【精選】四年級敘事作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
我十歲生日那天離現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個(gè)月了，但是我對這次生日Party還是很難忘。
那天，我邀請了全班同學(xué)到我家來參加我的生日Party。他們送了很多禮物給我，還祝我生日快樂。我別提多高興了。
媽媽是我這次Party的主持人，吃過午飯后，媽媽對我們說：“小朋友們，我們開始玩游戲了�！背吵臭[鬧的我們立刻靜了下來�！按蠹叶纪孢^搶椅子嗎”媽媽問�！巴孢^�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。“那我放音樂，音樂一停你們就一起坐下來，沒有凳子的人就要淘汰掉，最后的勝利者可以獲得小禮品。我們爭先恐后地玩了起來......接著我們又玩了很多游戲；陀螺大戰(zhàn)、烘焙、跳騎馬舞......
媽媽看到我們都汗流浹背,就問：“餓了吧？”“對”我們說�！俺詿玖�！”媽媽說。我們像離弦之箭似的沖進(jìn)了露臺，美美的吃起了美味的燒烤。
“‘小丑’出場了！”媽媽說。我看到了那個(gè)場面就想爆笑一陣：爸爸頭上戴著紅假發(fā)、臉上戴著小丑面具、身上圍著圍裙。即可愛又可笑。他給我們表演了精彩的魔術(shù)，小朋友們瘋狂地跑去和“小丑”合影。
這真是一次難忘的生日Party,讓我感到無比的快樂！
四年級敘事作文 篇2
6月14日上午，我們迎來了首屆“歐尚杯”小記者知識競賽，搭建的帳篷下坐著來自五個(gè)不同學(xué)校一個(gè)個(gè)躍躍欲試的小記者與家長們。
我們學(xué)校抽到的是2號，頓時(shí)覺得非常緊張。比賽在熱烈的掌聲中拉開序幕，看見一些同學(xué)們回答得十分流利，我在內(nèi)心祈禱著能給我一個(gè)簡單的題目。終于到我出場了，老師與隊(duì)友們都鼓勵我說：“加油，你可以的!”我緊張的心情才平復(fù)下來.主持人問我：“夜空中有七顆像一把勺子的星系叫做什么?”“北斗七星”我脫口而出。主持人說“真厲害�！迸_下的同學(xué)們也向我投去贊賞的目光。
比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段，我們擊敗了一個(gè)又一個(gè)對手，打敗了一個(gè)又一個(gè)敵人，但我方“軍隊(duì)”也損失慘重。最終，我們鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)與翰文學(xué)校成功晉級!
通過這次參加知識競賽，我明白了許多我不知道的課外知識，同樣也看見了自己的不足，也明白了“人外有人，天外有天”的道理，最后，讓我們一起伴隨著知識前進(jìn)吧!
四年級敘事作文 篇3
在這個(gè)美麗的世界，讓我要感恩的有很多很多：感恩世界給予我精彩，感恩老師給予我知識，感恩朋友給予我友情……但最需要感恩的是父母給予我生命和陪伴。
從媽媽的十月懷胎，到我的呱呱墜地，嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，健康成長……他們經(jīng)歷了多少擔(dān)心，多少責(zé)任，多少包容，多少付出。人間情，最數(shù)親情！親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。父母親默默付出不求回報(bào)的愛才是最真實(shí)的。
期中考試的事情記憶猶新。那天放學(xué)，媽媽接過我的書包，我緊緊拉著媽媽的手，雙眼濕潤，雙肩發(fā)抖，小聲說出成績，準(zhǔn)備迎接一場“暴風(fēng)驟雨”。讓我意外的是，媽媽沒有責(zé)罵，卻給了我一個(gè)堅(jiān)定的擁抱。回家后，我倆一起查看錯題，分析原因，糾正了我的審題習(xí)慣，要求我上課跟著老師的節(jié)奏，加強(qiáng)與老師的互動，不懂的地方及時(shí)請教老師。媽媽不斷地鼓勵我、安慰我，這只是一次考試，我們要汲取教訓(xùn)，相信自己，讓我重拾信心。
爸爸對我亦師亦友，他也是個(gè)長大了的“孩子”，我們一起學(xué)習(xí)一起“瘋”。他時(shí)不時(shí)給我指引，一起分享學(xué)習(xí)、工作、生活中的趣事和“小秘密”。爸爸經(jīng)常帶我參加社會公益活動，養(yǎng)老院探望老人、清掃社區(qū)街道，讓我學(xué)會責(zé)任；教我書法，陪我運(yùn)動，讓我學(xué)會堅(jiān)持；告訴我遇困難要勇于面對，讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
平凡的他們用無處不在的愛，呵護(hù)著、澆灌著我茁壯成長。感謝您們，讓我的生活多姿多彩，也讓我感受到了幸福生活的快樂和美好！
四年級敘事作文 篇4
