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      四年級(jí)球賽作文

      時(shí)間:2021-08-20 10:45:42 四年級(jí) 我要投稿

      【推薦】四年級(jí)球賽作文四篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的四年級(jí)球賽作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】四年級(jí)球賽作文四篇

      四年級(jí)球賽作文 篇1

        一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和幾個(gè)小伙伴們。來到了一片草地上,我們用書包搭成了兩個(gè)球門。雙方各就各位,激戰(zhàn)開始了。

        首先,看看我們這隊(duì)的守門員:他警惕的像只老虎一樣,注視著球賽的一舉一動(dòng)。就連自己的膝蓋破了也毫不在意,他戴著毛皮手套,分腿彎腰,上身下傾。守門員后面怎么站著一個(gè)人。哦!原來他是候補(bǔ)隊(duì)員。一心想著快點(diǎn)出場(chǎng),好讓他大顯身手,撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。對(duì)方的隊(duì)員也不差,看樣子品味不凡,身手敏捷。好像受了嚴(yán)格的訓(xùn)練似的。

        守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地?梢婋p方隊(duì)員都在那兒拼搶:那個(gè)戴著風(fēng)雪帽的小男孩連腳帶球,向?qū)Ψ降那蜷T沖過去。只見他拼盡自己的全力,踢了一個(gè)大腳,球進(jìn)啦!我感覺到好像我們隊(duì)好像已經(jīng)勝利了!小男孩臉上也露出了成功的喜悅。正當(dāng)我們反應(yīng)過來比賽已經(jīng)開始時(shí),對(duì)方的隊(duì)員已經(jīng)到達(dá)球門口了!可惡,輕敵了......

        我們輸了,但是,我們臉上寫了下次必勝的四個(gè)字。

      四年級(jí)球賽作文 篇2

        一天傍晚,有一群孩子來到一塊空地上踢足球。

        這些孩子分成了兩組,每組四個(gè)人:一位守門員和三位球員。他們把書包和帽子疊在一起做球門,把空地上的垃圾都整理掉,比賽場(chǎng)地就算布置好了。

        之后,一場(chǎng)扣人心弦、緊張、激烈又精彩的足球賽就拉開了序幕。過路的看見這里要舉行足球賽:抱著洋娃娃的小妹妹來了,正準(zhǔn)備回家的小弟弟來了,就連路過的大個(gè)子叔叔也停下腳步來觀看這場(chǎng)足球賽,可見這場(chǎng)足球賽是多么的引人注目!

        一位剃平頭的小守門員,目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方,膝蓋流著血也不管。他帶著皮手套,分腿彎腰,上身前傾,專業(yè)的守門員都是這樣的。守門員身后那個(gè)穿著紅色運(yùn)動(dòng)服,挺著一個(gè)大肚子的男孩,好像是替補(bǔ)的,他是多么想往上場(chǎng),接著幾個(gè)球,既能為自己的隊(duì)爭(zhēng)榮譽(yù),又能在隊(duì)友面前露兩手。

        小守門員和觀眾都望著賽場(chǎng),可見雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。一個(gè)戴著帽子的小女生怕其他人擋她的道,就不斷地往外探身子,眼睛死死地盯著遠(yuǎn)方,觀察球賽的情況。

        不知是誰家的小白狗和主人一塊來了,它對(duì)比賽沒有一絲一毫的興趣,正睡在觀眾席的前面閉目養(yǎng)神呢。

        那個(gè)抱著洋娃娃的小妹妹與其他人不太一樣,臉上沒有任何表情,肢體也沒有什么動(dòng)作,就好像她是局外人似的。小妹妹旁邊那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩顯得很緊張,他也許是頭一回看這么激烈的足球賽吧!

        對(duì)這場(chǎng)足球賽最感興趣的還是那位大個(gè)子叔叔。他面帶笑容,看得津津有味。這也許勾起了他童年時(shí)踢足球的美好回憶。

        太陽(yáng)已經(jīng)偏西,這場(chǎng)緊張而又激烈的足球賽仍在進(jìn)行著。

      四年級(jí)球賽作文 篇3

        在這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校舉行了一次令人難忘的足球比賽。我們班和四(6)班比,取得了非常棒的成績(jī)。

        我們班和四(6)班的比賽開始了,操場(chǎng)上已人山人海,我們班的趙天意、鄭佳慧、許可馨、田潤(rùn)涵、王翊寧個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。各班的啦啦隊(duì)都有著抵擋不住的興奮,笑著、跳著、喊著……

        比賽開始了,四(6)班的人球一踢,就被我們班的兩個(gè)男子漢踢到了“四(6)班家的大門”那邊。他們頓時(shí)火冒三丈,一生氣就想把球踢到我們的球門里。他們隊(duì)的一個(gè)女隊(duì)員憤怒地把球用力踢出去,田潤(rùn)涵立馬就擋住了球的去路?商餄(rùn)涵一不小心把球踢出界了。但是我們隊(duì)的人還是不氣餒。

