【必備】四年級(jí)誠(chéng)信作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)誠(chéng)信作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)和積累，我們迎來(lái)了四年級(jí)上學(xué)期期末考試。我和另外五位同學(xué)被班里推薦參加誠(chéng)信考試。此次考試中，在沒(méi)有監(jiān)考老師的情況下，不交流、不作弊，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，誠(chéng)信做人，考出自己的水平，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)最佳成績(jī)。
考試時(shí)，我的心中有一頭小鹿在亂撞，能聽(tīng)到心在撲通撲通地亂跳。我們端正地坐在考場(chǎng)的座位里，等待著誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)。終于開(kāi)始發(fā)放試卷了，老師說(shuō)：“今天無(wú)人監(jiān)考，希望你們自覺(jué)考試，經(jīng)得起這次誠(chéng)信的考驗(yàn)�！闭f(shuō)完了便離開(kāi)考場(chǎng)。拿到了試卷，我大致瀏覽了一下試卷，有選擇題、有填空題、有計(jì)算題、還有解決實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)時(shí)頭腦有些暈，但是仔細(xì)分析題目后，理解了題目中的意思，經(jīng)過(guò)復(fù)雜計(jì)算后，一帆風(fēng)順地解決了這些高難度的問(wèn)題，整套試卷做完后，我檢查兩遍，輕松地放下手里的筆，還有10分鐘，我看看四周的同學(xué)，大家都在認(rèn)真檢查，全力以赴的完成試卷。
我想，這次無(wú)人監(jiān)考，要自覺(jué)遵守考試規(guī)則，誠(chéng)信最重要，我一定要認(rèn)真對(duì)待�？荚嚱Y(jié)束了，老師再次進(jìn)入考場(chǎng)，鄭重其事地說(shuō)：“成績(jī)和名次固然很重要，但是誠(chéng)信更重要，這次考試大家都很出色，請(qǐng)為自己的誠(chéng)實(shí)鼓掌吧�！鳖D時(shí)全考場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)人的立身之本。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人都是誠(chéng)實(shí)守信的人。只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡欺騙，做一個(gè)誠(chéng)信的人是我們的責(zé)任、義務(wù)和一個(gè)做人最起碼的道德準(zhǔn)則。
這次參加誠(chéng)信考場(chǎng)，不僅是反映了我一年的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能反映出我做人的誠(chéng)信準(zhǔn)則，我們中華民族，以誠(chéng)信為準(zhǔn)則引導(dǎo)了我們一代又一代的人。我想呼吁我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，相互提醒，相互監(jiān)督，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中！讓我們一起立下誓言：“實(shí)事求是，信守承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)考試，手握誠(chéng)信，把握未來(lái)�！�
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是一束花朵嗎？不，誠(chéng)信它不是一束花，它是讓人看不見(jiàn)的，誠(chéng)信是什么？它是一杯水嗎？不，它不是，它是一個(gè)比友情還重要的情感——誠(chéng)信！
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事也叫《誠(chéng)信》;故事是這樣的，從前，有一個(gè)小男孩叫楠楠，他生下來(lái)就十分小，小的像一只發(fā)育不良的小貓，所以長(zhǎng)大以后也十分瘦小，一些強(qiáng)壯一點(diǎn)的男生或高年級(jí)的師兄也經(jīng)常欺負(fù)他，搶他的東西或他的食物，但他并不哭泣，反倒十分樂(lè)觀，還經(jīng)常留一些面包渣和米飯帶到樹(shù)林去給那些小鳥(niǎo)們吃，一天當(dāng)他喂完最后一只鳥(niǎo)時(shí)，一只漂亮的小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，對(duì)楠楠說(shuō)：“親愛(ài)的楠楠小朋友謝謝你每天給我們送食物，讓我們逃避了饑餓，安安全全的活到了今天，我以鳥(niǎo)王的權(quán)利，代表所有的鳥(niǎo)兒讓你許一個(gè)愿望!” “真的！”