【必備】景色四年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的景色四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
景色四年級(jí)作文 篇1
秋高氣爽，風(fēng)和日麗，在這個(gè)星期天的中午，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下去欣賞秋天的美。
我們來(lái)到家鄉(xiāng)的公園，那里的紅棉樹(shù)、柳樹(shù)、榕樹(shù)……在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉兒隨風(fēng)飄動(dòng)翩翩起舞。飄累了，它們就落在樹(shù)媽媽的腳下休息了。
離開(kāi)了公園，我們來(lái)到了堤圍岸上，堤圍對(duì)岸的五個(gè)波波粼粼的大魚(yú)塘深深的吸引了我的眼球，我心想那肥美的魚(yú)兒肯定在亨受著這舒適的日光浴。
沿著堤圍轉(zhuǎn)了個(gè)彎，來(lái)到一個(gè)露天的泳場(chǎng)，因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，來(lái)這里游泳的人已經(jīng)明顯的減少了，向泳池的對(duì)岸望去座立著兩座大山，東南方是龍江山，西南方是西樵山，山與水的互相暉映，我不禁感嘆我的家鄉(xiāng)是多么美啊！
我們回到了家，家里的一棵石榴樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)又大又紅的石榴果子，哦！秋天不只是景色很美，還是果實(shí)成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)。我愛(ài)秋天。
景色四年級(jí)作文 篇2
八月八日是一個(gè)豐富多彩的立秋季節(jié)，天氣秋高氣爽，天氣涼爽適宜，俗話說(shuō)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。
你還知道嗎？所有的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，所有的草兒，都吐穗了，樹(shù)葉也漸漸變黃了，落到小河里，像小舟似的飄來(lái)飄去，樹(shù)葉落到地面上，像鋪了一層金黃的地毯。
今年可是個(gè)豐收的秋天！棉花吐出了潔白的朵兒，玉米露出黃黃的牙齒，連種的大豆也一個(gè)角挨著一個(gè)的鼓著圓圓的肚子長(zhǎng)了出來(lái)，那芝麻有黑的，有白的，不僅可口好吃，營(yíng)養(yǎng)也豐富。紅紅的穗兒，把高粱壓彎了腰……
如果你走進(jìn)果園，你就會(huì)感覺(jué)到瓜果飄香的滋味。黃黃的梨子，尖嘴的桃子，紅紅的蘋(píng)果都散發(fā)著自己的香氣，還有那石榴笑的裂開(kāi)了嘴，好象說(shuō)“歡迎您品嘗！”
秋天小動(dòng)物們可忙開(kāi)了！小燕子都在電線上開(kāi)大會(huì)，唧唧喳喳的，談?wù)撝笆裁磿r(shí)候到南方去過(guò)冬�！敝瞬唤辛�，小狗，小貓，忙著換棉衣，準(zhǔn)備過(guò)冬。
人們?cè)诎赜吐飞闲ρ�！笑呀！�?lè)呀！樂(lè)呀！人們都說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年！”
景色四年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了，秋姑娘帶著豐收的魔法棒，充滿希望地來(lái)到了充滿生機(jī)的人間。
秋姑娘興高采烈地來(lái)到田野，用“手”輕輕地拂過(guò)整個(gè)田野，田野里的糧食全都熟透了，高梁羞得漲紅了整個(gè)臉蛋，沉甸甸的稻谷壓低了枝頭，田野到處都是一片金燦燦的。秋姑娘看著忙碌的農(nóng)民伯伯們，發(fā)出了“格，格，格”的笑聲。
秋姑娘又踱著小步來(lái)到果園，她拿起魔法棒，對(duì)著魔法棒上的星星輕輕一吹，“吹”熟了果園里的蘋(píng)果、梨等等水果。人們來(lái)到果園，摘下果子，搬上車子，運(yùn)進(jìn)城市，賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，人們沉浸在這豐收的喜悅中，秋姑娘的臉上也露出了欣慰的笑容。
