(gè)星期拿到兩張喜報(bào)，就給你買(mǎi)“銀翅狂蝶”陀螺。雖然“赤焰神鳥(niǎo)”給了哥哥，但是，我還是喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。幸福十快樂(lè)=一段甜美的童年。我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在心里。
如今，“赤焰神鳥(niǎo)”陀螺已經(jīng)送給了哥哥，但是媽媽對(duì)我說(shuō)，你只要下個(gè)星期拿到兩個(gè)喜報(bào)，就給你買(mǎi)了個(gè)陀螺。
雖然，“赤焰神鳥(niǎo)”陀螺給了哥哥，但我還是喜歡它。
我最喜愛(ài)的四年級(jí)作文 篇3
手拿兩把大剪刀，身上穿著鐵甲袍，要是有人來(lái)惹我，請(qǐng)他吃我兩剪刀。這是什么動(dòng)物呢？哈哈，當(dāng)然是螃蟹啦！你一定已經(jīng)看到上面的題目了，你一定會(huì)想：難道我（我就是馬婕）喜愛(ài)的小動(dòng)物是螃蟹？對(duì)了，就是螃蟹，你別太吃驚，這幾只螃蟹還是我親自捉來(lái)的呢！
三年級(jí)的一個(gè)傍晚，媽媽帶著我去了漁人碼頭，到了泥灘上，我看見(jiàn)了很多人都在挖小洞，這是為什么呢？因?yàn)榘硎亲襟π返淖罴褧r(shí)間，傍晚時(shí)，很多螃蟹都會(huì)上岸找食物，那些螃蟹會(huì)從洞中爬出來(lái)，那些人在掏螃蟹窩，等它們爬出來(lái)就捉住它們。
我連拖帶拉地把媽媽拉到賣(mài)水桶和小鏟子的地方，讓媽媽給我買(mǎi)了一套捉螃蟹的工具，接著便把媽媽拉到泥灘上，一起捉螃蟹了。泥灘上的我小心翼翼地走著，生怕一不小心就被螃蟹夾住了腳趾頭。我們找了半天，一只螃蟹也沒(méi)有找到。在水深的地方，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一只正飛快地爬行的螃蟹，我迅速用水桶攔住了它的去路，伸出抓著小鏟子的手，“嗖”的一聲把它放入了桶中。我高興極了，抓了一只又一只�；氐郊依�，我數(shù)了數(shù)螃蟹的數(shù)量，一共有五只，我把它們放在上次從碧海金沙帶回來(lái)的沙子里，倒入一些水，使沙子變濕，然后用一個(gè)自己做的釣魚(yú)桿釣起螃蟹來(lái)。
我把有豆腐干的線拋到一只強(qiáng)壯的'螃蟹面前，那只螃蟹先碰了碰它，以為沒(méi)有危險(xiǎn)，便用大鉗子夾住了它，我迅速地把它拉了起來(lái)，等它發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)陷阱時(shí)已經(jīng)太晚了。為了以免被螃蟹夾到，我用剪刀把線剪斷，讓它又回到了屬于它的“小城堡”里。
一連幾天我都會(huì)這樣去玩它們，沒(méi)過(guò)多久，它們就被我給折騰的半死半活了。最后，為了不讓小螃蟹死于非命，我只好將她們又放回了小河里。
這就是我最喜愛(ài)的小動(dòng)物：幾只給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)的小螃蟹。