【精品】小草四年級(jí)作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小草四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小草四年級(jí)作文 篇1
草是一種非常普通的植物，山坡上、田野里、街道邊……到處都有它們的身影。小草生命力強(qiáng)盛，非常容易存活。
一天下著大雨，我在窗邊看雨景，突然間，我在那密密的雨絲中發(fā)現(xiàn)了一片綠油油的小草，它們搖動(dòng)那弱小的身軀，頑強(qiáng)地在與那滂沱大雨做抗?fàn)帲鼈儫o(wú)數(shù)次被雨點(diǎn)擊打得東倒西歪，但它們并不屈服，又無(wú)數(shù)次地頂著大雨站了起來(lái)。大雨過(guò)后，它們又迎著那和煦的陽(yáng)光向上挺了挺身子，抖落身上的雨水，精神抖擻地站立在草坪上。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草顯得更加生機(jī)勃勃。我心里默默地念起：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！惫糯�(shī)人對(duì)小草的描寫也是這么樸實(shí)，但這卻是對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊賞。
看了這雨中的小草，我不禁想起以前的自己，那時(shí)我也六、七歲了，玩的時(shí)候不小心，碰破了腿上的一點(diǎn)皮，就痛得哇哇大哭，媽媽怎么哄，也止不住我的哭聲，便只好給我這里揉一揉，那里捏一捏，并不停的安慰我，我才漸漸地停止了哭泣。我們現(xiàn)在都是被爸爸媽媽“含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了”地愛(ài)護(hù)著，整天泡在蜜罐里，像我一樣遇到點(diǎn)小事就用哭來(lái)解決問(wèn)題，這怎么行呢？
我要學(xué)習(xí)小草那堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的精神，更為小草樸實(shí)無(wú)華、百折不撓的精神喝彩。
小草四年級(jí)作文 篇2
今天是星期二，在我們學(xué)校的操場(chǎng)上將要舉行一次朗誦比賽，到時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)要一塊背誦《小草之歌》這首詩(shī)歌。我的心情非常激動(dòng)，真盼望這一刻快點(diǎn)到來(lái)。在上個(gè)星期五，老師就開(kāi)始讓我們練習(xí)朗誦這首詩(shī)歌了，還要求我們?cè)诶收b比賽時(shí)穿校服、白鞋、白襪，戴紅領(lǐng)巾，女生還要盤頭、戴花等等。終于，比賽的日子來(lái)到了。當(dāng)我們爭(zhēng)先恐后地搬了椅子跑到操場(chǎng)時(shí)，有幾個(gè)班的學(xué)生早已“各就各位”了。我們四年級(jí)的所有學(xué)生擠在一塊兒，顯得密密麻麻的。比賽在緊張地進(jìn)行著，很快就要到我們班了。我們提前站好了隊(duì)，做好了一切準(zhǔn)備。但上一個(gè)班的節(jié)目還沒(méi)演完，我就有些緊張了，手心里全是汗，心里不停地默誦著詩(shī)歌，生怕一會(huì)兒到臺(tái)上再背錯(cuò)了影響集體的成績(jī)。出乎我意料，我們?nèi)喽急车梅浅：�，人人都很投入、很認(rèn)真，背誦的很整齊、很響亮，我們的比賽很成功，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲……當(dāng)我們邁著整齊的步伐下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的掌聲更熱烈了。突然，我心中一亮：我們不就是詩(shī)歌里的那一株株的小草嗎？只要我們齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，大家拉起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就沒(méi)有克服不了的困難！同學(xué)們，你們感覺(jué)到這一股強(qiáng)大的力量了嗎？讓我們從我做起，做一株堅(jiān)強(qiáng)的小草吧！
小草四年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”下課鈴聲響，下一節(jié)就是體育課了，我們班早早地來(lái)到了操場(chǎng)。
老師讓我們自由活動(dòng)，我和梁卓冰宣一起跑到了操場(chǎng)的一角觀察植物。我的眼睛瞟到一株嫩綠的小草上，我跑過(guò)去一看，天啦，這渺小的小草竟然從堅(jiān)固的圍墻中探出頭來(lái)，沒(méi)有凝土，沒(méi)有水份，它是如何生長(zhǎng)的呢！我用小手輕輕地?fù)崦〔荨Ｍ蝗�，我感到了一股頑強(qiáng)的生命在流動(dòng)。看著這小草，我不禁感嘆小草的生命如此的頑強(qiáng)。