秋姑娘信步來(lái)到了花園，吹開(kāi)了花園里的菊花，她別出心裁地把菊花打扮了一番，把滿園的菊花裝扮成紅的、黃的、白的……，他們個(gè)個(gè)變得美麗無(wú)比，誰(shuí)叫秋姑娘對(duì)菊花情有獨(dú)鐘呢！
秋姑娘自信地來(lái)到樹(shù)林，她用魔法棒一揮，幫助樹(shù)兒脫下了翠綠的衣裳，換上了秋姑娘親手制作的一件件淺黃色的衣裳。那淺黃色衣裳漸漸的由淺變深，直到黃色的衣裳離開(kāi)了大樹(shù)，幫助大樹(shù)作好了度冬的準(zhǔn)備。
秋姑娘又乘著白云，來(lái)到人們的中間，吹走了人們身邊的炎熱，送來(lái)了涼爽的和風(fēng)，人們穿上了秋日的盛裝，享受著秋姑娘帶予人們的美麗風(fēng)景和豐收的喜悅！
秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，秋天更是人們耕耘的季節(jié)！
秋天的景色四年級(jí)作文400字4
一年四季中，我最喜歡的是秋天，秋天是個(gè)美好的季節(jié)。怎么？不相信，那就和我一起去游覽一下這美麗的秋天吧！
首先，我們?nèi)?shù)林里去看看。秋天的樹(shù)林，色彩斑斕，有紅色、有黃色、有綠色……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的楊樹(shù)葉和火紅的楓葉紛紛飄落下來(lái)，好像是一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。落葉給大地穿上了一件毛衣，人踩上去，軟綿綿的，舒服極了！可是，青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，在楊樹(shù)和楓樹(shù)的襯托下，顯得更加蒼翠。
然后，我們?nèi)セ▓@�；▓@里，桂花開(kāi)的滿樹(shù)都是，淡黃色的花瓣躲在綠葉后面，它們都吐著迷人的芳香，整個(gè)花園都沉浸在花香中了！桂花開(kāi)過(guò)后，菊花開(kāi)了，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，色彩艷麗——紅的如火，黃的似金，白的像雪……一朵朵、一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，噴芳吐香，簡(jiǎn)直把花園打扮成了一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界！
接下來(lái)，我們?nèi)ス麍@。果園里的水果可豐富了！有瑪瑙般的石榴，有宛如紫寶石的葡萄，有披著紅襖的蘋(píng)果，有小燈籠似的柿子……它們個(gè)個(gè)高高地掛在枝頭，在向人們匯報(bào)著豐收的喜訊。
最后，我們?nèi)ヌ镆啊Ｌ镆袄�，稻穗兒全都熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那簡(jiǎn)直成了金色的海洋；高粱紅著臉兒笑了，玉米舉著紅纓樂(lè)了，農(nóng)民伯伯望著豐收的田野，樂(lè)了。
秋天真美！
景色四年級(jí)作文 篇4
天地間有種東西叫做雪，從天而降，落地而化；人世間有種東西叫愛(ài)，吸引中誕生，升華中融合。
上述這句話出自一位故友的語(yǔ)錄，出了此言，他的女孩說(shuō)道：“我也喜歡你，我答應(yīng)做你的女朋友�！�
什么是雪，雪便是純潔。這來(lái)自天國(guó)的陌路者飄逝處，我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我愛(ài)那水，不僅因?yàn)樗募兠溃谟谒亩锤钐帩摬刂撵`性。
水，無(wú)形，無(wú)態(tài)；水亦可以有形、任意態(tài)。這便是靈動(dòng)的水，而雪繼承了這種靈性。
天地間有東西叫做雪，散天漫舞，遁地?zé)o聲；人世間有種東西叫愛(ài)，相知時(shí)散飄，相戀時(shí)飛仙。
上述這句話出自我，出了此言，我依舊靜靜的等待，在路口久久守望。
什么是雪，雪便是虛無(wú)。這暗淡于地府的無(wú)名地精處，我們覓見(jiàn)了大喜、大悲、大空。它的前身是光，我愛(ài)那光，不僅因?yàn)樗拿髁�，�?qū)散了黑暗，更在于它的'心靈深處蘊(yùn)含的的力量。
