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      清涼四年級作文

      時間:2021-08-24 12:36:07 四年級 我要投稿

      清涼四年級作文3篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的清涼四年級作文,希望對大家有所幫助。

      清涼四年級作文3篇

      清涼四年級作文1

        人們都向往著大海的蔚藍(lán)與寬廣,而我認(rèn)為那朵朵浪花才最美麗。我去過很多次海邊,每當(dāng)我漫步在海灘,那一陣海風(fēng),那一朵朵浪花,那風(fēng)景,那氣息都是我回憶中美美的點(diǎn)綴。

        那是個晴朗的早晨,我獨(dú)自坐在窗口,望著魚缸里滿滿的水,我認(rèn)為,水是有生命的,你看,水多了就變成了河,河多了,就匯集成了江;江多了,就會成為蔚藍(lán)廣闊的大海,那一朵朵浪花就是水生命的延續(xù)……

        在我生命中就有這樣一朵美麗的浪花。那是一次攝影比賽,比的就是看誰的照片最自然,最美麗!我坐在我的'書桌前冥思苦想,什么才是最美麗的呢?是一叢叢幽美的薰衣草?是傍晚的夕陽?還是絢麗的彩虹分?想累了,出去走走罷了。

        于是,我獨(dú)自一人漫步在海邊,突然我的目光就定在了那潔白的浪花上,我認(rèn)為它最自然,最有活力,同時,那顏色也是最純凈的……

        “咔嚓”一按快門,那美麗的畫面定格了,我給它鑲了一個美麗框,在旁邊配了一段文字:“那是一朵美麗的浪花,有生命,有活力……”

        有一首歌,這樣唱:“落花瞬間雖然那么美麗,下一秒?yún)s不見蹤影……”落花,浪花都是在那一瞬間?不,它們都是永遠(yuǎn)存在的,花開花落,花落花開;一個接一個的浪花拍打……難道能說它們只有一瞬間的生命嗎?

        寧靜的夏天,有了浪花,就有了一份清爽,一份美麗。

        瞧!那有一個小女孩兒正在享受清清涼涼的浪花呢……

      清涼四年級作文2

        炎炎夏日,是什么讓我們清涼無比?對了,就是做水果芋圓。

        來到少年宮,第一眼看到的就是一個個又肥又大的紫薯球,“芋圓呢?”我奇怪地說道,媽媽告訴我紫薯加入木薯粉才能搖身一變,成芋圓。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        開始做了,老師讓我們把紫薯皮先去掉,我拿起紫薯,小心翼翼地撕了起來,可能是我的技術(shù)不精湛,許多都是連皮帶肉地被我撕下來。接著老師讓我們把紫薯壓扁、揉碎。這可引起了我的小情緒,我使出渾身懈數(shù),奮力地壓下去,許久,一張紫色的“餅”呈現(xiàn)在我眼前,我情不自禁地偷吃了點(diǎn)。

        接下來就是最重要的一步,和芋圓。老師給每人發(fā)了一勺木薯粉,大家按照老師的方法各自做了起來,我把木薯粉和紫薯混合在一起,揉了起來,漸漸的,就成了一個紫里透白,白里透紫的圓球。但這樣還不夠,老師的要求是要搓成紫色的飽滿長條,繼續(xù)努力。時間滴答滴答地走著,大家都在認(rèn)真地搓著,經(jīng)過堅持不懈地努力,都達(dá)到了老師的標(biāo)準(zhǔn)。然后我們把它切斷搓成一個個小圓球,這時老師已經(jīng)把鍋熱好,我們都迫不及待地放入了自己的半成品,焦急地等待著美食的出爐,每個人都希望吃到自己的勞動成果。

        在這期間老師給我們發(fā)了盤子,里面還裝有各種美味的水果,十分鐘過去了,芋圓煮好了。只見一個個又滑又嫩的芋圓逃離鐵鍋,來到了我們的盤子里,老師又給我們加了些牛奶,一份五顏六色營養(yǎng)豐富的水果芋圓就大功告成了!我吃了一口,剎那間,芋圓香甜的味道直沁肺腑,清涼流遍全身,好舒服!

        學(xué)了水果芋圓的做法,這個夏天一定會更清涼!

      清涼四年級作文3

        陽光明媚的周末,我和小伙伴一起參加了“清涼藝夏”的小記者活動。這個活動分為“國學(xué)”、“茶道”和“泥塑”三部分,這是為了讓我們體會到中國傳統(tǒng)文化的魅力,其中最讓大家愛不釋手的一項內(nèi)容當(dāng)然是“泥塑”。

        說到泥塑,首先想到的就是天津的“泥人張”了。他能在談話中,不知不覺的把泥捏成各種形狀,而且都十分傳神。不過因為時間有限,我們的泥塑是從一個成型的小泥人開始的,它長得胖嘟嘟的十分調(diào)皮可愛?擅乐胁蛔愕氖牵皇且粋身上凹凸不平,沒有眼睛,也沒有上色的土胚。

        為了保證上色質(zhì)量,師傅給了我們一塊濕巾,要求我們把泥人身上那些凹凸不平的地方擦拭平整。我接過濕巾迫不及待地擦拭起來,平時那頑皮樣也沒了,取而代之的是一張認(rèn)真的臉。不一會,泥人身上那些凸起和凹進(jìn)的地方都被擦得平平整整。

        然后是上色,我先用毛筆蘸上肉色,在小泥人臉上左涂涂,右畫畫,泥人的臉變得紅潤起來。接著,我用紅色畫帽子和衣服,這次可不敢像剛剛那樣隨意涂畫了。我精心地描繪著,生怕錯過了每一個細(xì)節(jié),很快整個泥人就穿上了五顏六色的外套。

        最后,也是關(guān)鍵的一步,那就是點(diǎn)睛,俗話說“畫龍點(diǎn)睛之筆”,我畫泥人也有點(diǎn)睛之筆。我先畫眉毛,再畫眼眶。接著,我小心翼翼地把眼睛點(diǎn)了上去,一個活潑可愛的小人就活靈活現(xiàn)的站在了我的面前。

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