這時(shí)的楠楠簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，楠楠猶豫片刻后，說(shuō)道：“我想長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，不再受他人的欺負(fù)，好么？”“好的，但是你還要保持你這種善良的心態(tài)，好么？”“好的”楠楠同意了小鳥(niǎo)的要求，刷！楠楠一下子變高了，可自從楠楠一下子變高了以后，他到?jīng)]有遵守諾言，見(jiàn)到欺負(fù)過(guò)他的人就是一頓暴打，而且再也不給鳥(niǎo)兒送食物了，一天，他渾身巨疼，又變回了原來(lái)的樣子，并且沒(méi)有人再理他，就連小鳥(niǎo)也不在吃他留下的食物了，楠楠懊惱的哭了······
同學(xué)們，瞧！這就是不守諾言，不守誠(chéng)信的后果！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
如果你失去金錢，你只失去一小部分；如果你失去健康，你只失去一小半；如果你失去誠(chéng)信，你幾乎就一貧如洗了。今天，我要講的誠(chéng)信故事就是：
前年的一天，我去同學(xué)家玩。由于那一天下雨了，路很滑，我在回家的路上，經(jīng)過(guò)一處賣水果的攤前，腳下一滑，幸虧扶住了旁邊放梨的板子才沒(méi)有摔倒。不過(guò)，在扶板子的時(shí)候，我順手抓了個(gè)梨，頓時(shí)覺(jué)得面紅耳赤，看到旁邊沒(méi)人看見(jiàn)，就飛快地往家跑。在路上，我想吃掉梨，不行！不是好孩子；扔！不行！太可惜了。就這樣，不知不覺(jué)我回到了家。父親見(jiàn)我手中有一個(gè)梨，就厲聲問(wèn)：“哪來(lái)的梨？”
“梨……攤上……撿來(lái)的�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。說(shuō)真的，那一刻，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我真害怕父親打我一頓。萬(wàn)幸的是父親并沒(méi)有打我，我把頭低的更深了�？赡苁侵幽赴桑赣H似乎看出了真相。
“下集把梨還回去，并把你失去的東西找回來(lái)�！备赣H的聲音并不大，但很有力量。
好不容易到了第二天，我拿著梨，走得很慢，到了梨攤前，我把梨放了回去。那個(gè)賣梨的阿姨說(shuō)：“你干嘛？”“我是來(lái)還梨的�！闭f(shuō)著，我把這個(gè)梨怎樣到我手里的講了一遍。阿姨笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放那里吧，真好�！蔽衣�(tīng)了不好意思地笑了。
我當(dāng)時(shí)真的不知道我丟了什么，現(xiàn)在我知道了，我丟的是——誠(chéng)信。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
放暑假的時(shí)候，我在外婆家玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一張5塊錢，我就跑過(guò)去，把它撿起來(lái)。
我心想：“咦!是誰(shuí)丟了錢呢?就在這時(shí)，一位阿姨在地上東張西望，好像在找什么是的。阿姨看了我一眼，便急切的問(wèn)我：”小妹妹，你看見(jiàn)我丟了的錢去哪了嗎?”我問(wèn)阿姨：“阿姨，你丟了幾塊錢?”阿姨愁眉苦臉地說(shuō)：“是5塊錢，我丟了5塊錢，你看見(jiàn)了嗎?”噢，謝天謝地，我可找到錢的主人了。我拿出剛才撿到的錢，問(wèn)：“阿姨，這是您丟的錢嗎?”阿姨激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，你真是太誠(chéng)實(shí)了。俗話說(shuō)‘信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富’�，F(xiàn)在難得有這樣的誠(chéng)實(shí)呀!”
也許有很多人認(rèn)為我這樣做非常愚蠢，你肯定會(huì)問(wèn)我：“你怎么這么笨，5塊錢可以買吃的呀�！蔽揖蜁�(huì)回答：“5塊錢是可以買吃的，可是‘失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信，你也許永難挽回’。我并不想做不誠(chéng)實(shí)的的人，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子�！�
我希望你們也和我一樣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，撿到別人的東西要?dú)w還給失主，答應(yīng)別人的事一定要做到!
