【實(shí)用】小學(xué)生四年級作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生四年級作文 篇1
秋天到了，麥子都成熟了，小馬虎一家高高興興的去收糧食。他們把糧食放在家里，有黃黃大米、有紅紅稻穗、還有一些好吃、美味的水果。小馬虎一家高興地回到家之后，小馬虎把他們收的麥子都放到了桌子上，小馬虎家里來了一只小老鼠，小老鼠聞到了香味，就從洞里跑了出來，小老鼠還沒有偷到一點(diǎn)糧食的時候，嘴里出了一點(diǎn)聲音：“吱吱吱！”這聲音被小馬虎聽見了，小馬虎連忙跑過去，一看，地上有一只小老鼠，小老鼠發(fā)現(xiàn)小馬虎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己了，就趕快跑，小馬虎在后面追，他追的跑得上氣不接下氣 ，而小老鼠卻 跑得比兔子還快 、 飛似得跑，小老鼠又拐進(jìn)洞里了。于是，小馬虎就開始想辦法，“哈，有了”。小馬虎跑到廚房拿了一根又細(xì)又長的管子，小馬虎比一比，“嘿，剛好塞住老鼠洞里”。小馬虎高高興興地坐在管子上，相似騎馬的一樣，小老鼠見小馬虎還沒發(fā)現(xiàn)自己，就從管子里跑了出來，小馬虎心想：“咦，不似都放管子的嗎？，怎沒老鼠還能出來？”，小馬虎看了看管子，蛛絲馬跡也沒看出來，之后，小馬虎把管子豎起來，他個子沒那么高，所以 小馬虎又在廚房拿了彈跳板，在上面看�！芭�，原來這個管子是空心的啊。”當(dāng)他說完“啊” 這個字時，小老鼠已經(jīng)把他家的糧食吃完了。
小馬虎真是馬虎�。±怖怖�！
小學(xué)生四年級作文 篇2
一個星期前的一天，我在廣場通往車庫的一面墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我把它放在一個澆了點(diǎn)水的透明盒子里，天天看它東爬西爬。
我抓的蝸牛很大，殼子就像一個玩具賽車的車輪，長相也十分奇怪，有一對柄眼，柄眼下面還有一對較短的“柄眼”(我也不知道那是什么，只是感覺與柄眼長得很像)；蝸牛嘴呈橫H型。
蝸牛屬于軟體動物，是靠肌肉伸縮的方式爬行，速度很慢，究竟有多慢？我用時鐘和尺子測量了一下，發(fā)現(xiàn)它的爬行速度每分鐘才5—7厘米。怪不得人們用蝸牛比喻有些人辦事速度和效率很慢呢。
蝸牛殼子里有一個“板子”一動、一動、一動……我想這兒應(yīng)該就是蝸牛的心臟了。天涼的時候蝸牛的皮膚上還會起“雞皮疙瘩”，盛夏的時候就不會有這種現(xiàn)象。蝸牛有極強(qiáng)的伸縮性，我抓的這只大蝸牛就可以從1.5厘米伸展到3厘米，達(dá)到原來的兩倍甚至更多……
蝸牛能潛水。第一招：縮起殼，聽天由命了；第二招(適合淺水)：亂爬行，有時候?yàn)檎J(rèn)清東南西北伸出眼來探查，但眼睛又怕水，于是就把眼睛一伸一伸……達(dá)到終點(diǎn)。
蝸牛伸的過程是：先伸出一點(diǎn)肉，肉里再伸出肉，伸出來的肉越來越多，形成身子，然后從凸出來的地方擠出柄眼。至于縮嘛，就不說了，就是剛才的倒回嘛！
蝸牛在一閃一閃的光下有反應(yīng)，它們會像小木偶似的站在那兒。我就用這種“法術(shù)”催眠了兩只蝸牛。
蝸牛真有趣，我愛靜靜地觀察它們！
小學(xué)生四年級作文 篇3
光陰似箭，緩緩流淌，在不經(jīng)意間帶走了六年的小學(xué)生活。那份難忘與不舍卻在我腦中揮之不去。
難忘那一次，我因腳不小心扭了一下不能參加課外活動，一直悶悶不樂。這時班主任張老師走過來，摸著我的頭，和藹的問：“你怎么了？”我低聲答道：“我腳扭傷了，現(xiàn)在很痛�！崩蠋煂ξ艺f：“既然腳疼，哪跟哪講個故事吧！”說著，老師便講起了櫻桃小丸子的故事，老師一邊講一邊模仿正在賴床的櫻桃小丸子，逗得我噗嗤的笑出來聲。中午要吃午餐時，張老師又打了午飯叫我吃飽。
難忘那一次，那天天氣十分炎熱，整個校園都籠罩在一股暑期之中，可同學(xué)們并不是躲在教室里足不出戶，而是在操場中為了幾星期后的運(yùn)動會做著訓(xùn)練。
盛夏的暑氣讓我無法再安心訓(xùn)練下去了，此時心中只想放棄�？晌肄D(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在同學(xué)們都在訓(xùn)練，有三、四年級的小弟弟，小妹妹都堅持下來，我為什么不能呢？再說了，體育運(yùn)動是對身體有益的，更要認(rèn)真對待，不是嗎？只要現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，那么運(yùn)動會就可以為班級爭光，這也是一種快樂呀！于是，懷著這種信念，我和同學(xué)們一起堅持了下來。
