【精品】四年級(jí)感謝作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)感謝作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感謝作文 篇1
每年12月，學(xué)校都會(huì)為四年級(jí)的哥哥姐姐精心準(zhǔn)備一個(gè)別樣的“十歲生日會(huì)”。終于，激動(dòng)人心的一天來了。當(dāng)小主持人宣布活動(dòng)開始后，我就站上舞臺(tái)，可我的心里很緊張，但是我的腦袋里一直記得劉老師說要落落大方，聲音響亮，今天是我們生日，我們是主人，頓時(shí)有了精神，一字不漏地背了出來。
接著我們每個(gè)班都表演著各自編排的節(jié)目，我們班表演的是手語(yǔ)歌《感恩的心》。這是第一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能站在舞臺(tái)上，大家都很珍惜，每天晚上都在家里對(duì)著鏡子練習(xí)呢。我也不例外，而且我是站在最前排的，一定要表現(xiàn)得最好。音樂響起，“我來自偶然，像一顆塵土……”我一邊唱著，一邊不緊不慢地做著動(dòng)作。我看到舞臺(tái)下很多同學(xué)和爸爸媽媽都一起和著，突然感受到老師說的，手語(yǔ)也是一種語(yǔ)言，而且它很美，因?yàn)闊o(wú)聲無(wú)息就進(jìn)入人的心里。
雖然十歲生日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是我們將帶著這顆感恩的心繼續(xù)生活，并感染著更多的人。
四年級(jí)感謝作文 篇2
他是一名和藹可親的教師，又是我們家的知識(shí)袋、開心果，你一定知道了，他就是我的爸爸，是我最要感謝的人。
他常常能在玩耍中教我懂得很多知識(shí)。在寒假中，我和爸爸在小區(qū)的公園里玩“冰上漂移”。我們先把雪按成一顆球，用力一甩，雪球落在冰上，沒有沉下去，繼續(xù)向前滑過去，我和爸爸比賽誰(shuí)滑得遠(yuǎn)誰(shuí)就勝利。我問爸爸：“為什么雪球會(huì)浮在冰上呢？”爸爸說：“因?yàn)檠┣蜉p于冰的承受力，所以就不會(huì)沉下去�！卑职值难┣驇缀趸搅藢�(duì)岸，我問爸爸：“你為什么可以滑得這么遠(yuǎn)呢？”爸爸說：“因?yàn)檠┰诒系哪Σ亮π�，只要雪球的大小合適，水平扔出去，可以滑得很遠(yuǎn)。”我一扔，果然很遠(yuǎn)。后來，我們又比賽打冰下的氣泡。湖面上不時(shí)地洋溢著我們的笑聲。
有時(shí)候，爸爸還很有耐心。在我做作業(yè)遇到困難時(shí)，他會(huì)一步一步地教我，直到我懂了，再出一些類似的韙讓我做，鞏固知識(shí)。在我考試考得不理想時(shí)，他還會(huì)用鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我燃起斗志。
爸爸經(jīng)常帶我出去玩，幾乎把附近好玩的地方都游遍了，只要有時(shí)間，爸爸一定會(huì)帶我出去旅游，讓我開眼界。
我的爸爸真好，我要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)來回報(bào)他。
四年級(jí)感謝作文 篇3
我要感謝奶奶，就像鳥兒要感謝天空，花兒要感謝綠葉。
奶奶是家里最辛苦的人。我從千萬(wàn)件事里找出最平常的兩件事，來給大家說一說吧。
一天晚上，我奶奶去散步了，我在樓下玩，我跑時(shí)沒有注意摔倒在地上，摔得很疼，我當(dāng)時(shí)就起不來了，好朋友也拉不動(dòng)我。我只好坐在地上等奶奶回來。奶奶散步回來了，她看到了我，連忙扶我起來問：“摔傷了哪里？”當(dāng)時(shí)我都快哭出來了，我的心里感謝奶奶。奶奶把我扶起來，扶著我一步一步走到了家里，仔細(xì)檢查我的傷，問我還疼不疼，看到?jīng)]有大事，就讓我去睡覺了。
