感悟四年級(jí)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感悟四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟四年級(jí)作文1
春風(fēng)過(guò)后，送來(lái)詩(shī)意的聯(lián)想。我漫步在園林里，在自然中尋找人生的真諦與箴言。
——題記
走出園子，獨(dú)自一人走在小草野花盛開(kāi)的小路上。小佇一會(huì)兒，輕輕地閉上眼睛，感受周圍的一切！一陣微風(fēng)拂過(guò)，可以嗅到花草的芬芳，還夾雜了一些泥土的氣味。樹(shù)葉也微微有些顫動(dòng)，這是感受大自然的愜意！
邁向春天的田野，一切都郁郁蔥蔥的寧?kù)o，好似在等待什么一樣兒。偶爾聽(tīng)到一聲飛鳥(niǎo)沖天的叫聲，其余什么也沒(méi)有！有的只是風(fēng)吹過(guò)后，麥苗與麥苗相互摩擦的聲響。放眼望去，綠野茫茫，唯有我一個(gè)人獨(dú)自在此，忽然心緒中一切的煩悶也都消失不見(jiàn)了。因?yàn)槿嗽谧匀婚g是多么的渺小啊，在此刻在此地我不該想世俗凡人的憂悶，應(yīng)該盡情地享受，享受大自然給我的真，給我的美，給我的快樂(lè)。
現(xiàn)往前行，來(lái)到山谷里，剛剛解凍的小溪，也似乎不同于夏日，緩緩地流著。沿著小溪向前走去，我發(fā)現(xiàn)了池塘，水極清澈，小魚(yú)游來(lái)游去，仿佛在竊竊私語(yǔ)著什么。真羨慕它們的自由與愜意，向山谷深處大喊一聲“喂”，聽(tīng)到的是相同的回音。
傍晚很快就來(lái)了，太陽(yáng)努力地照著最后一絲光芒，可未能等我回家，他還是將黑暗留給了我。我忽然感悟到大自然讓季節(jié)有春夏秋冬，太陽(yáng)將一天分為清晨、中午、黃昏。人的一生從小到老也是如此，但不能輪回重生。抓住青春，抓住每個(gè)清晨來(lái)充實(shí)自己的生命，是何等的重要！
親近大自然，讓我舒展心情，也讓我有所感悟，在自然中品味到了人生的真諦。
感悟四年級(jí)作文2
母愛(ài)是什么？母愛(ài)就是人世間的第二個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)樗盏侥膬海抢锞蜁?huì)有無(wú)限溫暖，春意盎然；如果沒(méi)有她，世界也就沒(méi)有了生機(jī)。這是我讀《我的母親》所深深感受到的。
文中的母親非常關(guān)愛(ài)自己的子女。子女生病了，她會(huì)整夜地守在身旁；為了減輕孩子一時(shí)的痛苦，她甘愿放棄一年的快樂(lè)；孩子對(duì)母親犯了錯(cuò)，她會(huì)最大限度的寬容你；甚至為了孩子的健康成長(zhǎng)，她甘愿付出自己寶貴的生命。她不正像太陽(yáng)，默默地放出光和熱，給了子女以無(wú)限的溫暖？
現(xiàn)實(shí)生活中，母愛(ài)的陽(yáng)光是無(wú)處不在的，以前只是我沒(méi)有認(rèn)真去感悟罷了。實(shí)際上，我的母親也像這位母親一樣關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。讀著這篇文章，我的眼前不禁呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里方位最佳的那個(gè)房間，質(zhì)地最好的那件衣服，做得最好吃的那盆菜，放在碗里最大的那只雞腿，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，吃飯時(shí)最精致的那只碗，甚至看電視時(shí)那個(gè)最好的位置--想起這些，我感覺(jué)自己身處陽(yáng)光地帶一樣，感到溫暖而幸福。
對(duì)于母親的愛(ài)，我們是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的，她就像太陽(yáng)一樣照亮著我們每一個(gè)人，溫暖著我們孩子的每一顆心。呵，她是多么平凡，多么無(wú)私，多么偉大�。�
感悟四年級(jí)作文3
“媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是遮雨的傘；媽媽的愛(ài)是冬天的火；媽媽的愛(ài)是純凈的河……”我們學(xué)校的每個(gè)星期三都是半天課。