        突然,四(6)班的高手一猛進(jìn),就把球踢到了我們球門的旁邊。這時(shí),我們班的趙天意可大顯威風(fēng)了。四(6)班的一個(gè)人見有好機(jī)會(huì),立馬把球踢過來,眼亮的趙天意帶著一點(diǎn)慌亂,把球擋住了。四(6)班的成員也不甘示弱,又猛勁一踢,差點(diǎn)就踢進(jìn)球門,但還是被守門員許可馨擋住了。田潤(rùn)涵超常發(fā)揮,踢進(jìn)了一個(gè)球,我們?nèi)喽細(xì)g呼起來……慢慢地,慢慢地,上半場(chǎng)結(jié)束了。成績(jī)是1:0。

        下半場(chǎng)我們踢進(jìn)了兩次,他們還是沒踢進(jìn)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來“我們贏了,我們贏了……”

      四年級(jí)球賽作文 篇4

        在同學(xué)嘉俊的提議下,班里的幾個(gè)足球迷決定星期六在學(xué)校里的足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的足球比賽。

        下午,拿足球的同學(xué)圓圓姍姍來遲,急得大家像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。足球拿來了,我們分別為A、B隊(duì):A隊(duì)的成員是我、嘉怡,B隊(duì)的成員則是圓圓、嘉俊。大家都虎虎相視、精神飽滿地展開了一場(chǎng)精彩、激烈的足球賽,一個(gè)個(gè)臉上仿佛都洋溢出了勝利的喜悅。

        “噓——”隨著一聲口哨聲,比賽開始了。只見雙方快步跑向放在足球場(chǎng)中間的足球那兒,拼搶著。地上黃塵飄蕩,綠草飛舞,天上烏云滾滾,仿佛正展開著一場(chǎng)殊死拼搏。嘉俊用自己熟練的`技巧——左飛腳,把足球射向我方球門。守門員嘉怡見狀,趕緊撲向左邊,把雙手直直地伸著,像要撲住球,大家都屏住了呼吸。就在那一剎那間,“啪”的一聲,足球被嘉怡扎實(shí)地接住了。我頓時(shí)松了一口氣,而B隊(duì)卻“哎”地嘆了一口氣。

        輪到我方發(fā)球了。好家伙,別看嘉怡平時(shí)挺文靜的,現(xiàn)在一腳就把球踢到了九霄云外,球又落到了中間。我僥幸地接到了球,趁敵隊(duì)防守漏網(wǎng)的機(jī)會(huì),憑著自己“高超”的技術(shù),把球帶到了對(duì)方的“前沿陣地”的右方。這時(shí),嘉俊早已防守在右側(cè),跟著我拼搶,我穩(wěn)定地帶著球。不好!

        嘉俊要踢掉我的球了!

        我趕緊帶著球往外一閃,躲過了嘉俊的“鬼門關(guān)”。真是一波未平,一波又起。不知圓圓是當(dāng)守門員當(dāng)?shù)媚伭耍是為了不讓我把球踢進(jìn)球門里,他“啊”的一聲跑出了球門里,向我跑來,我被弄得不知所措。忽然,他猛地抱住我的腳,對(duì)嘉俊說:“快!快運(yùn)球!”我恍然大悟,而嘉俊還在傻呆呆地站在那兒。我趕緊趁這個(gè)機(jī)會(huì),用力把球一踢——“咚”的一聲,球踢了出去,落在了離球門還差幾寸的地方;而我的鞋子也飛了出去,剛好把球撞了一下。由于沒有守門員,球被鞋子撞了一下,它“咕嘟”一聲撞進(jìn)了球門里。嘉俊如夢(mèng)出醒,但也只能眼巴巴地看著球破網(wǎng)了。而圓圓呢?他可慘了,被黃牌警告。

        場(chǎng)上的比分有了變化,1比0。

        因?yàn)槲覀冾I(lǐng)先一球,B隊(duì)不甘示弱,激情越來越振奮。他們沒有投降,還在為自己加油,希望搬平一分。不一會(huì)兒,嘉俊搶到了球,帶球突破前進(jìn),來到了我們的“前沿陣地”。他一腳怒射,可惜缺少運(yùn)氣,球撞到門柱。這次危險(xiǎn)的射門,讓我們嚇出一身冷汗。

        比賽進(jìn)行得越來越激烈,我隊(duì)雖然領(lǐng)先一分,但是我們還不敢輕敵。

        ……

        最終,我們以3比0的比分將B隊(duì)打敗,B隊(duì)一無所獲。這時(shí)的我們,早已累得汗流浹背了,臉蛋兒紅通通的。餓的餓了,渴的渴了,但我們還是不在乎,還一個(gè)勁兒地叫“爽”。夕陽(yáng)西下,大家在校園里互相話別。我也帶著這一天的愉悅,滿載而歸地回到了家……

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