在不斷的成長中，我開始成熟了，開始變得對周圍的事關(guān)心起來，也許這就是成長中的變化吧！但是，成長，不僅僅是身高、年齡的增長，還要明白許多事理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對”成長“這兩個(gè)字的了解并不透徹。但是，有些事卻使我明白了成長中的一個(gè)道理，這個(gè)道理有讓我深刻領(lǐng)悟；什么叫”成長“。
那是一個(gè)深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來，讓人發(fā)顫。這時(shí)一輛摩托車疾馳過來，撞到了走在我前面的一位老爺爺，但是，肇事者并沒有下車攙扶，而是逃的無影無蹤。我連忙跑過去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞的教育起起來，還問我是那個(gè)學(xué)校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發(fā)熱，但是，我沒有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X得周圍的人只會指責(zé)我，而不是真真的關(guān)心這位老人，只在一旁說個(gè)沒完沒了，沒有一個(gè)主動上前幫我扶老人。這樣想想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲的扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出了手帕，將他手指上的血跡擦去，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說：”老爺爺咱們回家吧！“周圍的人見老爺爺沒有什么大事，也就紛紛散去，我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。
走在那條熟悉的回家的.路上，清涼的風(fēng)放佛在向我訴說，路邊的樹仿佛在向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛在為我喝彩。回到家中，望著窗外，我覺得自己長大了，成熟了，因?yàn)槲覍W(xué)會了冷靜的對待別人給我的誤解，而不會像平時(shí)那樣受一點(diǎn)委屈就大哭大鬧。我學(xué)會了自己安慰自己，這回使我成長的更快、更好！
四年級敘事作文 篇5
那張照片——一個(gè)小男孩置身于一片廢墟之中，這又喚起了那永遠(yuǎn)的記憶，1937年8月28日，那個(gè)特殊的日子。1937年8月28日，日軍的轟炸機(jī)像猛獸一樣襲來，在上海的上空盤旋，進(jìn)行了猛烈轟炸，頃刻間，上海南站成為一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。突然間，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小孩幸免于難，他在那里大聲哭喊著，好像在尋找自己的爸爸、媽媽，可是他不知道爸爸、媽媽早已永遠(yuǎn)地離開了自己，已經(jīng)在戰(zhàn)爭中死亡了，他的哭聲越來越大，好像在向蒼天控訴著日本侵略者的殘暴行徑。
此刻，上海的天空被一片黑暗籠罩著，大街上一片蕭條，那可惡的戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難是無法形容的，原我們生活的美好家園頃刻間成為廢墟，無數(shù)美好的家庭頃刻間妻離子散，難道人與人之間就不能和平相處嗎？為什么一定要用戰(zhàn)爭來解決一切？停止吧，戰(zhàn)爭！讓我們重新回到充滿愛、充滿陽光、充滿幸福的家園里。
永遠(yuǎn)的記憶，不僅給了我們那段歷史的記憶，而更多的是要告訴我們只有和平，才能幸福！
四年級敘事作文 篇6
老師說：“三月是籃球活動月。”我聽了這話心想：籃球是男生的強(qiáng)項(xiàng)，不關(guān)我們女生的事！可老師又說：這次比賽，有兩個(gè)項(xiàng)目；一，打籃球，二，運(yùn)球�！覈@了口氣說；‘打籃球就打�。「陕镞�弄個(gè)運(yùn)球�。∥铱墒且稽c(diǎn)也不喜歡球��！’
第二天，我們每人都帶了一個(gè)籃球，老師先讓我們自由拍球。我雙手緊緊的抱住球，心撲通撲通的跳，球兒啊，你千萬要聽話��！我把球一扔，球‘咚’一下‘跳’了起來，往前跳走了，我追著球大喊；‘站��！等著！’好不容易追上了球。我一只手抱住球，一只手叉著腰大口大口的喘氣，我生氣的使勁拍球，沒想到球跳得更高，把我的腦袋撞了一下。
終于，老師開始教我們拍球，我開心極了，心想；再也不會被球打了！只見老師稍稍彎下身子，邁開弓字步，伸出右手輕輕拍球，那球可聽話了。老師邊跑邊教我們技巧。我看見老師的動作不禁想試試了。我原地拍球還行，可一開始跑，球就在我前面，我可不甘心，開始回憶老師的動作并模仿，手搖掌握拍球的輕重，盡量和自己跑步的速度一樣。終于我學(xué)會了運(yùn)球，雖然不是太好，但多練就會像老師一樣了。
我學(xué)會了運(yùn)球，我不再討厭籃球了！
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