有一個(gè)星期三的中午，我吃完飯就背著書(shū)包在操場(chǎng)上排隊(duì)，等媽媽來(lái)接我。等了好久，媽媽也沒(méi)來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地走了，心里非常著急。這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影——媽媽！只見(jiàn)媽媽急沖沖地跑過(guò)來(lái)，臉上的汗水直往下淌。我剛要開(kāi)口責(zé)備媽媽，媽媽就自責(zé)地說(shuō)：“對(duì)不起，大兒子！我來(lái)晚了。我忘記今天是星期三了。”回到家后，我才聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽一想起要接我，急得午飯都沒(méi)吃就跑了。爸爸的話讓我想起了媽媽臉上的汗水。
這就是媽媽的愛(ài)，她用那晶瑩的汗水，悄悄地澆灌我成長(zhǎng)。還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后正看電視。突然，停電了，四周一片漆黑。我有些害怕，媽媽像是知道似的，輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：“大兒子，在這兒坐著別動(dòng)，我去找蠟燭�！眿寢屆髁撕靡粫�(huì)兒，終于點(diǎn)燃了蠟燭。
燭光映紅了媽媽的臉，她那臉上洋溢的溫柔的笑容，讓我覺(jué)得幸福極了。這就是媽媽的愛(ài)，她用溫柔的笑容，暖暖地照亮了我的生命 。媽媽，你知道嗎？你的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！
感悟四年級(jí)作文4
我讀了很多書(shū)，感受過(guò)走過(guò)這座“橋”，我便可以走向了知識(shí)彼岸的快樂(lè)。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國(guó)》不肯放下，這是一本我認(rèn)為能給我?guī)?lái)豐富知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)大餐的好書(shū)，在書(shū)中我不僅可以看到那么多文學(xué)大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪一下他們?cè)?jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。
當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)，迎面撲來(lái)的總是油墨散發(fā)出的淡淡清香，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)為它特有的味道而著迷。伴著若有若無(wú)的音樂(lè)，我啃讀著書(shū)中的內(nèi)容，任自己的大腦隨意漂移。想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是陽(yáng)光，溫暖燦爛；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)品味作者那淡淡的憂傷；翻閱輕松詼諧的書(shū)，我可以盡情地捧腹大笑，讓煩惱都去九霄云外…
我在讀書(shū)中感受著樂(lè)趣、品味著生活。比如讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》，在書(shū)中我就會(huì)隨著愛(ài)麗絲的腳步一路前行，隨著愛(ài)麗絲走進(jìn)小木屋，和動(dòng)物們?cè)谝黄鹋e行“瘋狂的茶會(huì)”；與毛毛蟲(chóng)聊天，跳“龍蝦四組舞”；再和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小……
讀書(shū)是一件樂(lè)事，趣事，當(dāng)我和一篇篇傳世佳作走得越來(lái)越近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)變得越來(lái)越與眾不同！這，便是我的讀書(shū)感悟。