現(xiàn)在，同學(xué)們學(xué)習(xí)時的精神，歌唱是的腔調(diào)，運(yùn)動會上的表現(xiàn)……有一一浮現(xiàn)在我眼前。
難忘的小學(xué)生活，難忘的那片情，那片依依不舍之情，將永遠(yuǎn)流淌在我心中。
小學(xué)生四年級作文 篇4
星期五，我們?nèi)Ｅe辦了一次春游。同學(xué)們都全副武裝盼望著馬上就去玩兒經(jīng)過了十幾分鐘的奔波，我們終于到達(dá)了目的地——金鳳廣場。同學(xué)們歡呼雀躍，期待著游戲開始。
終于，我們開始了第一個游戲——“彎月飛車”。好多同學(xué)都嚇得不敢玩，我卻自告奮勇地大聲說：“我要玩！”有的同學(xué)說：“你膽子也太大了吧！”我說：“這個不嚇人呀。這都不敢坐，真 膽小�！钡轿伊�，我奮不顧身地沖向滑得最高的紅色飛車。一坐上去，我就覺得興奮。開始了， 車滑得很低，沒有刺激感，到了后面，越來越高，風(fēng)吹得我面部肌肉都變型了，真不自然。漸漸地，漸漸 地，飛車越來越慢，到最后停了下來，我還沒玩夠呢，怎么停下來呢？算了算了，還有后面的項(xiàng)目呢。
第二個項(xiàng)目，“旋轉(zhuǎn)飛碟”那上面可好玩了，有自行車上面的那種踏板，后面是一個像電扇又不像電扇的電扇，飛碟上還有機(jī)關(guān)槍，可惜打不出子彈，真掃興。我坐上去，感覺好極了！我突然 又看見飛碟上有三個按鈕，分別是“音樂”、“上升”、“下降”我按下了“音樂”按鈕，從飛碟中飄出了一串串音符，我們隨著音符上下起伏，真當(dāng)我們陶醉的時候，飛碟不受控制，慢慢地落到地面，又 完了。
第三個項(xiàng)目，碰碰車。我坐在碰碰車上和同學(xué)們碰來碰去，真是有趣。特別是被碰的感覺，就像出了車禍，好疼，但是玩得卻很開心。好景不長，只過了3分鐘就沒了。
第四個項(xiàng)目最驚險，也最好玩，叫“摩天飛碟”。這個看著就叫人毛骨悚然，不過我還是有膽量去玩的。可我一坐上去就后悔了，這么高，我哪受得了？但是開始后我就一點(diǎn)恐懼感也沒了，也不 知怎的。
最后，到我們進(jìn)餐的時間了，我們這組有一個全班最能吃的人，剛把食物倒出來，他就猛吃起來……
我覺得，今年的春游最有趣！
小學(xué)生四年級作文 篇5
我們學(xué)校開展了“學(xué)會感恩，與愛同行”的活動，使我懂得了什么是感恩。
活動之間，我對照自己想，很是羞愧，以前，我像家里的“小公主”，衣來伸手，飯來張口。我不但不幫父母做家務(wù)，還跟父母頂嘴。我現(xiàn)在回想以前的我，真是做得不夠。自從開展了這項(xiàng)活動，我和以前不一樣了，在家中，我再也不是以前的那個“小公主”了。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事情，而且我還懂得關(guān)心，體貼父母了。看到媽媽從田間回來，我馬上給媽媽倒洗手水、倒茶，晚上我給媽媽捶背，因?yàn)槲抑缷寢寗诶哿艘惶旌苄量�。這些都是我們學(xué)校開展“學(xué)會感恩，與愛同行”讓我發(fā)生的變化。我非常感謝學(xué)校開展的這些活動，不但讓我懂得了要做一個感恩人，還讓我明白了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我，這么多年恩重如山，我就應(yīng)該以實(shí)際行動感謝他們，孝敬他們，回報他們。以后我還會做得更好，在家中做一個好孩子，再也不做什么“小公主”了。我們不但要感恩父母，感謝長輩，感恩老師，還要感恩身邊關(guān)心我們的人，關(guān)愛社會……
從現(xiàn)在起，說感恩話，唱感恩歌，干感恩事，做感恩人。
小學(xué)生四年級作文 篇6
從前，有一只烏鴉，整天都有一件讓它坐臥不安：為什么人們都不喜歡我呢？我想變成一個讓人喜歡的動物！
后來一位魔術(shù)師老爺爺很同情它，就把一個魔語瓶送給了烏鴉，并對它說：“只要你說出自己想變的動物，您就會變成那種動物了。”
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家，捧著瓶子在想：變什么好呢？
“就變個蝴蝶吧，蝴蝶那么美麗，肯定會讓人喜歡的。不行不行，蝴蝶是很脆弱的，如果沒了翅膀，就會死的�！�
“對了，就變頭大象吧，大象又大又壯，是不會那么輕易就死掉的�？墒俏衣犝f大象是住不下我這個小房子的。”
“要不就變一只螞蟻吧，螞蟻又有力氣又爬得快�？墒恰浵仌蝗瞬人赖�。”
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來，烏鴉終于知道了：不是所有的動物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡，但是我比大象聰明，比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說：“烏鴉，你怎么什么都沒變呀？”
烏鴉對爺爺說：“魔術(shù)師爺爺，我確實(shí)什么都沒變。可是我知道了，動物們都不是十全十美的，每個人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好�！睘貘f把瓶子給了爺爺，就回家了。
小學(xué)生四年級作文 篇7
春天悄悄地來了，仿佛昨天還是冬天，今日卻又變成春天似的。她像個溫柔的姑娘，靜靜地向我們走進(jìn)。我們小區(qū)里的花園里最可以體現(xiàn)出春的樣子了。
花園附近的樹很多，連成一排，更加地襯托出花園中花的美麗。剛進(jìn)入花園，一片桃花就歡迎著了。不過，這桃花可不是連成一大片的，而是這里一棵，那兒一棵，正好把花園圍了起來。春風(fēng)輕輕吹過，幾朵花兒落下。我撿起其中的一朵花，這顏色、形狀可真是美妙絕倫��！花外面的稍稍卷起，里邊的花瓣抱成了團(tuán)。花瓣邊沿是淡粉色和白色的`，像漸變色一樣，越往里面顏色越深，最里面的是桃紅色的，一朵小小的桃花竟有這么多種色彩，春真是一位偉大的畫家呀。桃花的右邊是月季花，月季似乎還沒有聽到春的召喚，含苞欲放，月季的樣子讓我想起了十幾歲的少女，她有點(diǎn)不愿意見人。月季的顏色很多，白色、紅色、粉色、藍(lán)色、青色……五彩繽紛。小草探出了腦袋，嫩綠嫩綠的，它雖然很小，但它也為春天的美麗做出了一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。地上的小野花和好幾種不知名的花似乎想要壓住其他美麗的花朵，越長越旺，從這兒走過，不免看看地上，看看地上那幾朵小野花。野花的生存能力十分的強(qiáng)，即使你剪掉它的花，再剪掉它的莖，過不了多久，你會看到一朵更美麗的野花。花多了，樹多了，自然會有小動物光臨。勤勞的蜜蜂就開始工作了，野貓也愛在這兒搭窩，小鳥會飛到樹上，多么和諧的景象呀！
春，總是那么突然，當(dāng)你還未反應(yīng)過來的時候，她，就已經(jīng)來了……
小學(xué)生四年級作文 篇8
我們班里有一個非常好笑的同學(xué)。
有一次，我們班的班主任用一節(jié)課的時間，講了班上的一些事情，他就插嘴了幾句，講了一些不該講，又有點(diǎn)好笑的話，不禁被老師批評，還弄得班級有的人哈哈大笑，有的人吵吵鬧鬧，班級一片吵鬧聲，害得遵紀(jì)守法的我們也被批評，他又被老師加罰。哎！就一句那么好笑的話也能被罰的那么糟。
但他也不怕罰。
有一次，音樂課上，大家唱的好好的，他大喊了一聲，就使得班級哄堂大笑。過了一會兒，他砰的一聲趴到地上，大家都看著他，大家假裝以為他不小心趴倒了，但有些人覺得還真是有點(diǎn)好笑。
不止這些，他老想和別人打架，有一次他和一個人打架，打呀打，打輸了，還哭了，我還是老覺得，他自己找人打架還哭了，這不就是活該嗎？
每天，學(xué)校里，班級里，都有歡笑聲和吵鬧聲，那肯定是一個這樣的小朋友引起的，那我也不想說這種小朋友不好，因?yàn)樵S多歡聲笑語是他們帶來的，也不能說他們好，因?yàn)榻o老師們上課帶來了不便。
我們可以上課時不做這種同學(xué)，而下課時可以當(dāng)哦！大家猜猜他是誰？
【【實(shí)用】小學(xué)生四年級作文八篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】小學(xué)生四年級作文合集5篇03-17
實(shí)用的小學(xué)生四年級作文合集八篇03-14
小學(xué)生四年級作文大樹02-23
【精選】小學(xué)生四年級作文6篇03-15
【熱門】小學(xué)生四年級作文10篇03-12
【精選】小學(xué)生四年級作文9篇02-27
小學(xué)生四年級感謝父母的作文03-15
四年級小學(xué)生謎語06-14
小學(xué)生四年級課件11-13