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海�？墒乔О倌陙�(lái)，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在？關(guān)羽義重如山，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。
還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果；還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來(lái)了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠(chéng)信本身并不困難，難的是面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，仍有堅(jiān)守“退避三舍”之約的`勇氣，難的是面對(duì)死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠(chéng)信就是這樣，堅(jiān)守誠(chéng)信，便會(huì)擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。
也許在很多人看來(lái)，有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去�？墒�，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源，擁有誠(chéng)信，人格便有了自己的靈魂。
誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。
愿誠(chéng)信之花永世開(kāi)放。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇6
我常常望著窗外明媚的陽(yáng)光：綠油油的小草，郁郁蔥蔥的小樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，翩翩起舞的彩蝶，忙忙碌碌的蜜蜂……心中浮想聯(lián)翩：誠(chéng)信是什么？
有人說(shuō)，誠(chéng)信是一塊干凈的布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái)；有人說(shuō)，誠(chéng)信是黑夜里的北斗星，他會(huì)使你人生的道路找對(duì)方向；也有人說(shuō)，誠(chéng)信是一盆炭火，溫暖每個(gè)人心灰意冷的生命。我莫名其妙、苦思冥想:"誠(chéng)信到底是什么？”
終于在和朋友一次約定后，才找到了答案。
在一個(gè)星期五的下午，我們班放學(xué)了，我和班長(zhǎng)走在一起。到了分手的時(shí)候，我便對(duì)他說(shuō)：“星期六下午3點(diǎn)到新華書店門口等我，我們一起去看書，不見(jiàn)不散�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)等到我別走開(kāi)�！彼斓卮饝�(yīng)了。
周六上午，老天似乎跟我作對(duì)，不讓我去赴約。我去醫(yī)院檢查一下，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)高燒40度。我頭昏腦脹，四肢無(wú)力，可我心里還是沒(méi)有忘記我們的約定�？纯磿r(shí)間老人把時(shí)間1分1秒地帶走，已經(jīng)2點(diǎn)半了。我準(zhǔn)備一下，剛要開(kāi)門，就被媽媽攔住了。媽媽說(shuō)："你身體虛弱，要干嘛去？"我跟媽媽訴說(shuō)了我們的約定�？蓩寢屨f(shuō)："可以等你病好了改天再定個(gè)時(shí)間�！晌也淮饝�(yīng)，媽媽無(wú)可奈何，只好陪著我一起去。
到了那邊，只見(jiàn)他還在左顧右盼地找我。于是我過(guò)去，和他打了個(gè)招呼，一起去看書，忘記了剛才的痛苦。
我明白了，誠(chéng)信是答應(yīng)別人一件事。
有了誠(chéng)信，不管你的人生是否精彩，你都成為一個(gè)快樂(lè)的人。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇7
最近幾天，“誠(chéng)信考試”這一新生事物的產(chǎn)生，成了全校師生談?wù)摰囊粋�(gè)熱點(diǎn)話題，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是老師，還是學(xué)生每個(gè)人都有不同的感受不同的收獲。
誠(chéng)信考試前
在去年暑假，學(xué)校確定了“三年發(fā)展規(guī)劃”，提出了實(shí)施五大工程，“誠(chéng)信教育工程”就是其中的一個(gè)。當(dāng)時(shí)就曾提到過(guò)“誠(chéng)信考試”這一想法，但一直未能真正實(shí)施。