奶奶經(jīng)常辛苦地給我們做飯。一次，奶奶做飯時(shí)，鍋里的油濺到了手背上，我聽到奶奶“呀！”的一聲。然后我趕緊跑到跟前問：“怎么回事？”奶奶說：“是油燒到了手上，沒事，不用管我�！闭f完繼續(xù)做飯。我看見了很心疼，我想，油燒到了手上她一定很疼�？墒牵棠虨榱俗屛覀�?nèi)页缘娇煽诘娘埐�，她說沒事仍然繼續(xù)做飯。奶奶是多么值得我們感謝�。∥視�(huì)永遠(yuǎn)記得這件事。
我的奶奶對(duì)我們的愛像浩瀚的宇宙一樣，無(wú)邊無(wú)際。奶奶對(duì)我們的愛是無(wú)窮的，說也說不完。她教我們都要懂得愛，要舍得付出，哪一個(gè)人要是沒有愛就不會(huì)受到人的尊敬。
我要感謝我的奶奶，她教我明白了很多道理。
四年級(jí)感謝作文 篇4
20××-7-17日我不會(huì)忘記，那一刻我為校訊通動(dòng)了心，在給女兒整理博客期間我深深的被校訊通獨(dú)有的魅力吸引，當(dāng)我忐忑的和女兒約定寫博時(shí)，我原本的初衷就是為了記錄女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，陪伴女兒一起長(zhǎng)大，在女兒長(zhǎng)大的某一天當(dāng)禮物送給女兒。
感謝校訊通親愛的孩子們：酒衷豪、虎嘯vs龍怒、小女乒、夢(mèng)回大漢、快樂小昊子、丁丁開飛機(jī)、晨蒙、乒乓小將趙劭賢、快樂小星、奶茶公主、最美的記憶、開心龍娃、快樂一心、魅力飛飛、黨園 、蘇瑤兒、小婉君、鵬飛萬(wàn)里、云笛兒、天使一菲菲、周沖、萱陽(yáng)永照、畢楠鑫……請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們，請(qǐng)相信我愛你們，就像愛我家公主一樣地愛著你們，感謝你們?cè)试S我和你們一起成長(zhǎng)，說實(shí)話，你們的優(yōu)秀讓我敬畏，你們的思想讓我敬畏，你們的文筆讓我敬畏，你們的心態(tài)讓我敬畏，親愛的孩子們呀！知道嗎？有很多的時(shí)候我不敢點(diǎn)評(píng)你們的文章，我常常以游客的.身份到你們的小屋抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度欣賞你們的文章。孩子們謝謝你們的優(yōu)秀，讓我們這些做媽媽的很欣慰。謝謝你們孩子允許不優(yōu)秀的的我和你們一起成長(zhǎng)。
感謝校訊通里的媽媽咪們：白云媽咪、棟棟家長(zhǎng)、可兒媽媽、小昊子?jì)寢�、路路媽媽、酒衷豪媽媽、仰望天堂、小鳥媽媽、春風(fēng)暖暖、赫赫媽媽、暢游的魚…… 你們一個(gè)個(gè)的才華橫溢，你們一個(gè)個(gè)的教子有方，讓我心越來越踏實(shí)，越來越自信，我們做媽媽的都有一個(gè)共同的目的，一切為了孩子。
感謝你們?cè)跒楹⒆永Щ髸r(shí)，是你們及時(shí)的建議讓我茅塞頓開。
感謝你們的一路鼓勵(lì)，才讓我有信心走到今天。
感謝你們愛著自己的孩子，同樣也愛著這里的每一個(gè)孩子。
感謝良師——青林、十里荷香、心簾、帶刺的薔薇、樹葉飄飄、魂、才華如花、多余老師、新梅……
感謝你們對(duì)孩子的用心，是你們對(duì)孩子的愛，對(duì)教育的熱忱，對(duì)工作的激情激勵(lì)著我，從你們身上我看到了孩子們的燦爛明天，同時(shí)也讓我懂了，養(yǎng)育孩子，不僅僅是養(yǎng)好，更重要的是怎樣育好。
感謝校訊通給了我們這樣好的平臺(tái)，是你們用愛為了我們的孩子營(yíng)造了一片圣潔、純凈的空間，讓孩子們?cè)谶@里健康的成長(zhǎng)。
