【必備】四年級(jí)成長(zhǎng)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
這幾天,我想買個(gè)遙控戰(zhàn)斗機(jī)。爸爸告訴我:“有欲望的孩子煩惱多!”
我什么也沒管,很快就選好一款戰(zhàn)斗機(jī),叫嚷著要買。爸爸警告我:“要買,用你自己的錢,我可不會(huì)幫助你!蔽翌D時(shí)失落,竟然自己出錢。但是,我太想擁有一架遙控戰(zhàn)斗機(jī)了。到底買不買呢?我陷入了一片沉思。最后,我還是決定買下。
我拿出自己的錢包,數(shù)數(shù)錢不夠,怎么辦呢?現(xiàn)在,唯一的辦法只有考試賺錢,盡管我討厭考試,何況一不留神,就會(huì)失去得錢的機(jī)會(huì)。唉!為了那架夢(mèng)寐以求的遙控戰(zhàn)斗機(jī),我還是接受了考試。最終,好不容易湊足了錢。
當(dāng)我準(zhǔn)備買遙控戰(zhàn)斗機(jī)時(shí),發(fā)現(xiàn)電腦里顯示“僅剩一件”。我迅速把爸爸叫來。爸爸過來一看,不屑一顧地說:“最后一件,肯定是次品,不要買!”我反駁道:“如果不是呢?”“如果是次品,虧了可不要怪我!”爸爸堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。這時(shí),我有些動(dòng)搖了。對(duì)呀,如果真的是次品的話,那我就虧大了。
于是,我又在電腦前搜索起來?删驮谶@時(shí),爸爸一下子怒了,要把我趕走,大聲喝斥道:“這么晚了,還不睡?快去睡覺!”我依依不舍地離開電腦。躺在床上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),腦海里不時(shí)浮現(xiàn)遙控戰(zhàn)斗機(jī)的帥氣身影,難以入睡。
想著想著,我突然明白:欲望就像孫猴子頭上的緊箍咒,當(dāng)欲望膨脹時(shí)它就會(huì)箍得更緊,把你折磨得死去活來。還是“知足常樂”好啊!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
優(yōu)雅從容的行走中,總有一些美麗芬芳飽滿著我的記憶,綠了一個(gè)個(gè)乍暖還寒的季節(jié)。
——題記
煙火燃盡,時(shí)光暫停,夢(mèng)幻的光景繽紛了誰的年華。轉(zhuǎn)瞬之間,我瞧見了在彼岸之間行走的自己。
童年——《安徒生童話》
門口的梧桐樹苗長(zhǎng)起來了,我好奇地望著它,你也和我一樣喜歡《安徒生童話》嗎?
童年的我,正百般無聊地坐在沙發(fā)上,眼巴巴地看著爸爸,巴不得爸爸慢點(diǎn)講。那一刻的我希望那時(shí)鐘停留,不再讓時(shí)間流逝,停留在爸爸講《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》的那一刻。
《拇指姑娘》——她雖然長(zhǎng)得身材微小,但她能樂于助人,追求光明,終于也得了自己的幸福生活!顿u火柴的小女孩》——她雖然一貧如洗,在寒冷的冬夜忍著饑餓賣著火柴,但她渴望溫暖和光明,在一根根火柴燃燒放出光芒的時(shí)候,跟著慈祥的祖母走向沒有饑餓沒有寒冷的地方。
我喜歡和爸爸一起悅讀,一起品味安徒生筆下人物的喜怒哀傷。
少年——《夏洛的網(wǎng)》
門前的梧桐樹快兩米高了,我羨慕地望著它,我什么時(shí)候才能有你那么高?
這是媽媽贈(zèng)予我的十歲生日禮物,一得到這本書,我就愛不釋手了。六年中,我翻閱了很多遍,書頁漸漸泛黃,書角漸漸缺失。
在朱克曼家的谷倉里,住著一群小動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而,威爾伯未來的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬,威爾伯最大的愿望是能看到冬天的雪,卻只能悲痛絕望地接受做火腿的命運(yùn),但好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來,小豬得救了。小豬終于看到了冬天的第一場(chǎng)雪,而夏洛卻死了。然而,就像所有的輪回,新的生命出生,新的蜘蛛出現(xiàn)了。
《夏洛的網(wǎng)》中蘊(yùn)含著許多值得一生去感悟的哲理,其中最令我感慨萬千的當(dāng)然是“友誼”二字!坝颜x”是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富,擁有了這筆財(cái)富,生活中的孤寂,但會(huì)一掃而空,面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界,充滿希望和快樂。人生中若沒有一個(gè)知心朋友,世界將是黑暗的,只有孤獨(dú)陪伴左右。
從懵懂稚童到碧玉年華,流年似一場(chǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng),夢(mèng)里有詩人在淺吟低唱,夢(mèng)中有醇醇的書香,淺淺哼唱著不一樣煙火的色彩。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
新區(qū)小學(xué)施行了一個(gè)星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,它是這樣的:分綠星、紅星、金星和明星四個(gè)等級(jí),每四顆綠星可換一顆紅星,以此類推。
記得有一次,我的手不小心受傷了,可是正好輪到我值日,怎么辦呢?為了不影響班級(jí)榮譽(yù),我強(qiáng)忍疼痛,堅(jiān)持打掃完了衛(wèi)生。第二天,我們班被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生模范班級(jí),我組每人獲得了一顆綠星,這顆星真是來之不易!