光，無(wú)影，無(wú)蹤；光亦可以尋蹤覓影擊碎所有的大悲、大喜，轉(zhuǎn)化成為大空。這便是光，來(lái)去無(wú)蹤，而雪繼承了這種力量。
這種力量的美與這種靈性的真，并非今天空間序的主題。下面是一句作為自由身后送與友人的感觸——
朋友中有一個(gè)人是你，識(shí)于偶然，止于永久！愿藍(lán)天為紙，清風(fēng)為筆，祝福為星，點(diǎn)上真誠(chéng)星星，描上白云，奉上月亮，曉看今宵明晨，繪上阡頭，題上陌柳，相約永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
這個(gè)序題得不太正規(guī)了點(diǎn)，大抵不擾清閑中的碌碌，也算過(guò)得去。合上這雜序，有一種思念飄飛。
今夜有星，愿眠各位友人。
景色四年級(jí)作文 篇5
早晨，蒙蒙眬眬中，一陣涼風(fēng)吹到床頭，我忍不住打了一個(gè)噴嚏，感受到了一絲涼意，情不自禁地拉了拉被子，把自己裹了起來(lái)。
忽然間，聽(tīng)到幾聲雞鳴，嗯，該起床了。
我懶洋洋地坐了起來(lái)，今天放假，不用趕時(shí)間。我裹著被子走到陽(yáng)臺(tái)上，涼颼颼的，做了一次深呼吸，空氣真新鮮啊!外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，路是濕的，草坪上的小草頭上掛滿了水珠，那棵小樹(shù)苗不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)高了，樹(shù)葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，仿佛在與我打招呼……
時(shí)間過(guò)得真快呀，小樹(shù)苗在不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大，我也在不知不覺(jué)中成了一名初中生。這才使我想起，小學(xué)的六年，我除了讀書(shū)學(xué)習(xí)，連樓前的小樹(shù)也未從認(rèn)真關(guān)心過(guò)，更別說(shuō)爸爸媽媽的辛苦了。
秋天是個(gè)成熟的季節(jié)，雖然我收獲了，因成績(jī)好被保送上了重點(diǎn)中學(xué)，但秋雨卻讓我冷靜，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的事物，關(guān)心身邊的人，正是他們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻(xiàn)，才有了我的成長(zhǎng)。
雨，漸漸地停了，可我的思緒仍然在飛舞。
景色四年級(jí)作文 篇6
故鄉(xiāng)是個(gè)島嶼，有許多高山溪流，只要你愿意登高，這些山絕對(duì)不會(huì)讓你失望，美不勝收的風(fēng)景，會(huì)讓你目不暇給。
從平地慢慢的走往高處，沿著山坡，有的陡峭，有的平緩，你深深的呼吸著森林的芬多精，不知不覺(jué)的來(lái)到山頂，空氣更新鮮了，在世界的最高點(diǎn)，你仰頭看著天空，覺(jué)得藍(lán)天白云就在你的身邊，你離天空這么近。腳邊有海？波濤洶涌？仔細(xì)一看，那是云海，層層堆疊的云朵，聚在一起，就像一個(gè)無(wú)敵大的棉花糖世界，你可以想象，翻滾在這白白的棉花床上，也可以想象自己像一個(gè)仙人一樣騰云駕霧，多么愜意？
晚上，就在草地上搭起帳棚吧！地一顆星星跳出來(lái)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空上早已布滿數(shù)不清的星星了，聽(tīng)著蟬鳴鳥(niǎo)叫，看著可愛(ài)的星星，山上才有的寧?kù)o和美麗，是平地的人感受不到的。
山上有最美麗的樹(shù)，陪伴著我們，這些爺爺級(jí)的古老大樹(shù)，擁抱著大地，提供我們休息的角落，也讓“山”更美麗了。
故鄉(xiāng)最美的地方，就在“山”上，趕快動(dòng)身爬山吧！山的美麗，會(huì)讓你不虛此行。