“鄔令雨，你快過(guò)來(lái)看啦！”隨著同學(xué)的叫聲，我一看，撲入眼簾的是一塊自帶灰的石頭，石頭底下有一株小草，我的心里道：“這珠小草可真頑強(qiáng)，被一塊巨重的石頭壓著，還能長(zhǎng)得那么嫩綠！”
天氣突然變了，雨公公生氣了。老師讓我去房子里躲雨。小草弱小的身軀在風(fēng)中搖曳，但小草不服輸，在風(fēng)中拼命地掙扎。雨，把小草壓彎了，小草不屈服，跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，又爬起來(lái)。不一會(huì)兒，雨就停了，我和梁卓冰萱又一次去觀察了小草。我一開(kāi)始以為，小草已經(jīng)被雨水淋跨了，可沒(méi)想到小草風(fēng)雨無(wú)阻，像勇士一樣勇敢地立在那里。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠、更新、更有精神了！
小草頑強(qiáng)的生命令我佩服，我們像小草一樣，無(wú)論碰到什么困難，永不低頭。小草啊！你在我心中永遠(yuǎn)都是“綠勇士！”
小草四年級(jí)作文 篇4
朋友，你喜歡什么花草？你會(huì)贊美什么花草？你一定會(huì)贊美那百花之王牡丹；也許會(huì)贊美那芳香撲鼻的玉蘭花，也可能是在大雪中還傲然挺立的臘梅花。只是我卻要贊美那無(wú)人問(wèn)津的小草。
雖然有些詩(shī)人也贊美過(guò)小草，像詩(shī)歌《芳草心》也贊美小草。但是贊美小草的人還是那么少！我認(rèn)為那小草雖然很少有人理睬，但還是值得我來(lái)贊美它。
當(dāng)然，我贊美那小草也是有很大的原因的。因?yàn)槲铱吹叫〔輼幼优橙�，但是你�?yīng)該了解它卻是非常頑強(qiáng)的。它不管在哪里都能夠生長(zhǎng)，不管在什么時(shí)候都能夠生長(zhǎng)，即使是寒冷的冬天，它也在不停地生長(zhǎng)，只是你看不出來(lái)吧了。等到下一年春天，你就可以看到它蓬勃地生長(zhǎng)，那是因?yàn)樗诙旆e蓄了力量……它在大雨里被打得倒在地上，可是等到大雨過(guò)后，它卻又能夠迅速抬頭，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。在冬天大雪把它掩埋起來(lái)，它也變得那么枯黃消瘦，甚至好像要一病不起。但是一到春天，氣溫一轉(zhuǎn)暖，它就又旺盛地在生長(zhǎng)了。
小草的一生都在與惡劣的天氣和自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，都在不停地頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，所以我要贊美小草！
小草四年級(jí)作文 篇5
我喜歡小草，是因?yàn)樗菬o(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神使我受到了啟發(fā)。
春天到來(lái)，小草生根發(fā)芽，慢慢地生長(zhǎng)著�？墒�，有人卻故意破壞它，有人踩它、踏它；也有人把它拔出來(lái)；還有人用刀子把它割斷�？墒�，小草并沒(méi)有屈服，它仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
夏天到了，小草已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛。由于夏天非常炎熱，所以經(jīng)常下暴雨。有一天夜里，突如其來(lái)一場(chǎng)暴雨襲擊了大地。風(fēng)雨過(guò)后，我過(guò)去看那些小草，呀！小草已經(jīng)奄奄一息了，它們有的歪歪斜斜，有的身子貼地，還有的已經(jīng)倒在地上了，我很替它們難過(guò)。但我相信小草一定不會(huì)屈服的。果然，小草慢慢挺直了腰，他們好像在驕傲地說(shuō)：“你瞧，我們多棒呀！我們是不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭的。”
秋天到來(lái)，小草已經(jīng)干枯了。人們把小草燒了，但是，卻燒不掉小草那顆頑強(qiáng)地心。等到春天，小草又奇跡般地復(fù)活了，我不由得想起一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
冬天到來(lái)，小草被一層冰雪覆蓋住了。我們?cè)詾樾〔菀呀?jīng)死了，開(kāi)始等到冰雪融化的`時(shí)候，小草又復(fù)活了。