爸爸、媽媽知道了學(xué)校的星級(jí)評(píng)價(jià)制度后,也模仿著學(xué)校里的做法,在家里給我搞了一個(gè)“學(xué)習(xí)激勵(lì)制度”,分紅卡、黃卡和藍(lán)卡,四張紅卡可換一張黃卡,以此類推。如果按時(shí)完成家庭作業(yè)或主動(dòng)倒垃圾等,都可以獲得一張紅卡,原來我一看到垃圾就繞著走,自從有了這個(gè)制度后,看到垃圾就如獲至寶,迅速地把它送到垃圾桶里去,因?yàn)檫@樣可以幫我掙到一張紅卡!
通過“星星”激勵(lì)制度,讓我養(yǎng)成了認(rèn)真聽講、熱愛勞動(dòng)、按時(shí)完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣。星星伴我成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
是媽媽?不錯(cuò),確實(shí)是媽媽。媽媽怎么這時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)校里?除了家長(zhǎng)會(huì),媽媽這是第二次在我上課時(shí)來學(xué)校。第一次是剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里,因?yàn)榭荚嚥焕硐,老師叫家長(zhǎng)到學(xué)校,現(xiàn)在想想還心有余悸。難道這次又考砸了?我不由得緊張起來。
教室忽然安靜了,再看外面已沒有媽媽的身影。老師進(jìn)來公布考試結(jié)果。果然,比我想象的還要糟糕。是什么原因讓我從山頂一下子滑落到谷底?我極力為自己辯解:是電腦?是朋友?還是其它什么原因?可是無論是什么影響我,歸根就地還是我自己自控能力太差。電腦是因?yàn)槲页煽?jī)好爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的,希望能對(duì)我學(xué)校有幫助,千不該萬不該打開電腦就看連續(xù);朋友叫我出去玩我就忘記了時(shí)間;上課更不應(yīng)該神游太空。
好不容易捱到了放學(xué)。怎么回去面對(duì)媽媽?是我又一次的讓她如此難堪的站在老師的'面前。
“放學(xué)了?餓不餓?先吃點(diǎn)零食,飯馬上就好。”媽媽一如既往的和藹,沒有埋怨和責(zé)怪。這讓我更加的羞愧,暗暗的下定決心:一定不能在讓媽媽失望。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
鳥兒的快樂是自由飛翔;魚兒的快樂是盡情遨游;陽光的快樂是普照大地;清風(fēng)的快樂是瀟灑自如;而我的快樂是不知疲倦地讀書。在短短的生命歷程中,我拋灑了一路的書香,讓我從一名幼稚的頑童變成了杰出的少先隊(duì)員。是書給了我知識(shí)和智慧,給了我力量和勇氣。
我偏愛小說,喜歡那些作家編織出來的有趣的故事,它讓我時(shí)而傷心,時(shí)而歡樂,我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏,比如曹文軒的純美小說《青銅葵花》、《草房子》,勾起了我兒時(shí)的美好回憶;我喜歡繪本,繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的,比如《白雪公主》、《人魚公主》,讓我深深懂得了善良的真諦,邪惡永遠(yuǎn)受人唾棄;但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事,比如《穿過歲月憂傷的孩子》、《獾的禮物》,因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面,而不只是像糖果般美好。
白天,我捧著書一起走進(jìn)課堂;晚上,我捧著書一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!在夢(mèng)里,書是一艘小船,帶領(lǐng)我去遨游知識(shí)的海洋;書是一群音符,譜出一曲曲知識(shí)的樂章;書是一把金鑰匙,打開學(xué)問的大門;書是一顆金鋼石,閃爍著智慧的光茫。我天天沉醉在知識(shí)的夢(mèng)里,讓書香伴我成長(zhǎng)!
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