感悟四年級(jí)作文5
我時(shí)常思考：生命是什么呢？
在我們家的魚(yú)缸里養(yǎng)了幾條小魚(yú)。因?yàn)轸~(yú)缸里的過(guò)濾器壞了，過(guò)了幾天，水里惡劣的環(huán)境使幾條小魚(yú)喪失了寶貴的生命，但只有一條小魚(yú)留了下來(lái)。這條小魚(yú)仍然能在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地活著。每當(dāng)我走到這里時(shí)，就能感受到小魚(yú)對(duì)生命永不放棄的精神。雖然這是一條小魚(yú)，但是，大魚(yú)只是身體強(qiáng)壯，肉多，而這些大魚(yú)的氣魄往往不如小魚(yú)。這使我更加佩服小魚(yú)頑強(qiáng)的生命力。
門口的花盆里長(zhǎng)著幾棵龍骨，不太引人注目。我們不但經(jīng)常不管它，還因?yàn)樗L(zhǎng)得實(shí)在太慢，從土里拔出過(guò)好幾次。看到它的綠葉變得枯黃，我們更懶得管它了。然而過(guò)了不到一年，這些龍骨竟然全部脫胎換骨般地長(zhǎng)出了嶄新的綠葉。這小小的龍骨里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！即使沒(méi)人理它，這幾棵龍骨仍然不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
前幾天我從報(bào)紙上看到這樣一條新聞：一位30多歲的男子雖然醫(yī)術(shù)精湛，但是連續(xù)工作了32個(gè)小時(shí)，累得吐了很多血，最終到急診室搶救時(shí)活了過(guò)來(lái)。當(dāng)我看到這里時(shí)，忽然明白了一個(gè)道理，生命雖然可以用在為人民服務(wù)之中，但是也不能透支生命，否則就會(huì)喪失寶貴的生命。這條新聞給了我很大的啟發(fā)。
由此，我感悟到：生命雖然是頑強(qiáng)的，但是，如果不勞逸結(jié)合，張弛有度，也會(huì)讓生命白白流失。
感悟四年級(jí)作文6
“卡努”臺(tái)風(fēng)最放肆的那天，我才真正安靜地在書(shū)桌上坐下正視了那盆海棠。它只有小小的一株，和旁邊那盆葉子又厚又圓潤(rùn)的不知名的植物在被媽媽搬來(lái)的第一天都充滿活力，顏色呈現(xiàn)的是很鮮亮的那種綠。它們一直放在窗外那用不銹鋼鑄成的架上，好像從不為我家貢獻(xiàn)什么，只是相依著在寂靜的外頭感受鄉(xiāng)村的一切濃厚的氣息，而且一直堅(jiān)持著不被外面世界的風(fēng)雨所打倒自己那沒(méi)有受主人呵護(hù)的身軀。就因著許多原因，我從來(lái)都只是匆匆瞥它們一眼就去照顧自己的小仙人掌的。
但那天不同，那天的風(fēng)和雨很大，快比上令我無(wú)比恐懼的“云娜”了，我第一次很認(rèn)真地在窗內(nèi)注視著被風(fēng)吹得歪斜，被雨打得殘敗的它——海棠。
它很好，很勇敢很驕傲地挺直著身軀，仿佛為自己無(wú)畏臺(tái)風(fēng)的表現(xiàn)感到自豪。它還是那么矮，甚至比來(lái)到這里的第一天還要矮了；它的外表也沒(méi)有了先前的漂亮、翠綠，已變得暗淡無(wú)光；連它的葉子都過(guò)早地掉光了，像是被風(fēng)雨的磨難所撕破了華麗的衣裳。它看起來(lái)是那么疲憊，似乎弱不禁風(fēng)，但是，我分明看見(jiàn)了它那內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力，即使它經(jīng)歷滄桑面目全非。風(fēng)不是在那么瘋狂地吹著嗎？雨不是那么無(wú)情地下著嗎？可是它，顯然沒(méi)有在向生命訴苦、嘆絕望，瞧它，雖然被吹打地一下子左歪一下子右倒，但是它的根依然深深地扎在并不肥沃的土壤。風(fēng)，你繼續(xù)吹吧！雨，你繼續(xù)下吧！可它——一株小小的海棠——一根生長(zhǎng)在生命樹(shù)上瘦弱的枝椏卻絕不會(huì)倒下！
感悟四年級(jí)作文7
我與大多數(shù)同學(xué)一樣有著快樂(lè)和悲傷的童年。其中最讓我難忘的就是那一件事情......