面對(duì)一片片綠色的小草，我想到：它沒(méi)有花朵那么芳香，沒(méi)有白楊那么高大堅(jiān)強(qiáng)，它只是默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著，給大地帶來(lái)了綠色，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。生活中也有像小草一樣的人，我想到了我們的老師，他們每天不辭辛勞，來(lái)教我們這群無(wú)知的孩子。早上，老師們?cè)缭绲仄饋?lái)陪我們讀書寫字；晚上，老師們又在燈光下給我們批改作業(yè)。我們還那么淘氣，總?cè)抢蠋熒鷼�，但老師從不�?jì)較，仍然每天微笑著面對(duì)我們，不正像小草嗎？
因此，我們要學(xué)習(xí)小草那種頑強(qiáng)不屈的精神，想老師那樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，寫出了小草頑強(qiáng)地生命力和自強(qiáng)不息的精神。小作者采用以物喻人、借景抒情的方法，表達(dá)了自己對(duì)默默無(wú)聞、辛勤耕耘的教師的贊美之情，是一篇值得推廣的優(yōu)秀作文
小草四年級(jí)作文 篇6
“離離原上草，一歲一枯榮……”這一首詩(shī)大家都很熟悉。今天我要贊美小草。
小草沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香，但它卻樸實(shí)，晶瑩、韌性。雖然它很纖弱，可是它能悄悄地拱破土地，不論寒風(fēng)酷暑都傲然挺立，每一次，風(fēng)的肆虐都會(huì)讓它變得更加堅(jiān)強(qiáng)，雨的洗滌會(huì)使它的葉子更加翠綠。
在狂風(fēng)肆虐的天氣中，大樹(shù)被連根拔起，美麗的、五顏六色的花朵被風(fēng)吹得的已經(jīng)花殘葉敗，小草，它卻堅(jiān)強(qiáng)不屈，它的葉子更翠綠，更加昂首挺胸，享受雨后的新鮮空氣。
我喜歡小草的樸實(shí)無(wú)華，只要一小堆沙土，一點(diǎn)清水，它便茁壯成長(zhǎng)。我喜歡小草的敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)樗谙掠晏鞎r(shí)豆大的雨珠壓在它們的身上，而它們強(qiáng)壯不屈。在大雨過(guò)后，他又頑強(qiáng)的站了起來(lái)，依舊傲然挺立。我喜歡小草，雖然它們沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有楊柳的婀娜�？伤米约旱纳眢w保護(hù)大地，它用身體凈化大地。
小草用生命渲染綠色的永恒，它不屈于路人的踐踏，不屈于強(qiáng)者的重壓，不屈于烈日的炙烤，我希望每一個(gè)同學(xué)都能像小草一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
小草四年級(jí)作文 篇7
在許許多多的花草中，有人喜歡清香撲鼻的茉莉；有人喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹；有人喜歡獨(dú)傲霜雪的臘梅；有人喜歡碧綠常翠的君子蘭。而我，卻喜歡平凡得不能再平凡的小草了。
我愛(ài)小草，并非愛(ài)小草的美麗，而是愛(ài)小草頑強(qiáng)不屈的精神。在我種的花朵邊，常常會(huì)有長(zhǎng)小雜草。于是，為了悉心照顧花朵，我會(huì)狠心地將它們摘除，但沒(méi)有幾天，雜草又長(zhǎng)了出來(lái)。記得一次，我跟家長(zhǎng)到外婆家玩，上了外婆家的房頂，我不經(jīng)意中看見(jiàn)屋頂有些地方長(zhǎng)了小雜草，雖然只有一丁點(diǎn)兒的土，而且太陽(yáng)很大，但小草仍長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。還有一次，我和小伙伴在樓下玩時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)墻角邊長(zhǎng)著幾株綠油油的小草，那么美麗，那么堅(jiān)強(qiáng)，我心中不由得燃起了一陣對(duì)小草的敬佩之情。第二天下午，天上下起了瓢潑大雨，雨從屋檐流下，形成了一道美麗的雨簾。我從學(xué)�；貋�(lái)，看到了墻邊的雜草，再看看草地上的小花，花兒已被這瓢潑的雨水打倒了，我心想：不用說(shuō)，小草兒一定也玩完了。但等到雨停時(shí)，我大吃一驚，小草不但沒(méi)被打倒，反而煥發(fā)著生機(jī)。于是，我對(duì)小草的敬佩，不禁的加重了。
我坐在沙發(fā)上思考：為什么不管條件多么差，環(huán)境多么惡劣，只要有點(diǎn)土，就能讓小草立足呢？是因?yàn)樾〔莸纳μB強(qiáng)了吧，還是因?yàn)樾〔萸笊挠珡?qiáng)了呢？
白居易這樣評(píng)價(jià)小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”想必喜歡小草的人就因?yàn)檫@個(gè)原因吧。這不被關(guān)注的小草都有頑強(qiáng)不屈的拼搏精神，更何況我們?nèi)四�，我想：也是只有這種人，才能取得成功。
我愛(ài)小草！
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