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      四年級讀書作文

      時間:2021-08-22 18:21:51 四年級 我要投稿

      【熱門】四年級讀書作文4篇

        在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的四年級讀書作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】四年級讀書作文4篇

      四年級讀書作文 篇1

        時光飛逝,我已跟隨我們五2班的這批孩子們近五年了,從他們離開幼兒園走進小學大門,從借助拼音讀課外書到今天所讀的中外名著,從懵懵懂懂的頑童到如今的有識少年……

        如今我們五2班八十多名可愛的孩子們,正信心百倍地投身于第五屆“書香班級評選”活動中,很榮幸我們在去年的“書香班級評選”活動中,獲得“書香班級”稱號,使得孩子們的讀書寫作熱情再創(chuàng)新高,同時也涌現(xiàn)了像“小乖寶”“藍色郁金香”等優(yōu)秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻,我感慨萬分,想發(fā)自內(nèi)心地說一句:謝謝你,校信通!一路有你我們走得更堅實。

        作為語文老師的我,說起來慚愧:雖也懂得讓孩子們從一年級就學著擴大閱讀量,以拓展他們的視野,可并沒有系統(tǒng)的理念引導,只是摸索著前行。但校信通的翩翩而至,讓我如獲至寶:常常來看慧老師等專家的博客,及有關專家的閱讀指導,使我受益匪淺,于是我認真領會精神并根據(jù)本班實際加以運用發(fā)揮。

        如今的我會經(jīng)常通過校信通向孩子們推薦一些好書:如《沈石溪系列動物小說》、《楊紅櫻校園系列小說》、《楊老黑偵探系列小說》《黃蓓佳傾情小說系列》及中外名著等等,我們班還成立了圖書角:學生看完沒用的書可以捐到班級圖書角,加上“書香班級”獎勵的書,成為同學們相互借閱的“小小圖書館”;再加上我們的“流動圖書館”(就是把自己家里的書名登記上墻,大家可依據(jù)墻上的書名及書主人,用自己的書與他交換著看),這些大大滿足了同學們的讀書欲望。不少同學,一拿起來書便忘記了時間,常常是達到廢寢忘食、如癡如醉的地步,有幾個家長竟反映說:“我家孩子有時不聽話,我懲罰的辦法是:不聽話近期不會給你買書了。嘿,這招還真管用!”不知不覺中,我也養(yǎng)成了愛看孩子們書的習慣,經(jīng)常去書店看書買書,有時看到一本好書,會開心地對同學們說:“本人近期正在看《環(huán)游地球八十天》,內(nèi)容非常精彩,預計明天看完,誰有好書可以和我交換,換期一周!痹僖豢,呵!不少同學馬上高舉起手,大喊:“我換我換,時間兩天就還您。我的書最好,您肯定不后悔!”看著孩子們渴求知識的眼睛,那種感覺真好。

        看著孩子們把目光從電視機上轉移到書本上,看著孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高,作為熱心為教育孩子搭建平臺的'您,是不是也和我一樣倍感欣慰。

        五2班那些愛讀書的孩子們,讓我們一起感謝校信通:一路有您更精彩!

      四年級讀書作文 篇2

        今天,我學了《愛之鏈》這一課,故事中的主人公喬依,幫助別人不求索取的精神使我深受感動。

        他一直認為幫助困難的人是一件天經(jīng)地義的事。當他幫助了身處困境的老婦人后,只給老婦人留了一句話:“如果你遇上一個需要幫助的人,就請您給他一點幫助!蹦俏焕蠇D人也像喬依一樣,幫助了處在困境中的喬依的妻子,多感人的故事哪!它讓我知道了人間的新風尚:真情互動,人人都需要幫助,人人都應該給人幫助。·

        如果愛能像鏈子一樣,一直傳遞下去,那么我們的世界將會變成美好的人間。

      四年級讀書作文 篇3

        今天學校舉辦“讀書節(jié)”,我們拿出自己的書換書票,我拿了25本書,換了49張書票。

        “讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾;不能改變(nèi)松钠瘘c,但一定能改變?nèi)松慕K點……”在彭校長意味深長的講話中,讀書節(jié)拉開了序幕?肆_地亞大使司馬安先生為讀書小狀元及書簽評比大賽的獲獎同學頒獎;為云南來的同學贈送禮品。

        開幕式結束后,我拿著49張書票,開始了令人激動的換書活動。我和詹欣鈺一起走向書的海洋。我們來到了三·5班,五·4班,五·3班選了許多沒有看過的書。抱著沉甸甸的一大摞書回到了班里,收獲可真不小啊。

        圖書節(jié)雖然結束了,但對知識的渴望更加強烈了。

      四年級讀書作文 篇4

        篇名:《微笑背后的我很不開心》

        出處:《知心姐姐》

        感受:讀了這篇文章,我對微笑有了一種新的認識,微笑不僅僅代表愉快的心情,更體現(xiàn)了一種坦然、平和的心態(tài)。文中的小作者一直在努力做一個快樂的人,很少和同學發(fā)脾氣,每天都以微笑示人?墒怯行┩瑢W好像覺得她沒脾氣,總往她身上發(fā)泄不滿。雖然在這些同學面前很不開心,卻還是強顏歡笑,心里有說不出的苦澀。我覺得她應該直接把自己的想法和感受表達出來,讓這些同學了解自己的做事原則,不是只會微笑的“老好人”。再說,微笑不是只能“示人”的,它也可以綻放自己的心里。想要以微笑面對生活,就先在心里給自己一個微笑吧。我相信,當她坦然、自信地面對這些同學時,同學們也會被她真誠的微笑打動,因為微笑是世界上最美的表情,它展示的是一種氣度和寬容。

        家長手記:微笑面對人生,是一種寬容,是一種大度,是一種氣質(zhì)。現(xiàn)實生活中要真正做到這一點,絕非是一件容易的事。我們難免會遇到一些不開心的事情,你會憤怒,會傷心,有時也會很無奈。這時候微笑就會彰顯出它非凡的魅力,因為它有一種可以讓堅冰融化的力量。微笑面對自己,微笑面對他人,微笑面對生活。只要人人都獻出一點微笑,這個社會就會變成美好的人間。

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