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽像往常一樣開(kāi)車去看望我的姥姥�？删驮谀谴慰赐形覅s發(fā)生了意外——因?yàn)槲腋杏X(jué)無(wú)聊所以就跑到姥姥家的房頂去放炮。本想惡作劇一下，沒(méi)想到我把炮丟的太近了，只想別炸著自己，卻沒(méi)想到一不小心從房頂翻了下去。
“……啊……”
當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，在我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是臨晨1:30了，我看見(jiàn)爸爸媽媽已疲憊不堪的在我病床邊睡著了，而且眼角還不時(shí)流著眼淚。當(dāng)我看見(jiàn)我那條已經(jīng)骨折的腿和那張憔悴而又包著紗布的臉時(shí)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
經(jīng)過(guò)爸爸媽媽兩個(gè)月精心的照顧，我我完全康復(fù)了，不僅是身體，還有心靈。雖然因這件事情在我的身上留下了六道傷疤，但是我卻更愛(ài)我的父母了。
從那件事情中，我感受到了生命其實(shí)是很脆弱的，在每一分每一秒中我們都應(yīng)該保護(hù)自己的生命。同時(shí)我也感受到了“可憐天下父母心”的真正含義。在此我也要向爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
感悟四年級(jí)作文8
月光，總是照亮了您那老累了一天的身影，您似夸父，他追日，您追月。 世界上有一種鏗鏘的聲音，那便是父親的呼喚。 人們常說(shuō);‘‘父愛(ài)如山’' 父親，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是習(xí)以為常的字眼了吧 。
每當(dāng)黎明之時(shí)，總能見(jiàn)你那徬大的身影 ，挑水，夏天總能見(jiàn)您為我準(zhǔn)備的早餐，秋天，夜晚是您給我改一次次被，冬天，手腳凍得冰涼，依然幫我取暖，您似一座高山，巍峨壯觀，您似甘露哺育的第一棵小草，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，您似一片天空，徬大無(wú)私。
從我呱呱落地那一天，您就從‘‘大少爺’’，變成了‘‘農(nóng)民工’’，每天早出晚歸，起早貪黑，晝夜不分，勞累了一天的您，依然為了我而變得有動(dòng)力，每當(dāng)家里沒(méi)錢時(shí)，您依然用您那龐大的身軀，推動(dòng)新的時(shí)代，雖過(guò)著清貧的日子但我的要求您從來(lái)沒(méi)拖遲過(guò)，對(duì)于給我花的每一分錢，您從沒(méi)有一絲的不舍和怨言，
當(dāng)蝴蝶不再飛舞，當(dāng)小鳥(niǎo)不在歌唱，當(dāng)晚霞落下時(shí)，當(dāng)黑夜出現(xiàn)時(shí)，您還在給我我縫縫衣服，檢查檢查作業(yè)，有時(shí)刷刷碗，有時(shí)玩玩電腦，白天，也不閑著，要做午飯，掃地，擦桌子 ，還要干活，媽媽也一樣，每天不閑著，我愛(ài)你們。
您總是每天不厭其煩的做著，而沒(méi)一句怨言。 父愛(ài)如山，不，比山高，比山廣，比山偉大，比山無(wú)私。 甘露，灑在我們心田，雖然悄無(wú)聲，為滋潤(rùn)著一顆顆生命的幼苗。 當(dāng)歲月的足跡印在爸爸的臉上，長(zhǎng)出絲絲銀發(fā)的你，會(huì)再次感到父親的偉大。 我愛(ài)你，爸爸
感悟四年級(jí)作文9
幸福是什么？是可以有漂亮的衣服穿嗎？幸福是什么，是可以一家三口在電燈下，圍著桌子走棋嗎？但我認(rèn)為最幸福的就是自己能夠?yàn)榧依镒鲂┘覄?wù)活兒。
爸爸、媽媽從我出世到現(xiàn)在一直照顧著我，他們都把我當(dāng)作掌上明珠，含在嘴里怕融了，捧在手上就怕飛了。我已經(jīng)讀四年級(jí)了，他們還把我管得那么嚴(yán)，把我當(dāng)成小公主，我現(xiàn)在正過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我只要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)就行了。如果到了六年級(jí)軍訓(xùn)的時(shí)候，我還是那么嬌生慣養(yǎng)，那我肯定去不了軍訓(xùn)。所以，我現(xiàn)在要做些我自己能做的事情，例如：洗碗、掃地、拖地、整理房間、擦桌子......
