有關(guān)四年級(jí)關(guān)愛作文五篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)關(guān)愛作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛,別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
我剛搬到新家時(shí),每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門口見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。后來(lái)聽說(shuō)老奶奶共有三個(gè)孩子,兩個(gè)女兒出國(guó)了,兒子在上海工作,兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴3月的時(shí)候走了;從此,這位老人不愿意與人交流。
我聽了這件事后,十分同情這位老人。從此,我每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲:“奶奶好”,起初奶奶只是機(jī)械地應(yīng)一聲。她還沒有走出陰影,敞開心扉。但我從沒有間斷過(guò),只要一見到她,我都會(huì)熱情地問(wèn)候。功夫不負(fù)有心人,終于,有一天,奶奶的臉上綻開了笑容,并且真誠(chéng)地說(shuō)了一聲:“謝謝。”現(xiàn)在她的心扉完全敞開了。一有時(shí)間,我就會(huì)去她家玩,陪老奶奶聊天解悶,我們好似忘年交。
是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
快樂(lè),來(lái)自于各種各樣的地方。有人因?yàn)榕笥讯玫娇鞓?lè),有人因?yàn)閴?mèng)想而快樂(lè),有人因?yàn)榕Χ鞓?lè)……同時(shí),快樂(lè)也來(lái)自于關(guān)愛。
就在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們家樓下經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)撿垃圾為生的聾啞老人,平時(shí)鄰居們都會(huì)時(shí)不時(shí)給他一些剩飯剩菜,我媽媽有時(shí)也會(huì)給他一些東西。有一次我和小伙伴們?cè)跇窍峦孀ト说挠螒,有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)小伙伴因那個(gè)老人在他前面撿垃圾而被抓了,接著他就憤怒地對(duì)那老人說(shuō):“老頭,我警告你啊,你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn),要是我再因?yàn)槟惚蛔チ说脑拕e怪我對(duì)你不客氣!”那個(gè)老人很無(wú)奈地在一旁繼續(xù)撿垃圾。突然,樂(lè)樂(lè)往馬路上跑,而前方正有一輛超速的車正向樂(lè)樂(lè)沖去。老人一看到這個(gè)場(chǎng)景,立刻就盡自己最快的速度向樂(lè)樂(lè)沖去。車子就徑直地向他們沖了過(guò)去,迅速飛塵就布滿了整個(gè)天空。我和其他小伙伴走過(guò)樂(lè)樂(lè)那里,發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)有一點(diǎn)皮外傷,而老人卻被撞了。
第二天,我和小伙伴們?nèi)メt(yī)院探望老人,樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō)老人的左腳骨頭已經(jīng)粉碎了,必須要截肢。其他的沒什么大礙,我走到房間里,看到老人已經(jīng)醒了,正在和樂(lè)樂(lè)“聊天”呢。幾個(gè)月后,老人要出院了,我也去了迎接老人出院,但是連老人的影子我都沒看到,卻看到樂(lè)樂(lè)的媽媽在一旁哭了起來(lái),我問(wèn)樂(lè)樂(lè)媽媽老人的情況,樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō):“我說(shuō)送他去老人院,并且每個(gè)星期都帶樂(lè)樂(lè)一起去看望他,他卻和我寫道:‘你要真想謝我的話就送我一臺(tái)輪椅吧。’”
直到現(xiàn)在,每天我在陽(yáng)臺(tái)往下看都會(huì)看到樂(lè)樂(lè)和一個(gè)坐著輪椅的老人在樓下?lián)炖,都能看到他們臉上洋溢著笑容?/p>
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
關(guān)愛是盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛,是一艘小船,把人們帶回愛的海洋。隨著關(guān)愛的腳步,我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天,天空烏云密布,雷公敲鑼打鼓,電閃雷鳴。我騎著我的“寶馬”(自行車)到處去玩,突然就下起了傾盆大雨,還好我?guī)Я艘话褌,我就把雨傘撐了起?lái),高高興興地回家去。
這時(shí),我看見了一位住在我家旁邊的小朋友,沒有傘,但我從他的神態(tài)看出,他很想回家,我過(guò)去問(wèn)他:“小朋友,你不回家么?”“回啊,可是……可是我沒有傘!
