【推薦】四年級(jí)人物作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)人物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)人物作文 篇1
我們班有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她留著平劉�！ぴR尾辮，臉上常掛著一絲絲微笑，還時(shí)不時(shí)會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑。她是誰(shuí)呢？她就是我們班的小數(shù)學(xué)家——楊婷婷。
初次見(jiàn)到楊婷婷，他給我的印象有些“奇怪”。她平時(shí)總是斯斯文文的，同時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)“呆”。于是，我在心中悄悄地給她取了一個(gè)綽號(hào)——“楊呆呆”。別看她的樣子有點(diǎn)“呆”，可是做起數(shù)學(xué)題來(lái)一點(diǎn)都不呆。她可認(rèn)真了，學(xué)習(xí)時(shí)能夠靜下心來(lái)思考，一點(diǎn)也不粗心大意。
聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)教她數(shù)學(xué)的陳老師給她出了一道十分難的推理題。那道題曾經(jīng)是某個(gè)外國(guó)學(xué)院的競(jìng)賽題，100個(gè)學(xué)生中僅有8個(gè)人做出來(lái)。聽(tīng)他的同學(xué)說(shuō)，楊婷婷拿道題后就在桌子上埋頭鉆研起來(lái)，只見(jiàn)她盯著那道題，拿著筆在紙上不停的寫(xiě)著，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而搖搖頭，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)世界里，盡情的翱翔著·思考著。忽然，她眼睛一亮仿佛有什么靈感來(lái)了，立刻埋頭在紙上寫(xiě)起來(lái)……我問(wèn)她結(jié)果，她說(shuō)：“你知道嗎？老師說(shuō)我寫(xiě)的完全正確�！边@時(shí)我心想：真了不起，一道難題就這樣被她解決了。
楊婷婷從小就這樣刻苦鉆研數(shù)學(xué)，將來(lái)，她一定會(huì)成為一名真正的數(shù)學(xué)家。我雖然比不上她，但是我要學(xué)習(xí)她的鉆研精神，爭(zhēng)取趕上她！
這就是我們班的小數(shù)學(xué)家——楊婷婷，一個(gè)既聰明，又可愛(ài)的小女孩。
四年級(jí)人物作文 篇2
一個(gè)印象深刻的人
我們家對(duì)面有個(gè)修車(chē)鋪，修車(chē)師傅是個(gè)中年男人。雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪，可我卻從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅。
一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽(tīng)“咚咚”的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)門(mén)外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車(chē)師傅。他焦急地用手不停地比畫(huà)著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽(tīng)越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門(mén)。隔著門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門(mén)。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車(chē)壞了，他把自行車(chē)推到修車(chē)輔去修理，到現(xiàn)在還沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車(chē)師傅來(lái)敲門(mén)的情景，原來(lái)他是在尋找車(chē)主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車(chē)鋪，只見(jiàn)那位修車(chē)師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車(chē)，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車(chē)師傅拉著爸爸的.手來(lái)到路燈下，仔細(xì)看了看，認(rèn)出爸爸就是車(chē)主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車(chē)師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫(huà)著對(duì)修車(chē)師傅說(shuō)：“真是太謝謝您啦，您把車(chē)往這一鎖就可以回家了。”修車(chē)師傅仿佛看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫(xiě)了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車(chē)�！�
我的心里淌過(guò)一泓暖流，眼前仿佛浮現(xiàn)出他挨家挨戶(hù)地尋找車(chē)主的情景，他在刺骨的寒風(fēng)中，久久等待著車(chē)主的情形??他只不過(guò)是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻的印象，令我永不忘懷。
四年級(jí)人物作文 篇3
在我們班級(jí)里有著許多人物，比如班長(zhǎng)舒婷，副班長(zhǎng)振偉�？稍谖倚哪恐兄挥幸粋�(gè)人物那就是林莉。
她可是我們班級(jí)里的公事大管員，許多事都?xì)w她管。連班長(zhǎng)有問(wèn)題也要請(qǐng)教她，只要班級(jí)里一有事，我們就會(huì)想到她。每一次午讀，她都會(huì)犧牲自己的讀書(shū)時(shí)間來(lái)管班級(jí)。每當(dāng)有人不乖時(shí)，她就會(huì)拿著棒子用力的敲桌子作為提醒�？瓷先ズ猛L(fēng)，這也是我崇拜她的第一個(gè)原因--為班級(jí)奉獻(xiàn)。
你可別看她表面很威風(fēng)，其實(shí)她在默默的犧牲。每一次下課，她不是忙著貼星星就是忙公事要不就是看書(shū)，把午讀失去“營(yíng)養(yǎng)”的都補(bǔ)回來(lái)，很少看到她和同學(xué)們玩耍的身影。這是我崇拜她的第二個(gè)原因--默默無(wú)聞。
她總是給老師分憂，不往遠(yuǎn)說(shuō)，就說(shuō)上次微微不乖的時(shí)候。她就“下令”要開(kāi)個(gè)會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容是給大家分配任務(wù)，加大管理效率。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她的能力早就可以當(dāng)上班長(zhǎng)了。這是我崇拜她的第三個(gè)原因--為大家分憂。
在我心中她就是一位嚴(yán)格、默默無(wú)聞的小老師、大人物。
四年級(jí)人物作文 篇4
在我這幾年的學(xué)習(xí)光陰里，讓我最難忘的老師，莫過(guò)于劉老師了。她是一位語(yǔ)文老師，現(xiàn)在已經(jīng)帶了我們快五個(gè)學(xué)期了。至于為什么難忘，還要從那個(gè)故事說(shuō)起了。
記得有一次班隊(duì)會(huì)，劉老師讓我們把你認(rèn)為她最喜歡的學(xué)生的名字寫(xiě)在一張紙上。劉老師話音未落，同學(xué)們便在底下竊竊私語(yǔ)起來(lái)，有人說(shuō)劉老師喜歡李小岳麓，也有人說(shuō)劉老師喜歡張漪……當(dāng)我們把好奇的目光投向劉老師時(shí)，劉老師故作神秘的對(duì)我們說(shuō)，謎底將在下個(gè)星期揭曉。
終于，星期一劉老師就公布了答案，劉老師說(shuō)答案就在她帶來(lái)的盒子里，讓我們每個(gè)人都上去看一下。我心想：劉老師的葫蘆里到底買(mǎi)了什么藥��？這個(gè)盒子里到底是什么啊，搞得這么神秘，是卡片？是照片？還是……我正想著，第一組已經(jīng)上去了，但他們看完回來(lái)時(shí)，臉上都露出了一片燦爛的笑容。這更讓我更加感到好奇，迫切的想要知道答案。到我了！終于到我了！我伸長(zhǎng)脖子往講臺(tái)那邊一望，恍然大悟。原來(lái)是一面鏡子。只要我們上去一看，鏡子里出現(xiàn)的就是我們的燦爛笑容。這就是劉老師的用意所在，她是想告訴大家，她喜歡我們每一位同學(xué)�？吹竭@，我的心想吃了蜜一樣甜。其他同學(xué)基本也一樣，你看，吳云濤笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了座位，臉上笑開(kāi)了花。這節(jié)語(yǔ)文課讓我聽(tīng)得更認(rèn)真了。
這就是我們的劉老師，她讓我們更加快樂(lè)，更加自信。她，讓我難忘！
四年級(jí)人物作文 篇5
她是和我一起坐班車(chē)上學(xué)的一年級(jí)的小朋友。她長(zhǎng)得胖嘟嘟的，圓圓的臉十分紅潤(rùn)，仿佛像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她經(jīng)常扎著兩個(gè)小丫丫辮，跑起路來(lái)上下擺動(dòng)，像似一只小蜜蜂“嗡，嗡”的飛來(lái)飛去，可愛(ài)極了。在她圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，水汪汪的。她特愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴巴角邊還有兩個(gè)小酒窩呢!她的嘴巴很“甜”，總是姐姐長(zhǎng)，姐姐短的叫，讓我們不得不喜歡她!
【【推薦】四年級(jí)人物作文五篇】相關(guān)文章：
【推薦】四年級(jí)人物作文匯總六篇03-06
【推薦】四年級(jí)人物作文錦集8篇03-01
【推薦】四年級(jí)人物作文匯總六篇03-13
【推薦】四年級(jí)人物作文錦集5篇03-12
【推薦】四年級(jí)人物作文錦集五篇03-11
【推薦】童話人物作文三篇01-09
四年級(jí)描寫(xiě)人物作文六篇03-15
四年級(jí)描寫(xiě)人物作文8篇03-15
四年級(jí)描寫(xiě)人物作文九篇03-15