【精華】四年級(jí)西湖作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)西湖作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)西湖作文 篇1
星期六，陽光明媚，我來到了西湖邊踏春。
漫步在湖邊，春的氣息迎面撲來，使人心曠神怡。眼前的的垂柳如同婀娜的少女甩著她那飄逸的頭發(fā)，迎著春風(fēng)，翩翩起舞。她腳下的小草已經(jīng)換上了綠色的衣服，抬起頭環(huán)顧著又一個(gè)新的春天。
湖面波光粼粼，偶然會(huì)有一片樹葉飄落在湖面上，激起層層微波。我已經(jīng)在這如癡如畫的風(fēng)景中陶醉。我不忍心這美妙的瞬間隨著時(shí)間而流失，于是我拿出相機(jī) “咔擦”一聲，這美麗的一刻被我的相機(jī)永遠(yuǎn)定格。雖然水面一直在太陽的照耀下，但是魚兒依舊在水底自由自在地游著，互相嬉戲。我來到湖邊，撒了一點(diǎn)餅干沫在水中，結(jié)果魚群蜂擁而上，一眨眼，餅干就到了小魚們的嘴里。這些魚可真貪吃啊。
春天來了，太陽似乎也十分賣力，曬得我大汗淋漓，仿佛到了夏天。我只好迫不得已買了一份冰淇淋來降降溫。在吃冰淇淋的時(shí)候，仰頭望著天上的云朵，那云朵就像是棉花糖一樣，忍不住想咬一口。楊柳為我遮擋了了一些陽光，可是陽光還是從柳枝的縫隙中鉆出來，照得我常常睜不開眼。
現(xiàn)在的西湖無時(shí)不在說著：“終于是春天了。終于可以脫去厚厚的棉襖了啦！”
四年級(jí)西湖作文 篇2
人人都說“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜”，西湖的美確是聞名中外。寒假里，我們一家就駕著車，去往杭州一睹了那美麗的西湖。
到了西湖湖畔，放眼望去，滿眼都是熙熙攘攘的人群，真是人山人海。那里風(fēng)景如畫，一行行一列列的柳樹立在湖旁，柳枝條時(shí)而在空中飄楊，時(shí)而輕掠過水面，真像是一位美麗的姑娘正在打理著嫩綠的頭發(fā)，漂亮的很。
我們一邊走，一邊欣賞著美景，不知不覺就來到了聞名遐邇的斷橋。我們漫步在斷橋之上，只覺陣陣清風(fēng)拂面，好不舒爽。這斷橋還有一個(gè)美麗的傳說呢：從前有一條小蛇精叫白娘子，她在山上修煉，有一天差點(diǎn)被人抓住了，而一個(gè)牧童救了它。后來，白娘子修煉成人后，就在一座橋上找到了牧童的后代——許仙，她們相親相愛并結(jié)為了夫妻。可是，人和妖的結(jié)合，老天爺可不同意，它把橋弄斷并讓他們分開。這座橋被后人修復(fù)后，就稱為斷橋。
后來，我們坐著竹筏小舟，蕩漾在西湖上，欣賞起湖光美景。西湖的水真清呀，清得能看見湖底的沙石；西湖的水真靜呀，靜得像一面光潔的鏡子；西湖的水真綠呀，綠得像一塊無瑕的'翡翠。我們的船漿激起了一道道水波，它們慢慢地?cái)U(kuò)散出一道道水紋，由近及遠(yuǎn)，美麗極了。到船行至內(nèi)湖時(shí)，船老大介紹道，這里是西湖最清澈的湖面，那水就像我們平常喝的飲用水一樣。我拿起了一個(gè)瓶子，舀起了一點(diǎn)兒的水，在口中嘗了嘗，果真和他說的一模一樣。
我們坐著小船不知不覺又到了音樂噴泉，在那美妙的音樂聲中結(jié)束了一天的愉快旅行，但西湖之美卻已深深印在了我們的腦海中！
四年級(jí)西湖作文 篇3
蘇軾曾贊美西湖：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。背詩的時(shí)候我總覺得不太理解，什么樣的景致，才能讓人如此陶醉其中。于是，這次假期，我來到了蜚聲在外的西湖。
“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，我們來到的第一個(gè)景點(diǎn)就是白居易喜愛的白堤�？矗躺峡烧鏌狒[：有的人在聚精會(huì)神地寫生，有的人在美美地拍照留念，有的人在優(yōu)雅地漫步，還有的人在靜靜地欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景——遠(yuǎn)處湖中有一個(gè)小島，那里有著名的“三潭映月”。
隨后，我們登上游輪，來到了蘇堤。堤岸上的棵棵柔柳宛如優(yōu)雅的姑娘，風(fēng)兒拂過，這些身著綠色舞裙的姑娘們隨風(fēng)翩翩起舞。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，大自然果然是位心靈手巧的裁縫，能縫出這樣精美的衣裙。不遠(yuǎn)處的桃樹也不甘示弱，桃花在枝頭成串地開放，一朵挨著一朵，一朵緊靠著一朵，有的像害羞的少女，低著頭；有的像頑皮的孩子，乘風(fēng)蕩著秋千；還有的像驕傲的公主，在高枝上亭亭玉立，樹下彌漫著陣陣花香，讓人陶醉其中。
晚些時(shí)候，我還去了楊公堤，與白堤、蘇堤相比，那里更幽靜，景致也更豐富，有湖，有山，有橋，有院，野趣橫生，是觀賞西湖美景的另一個(gè)絕佳去處。
用一天的時(shí)間在西湖游玩，感覺時(shí)間過得飛快，因?yàn)樗恢皇且粡埫利惖恼掌�，她是豐富的、立體的。遠(yuǎn)看近看，都各有不同的景致，這時(shí)候我才真切體會(huì)到，原來蘇軾筆下的那個(gè)西湖，真的是美輪美奐，怎么夸贊都不為過�。�
【【精華】四年級(jí)西湖作文3篇】相關(guān)文章：
【精華】四年級(jí)西湖作文合集七篇03-05
【精華】四年級(jí)西湖作文錦集八篇03-15
【精華】四年級(jí)西湖作文匯編10篇03-11
【精品】四年級(jí)西湖作文匯編九篇03-06
【推薦】四年級(jí)西湖作文錦集7篇03-05
關(guān)于四年級(jí)西湖作文300字三篇03-05
精選四年級(jí)西湖作文300字7篇03-01