這次期中考試是我校真正意義上的第一次“誠(chéng)信考試”。就這一措施的可行性，專門開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行商討。大家一致認(rèn)為，一、二、三年級(jí)的學(xué)生較小，而且卷子經(jīng)常會(huì)有不認(rèn)識(shí)的字，需要老師的指點(diǎn)，從四、五年級(jí)開(kāi)始這一活動(dòng)比較合適，學(xué)生有一定的自我控制能力，遇到問(wèn)題也能夠靈活處理。事情就這樣拍板了。
四、五年級(jí)的老師們?yōu)榱四苁埂罢\(chéng)信考試”順利進(jìn)行，各班又精心地進(jìn)行了籌劃。有的班準(zhǔn)備搞一個(gè)系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；有的班學(xué)生寫下了誠(chéng)信承諾書，來(lái)見(jiàn)證這一活動(dòng)；還有的班推行小組互評(píng)的自主方式，讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)自己......這些措施的制定讓原本理想化的“誠(chéng)信考試”，具有了較強(qiáng)的可操作性，為考試的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信考試進(jìn)行中
期中考試的鈴聲響了，這場(chǎng)與眾不同的考試開(kāi)始了，在老師和學(xué)生的期盼中，開(kāi)始了。
坐在辦公室的老師們，此時(shí)的心情是復(fù)雜的，有幾許期盼，有幾許興奮，有幾許不安，還有幾許疑慮。有的隔幾分鐘就要到教室外的窗戶張望一下，有的找一個(gè)理由到班里囑咐一聲......似乎只有這樣才會(huì)讓自己安心一些。當(dāng)然也有沉得住氣的，坐在電腦邊寫心得體會(huì)，一副胸有成竹的樣子，其實(shí)心里多少也有些擔(dān)心，只是不太帶樣子罷了。
我和年級(jí)組長(zhǎng)到各班教室巡視了兩次，班班都是秩序井然，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象，孩子們倒是比平時(shí)考試多了一些認(rèn)真與專注，連平時(shí)一貫調(diào)皮的孩子都表現(xiàn)得異常出色。
正是老師的信任和要對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位孩子都想在這個(gè)特別的時(shí)刻，用自己出色的表現(xiàn)向大家證明我能行，我誠(chéng)信。
誠(chéng)信考試之后
考試結(jié)束后，我讓孩子們談?wù)剬?duì)這次考試的體會(huì)和感想。張小杰說(shuō)：“這次考試?yán)蠋熥屛覀冏约航o自己監(jiān)考，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次鍛煉�！蓖跽苷f(shuō)：“我認(rèn)為如果考試得一百分，而誠(chéng)信不是一百分，這個(gè)一百分是沒(méi)有意義的�！边�有的說(shuō)：“這次考試讓我們知道了自己管好自己其實(shí)并不是很難的事�！边�有一位小聲在我耳邊說(shuō)：“如果不誠(chéng)信被人揭發(fā)了多丟人�。 �
為了抓住這次契機(jī)，給學(xué)生一個(gè)自我教育的機(jī)會(huì)，我問(wèn)道：“難道咱們班沒(méi)有發(fā)生一例，不誠(chéng)信的現(xiàn)象嗎？在給自己打分前，認(rèn)真思考一下�！�
門邊的一個(gè)小手舉起來(lái)了，同時(shí)傳來(lái)他不大的聲音：“老師，我覺(jué)得我的誠(chéng)信該得60分，因?yàn)槲以诳荚嚂r(shí)，問(wèn)同桌一道題，雖然他沒(méi)告訴我，但我覺(jué)得自己違紀(jì)了�！本o接著又有一位很文氣的女生站起來(lái)：“我在考試時(shí)，向后扭頭了，我認(rèn)為自己該得80分�！毕群笥形逦煌瑢W(xué)認(rèn)為自己的誠(chéng)信不應(yīng)得滿分，班里響起了孩子們的掌聲。
一種感動(dòng)在我的心頭涌動(dòng)，多可愛(ài)的孩子，面對(duì)自己的錯(cuò)誤敢于承認(rèn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)需要多大的勇氣�。∵@種坦誠(chéng)難道不是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？有什么比這種精神更可貴的呢？
這次誠(chéng)信考試的成功，讓我深深體會(huì)到，正是因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生多了一份信任，才讓他們有了這樣一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)，相信這次考試會(huì)讓他們終身難忘。
喜歡孩子們誠(chéng)信的態(tài)度，喜歡誠(chéng)信給人帶來(lái)的快樂(lè)，希望能將“誠(chéng)信考試”進(jìn)行到底！
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