說(shuō)到洗碗，今天的碗還沒(méi)洗呢。于是，我到廚房里去洗碗，先放水，再把碗放進(jìn)水里泡一泡，然后再下點(diǎn)洗潔精。搓了一會(huì)兒，就有泡沫出來(lái)了，再把碗沖洗一下，就洗完了。我望著我洗干凈的碗，高興地笑了起來(lái)。門鈴響了，媽媽回來(lái)了，我開(kāi)門讓媽媽進(jìn)來(lái)。媽媽一進(jìn)門，就換鞋，放下包，邊說(shuō)邊向廚房走去，今天的碗還沒(méi)洗呢。媽媽進(jìn)到廚房一看：碗洗了，而且非常干凈呢。媽媽走出來(lái)問(wèn)我：好孩子，這碗是不是你洗的�。课尹c(diǎn)點(diǎn)頭，詭秘地笑了。那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，因?yàn)槲铱梢詭蛬寢屪鍪铝恕?/p>
我終于明白，幸福是什么了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠的雙手去盡自己的義務(wù)，作出對(duì)人們有益的事情。
感悟四年級(jí)作文10
20xx年5月12日，原本是個(gè)普通的日子，可就在這天下午，一場(chǎng)天災(zāi)降臨在了四川省汶川縣。轟的一聲，舉世驚天的大地震發(fā)生了。頓時(shí)，房屋倒塌，山崩地裂，大多數(shù)房子都成了疊餅狀。
在地震發(fā)生時(shí)，某小學(xué)一位老師正在給孩子們上語(yǔ)文課。可是，大地震就在一瞬間到來(lái)了。房屋在晃動(dòng)，所有學(xué)生都驚慌失措，不知道要怎么辦。這時(shí)，老師才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她急忙伸出雙臂緊緊地護(hù)著學(xué)生，自己卻趴在課桌上，如同一只母雞護(hù)衛(wèi)著小雞一樣。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)已經(jīng)晚了，這4名學(xué)生都還活著，而那名老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
在這次大地震中，有些人失去了親人、孩子，有些人終身殘疾，更有一些人因此失去了寶貴的生命。
是啊，雖然有些人失去了寶貴的生命，但他們?cè)谏淖詈笠豢叹`放了光芒：有些老師用自己的手臂保護(hù)著學(xué)生，也有許多父母用自己的身體保護(hù)著子女，走向了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。
汶川大地震使我明白，只要心中有信念，就會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)！今后，我一定要更加珍惜生命，珍愛(ài)生活！
感悟四年級(jí)作文11
在世界上，可愛(ài)的小白兔，活潑的小狗，甚至一棵大樹(shù)……所有活著的東西都有生命。但是，生命到底是什么呢？
一天，我在公園里散步。剛找到一個(gè)石凳坐下來(lái)，好像隱隱感覺(jué)到屁股底下有東西。我立馬站起來(lái)，轉(zhuǎn)身一看。呀！剛才幾只螞蟻被我的大屁股給壓住了。雖然他們
被壓得很難受，但是觸角還是微弱地?fù)u來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“我們不能坐以待斃，我們一定要撐下去！”
過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻用腳慢慢地?fù)纹鹆怂巧眢w，用盡全身力氣，緩慢地爬到了他同伴的身邊，用觸角輕輕地碰了一下他同班的身體，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)吧，
我們不能一直在這里等死！”同伴也用觸角回應(yīng)了它，“沒(méi)關(guān)系，你先走吧�！蹦侵晃浵佀坪趼�(tīng)到了他同伴的微弱呼聲，一瘸一拐的向石凳的邊緣走去，好像想快點(diǎn)
離開(kāi)這個(gè)地方。突然，螞蟻從石凳上掉了下來(lái)。它的命運(yùn)，究竟如何?是在這里止步？還是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)不屈地走下去……