景色四年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)下課時(shí)，我最喜歡下樓去，逛逛我的校園，這樣讓我頭腦變清晰，上起課來(lái)更有精神，而且有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)新奇有趣的事呢！
走在校園里，就好像來(lái)到了世外桃源，有蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、流水聲，走到花園，還有花香呢！能感受、享受這里干凈的環(huán)境，全都要感謝認(rèn)真掃地的學(xué)生們，但有時(shí)還是有垃圾，我就會(huì)幫忙檢起垃圾，因?yàn)槲蚁胛铱戳瞬皇娣�，別人看了也會(huì)不舒服，那如果我把它撿起來(lái)，那不就一舉兩得嗎？
我記得我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，就覺(jué)得學(xué)校真美，而且有一次，當(dāng)我剛好經(jīng)過(guò)花園時(shí)，就聽(tīng)到啾啾啾的聲音，就往上看，哇！上面有一個(gè)鳥(niǎo)窩呢！我就爬到二樓，看到原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽帶著食物回來(lái)了，小鳥(niǎo)們?cè)趽屖澄�，看�?jiàn)這幅景象，心里就想我一定要好好保護(hù)這個(gè)校園里的環(huán)境，才能讓更多的動(dòng)物在這里居住，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)到，父母真的很偉大，無(wú)怨無(wú)悔的為小孩付出。
只要我走在校園，就可以學(xué)到很多是，例如：要像大樹(shù)一樣沉穩(wěn)，要像小鳥(niǎo)一樣機(jī)靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)很多人生的道理，像如果垃圾很多，但如果你一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的掃，終究還是掃得完。和學(xué)問(wèn)、知識(shí)一樣，如果你也是慢慢吸收、慢慢學(xué)，最后還是可以得到很多，甚至接近全部的學(xué)問(wèn)，所以下課、放學(xué)有空，多在校園走一走，說(shuō)不定還可以得到許多知識(shí)和啟發(fā)喔！
景色四年級(jí)作文 篇8
我來(lái)到了我的美麗學(xué)校。
首先映入眼簾的是雙虹臥波，只見(jiàn)兩條像龍的橋橫跨過(guò)了水塘之上，這兩座橋就像金水橋，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
走過(guò)雙虹臥波，向右走就是江南竹韻。
在這樣的小道上穿梭，讓人心喜不已。因?yàn)橛械南裎璧秆輪T那樣的竹子，你看，有些竹子怎么彎都不斷，而且，這竹子跟松樹(shù)一樣，不怕寒冬，在雪花飄逸的冬天，她仍然挺直腰板站著。同時(shí)，她們又像人一樣夾道歡迎我們的到來(lái)。
穿過(guò)竹林就來(lái)到鐘樓下方，哇！鐘樓可真高��！他每天早晨七點(diǎn)三十分會(huì)敲響，意思是要珍惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“這句話正是這個(gè)意思。
登上鐘樓，向下俯視，校園的大半景色收在眼底。有兩個(gè)同學(xué)問(wèn)老師的博學(xué)荷塘，快看銅像廣場(chǎng)，有冰心，有魯迅，有雷峰和賴寧，有竺可楨。這些名人正如臧克家所說(shuō)的：“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了可他還活著�！�
向北走，我們又來(lái)到了揚(yáng)帆起航。它是一張帆，我們是一葉小舟，只是就是風(fēng)，如果不學(xué)習(xí)這小舟就會(huì)退回原點(diǎn)。
校園的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，數(shù)也數(shù)不清，希望你去細(xì)細(xì)游賞這美麗的校園。
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