我說(shuō):“不如我送你回家吧!彼闵狭宋业淖孕熊。
第三天,又下起了傾盆大雨,我忘帶傘了,就在路邊的小賣部等雨停了再回家,這時(shí),我遇見了我前一天送他回家的那個(gè)小男孩。
他看見了我,過(guò)來(lái)問(wèn):“你是前天送我回家的那個(gè)大哥哥?”“是啊”“你沒帶傘嗎?”“恩”“那我送你回家吧!”后來(lái),他也用雨傘遮我回家了。
這件事,告訴了我們,只要你幫助過(guò)別人,別人也會(huì)幫助你,這就是關(guān)愛。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇4
去年冬季的一天,爸爸把我從作文班接回家,因臨時(shí)有事,便只把我送到樓下。
我邁著疲憊的步伐上了樓,“咚咚咚”,我敲了敲門,沒人回應(yīng)!澳皇菋寢屛缢^(guò)頭了?”我默默地在心里想著!斑诉诉恕,我又敲了敲門,這次敲得更響了,還是沒人回應(yīng)!翱磥(lái)媽媽不在家,我又沒鑰匙,這下慘了!蔽业男睦餂]了底兒。
突然“吱呀”一聲,鄰居家的門開了,原來(lái)是楊伯伯!昂⒆,是沒人在家嗎?來(lái),上我們家坐著等吧。”說(shuō)完,便把我拉進(jìn)了他的家。
進(jìn)了楊伯伯家,他像款待貴賓似的,一會(huì)兒請(qǐng)我吃水果,一會(huì)兒讓我喝水。我接過(guò)水時(shí),楊伯伯的手不小心碰到了我的手!把剑@么涼!孩子,別感冒了。”楊伯伯關(guān)切的話語(yǔ)在我耳畔響起。他又連忙開了烤火爐讓我烤火。這時(shí),一股暖流流進(jìn)了我的身體,涌向了我的心田,我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,楊伯伯又把我交到了媽媽的手里,這一回,我的手不冷了,心也暖和了,楊伯伯的關(guān)心就像是一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心田,讓我嘴里不斷說(shuō)著:“謝謝!
在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里,這件小事給我留下了美好的回憶,讓我溫暖如春。這不是別的,正是鄰里間那最親切的關(guān)心與愛。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇5
生命脆弱得就像一張薄薄的紙,禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的'風(fēng)吹雨打。生命是短暫的,只屬于我們一次,一旦失去就永遠(yuǎn)失去了,因此我們要珍愛生命,讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧!
人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順,總會(huì)遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說(shuō):“生于憂患,死于安樂(lè)!辈徽亲C明了之一點(diǎn)嗎?人要想在憂患中生存,沒有些防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)怎么行呢?
要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí),要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處,只有做到面面俱到,你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。或許你會(huì)說(shuō):“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié),又不會(huì)出什么事!笨墒,中國(guó)有句老話:“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”,不留意這些小地方,就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
. 大地震中,有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡,這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說(shuō),這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí),所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡,因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“!钡男iL(zhǎng)。
地震往往是突發(fā)事件,有些人不了解求生常識(shí),采取“盲目避震”的行動(dòng),結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜,化險(xiǎn)為夷,求得生存。地震來(lái)臨時(shí),我們要就近躲避,在家中可躲在比較結(jié)實(shí)的家具如床、桌子下邊,注意保護(hù)頭部。在學(xué)?梢跃o貼墻根或避到桌子下邊,同時(shí)將書包頂在頭上……
地震是自然災(zāi)害,無(wú)法避免,可是我們只要按照以上步驟來(lái)做就可能生存。
我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自己的生命。
生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此我們要珍愛生命!
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