經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，我知道生命是什么——是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
感悟四年級(jí)作文12
“我們不是好朋友嗎？”“誰(shuí)和你是朋友�。∽唛_(kāi)！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是剛和好嗎？朋友之間有些碰撞，我能理解，但也不至于每天都這樣吧。
我和我的閨蜜也經(jīng)常誤會(huì)吵架，可最多也就一個(gè)月一次，最深刻的那一次是：
她被同學(xué)誤會(huì)偷東西，我一直非常相信，她認(rèn)為他不會(huì)做出那種事。這天我們倆一起做作業(yè)，我突然找不到我的鋼筆了，翻箱倒柜找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到，只好重新買了一支筆來(lái)做作業(yè)。
下午上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她手里的鋼筆和我的有些像，定睛一看，這不就是我的筆嗎？怎么在她那兒我去找她，可她就是不承認(rèn)，還說(shuō)她問(wèn)我借的筆，還喊了我很多遍，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)就寫(xiě)在我的數(shù)學(xué)草稿本上，我拿過(guò)筆轉(zhuǎn)頭走了。
但是我還是把自己的數(shù)學(xué)草稿本拿出來(lái)看，竟還真發(fā)現(xiàn)了這樣的一句話：“鋼筆借我用一下，下午第二節(jié)課之前還你�！痹瓉�(lái)我誤會(huì)她了，要向她道歉嗎？
可不知道為什么，我怎么也開(kāi)不了口。這塊巨石在我的心上，一直要到下午放學(xué)，我說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了�！本图奔泵γΦ淖吡�，我迷迷糊糊的看見(jiàn)她笑了。
友情是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨還依舊堅(jiān)存的，就像我和她——于蕊心一樣。
感悟四年級(jí)作文13
人的一生中有許多感悟，在雨中的感悟，也有很多。
雨中的蝸牛
有一只小蝸牛，在大雨中前行著，它的身上背著重重的殼，向著家的方向前進(jìn)著。大雨嘩嘩地下著，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)和石頭一樣大的`水滴落在它的身上，我似乎能感覺(jué)到它的痛，可它卻不放棄，仍一步一步的前行著。我被眼前的這一幕打動(dòng)了，心想：“它為什么要這樣呢？”看著它在雨中努力的爬行，我思索著……一定是因?yàn)樗遣环艞壍木耱?qū)使著它。
雨中的荷葉
夏天的時(shí)候，走到池塘邊，一池的荷花展現(xiàn)在你眼前，突然，下雨了，雨水打在荷葉上，打在荷花上，在陽(yáng)光下美麗的荷花，漸漸的低下了頭，而在一旁的荷葉，卻一直挺著身子，堅(jiān)持著，不過(guò)一會(huì)兒，荷花就完全的垂下了頭。這時(shí)，看似不起眼的荷葉卻張開(kāi)寬大的葉子，為荷花遮雨，荷葉保護(hù)荷花，讓我深深的感悟了，同時(shí)，我明白了：不起眼的東西不一定就沒(méi)用，美麗的東西不一定會(huì)笑到最后。
雨中的母親
一對(duì)母女撐著一把傘，在大雨中行走著，那位母親把雨傘偏向女兒，手中拎著一大包東西，而女兒手中卻沒(méi)有一點(diǎn)東西，是什么讓母親這樣做的呢？是她對(duì)女兒的愛(ài)，世上的任何東西都比不過(guò)母愛(ài)，母愛(ài)是我們心靈的港灣，是她為我們遮風(fēng)擋雨。
雨中的蝸年讓我有所感悟，雨中的荷花讓我有所感悟，雨中的母親也讓我有所感悟，其實(shí)雨中可感悟的畫(huà)面有很多，只有細(xì)心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
感悟四年級(jí)作文14