四年級(jí)感謝作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折在你的面前。它們像一塊塊“絆腳石”，讓你摔倒，讓你放棄自己的目標(biāo)；而有時(shí)，它們又是一塊塊“墊腳石”，有了它們，你將會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。我就經(jīng)歷過這么一件事。
那是在我學(xué)滑旱冰的時(shí)候，媽媽和我?guī)е当�，來到廣場(chǎng)上學(xué)習(xí)滑旱冰。一到廣場(chǎng)，我就脫下鞋子，迫不及待地穿上旱冰鞋，站起來試了試。媽媽走前，扶著我一步步地向前走。我慢慢地，小心翼翼地走著，生怕一下摔倒了。媽媽扶著我走了很多圈，后來媽媽趁我不注意，輕輕地松開了手。我走著走著，慢慢地滑了起來。正當(dāng)我得意之時(shí)，突然腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。
我揉著摔疼了的手臂，坐在地了不想起來了，想放棄。這時(shí)，媽媽看見了，就對(duì)我說：“兒子，做什么事都要有耐心，滑冰不是一次就能成功的。萬(wàn)事開頭難……”聽了媽媽的話，我又重新振作起來，試了一遍。可是，沒過多久我又摔了個(gè)“狗啃泥”可我沒有放棄，而是一次又一次的嘗試：摔倒了，爬起來，摔倒了，爬起來……
不知摔倒了多少次，我終于能在廣場(chǎng)上輕松自如地滑來滑去了！雖然摔得我身上青一塊，紫一塊的，但我很開心，感覺很值得。
這不單單是一次學(xué)習(xí)，更是一次鍛煉，一次對(duì)耐心的鍛煉。每個(gè)人做任何事的時(shí)候，都應(yīng)當(dāng)要具有足夠的耐心，否則，任何事都不能做成功。
四年級(jí)感謝作文 篇6
我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的名字叫宋燕。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的；潔白的皮膚，整潔大方的衣著總顯得那么高雅；每次走進(jìn)教室，她的臉上總掛著甜甜的微笑，課堂上，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過她那雙明亮的大眼睛，她的靈敏的耳朵，能夠聽清每個(gè)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我真佩服她！
她對(duì)同學(xué)們的書寫要求一直非常嚴(yán)格。記得有一次抄大作文，天氣很冷，寒風(fēng)呼呼地從窗子外鉆進(jìn)教室，我忍不住地打哆嗦，寫字的手被凍得僵硬，不聽我的使喚，等我終于抄完了以后，才發(fā)現(xiàn)我寫得字歪歪扭扭，難看極了。看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)交上了作文，我也跟著交上了。
那天下午，上完了活動(dòng)課，老師叫我上辦公室，她找出我的作文本，我一看就明白了，心里七上八下，像有個(gè)小鼓似的在“咚咚”地敲著，我站在那里，等著挨老師的批評(píng)。老師翻開我的作文本，微笑著對(duì)我說：“你自己跟前一篇作文比一比，看看哪篇寫得比較好呢？”我接過作文本用蚊子般的聲音不好意思地說：“前一篇寫的好。”“那今天晚上回去認(rèn)真地重寫，怎么樣？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著老師親切信任的目光，此時(shí)的我渾身一陣溫暖，如同沐浴在陽(yáng)光下。
真感謝您，我的語(yǔ)文老師！
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