上帝是公平的，他只賜予每個(gè)人一條生命，所以，生命是寶貴的，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，包括植物、動(dòng)物也有生命，也要去珍惜。
春天去了，還會(huì)回來(lái)，花謝了還會(huì)再開(kāi)。但是，人的生命是只有一次的，生命不止屬于自己，它還屬于每一個(gè)關(guān)心自己的人。
魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，鳥(niǎo)兒在天上飛來(lái)飛去，動(dòng)物們?cè)诘厣吓軄?lái)跑去。這些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破壞這些生命，獵人打獵，每天要傷害多少無(wú)辜的生命，漁夫捕魚(yú)，每天要使很多魚(yú)兒離開(kāi)這個(gè)世界，有些人特別的自私，為了自己能填飽肚子，為了自己能吃好穿好，殺死了很多很多生命……
但有些人，卻很善良，比如說(shuō)《西游記》中的唐僧，非常善良，連一只螞蟻都不舍得殺死，哎，這種人很難找啊，如果人人都像他那樣，多好呀！
說(shuō)完動(dòng)物，再說(shuō)說(shuō)植物吧。你們看，每天都有一些人在森林里砍樹(shù)，樹(shù)也能給我們帶來(lái)很多好處，可以給我們擋風(fēng)，可以給我們擋沙，如果把樹(shù)都砍光了，那一定會(huì)受到大自然的懲罰，不會(huì)有好下場(chǎng)。
但有些人，就不像那些不熱愛(ài)大自然的人一樣，比如說(shuō)一些小朋友，看到大人們砍樹(shù)都知道上去阻止他們，連小朋友都不如，真沒(méi)有品德……
希望每一個(gè)人都能珍惜每一個(gè)生命，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蔽〗逃�(xùn)，從新開(kāi)始。
生命就像一朵花，有時(shí)燦爛，有時(shí)脆弱，一定要更多的呵護(hù)，才能開(kāi)出最美的花！
感悟四年級(jí)作文15
我讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)連老師都懷疑有多動(dòng)癥的小男孩，在母親的鼓勵(lì)和欣賞之下，最終考上了清華大學(xué)。
讀完這篇文章后，我不禁熱淚盈眶，發(fā)覺(jué)母愛(ài)就是天底下最樸素、最真摯的感情了。
比爾·蓋茨曾經(jīng)在母親節(jié)的時(shí)候，寄了一張卡片給母親，上面寫(xiě)道：“媽媽，我感謝你，是你常常發(fā)掘的我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我前進(jìn)，使我有了今天的成就……”
是�。⌒蕾p，一個(gè)對(duì)常人來(lái)說(shuō)可有可無(wú)的詞，竟可以使一位母親培養(yǎng)了一位清華學(xué)子，可以使比爾·蓋茨的母親造就了一代微軟大亨！欣賞的魅力竟如此令人折服！
我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了全班第一，心里非常是高興，回家跟媽媽說(shuō)后，她也非常高興，贊賞的摸了摸我的頭。到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我問(wèn)媽媽：“老師說(shuō)什么了？”媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你進(jìn)步非常大，以后要更加努力！”可是以后我才知道，其實(shí)那次老師什么也沒(méi)有說(shuō)。媽媽那樣說(shuō)只是為了給我自信，讓我再接再厲。
因此，那些關(guān)注自己自己孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)�，�?qǐng)求你們把那種“望子成龍，望女成鳳”的心情全部扔在一旁，換為一種欣賞的眼光來(lái)對(duì)待自己的孩子，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，提高他們的自信。
換種方式試試看，或許，父母可能會(huì)擁有一番意想不到的收獲。
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